2022师德学习心得体会_师德体会心得体会_2.docx

2022师德学习心得体会_师德体会心得体会 师德学习心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德体会心得体会”。 关于师德学习心得体会范文汇编九篇 当我们对人生或者事物有了新的思索时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会究竟应当怎么写呢？下面是小编细心整理的师德学习心得体会9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德学习心得体会 篇1 暑期我校进行了师德培训，我认为，要提高自身师德，首先要让师德在我心中。良好的师德是激发老师实施素养教化，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将干脆影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。因此，我就有必要常常给自己提个醒，促使自己在教化这块阵地上与时俱进，领先垂范。 一、思想上，要常提示自己严格要求 在学生眼中，老师是榜样，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，并努力做到以下几点： 1、忠诚党的教化事业，爱岗敬业，具有剧烈的事业心和高度的社会责任感 不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应当恒久充溢着教学、探讨的热忱，为我国教化事业的发展和教化质量的提高尽职尽责，无私奉献。只有真正发自内心，表里如一，言行一样的美妙品德，才能在学生身上产生迁移默化的作用，使学生受到教化，感染和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。 2、端正教化思想，转变教化观念 在“以人为本”的今日，老师不仅是学问的传播者，才智的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。老师更应当到处为人师表，不仅要做到严格要求自己，诚恳可信，热忱大方，而且要敬重学生，酷爱学生，在教学中为学生创建一个自由和谐的学习环境。 3、加强道德修养，树立良好的老师形象 老师人格是一种健康、美妙、完整的整体人格。德与才的分别，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等等，是老师应当避开的。老师平常就要留意道德修养，充分发挥自己的榜样示范作用，切实加强自己的道德修养，不断提升自己的道德水准。 二、学习上，要常提示自己不断努力 面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。 1、终生学习意识。 当今社会、科学技术和经济快速发展，信息技术日新月异，学问更新的速度异样快速。老师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，学生认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会须要。这种学到老，修养到老的精神恒久激励着老师们要严格要求自己。 2、树立创新意识。 老师的创新意识和创新素养是实施素养教化、创新教化的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的学生。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教化理念，充分调动学生学习的自觉性和创建性，培育学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素养。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的教化教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会须要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。 三、工作中，要常提示自己师爱是教化之本，爱心是老师之魂 喜怒哀乐，人之常情。老师也是食人间烟火的凡人，当然心情也会受到四周事物的影响，更何况处于无趣的学生中间，往往会遇到意想不到问题和苦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提示自己做到“宽容”、“耐性”和“自控”。斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时，曾形象地比方说：“一个人回到家里的时候，他得把套鞋脱下留在室外的过道里；当演员来到剧院的时候，他应当把自己个人的一切不快和苦痛留在剧院之外：在这里，在剧院里，他完全的人是属于艺术的。”作为老师的我也应当对自己提高标准，也应当具有这样的限制力。 总之，要提高师德，关键是要提高老师修养的自觉性。我必需常常提示自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范、原则内化为自己的道德相识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。这样，师德才会在我的心中。 师德学习心得体会 篇2 计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的老师队伍达71人，担当全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，老师的教学任务相当繁重，然而新老师的师资培训、老老师的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对老师提出了更高的要求， 因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好老师并非易事。 