观察人的口腔上皮细胞.ppt

1请同学们回忆上节课所学内容，并完成下图。请同学们回忆上节课所学内容，并完成下图。细胞壁（具有支持保护作用）细胞膜（控制物质进出细胞）细胞核（储存遗传物质）细胞质（新城代谢的场所）叶绿体（光合作用的场所）液 泡（内有细胞液）2学习学习目标：目标：知识目标：知识目标：1 1、认识动物细胞的基本结构。、认识动物细胞的基本结构。2 2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。3 3、了解动、了解动、植物细胞结构有哪些异同。植物细胞结构有哪些异同。能力目标：能力目标：1 1、提高制作及观察临时装片的技能、提高制作及观察临时装片的技能2 2、通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力、通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力情感目标情感目标:学会设计实验，培养学生大胆的探索，实事求是的科学学会设计实验，培养学生大胆的探索，实事求是的科学态度，愉快和谐的小组合作，继续形成态度，愉快和谐的小组合作，继续形成“胆大心细胆大心细”的心理的心理素质。素质。3我们已经学习了植物细胞的结构，那么动物细胞是什么样的呢？想不想看看自己身上的细胞呢？今天我们来认识动物细胞今天我们来认识动物细胞4形态多样的动物细胞形态多样的动物细胞 肌肉细胞肌肉细胞 神经细胞神经细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞5实验材料用具实验材料用具：载玻片，盖玻片，纱布，滴管，载玻片，盖玻片，纱布，滴管，0.9%的的生理盐水生理盐水，消毒牙签，镊子，消毒牙签，镊子，稀碘稀碘液，吸水纸，显微镜液，吸水纸，显微镜，凉开水。，凉开水。实验实验 观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞6擦净载玻片和盖玻片擦净载玻片和盖玻片滴一滴滴一滴生理盐水（保持细胞形态）生理盐水（保持细胞形态）用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下缓缓盖上盖玻片缓缓盖上盖玻片（防止产生气泡）（防止产生气泡）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引方法步骤：方法步骤：1 1、制作临时装片、制作临时装片7怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。1256347正确的顺序：正确的顺序：1 6 5 2 7 3 482 2 2 2、用显微镜观察、用显微镜观察、用显微镜观察、用显微镜观察 让学生熟练使用显微镜让学生熟练使用显微镜 注意事项：在寻找物像时，为了不发生遗漏，我们可注意事项：在寻找物像时，为了不发生遗漏，我们可采用类似蛇爬行的路线。采用类似蛇爬行的路线。3 3 3 3、绘图：、绘图：、绘图：、绘图：画出我们观察到的口腔上皮细胞结构图，并与植物细画出我们观察到的口腔上皮细胞结构图，并与植物细胞做比较。胞做比较。4 4 4 4、整理：、整理：、整理：、整理：整理仪器，整理仪器，清洁玻片，废物放在指定位置。清洁玻片，废物放在指定位置。方法步骤：方法步骤：9 细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质显微镜下显微镜下人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞10动物细胞的结构动物细胞的结构11动植物细胞的结构比较动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液 泡细胞壁12及时反馈 巩固知识13 初级进阶初级进阶1 1、选择题、选择题（1 1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（）A.A.消毒牙签消毒牙签 B.B.消毒棉球消毒棉球 C.C.消毒镊子消毒镊子 D.D.消毒玻璃棒消毒玻璃棒（2 2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（）A.A.清水清水 B.B.稀碘液稀碘液 C.C.生理盐水生理盐水 D.D.盐水盐水（3 3）动植物细胞共有的结构是）动植物细胞共有的结构是()()细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 液泡液泡 叶绿体叶绿体 A.B.A.B.C.D.C.D.知识反馈知识反馈ACB14知识反馈知识反馈 初级进阶初级进阶2 2、填空题、填空题（1 1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有的，都有_、_和和_。（2 2）与植物细胞相比较，动物细胞没有）与植物细胞相比较，动物细胞没有_、_和和_结构。结构。（3 3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴载玻片上分别用滴管滴一滴_和和_。（4 4）观察植物细胞和观察人的口腔上皮细胞）观察植物细胞和观察人的口腔上皮细胞的实验中染色使用的染料都是的实验中染色使用的染料都是_。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁 液泡液泡叶绿体叶绿体清水清水生理盐水生理盐水稀碘液稀碘液15通过实验，小组讨论，比较动、植物细胞结构的异同。细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡植物细胞动物细胞16实际应用：实际应用：现有现有2份生物样品，从外形上份生物样品，从外形上分分辨不出辨不出是取自是取自植物植物体还是体还是动物动物体。如果允许你体。如果允许你借助借助显微镜显微镜，你怎样将它鉴定出来？，你怎样将它鉴定出来？样本样本A A样本样本B B动物细胞（没有细胞壁）动物细胞（没有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）17实验改进方案探究 1 1、对观察口腔上皮细胞染色方法的改进、对观察口腔上皮细胞染色方法的改进 利用含0.9的食盐稀碘液，把第一步（滴生理盐水）和第六步（染色）合成一步完成。2、对口腔上皮细胞装片制作方法的改进 根据口腔上皮细胞容易脱落的现象，可以在唾液里找到脱落的口腔上皮细胞。你想尝试一下新改进的实验方案吗？你想尝试一下新改进的实验方案吗？18