中考化学提高题(带答案)23894.pdf
word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 中考化学提高题 一、选择题（每空？分，共？分）1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的 （）A实验 B假设 C观察 D做结论 2、向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量,下图是反应过程中某种物质的质量 Y 随加入稀硫酸的质量变化的关系,则 Y 不可能表示 A.消耗铁粉的质量 B.生成硫酸亚铁的质量 C.溶液的总质量 D 生成氢气的质量 3、下列物质分离方法错误的是 A.除去 CO2中混有的少量 CO：导出点燃 B.粗盐提纯的步骤：溶解过滤蒸发冷却结晶过滤 C.除去 H2中混有的 HCl：将气体通过装有 NaOH 溶液的洗气瓶 D.除去铜粉中混有的 CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤 4、下列物质的用途主要由化学性质决定的是 A.干冰用作人工降雨剂 B.可燃冰用作燃料 C.活性炭除去冰箱中的异味 D.金刚石切割玻璃 5、下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是 A珍爱生命，拒绝毒品 B积极开发和利用新能源 C严禁就地焚烧秸秆 D养成随手关灯的习惯 6、右图是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的是 ANaCl 的溶解度不受温度的影响 Bt10C 时，100g KNO3 饱和溶液中含有 20g KNO3 Ct20C 时，KNO3的饱和溶液和 NaCl 的饱和溶液中溶质的质量分数不一定相等 D温度高于 t20C 时，KNO3的溶解度大于 NaCl 的溶解度 7、以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 A“纯碱”其实不是碱，属于盐类 B可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 C用纯碱可除去表面团发酵产生的酸 D用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 8、下列鉴别物质的方法中，切实可行的是()A.用酚酞溶液鉴别 NaCl 溶液和盐酸 B.用燃着的木条鉴别 CO2和 N2 C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D.用水鉴别 NaOH 和 CaCO3固体 9、我国著名化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈、铕等几种元素的相对原子质量新值。右图是元素周期表中铟元素的内容。下列对图中信息的理解，错误的是 A原子序数 B元素符号 C元素名称 D电子数 10、实验操作方法：称量，过滤，蒸发，结晶；其中可用于混合物分离的是（）A.B.C.D.11、按照加水溶解、过滤、蒸发的顺序进行操作，可以分离的一组混合物是 ()A木炭粉和二氧化锰 B铁粉和硫酸铜晶体 C氯化钡和硫酸钾 D二氧化锰和氯化钠 12、分离下列各组物质的方法不正确的是 （）A用过滤法分离氧化铜和硫酸铜的混合物 B用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物 C用蒸馏法（依据物质沸点的不同）分离煤油和水的混合物 D通过灼热的氧化铜除去 CO 中的 CO2，得纯净的 CO 二、填空题 （每空？分，共？分）13、小刚为了解生活中常见的锌锰干电池，做了以下探究：他打 评卷人 得分 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 开一节废电池，观察到如下现象：黑色碳棒完好无损；电极周围充满黑色粉末；里面有少量无色晶体；金属外壳明显破损小刚查阅了资料：锌锰干电池的结果如图所示，它以中心的碳棒（石墨）做正极，外围的锌筒做负极，锌筒与碳棒之间填满用氯化铵溶液（做电解质）拌湿的二氧化锰和石墨，石墨不参加化学反应，仅起导电作用，在电池的使用中，锌逐渐变成了氯化锌。请你根据初中学习的知识和小刚的探究活动，填写以下空白。（1）用碳棒做电极主要利用了石墨的_性。（2）干电池在使用过程中的能量转化是_。（3）以氯化锌为例，写出证明废电池中含有氯化物的化学方程式：_ _。（4）用简单的方法证明黑色粉末中含有石墨，写处操作步骤和实验现象 （5）通过回收废旧锌锰电池可得到的物质有_ _（至少答 2 种）14、为验证 Fe、Ag、CU的活动性顺序，小红同学用了三种试剂（其中只有一种盐溶液）进行实验，小朗同学用了与小红完全不同的三种试剂（其中有两种盐溶液）进行实验，她们都取得了相同的实验结果。请写出两位同学在实验中所用的试剂的化学式：（1）小红同学 ；（2）小朗学 。15、莽草酸(化学式：C7H10O5)是制取抗“H1N1 流感”药物“达菲”的原料。请回答：(1)莽草酸分子中 C、H、O 原子个数比为 。(2)174g 莽草酸含氢元素质量为 g。(3)对 1 岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“达菲”：体重 小于等于 15 千克 1523 千克 2340 千克 大于40千克 每次用量 30mg 45mg 60mg 60mg 假如患病儿童的体重是 35 千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次，一个疗程 5 天，那么该患儿一个疗程共需服用 颗。16、维生素 C 主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。取 3 片维生素 C 压碎后溶于 10mL 水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红，说明维生素 C 的水溶液是 性。维生素 C 在酸性环境中比较稳定，高温时易被破坏，请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜中丰富的维生素 C。word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 17、每年 3 月 22 日是世界水日，2008 年主题是“跨界水共享的水、共享的机遇”。人生存离不开空气、阳光和水，当人类步入现代文明的 21 世纪之时，人的生命的源泉水，却向人们发出了警告：资源性缺水、工程性缺水、水质性缺水。然而，在生活中我们每个人又为节水做了些什么呢？我们的地球表面 3/4 被水覆盖，但是世界上有20 多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：（1）水体污染的主要来源是_、工业“三废”、农业污染。（2）列举节约用水的两种方法：三、实验,探究题 （每空？分，共？分）18、甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体 A 的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体 B。请你与甲同学一起对块状固体 B 进行探究。（1）猜想一：块状固体 B 中除氧化钙外还可能有：、。写出白色颗粒状固体 A 在空气中转化为块状固体 B 的化学反应方程式：；。（2）猜想二：块状固体 B 溶于水可能有 现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）：；。（3）取适量块状固体 B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体 C。