好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的老师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新学问，丰富学生的学问储备，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生， 其次，要用真爱去关切学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的'榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、安逸、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道”。 学校是培育人才的基地，老师是培育人才的关键。作为新时期的人民老师任重而道远，应自强不息，不断充溢和完善自己，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培育和造就跨世纪接班人而努力奋斗。 师德学习心得体会 篇3 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师大计，师德为本。” 究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 一个老师只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。 首先,我认为即使自己选择了老师这个职业,就应当酷爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它志向化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智。 其次,老师要酷爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是宏大的师德体现。从中我深深的懂得：只有酷爱学生,敬重学生,真正从生活和学习等各方面去关切他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到学生中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。酷爱学生就意味着敬重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一看法，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。我觉得酷爱学生还意味着酷爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深厚的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少指责，即使指责也尽量不在全班同学面前指责。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。 另外,师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着自然的向师性，特殊是小学生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象老师除了言传,更要身教。每一位老师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个学生、教化每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,老师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一样。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教化教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。 师德学习心得体会 篇4 我情愿引用魏书生先生讲过的一句话作为我对老师职业的理解：“人类灵魂的工程师这是对我们的溢美之词，你还能真的把 自己当成人类灵魂的工程师？”是的，老师作为一种职业没有比任何一种职业更宏大，只不过是社会分工的不同而已。就像 当医生要治病救人，当作家要写出优秀作品，当工人要生产合格产品一样，当老师要教化出品德合格的人。 我爱孩子，因为我是一个孩子的妈妈。我始终告知自己，你想让你的孩子遇到什么样的老师，那么，你就要当一个什么样的老师 。所以，我始终把自己的学生当成自己的孩子。我的孩子现在上幼儿园了，她的两位老师都极优秀极优秀。经过几次见面，闲聊 ，我觉得我必需更努力地工作，因为我不能比我女儿的老师差，因为，对于女儿的老师我无法报答，我只有用努力工作作为一种 回报。 我爱看孩子读书时专注的神情，那种神情让我感觉到天堂的存在，因为有天使围绕在身边。虽然自己也有成人世界的生活压力， 但我每个月都会拿出一部分钱来为我的孩子们买书。 当这些农夫工的小孩子在一本一本的书中成长起来，当这些农夫工的小孩子 也从一个个“小野人”变成了小书生，华蜜便从内心深处涌出。 我爱这份可以给人华蜜的职业。医生每天见到的是满脸病痛的病人，工人面对的是冰冷的机器，但我面对的是孩子们的笑脸和对 我的依恋。 我病了，孩子们会用天真的目光关切地询问；我生气了，孩子们会想尽一切方法来补偿自己的过失；我兴奋了，孩子 们会和一起追逐疯闹我想问，这世界上还有这样华蜜的职业吗？ 所以，我从没觉得自己师德如何，我只是千千万万个一般工作者之一，在自己的工作岗位上尽着绵薄之力，唯一值得傲慢的，是 我自以为是的认为我比全部工作者都华蜜！可是，这也太自以为是了吧！ 