身边的“张丽莉”事迹材料.doc

附件2：2013年推荐“寻找身边的张丽莉活动”教师花名册单位：好力保中心学校序号姓名工作单位性别出生年月民族政治面貌学历教龄备注1任淑芳好力保中心学校女1977.10汉本科15与张丽莉同行  做教师中先锋寻找身边张丽莉事迹材料 张丽莉是东北黑土地的一朵教育园地的奇葩，光耀事业，事憾师魂。作为张丽莉老师的同行姐妹，任淑芳与她所处的工作地域的遥远距离不说，精神境界上却如此的相似。她有她的学生，她爱她的班级小家，爱她的每一个学生。班级日常管理中能给予所有孩子们无微不至的关心与照顾，能够平等地对待每一个学生，尤其是关爱教育特殊孩子郑雪莹同学，几年如一日的爱心投入犹如拂面的春风温暖了孩子和家长的心，赢得了全校教师乃至家长们的钦佩与赞叹。她就是我们好力保中心学校教师集体中的“张丽莉”任淑芳老师。 她的班级和别人的班级没有什么差别，只是班级中有一个非常特别的孩子，这个孩子的名字叫郑雪莹，是个残疾学生，也是学校唯一的一名特殊的孩子。由于先天原因，孩子体弱、智力低下。早在一年级的时候就由于班级集体生活与其他孩子极为不同而闻名全校，每年升级时任教班级的班主任最头疼的事情就是怕接收到郑雪莹这个孩子，致使每一年分班的时候都要耐心地做郑雪莹班主任的思想工作，领导也是非常困惑。因为这个孩子连自理都成问题。赶到她当年级班主任的时候那还是在二年级，当学校领导找到她要做她的思想工作的时候，她却以一颗极为平常的心态默默的接纳了这个特殊的孩子，并且一带就是四年。 接下来的日子，她四年如一日的关心照顾这个特殊孩子。因为她的任务不光是照顾郑雪莹，还有其他四十名学生的学习生活。每天早晨“她”都比别的老师早到半个小时，在校门口接郑雪莹，带到班级后还要细心地照顾她的生活。哭闹、耍小脾气是司空见惯的事，甚至是上下课时间经常打扰其他同学活动和学习。来校后，一会渴了，得给她倒水喝，一会又哭了，还得耐心的哄她开心，一会又要去厕所，还得亲自带她去厕所，不然就会随处大小便，甚至找不到自己的班级。自从学校搬进楼房后，郑雪莹同学上下楼梯的安全问题倍显重要，走路都困难的她自己根本不敢上下楼，每日任淑芳要接她上楼，送她下楼回家，天天如此。无形中又增加了任老师的负担，但她毫无怨言。 她的班的孩子们在她的带领下也都非常的有爱心，平时也能帮助老师照顾这个孩子。班级的女同学也学着老师为郑雪莹同学解决一些生活难题，潜移默化的影响着班级的每个学生。在师生的共同努力下，任淑芳老师的班级连续4年被评为学校先进班级，任老师也被评为优秀班主任。在2012年9月被评为旗级优秀教师称号。这是上学期间，放学后如果家长接得晚了一点，孩子在校门口就哭闹起来，没办法她就得带着自己的孩子把郑雪莹先送回家，有时候自己家的孩子饿得直哭。没办法她就是这样一个热心肠的人。长此这样下去郑雪莹同学有时候放假还哭着要去学校找老师。正因为她的这颗爱心深深地影响到了这个特殊的孩子，使得她把学校当做了自己家。每逢寒暑假的时候家长都几次的带孩子去家里看老师，孩子想她。         生活上都不能自理的学生，别说在课堂上的表现了，每当上课的时候，老师在前面讲课，她却一会哭一会闹的。只能耐心的和她讲，无数次的讲，渐渐的她也能听明白，知道这样做是影响别人，所以慢慢的她上课不再那么闹了，而能悄悄的坐一会儿，时间长了经过老师的耐心教育能整节课都不闹了。此时的她欣慰极了，上课再没有人打扰她的课堂了。这也是她的爱心起了极大的作用。每当她和别的老师谈起这些事的时候，脸上总是露出欣慰的笑容，同时也招来同事们羡慕。班级的同学们也为老师取得的这些成果而感到骄傲，为老师高兴。这些年科任教师一茬换了一茬，而这对缘分师生却连年牵手，多年相随。任淑芳老师不知多说了多少话，不知多走了多少路，但她却始终默默的工作，毫无怨言。 四年了，她的心理承受的太多太多，但从来没听她说过一个不字，从她那里听到的全都是夸奖这个孩子的点滴进步。这样一个孩子能在生活中有这样大的进步，真是太不容易和难得了。                                                   陶行知先生曾说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。张丽莉老师用自己的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿，但是，她却给自己插上了精神的翅膀。我们需要仰视，更需要给予力量；任淑芳她没有张丽莉美丽漂亮，但她一定会笑得一样灿烂永久。与张丽莉同行  做教师中先锋寻找身边张丽莉事迹材料好力保中心学校2013.3.3