英语课程标准设计方案-黄小燕.ppt

英语课程标准设计方案英语课程标准设计方案闸坡中心小学黄小燕课程目标 1.1.理解和落实理解和落实“语言技能语言技能”目标。目标。2.2.理解和落实理解和落实“语言知识语言知识”目标。目标。3.3.理解和落实理解和落实“情感态度情感态度”目标。目标。4.4.理解和落实理解和落实“学习策略学习策略”目标。目标。5.5.理解和落实理解和落实“文化意识文化意识”目标。目标。一、语言技能1.1.培养学生用英语培养学生用英语“听做听做”的能力。的能力。2.2.创设学习情境，培养学生初步的口语能力。创设学习情境，培养学生初步的口语能力。3.3.培养学生的单词拼读能力。培养学生的单词拼读能力。4.4.培养学生的阅读理解能力。培养学生的阅读理解能力。5.5.培养学生的书写和写话能力。培养学生的书写和写话能力。6.6.组织有效的游戏学习活动。组织有效的游戏学习活动。7.7.指导学生用英语讲故事。指导学生用英语讲故事。8.8.激励学生利用歌曲、歌谣学习英语。激励学生利用歌曲、歌谣学习英语。二、语言知识 1.1.帮助学生了解英语的语音知识。帮助学生了解英语的语音知识。2.2.有效地开展字母教学。有效地开展字母教学。3.3.通过音、形、义结合的方式帮助学生学习词汇。通过音、形、义结合的方式帮助学生学习词汇。4.4.培养学生在特定的语境中运用语法的能力。培养学生在特定的语境中运用语法的能力。5.5.培养学生理解并使用具有交际功能的基本表达形式。培养学生理解并使用具有交际功能的基本表达形式。三、情感态度1.1.激发和维持学生学习激发和维持学生学习英语的兴趣。英语的兴趣。2.2.培养学生学好英语的培养学生学好英语的自信心。自信心。四、学习策略1.1.培养学生自主学习英语的能力。培养学生自主学习英语的能力。2.2.培养学生合作学习英语的能力。培养学生合作学习英语的能力。3.3.开发丰富的课程资源帮助学生解决学习困难。开发丰富的课程资源帮助学生解决学习困难。4.4.教会学生制订简单的英语学习计划。教会学生制订简单的英语学习计划。5.5.教会学生主动复习和归纳所学内容。教会学生主动复习和归纳所学内容。6.6.培养学生记忆单词的策略。培养学生记忆单词的策略。7.7.培养学生在课堂交流中的倾听习惯和思考习惯。培养学生在课堂交流中的倾听习惯和思考习惯。8.8.激励学生阅读英语故事及其他英语课外读物。激励学生阅读英语故事及其他英语课外读物。9.9.教学生初步使用简单的英语词典。教学生初步使用简单的英语词典。五、文化意识培养跨文化意识、发展学生初步的跨文化交际能培养跨文化意识、发展学生初步的跨文化交际能力。力。让学生初步了解中西方文化的差异。让学生初步了解中西方文化的差异。实施建议 1.1.处理好处理好“面向全体学生面向全体学生”和和“关注个体差异关注个体差异”。2.2.营造有利于学生学习的课堂氛围。营造有利于学生学习的课堂氛围。3.3.设计和叙写课时教学目标。设计和叙写课时教学目标。4.4.设计课堂语言实践活动培养学生的语言运用能力。设计课堂语言实践活动培养学生的语言运用能力。5.5.开展英语课外学习活动提升学生的综合素质。开展英语课外学习活动提升学生的综合素质。6.6.因地制宜、创造性地使用教材。因地制宜、创造性地使用教材。7.7.根据学生的认知加工特点设计和使用教学媒体。根据学生的认知加工特点设计和使用教学媒体。8.8.有效开展形成性评价。有效开展形成性评价。9.9.科学地设计和实施终结性评价。科学地设计和实施终结性评价。