师德学习心得体会 篇5 作为一名幼儿老师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教化学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，建立师生之间的同等关系 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，注意团队合作 幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 师德学习心得体会 篇6 从事幼儿教化工作以来，经验了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心，注意细微环节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 在这里面对新的挑战，一切从零起先，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，老师的语言、动作、看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师指责孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会确定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如接受不当的指责，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。 看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教化理论，提高自己的专业技能，驾驭科学的教化方法，才能做到有的放矢。 师德学习心得体会 篇7 当代社会对高质量幼儿教化的追求最终会转化为对具有崇高教化志向和较高专业化水平的幼儿老师的呼喊。一名过硬的老师，既要有过硬的思想政治素养，同时也必需具备过硬的专业素养，这是为师之本。详细做法有以下几点： 一、加强政治思想教化，增加教工师德素养。 几年来，我园坚持每月进行一次政治思想教化专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年实行一次以师德为重点的集中整训，临时工教工一律参与整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教化、廉政教化、师德教化，不断提高教工政治思想觉悟，增加师德修养。 二、加大“园本培训”力度，提高队伍专业素养 我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力培育德艺双馨的教工队伍。既关注老师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素养培育又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。详细组织形式有以下几点： 1、举办专家讲坛。 我们每期都要聘请各方面的专家给老师进行专业讲座，培训专业理论和指导实践。双语教学是我园的试验课程，旨在培育孩子对英语的学习爱好和语感，感受英语的学习氛围。我们聘请了英语专家对全体老师进行周期性地培训，极大地提高了老师英语口语实力和英语教学实力；为了进一步树立良好的老师职业形象，规范老师的语言和行为，我们特地请来了国家级一般话测试员师范讲师吕泽文为全体老师进行了“老师职业形象和职业语言”专题讲座；“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”，始终以来深受幼儿和家长的宠爱。为此，我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座，大大提高了全体老师驾驭“早阅”教材的实力，刚好推广应用了早期阅读科研新成果。 2、开办老师讲坛。 老师们个个轮番当讲师，人人当专家，讲者不断要弄清自己主讲的相关理论，更要联系实际，听者要仔细倾听，更要沟通看法与体会。通过互动学习，老师们与同伴共享沟通，与先进的理念碰撞，专业理论水平得到了快速提升。 3、进行观摩研讨、实践反思活动。 我园定期组织公开课观摩活动，要求新老师上好常规课，骨干老师上好创新课、探讨课，老老师上好示范课，让老师们在听、评、说、议中共同学习，共同探讨；定期开展课题探讨活动，在有安排有指导的课题试验中，不断创新教化手段，提高实践实力。 师德学习心得体会 篇8 “老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气”“您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，最高洁”然而，近年来老师体罚学生、变相体罚、卑视、羞辱后进生等事务频频发生，试问咱们这一老师群体还有多少人能够配得上辛辛学子们如此崇高的赞美？作为一名老师假如不具备良的师德师风，如何以身作则，如何培育将来的花朵、国家的栋梁？通过本次师德师风建设的学习，我深深体会到了作为一名合格老师应具备的几点要求。 一、加强自身道德素养。 作为一名优秀老师的首要条件是自身的师德素养，因此我校全体老师在贾玉明校长的组织下仔细系统的学习了教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等法律法规，我校形成了团结勤奋、爱岗敬业的良好校风，我自己也在今后的教化教学中从思想到行为上严格烙守“德高为师，身正为范”的理念。 二、酷爱教化事业。 老师的职业是神圣的，也是辛苦的。既然我们选择了这一职业，就要对自己的选择无怨无悔。我们不仅要严谨治学、主动进取、开拓创新，同时对学生要有“三心”，即爱心、耐性、细心。孩子的内心是天真烂漫的，同时也是敏感脆弱的，我们在平常的教化教学中切忌语言过激，易怒易爆，尤其是在对待班上那些后进生，有时可能我们不经意的一句指责或是一个蔑视的眼神都有可能影响孩子今后的发展。因此我们肯定要耐性，要细心。同时在生活上老师应多与学生沟通，多了解他们，多关切他们。近几年，农村留守儿童人数不断上涨，我们的关切更是必要的。我们应时时刻刻打算着做“一眼浇灌学生的泉水” 三、不断加强专业学问的学习。 要给学生一杯水，老师自己首先要有一桶水。在信息网络横飞的现代，学生能够通过各种途径获得学问。因此，作为老师要孜孜不倦的学习，要勤于提高自己的专业学问水平，以便获得更多更广泛的学问，才能使这桶水变活，源源不断的供应学生，才能在学生心中竖起高大的形象，成为学生努力超越的典范，同时也能使老师的课堂教学更加游刃有余，丰富多彩。 转瞬间已走过了四年的教化生涯，在这四年当中我们进行了校本培训、专业学问学习以及老师职业道德等教化法规的学习，我觉得自己在教化这一行业始终处在不断学习、不断的进步当中，特别感谢县领导能够赐予我们这样的机会，同时我也希望在以后的教化生涯里接着学习各方面学问，不断提高自己，渐渐朝着优秀老师迈进。 师德学习心得体会 篇9 二十一世纪，一个崭新的世纪正向我们走来，时代的进步和发展带给我们一种崭新的教化观念和教学方式，素养教化已成为中国教化接着发展的必由之路。