改后新课标四年级求一个小数的近似数.ppt

我是口算小能手我是口算小能手 2424 4 4=969618518511211217017010100 01 14 40 06 60 012124 400000 00 01 12 2 5 5=148+22148+22=120120 +65+65=212212 100100=1 145454545=1200120025254 4=1851854545=1 125 25 8 84 4=13135 5 50500 0=把下面各数省略万位后面的尾数，求出把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。并说一说方法。它们的近似数。并说一说方法。734562734562_万万38460_万万50074_万万73734 45 5怎样把豆豆的身高保留怎样把豆豆的身高保留两位小数、两位小数、一位小数、整数，一位小数、整数，它的近似数它的近似数各是多少？各是多少？一、讨论内容一、讨论内容：导学案中导学案中自主学习部分。自主学习部分。小组同学重点讨论：小组同学重点讨论：根据自主学习中的分析提示，总结出求一个小数的根据自主学习中的分析提示，总结出求一个小数的近似数的方法。近似数的方法。二、要求二、要求：1.根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己的想法。不会的同学请教本组同学或老师。的想法。不会的同学请教本组同学或老师。2.由小组长整体控制，做好组内同学分工。由小组长整体控制，做好组内同学分工。合作探究：（合作探究：（5分钟分钟）高效展示高效展示展示内容 展示组自主学习2自主学习3自主学习4自主学习5自主学习6机动（随机分配任务）要求要求：（1）展示组：书面展示要书写认真、规范；）展示组：书面展示要书写认真、规范；（2）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。165423求一个数的近似数要注意什么？求一个数的近似数要注意什么？1.如果保留整数，关键看十分位是几；如果保留整数，关键看十分位是几；保留一位小数，关键看百分位是几；保留一位小数，关键看百分位是几；保留两位小数，关键看千分位是几；保留两位小数，关键看千分位是几；然后按然后按“四舍五入四舍五入”法决定是舍还是入。法决定是舍还是入。2.在表示近似数时，小数末尾的在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。不能去掉。一个三位小数一个三位小数“四舍五入四舍五入”后是后是5.735.73，这个三位小数最大是（这个三位小数最大是（），），最小是（最小是（）。）。5.7345.7345.7255.725