就白色固体C 的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲认为，白色固体 C 可能是：氢氧化钙；乙认为，白色固体 C 可能是：碳酸钙；你认为，白色固体 C 还可能是：。请设计实验证明你的猜想（填写下表）：方 案 现 象 和 结 论 19、以下是小阳同学制取氢气的实验过程，请根据题意回答以下问题。评卷人 得分 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载（1）如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气，可以选择 （填序号）做发生装置；装置的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和 （填仪器名称）（2）制得的氢气含有少量的水蒸气和 HCl 气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过和装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置 收集装置（填字母）。（3）若要检验氢气中的杂质 HCl，可把装置中的试剂换成 （填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式 。（4）图中的 装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由 进 出（填字母）。20、某课外活动小组通过 Internet 网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的 AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式回收。于是。他们进行了以下实验活动：（1）设计方案 加入比银活泼的金属单质 除去金属混合物中的杂质 （2）小组讨论 选择加入的金属 甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为 同学的方案更合理，其原因是 。该方案的化学方程式为 。除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是 ，化学方程式为 。（3）进行实验 过程如下：word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 请回答：操作 a 是 ，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ；溶液 B 中溶质的化学式为 。（4）产品验证请你设计一个简单方法验证得到的银中是否含有铁粉，方法是 。21、右图所示的装置有多种用途。根据实验需要，气体既可从 a 导入也可以从 b 口导入。瓶中既可加入其他物质，也可以加入不同的液体或固体颗粒等。请根据要求将相关内容填入下表，然后结合物理知识回答问题：用途 气体入口（a 或 b）瓶中物质 收集 H2 排气法收集 CO2 空气 排水法收集 O2 水 除去 H2中的杂质 HCl气体 干燥 CO2气体 验证 CO 气体中含有CO2杂质并除去 结合物理知识，简述在表内第项中，排水法收集 O2操作成功的原理 。四、计算题 （每空？分，共？分）22、有氯酸钾和二氧化锰的混合物共 26.5 g，加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体 16.9 g。求：制取氧气的质量;(2 分)剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？(4 分)23、某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取 12g 纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及纯碱样品的总质量为 158g，再把 100g 稀盐酸平均分成四份，依次加入到样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：评卷人 得分 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 所加盐酸的次数 第一次 第二次 第三次 第四次 盐酸的质量/g 25 25 25 25 烧杯及所盛物质总质量/g 181.2 204.4 228.6 253.6 请计算：（要求计算过程）（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量。（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？参考答案 一、选择题 1、B2、C3、A4、B5、A6、D7、D8、D9、D10、D11、D12、D 二、填空题 13、（1）导电（2）化学能转化为电能（3）略（4）将黑色粉末放在金属片上加热，黑色粉末燃烧（有火星）（5）碳棒（石墨）、锌、二氧化锰、氯化锌、氯化铵（任意两个）14、（1）Fe、Cu（NO3）2、Ag；（2）Fe（NO3）2、Cu、AgNO3 15、(1)(1 分)7105 (2)(1 分)l0 (3)(2 分)8 16、（1）酸 （2）生吃 或 加醋凉拌 或 低温烹调（其它合理答案均得分）17、（1）生活污水（2）一水多用、用口杯接水刷牙（其他合理答案也可）三、实验,探究题 18、Ca(OH)2；CaCO3。CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。放热；取适量块状固体 B 放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。取适量块状固体 B 放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。在试管中加入适量块状固体 B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。（3）Ca(OH)2 和 CaCO3的混合物；方 案 现象和结论 步骤：将所得固体 C 加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；步骤：再向试管中滴入稀盐酸。若溶液变红，则白色固体 C 中含有Ca(OH)2 若溶液不变红，则白色固体 C 中不含有word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 Ca(OH)2 若有气泡产生，则白色固体 C 中含有CaCO3 若无气泡产生，则白色固体 C 中不含有CaCO3 19、（1）；锥形瓶（每空 1 分）（2）c；d；b；a（共 2 分）（3）AgNO3（1 分）；AgNO3+2HCl AgCl+HNO3（2 分）（4）f；e（每空 1 分）20、（2）乙 铁粉比铜粉更易被除去（或更易得到、更经济）。2AgNO3+Fe=Fe(NO3)2+2Ag 稀盐酸（或稀硫酸）Fe+2HCl=FeCl2+H2（或 Fe+H2SO4=FeSO4+H2）。（3）过滤 漏斗 FeCl2（或 FeSO4）。（4）用磁铁接触，看银粉是否被磁铁吸引（或取少量滴入稀盐酸或稀硫酸，看是否有气泡放出）。21、b，空气；a；b；a，NaOH 溶液或 AgNO3溶液或水；a，浓 H2SO4；a，澄清的石灰水或 Ba(OH)2溶液 四、计算题22、略 23、（1）1.8g（1 分）（2）算出样品完全反应时，产生 CO2的质量为 4.4 g (1 分)解：设生成 4.4 g CO2，需碳酸钠的质量为 x Na2CO3 +2HCl=NaCl +H2O +CO2 106 44 x 4.4 =x=10.6 Na2CO3=100=88.39688.3 该产品中 Na2CO3的质量分数不合格 (1 分)
