13、《音乐巨人贝多芬》优秀教学课件.ppt

你现在听到的是什么乐曲你现在听到的是什么乐曲作者是谁作者是谁乐曲表达什么主题乐曲表达什么主题贝多芬命运交响曲贝多芬命运交响曲主题：主题：扼住命运的咽喉扼住命运的咽喉他还有什么代表作？他还有什么代表作？贝多芬贝多芬 贝多芬贝多芬(1770-1827)(1770-1827)，德国德国最伟大的最伟大的作曲作曲家、钢琴家家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊他的作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为称为“乐圣乐圣”。他很早就显露了音乐才能，八。他很早就显露了音乐才能，八岁便登台演出。岁便登台演出。贝多芬一生坎坷，二十八岁时贝多芬一生坎坷，二十八岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交谈。谈。他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，代表作有：时代气息的优秀作品，代表作有：命运交响命运交响曲曲、田园交响曲田园交响曲。少少年年贝贝多多芬芬青年贝多芬青年贝多芬中年贝多芬中年贝多芬老年时的贝多芬老年时的贝多芬贝贝多多芬芬的的墓墓碑碑贝贝多多芬芬塑塑像像德国波恩贝多芬故居德国波恩贝多芬故居（贝多芬纪念馆（贝多芬纪念馆）故居中贝多芬的钢琴故居中贝多芬的钢琴贝多芬做为贝多芬做为“乐圣乐圣”，一定是：，一定是：事业上，事业上，一帆风顺一帆风顺经济上，经济上，财源滚滚财源滚滚爱情上，爱情上，春风得意春风得意何何为为预习课文预习课文 整体感知整体感知你你 会会 读读 吗？吗？重荷 喧嚣 门槛 深邃 踌躇 女佣 蓬勃 磐石 下颏 喃喃自语 头颅 h xunxio kn su chuch yng pngb pn k nn l 惹人注目：惹人注目：引起别人关注。引起别人关注。能能 记记 住住 吗？吗？又多又乱，没有条理。又多又乱，没有条理。犹豫。犹豫。深奥。深奥。杂乱无章杂乱无章：踌躇：踌躇：深邃深邃：磐石磐石：厚而大的石头。厚而大的石头。巴望巴望：指望。指望。速读课文速读课文 整体感悟整体感悟一、理清一、理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。说说其间写了哪几件事。二、二、用一些词语概用一些词语概括一下课文中的贝多括一下课文中的贝多芬的形象。芬的形象。并说说你并说说你是怎样看出来的？是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？你，你是怎样理解的？1 1、理清、理清“客人客人”访问贝多芬的全过程访问贝多芬的全过程,说说说期说期间写了几件事？间写了几件事？客人来访客人来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝女佣介绍贝多芬的情况多芬的情况参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室贝贝多芬下楼并和客人谈话多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共贝多芬和客人共进晚餐进晚餐贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事主要事件主要事件：参参观贝多芬的工作室观贝多芬的工作室 贝贝多芬和客人谈话多芬和客人谈话 贝贝多芬回忆往事多芬回忆往事2 2、朗读课文第、朗读课文第6 6、7 7、8 8、9 9段，讨论：这段，讨论：这是对人物的什么描写？它有什么作用？是对人物的什么描写？它有什么作用？外貌描写：外貌描写：描绘人物的面貌特征，包括描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。情、仪态、风度、习惯性特点等。外貌描写的外貌描写的作用：作用：以以“形形”传传“神神”，刻画，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。人物的性格特征，反映人物的内心世界。两肩两肩 极宽极宽衣服衣服 陈旧不整洁陈旧不整洁手手大而有力大而有力脸脸 愁苦和力量愁苦和力量头发头发火一样蓬勃火一样蓬勃眼睛眼睛 深邃深邃 凝重不可逼视凝重不可逼视鼻子鼻子 长而笨重长而笨重嘴嘴紧闭紧闭下颏下颏方形方形能挑起整个生命的重荷及命运的担子能挑起整个生命的重荷及命运的担子不拘小节不拘小节 生活窘迫生活窘迫弹奏出世界最美妙、最动听弹奏出世界最美妙、最动听 的音乐不朽之作的音乐不朽之作 沉郁而坚强，沉郁而坚强，透出坚忍无比的生透出坚忍无比的生的意志。的意志。以以 形形传传神，神，形形神神兼兼备备外貌描写外貌描写身身高高五五英英尺尺左左右右阅读阅读客人与贝多客人与贝多芬的谈话芬的谈话3、文中贝多芬的哪些话、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？话是怎样理解的？（1 1）贝多芬神往地说：）贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有一个人到田野去，有时候我想，时候我想，一株树也比一个人好一株树也比一个人好”为什么贝多芬说为什么贝多芬说“一株树也比一个人好一株树也比一个人好”?一方面表现贝多芬神往大自然：一方面表现贝多芬神往大自然：耳聋给贝多芬耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且能谛听大自然的声音，耳聋的因为一棵树尚且能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。他却听不到。另一方面表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：另一方面表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树。