四年级语文去年的树1人教版.ppt

鸟儿与树“再见了，小鸟！明年春天请你再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿与树根“立在这儿的那棵树，到什么地立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”“伐木工人用斧子把他砍倒，伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。”鸟儿与门“门先生，我的好朋友树在哪儿，门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到村子里条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。卖掉了。”鸟儿与小女孩“小姑娘，请告诉我，你知道火小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？柴在哪儿吗？”“火柴已经用光了。可是，火火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。着。”“立在这儿的那棵树，到什么地立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。看了一会儿，就飞走了。快乐作业:(任选一项)我会写:我想对小鸟、对大门、对伐我想对小鸟、对大门、对伐 木工人、对作者说木工人、对作者说我会编：我会编：发挥想象，续编这则童话发挥想象，续编这则童话故事。故事。我会演：我会演：课后与家人、同学、朋友课后与家人、同学、朋友等一起表演这则童话故事。等一起表演这则童话故事。