在全面实施素养教化的过程中，老师的地位举足轻重，提高老师的素养，重视师德修养，具有极其深远的意义。 一、爱岗敬业是师德的思想基础 "老师是太阳底下最崇高的事业".人们常把老师比方为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教化这一职业的无私和宏大。像陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去",无论何时，都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。 二、爱惜学生是师德的基本要求 教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道："严师出高徒。"又说："严是爱，宽是害。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。"所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。 老师职业的特点确定了老师不仅要有扎实的专业学问，更要有深深的爱的情感。新的规范从"爱国遵守法律"、"爱岗敬业"、"关爱学生"三个方面，对老师的"爱"作了科学而全面的解读。 我曾经对这样一段话印象深刻："教化没有情感、没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有爱就没有教化。"作为老师我们首先要爱我们的事业。不论当时是何种缘由选择了这个职业，我认为一旦选择就应当尽我所能。社会是一个大家庭，只有每个人努力才会让这个家越来越好。为人师者更是如此。我们所担当是祖国的教化事业，关乎国家将来的兴亡，责任重大，更应爱岗敬业。其次，我们要爱学生。爱每一个学生，关切他们的健康，他们的学习，他们的发展，因为每一个学生都是一个家庭的希望。不论何时都应把学生放在第一位。地震中那么多老师为了保全学生的生命付出了自己的生命，他们用行动很好地诠释了老师职业道德。而我有时候还在因为学生的不听话而大发雷霆，我想在以后的教化教学中，我应当学会调整自己的心情，多去发觉每个学生的闪光点。对于学生出现的问题耐性分析缘由，帮助学生解决问题。让每个孩子都欢乐健康地成长。 三、为人师表是师德的核心 老师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任，"教化者先受教化".只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。 我国古代大教化家孔子说过："其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。"在学生的心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。这就要求我们要努力提高自身修养，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。因为在我心中，老师应当是最能以身作则的人。所以，在平常上课时，要求学生做到的，我也要求自己做到。比如要求学生按时到教室，我也会准时出现在教室里，并且以身示范，由此也巩固了自己的专业学问。要求学生虚心学习，我也能够真诚的、耐性的听取学生提出的一些合理的建议，刚好改正自己工作中的不足，以此赢得学生的敬重和信任，学生也能仔细地遵守班规校纪。 四、新规范第六条提出的"终身学习",对我们的教化工作有较强的指导意义。 20xx年国家对老师的职业道德进行了修订，新的中小学老师职业道德规范与新时期的教化改革、教化形势、时代背景紧密结合，从六个方面对老师的职业道德进行规范，提出了更高、更全面的要求。这其中既有底线要求，又有较高标准。前者反映在前五条上，即爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，这是作为一名老师应当达到的基本标准；后者则反映在最终一条"终身学习"上。 我们现在要培育的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目标，作为老师的我们就应当、而且必需终身学习。老师假如不学习，那么他所教授的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。学习组织我们进行接着教化活动时，我主动参与，圆满完成所规定的课程。并且将所学学问运用到以后的教学实践中，从中我深深体会到终身学习的重要意义。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育"四有"新人，才不辜负党和人民给予我们老师的光荣使命。 网友昊晟对师德学习心得体会的评价：好多挚友读了都说好。当然你还可以在刀豆文库搜寻更多其他师德学习心得体会范文。 师德学习心得体会师德学习心得体会 师德师风学习心得体会 师德学习心得体会-师德学习心得体会 师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会【1】一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层相识，对教化教学又有了更深. 师德学习心得体会 师德学习心得体会老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学生平常在家都是父母监护，在学校. 师德学习心得体会 师德学习心得（五）师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。1爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求老师的. 师德学习心得体会 师德学习心得体会怎么写?下面是小编整理的关于师德学习心得体会发 ，欢迎阅读参考! 师德学习心得体会范文一一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层相识，. 师德学习心得体会 师德学习心得体会老师提高师德水平是教书育人的须要，没有良好的师德就谈不上教书育人。老师的师德主要体现在平常工作之中。老师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页