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初中生要想学好数学 需要避免自己消极学习的心理 我们都知道，如果一个初中生对哪一门学科存在着学习的心理障碍，对于这门学科是无论如何也学不好的。一些上初中的孩子因为困惑或误会而对数学学习产生了消极的学习心理。我们需要帮助初中生消除数学学习的不良心理。一、要改变不良学习习惯与方法 很多初中生在做作业的时候遇到了难题就问或者是干脆直接上网查询答案，这是一种很不好的学习习惯。没有经过自己的独立思考，很难学习的成果。很难对某个知识点有本质理解，不能总结题型、不能总结学习方法。会给老师造成了会做的假象。初中生对待数学，需要做完题后再回去看一遍题目，特别是题目的问题，再次确定方法和答案是否与题目一致。二、明确数学学习的目标 初中生要充分认识数学的悠久历史；把握数学与各门学科之间的关系，特别要明白数学在自然科学中的地位和作用；明白当前的数学学习与自己今后时一步学习及能力提高的关系，从而增强克服数学学习心理障碍的信心、决心与恒心，主动积极地投入到数学学习中去；切实学好现代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，掌握基本的数学思想和数学方法；培养数学运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，逐步形成分析和解决实际问题的能力。三、学习数学需要专心致志 初中生在学习数学的过程中，个人的所想、所疑、所会、所乐，都要入脑进心，注意用老师和同学的思路来诱发自己的思路，用老师和同学的智慧来启迪自己的智慧，用老师和同学的情感来激发自己的情感。在和老师、同学的共同学习中，不断调节自己的意志、完善自己的个性。集中注意力，能让初中生对所学知识感兴趣，兴趣就可以带来成绩与自信。兴趣爱好、良好的基础和天赋是初中生数学学习的关键。数学能力强的人，逻辑思维能力和抽象思维能力都强。初中生需要认真对待数学的学习。