人音版七年级沂蒙山小调课件.ppt

义务教育课程七年级上第五单元义务教育课程七年级上第五单元小调集萃小调集萃 山山 东东 民民 歌歌沂沂 蒙蒙 山：山：是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志是一个人文地理概念，是指以蒙山沂水为地域标志 的革命老区的革命老区沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。沂蒙山地区，这里是著名的红色旅游胜地。创作背景：创作背景：歌曲诞生于抗战时期的歌曲诞生于抗战时期的1940年，抗大一分校文工团年，抗大一分校文工团为配合八路军打击反动地方武装为配合八路军打击反动地方武装“黄沙会黄沙会”而创作，而创作，后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂后经改编成了今天传唱长城内外、大江南北的歌颂沂蒙山区风光的沂蒙山区风光的 沂蒙山小调沂蒙山小调。这首歌曲讲述了什么内容？歌曲以亲切优美的旋律，热情的歌唱沂蒙山区的秀美风光，以及在共产党领导下沂蒙山人民的幸福生活！乐理知识角：沂蒙山小调旋律方面的特点：鱼咬尾：指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音是相同的结构，也叫衔尾式，接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式。就像下一条鱼的嘴巴咬着上一条鱼的尾巴似的。木兰诗：归来见天子，天子坐明堂。出门见伙伴，伙伴皆惊忙。1 1、歌词中的、歌词中的“那个那个”有没有实际意义？有没有实际意义？2 2、歌词中有哪些、歌词中有哪些“儿化音儿化音”？3 3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什 么特点？么特点？没有，只是民歌中的衬词没有，只是民歌中的衬词地儿、子儿地儿、子儿一字多音一字多音拖腔拖腔学海拾贝学海拾贝民歌的概念：民歌是劳动人民集体的口头诗歌创作。民歌，即民间歌谣，属于民间文学中的一种形式。民歌的分类：民歌的内容丰富，种类繁多，按民歌内容可以分为以下六类，劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌、儿歌、生活歌。中国民歌按体裁形式分类,大致可分为：号子、山歌、小调3大类。小调：又称小曲，是我国民歌的重要体裁之一。小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强情感表达。山东民歌的风格特点是怎样的？山东民歌的风格特点是怎样的？具有粗犷的气质、醇厚的情感、诙具有粗犷的气质、醇厚的情感、诙谐的格调、爽朗的热情，体现了山谐的格调、爽朗的热情，体现了山东人民朴实、憨厚的性格。东人民朴实、憨厚的性格。下课再见!拓展欣赏：藏族民歌青藏高原 壮族民歌山歌好比春江水课堂小结：希望同学们通过学习能更加热爱民族音乐文化，继承发扬民族优良传统，让我们的民族文化流光溢彩，更加绚烂！