社会中的人不如树。（2 2）“你可能想到我你可能想到我一座已一座已倒落了的火倒落了的火山山，头颅在，头颅在熔岩熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思如何理解这句话的意思?倒落了的火山：倒落了的火山：耳聋的自己，比拟耳聋的自己，比拟的手法。的手法。熔岩：熔岩：他的创作激情他的创作激情。意思是：正当他对音乐的理解更进一步，创意思是：正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，就此放弃他的音乐事业，“拼命拼命”“”“巴望巴望”表表现他与不幸命运做斗争的决心现他与不幸命运做斗争的决心。（3）“听我听我心里的音乐心里的音乐!你不知道我心里的感你不知道我心里的感觉觉!一个乐队只能奏出我在一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的一分钟里希望写出的音乐音乐!”这句话是什么意思这句话是什么意思?一分钟里希望写出的音乐：一分钟里希望写出的音乐：一分钟里希望写出的音乐：一分钟里希望写出的音乐：有声的音符有声的音符有声的音符有声的音符。心里的音乐：心里的音乐：心里的音乐：心里的音乐：心灵的律动和生命的节奏心灵的律动和生命的节奏心灵的律动和生命的节奏心灵的律动和生命的节奏。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐音乐音乐音乐在贝多芬的笔下和心里，已经能够成为生命的象征，在贝多芬的笔下和心里，已经能够成为生命的象征，在贝多芬的笔下和心里，已经能够成为生命的象征，在贝多芬的笔下和心里，已经能够成为生命的象征，而而而而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏律动和生命的节奏律动和生命的节奏律动和生命的节奏。热爱自然热爱自然热爱自然热爱自然,追求自由追求自由追求自由追求自由,献身献身献身献身音乐音乐音乐音乐独立、独立、独立、独立、坚强坚强坚强坚强严肃、善良严肃、善良严肃、善良严肃、善良悲惨的命运悲惨的命运坚韧的心灵坚韧的心灵经典的音乐经典的音乐命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋耳聋”之中。这之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，不过，“聋聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有永恒永恒为伴。为伴。这里的这里的“永恒永恒”指的是什么指的是什么?“永恒永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。指作为心灵载体的音乐艺术。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，永远陪伴他。并传达他的心声，永远陪伴他。我们生活中还有许多像贝我们生活中还有许多像贝多芬这样多芬这样“扼住命运咽喉的人扼住命运咽喉的人”，你能举例说说吗？，你能举例说说吗？海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968)美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887188718871887年年年年3 3 3 3月月月月3 3 3 3日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师安妮安妮安妮安妮莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文。安妮教会她写。安妮教会她写。安妮教会她写。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。刻苦学习，从未放弃努力。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基H H（1904190419361936）苏联作家。）苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，1111岁便开岁便开始当童工。始当童工。19191919年加入共青团，随即参加国内战争。年加入共青团，随即参加国内战争。19231923年到年到19241924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，作，19241924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到健康受到严重损害，到19271927年，健康情况急剧恶化，年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄历史抒情英雄故事故事”（即（即暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的）。不幸的是，唯一一）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。19291929年，他全身瘫痪，双目失明年，他全身瘫痪，双目失明。19301930年，他用自己的战斗经历作素年，他用自己的战斗经历作素材，材，以顽强的意志开始创作长篇小说以顽强的意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。小说获得了。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。19341934年，奥斯特洛夫斯基年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。被吸收为苏联作家协会会员。19351935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁勋章列宁勋章，以表，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。19361936年年1212月月2222日，由于重病日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。在他岁那年，在他岁那年，双目相继失双目相继失明明，因生活所迫，流浪街头，卖艺，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。为生。年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下二泉映二泉映月月听松听松寒春风曲寒春风曲三首二胡作品和三首二胡作品和大浪淘沙大浪淘沙龙船龙船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。三首琵琶作品。后后二泉映月二泉映月、大浪淘沙大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳阿炳()：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，江苏无锡人。江苏无锡人。阿炳简介阿炳简介 著名残著名残疾人作家，哲学硕士。她疾人作家，哲学硕士。她五岁时因患脊髓血管瘤导五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她虽然没有致高位截瘫，她虽然没有机会走进校园，却发奋学机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学到大学习，自学完了小学到大学的全部课程，并攻读了大的全部课程，并攻读了大学和学和硕士研硕士研究生的课程。究生的课程。认准了目标，不认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海成功的彼岸，这便是张海迪的性格迪的性格。邰丽华邰丽华是位聋是位聋哑姑娘，她靠不懈哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛渐成长为中国舞坛上的一名新秀。她上的一名新秀。她于无声处再现生命于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要心灵的震撼不需要语言，她在我们眼语言，她在我们眼中是最美的。中是最美的。斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金患有严患有严重的残疾，双手只有重的残疾，双手只有2 2根手根手指能动，并且不能说话，人指能动，并且不能说话，人们为他在轮椅上安装了一台们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发的句子，经过语言合成器发出声音来，出声音来，1010天只能敲出天只能敲出1 1小时需要说的话，但他却凭小时需要说的话，但他却凭借超人的毅力成为在世的最借超人的毅力成为在世的最伟大的科学家，还被称为伟大的科学家，还被称为“宇宙之王宇宙之王”。19881988年他获得年他获得了沃尔夫物理奖。他因此被了沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。出的理论物理学家。我们不希望遇到我们不希望遇到“不幸不幸”，但当但当“不幸不幸”真的不幸地降临到真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对勇敢地面对“不幸不幸”，像贝多芬，像贝多芬那样，用肩膀扛起那样，用肩膀扛起“不幸不幸”，尽，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨喉，那么我们就会成为生活的巨人。人。寄寄 语语 世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 献给风华正茂、斗志昂扬的同学们献给风华正茂、斗志昂扬的同学们 当当当当你你你你进入生命的春天进入生命的春天进入生命的春天进入生命的春天 世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪像一条铺着卵石的小溪像一条铺着卵石的小溪像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃吹着叶笛，摇着野花的铃吹着叶笛，摇着野花的铃吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河去追逐奔腾的江河去追逐奔腾的江河去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真童年的迷惑，天真童年的迷惑，天真童年的迷惑，天真 让位给勇敢的求知和探索让位给勇敢的求知和探索让位给勇敢的求知和探索让位给勇敢的求知和探索人生不再是一部童话人生不再是一部童话人生不再是一部童话人生不再是一部童话而是充满现实的酸甜苦辣而是充满现实的酸甜苦辣而是充满现实的酸甜苦辣而是充满现实的酸甜苦辣你会昂然地迎接这一切你会昂然地迎接这一切你会昂然地迎接这一切你会昂然地迎接这一切正如你身上的全部光彩正如你身上的全部光彩正如你身上的全部光彩正如你身上的全部光彩来自青春的勇气和力量来自青春的勇气和力量来自青春的勇气和力量来自青春的勇气和力量啊，没有人去怀疑春天的美丽啊，没有人去怀疑春天的美丽啊，没有人去怀疑春天的美丽啊，没有人去怀疑春天的美丽只会为春天的虚度而惋惜只会为春天的虚度而惋惜只会为春天的虚度而惋惜只会为春天的虚度而惋惜