51复习各种环境中的动物.ppt

军川中学军川中学 钟钟 静静1、水生生物、陆生生物、鸟类的形态、水生生物、陆生生物、鸟类的形态结构与其生活环境相适应的特点。结构与其生活环境相适应的特点。2、模拟实验的设计及利弊的全面评价。、模拟实验的设计及利弊的全面评价。3、保护陆生生物的栖息地。、保护陆生生物的栖息地。4、“结构与功能相适应结构与功能相适应”的生物学观的生物学观点的例证。点的例证。各种环境中的动物各种环境中的动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物水水生生动动物物陆陆生生动动物物空空中中动动物物水水生生动动物物陆陆生生动动物物空空中中动动物物腔肠腔肠软体软体甲壳甲壳环节环节蚯蚓蚯蚓节肢节肢昆虫昆虫蝗虫蝗虫鱼类鱼类鲫鱼鲫鱼哺乳动物哺乳动物鸟类鸟类兔兔鸟鸟水水中中生生活活的的动动物物鱼鱼适于水中生活的特点有哪些？适于水中生活的特点有哪些？、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动、鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？进的方向？、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？1、靠游泳来获取食物和防御敌害靠游泳来获取食物和防御敌害水水中中生生活活的的动动物物鱼鱼适于水中生活的特点有哪些？适于水中生活的特点有哪些？2、能在水中呼吸能在水中呼吸 、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？有什么变化？、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？是什么？鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙鳃丝鳃丝水水中中生生活活的的动动物物鱼鱼适于水中生活的特点有哪些？适于水中生活的特点有哪些？1、体表被有体表被有_。2、具有保护色（身体的背面具有保护色（身体的背面_色，腹面色，腹面_色）。色）。3、体形呈、体形呈_形，鱼体表面有形，鱼体表面有_，可以减少阻力。，可以减少阻力。4、_，有感知水流和测定方向，有感知水流和测定方向的作用。的作用。5、用、用_呼吸，通过呼吸，通过_部摆动和部摆动和_的协调作用游泳。的协调作用游泳。鳞片鳞片深灰黑深灰黑白白梭梭黏液黏液侧线侧线鰓鰓尾尾鰭鰭鱼鱼的主要特征的主要特征 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些特征的动物叫做鱼。具有这些特征的动物叫做鱼。思考：海马身体侧扁，全身思考：海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？生活在水中。海马是鱼吗？陆生动物适应环境的特点有哪些？陆生动物适应环境的特点有哪些？陆陆地地生生活活的的动动物物1 1、陆地生活的动物一般都有、陆地生活的动物一般都有_散失的结构（鳞、散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。甲、外骨骼）。2、一般具有支持、一般具有支持_的器官，用于爬行、行走、跳的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。式，以便觅食和避敌。防止水分防止水分躯体和运动躯体和运动陆陆地地生生活活的的动动物物陆生动物适应环境的特点有哪些？陆生动物适应环境的特点有哪些？3、陆地生活的动物一般具有能、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部在空气中呼吸的，位于身体内部的各种的各种呼吸器官呼吸器官，比如，比如_。4、陆地生活的动物普遍具有发达、陆地生活的动物普遍具有发达的的_，能够，能够对多变的环境及时作出反应。对多变的环境及时作出反应。气管和肺气管和肺感觉器官和神经系统感觉器官和神经系统生活习性：生活习性：生活环境：生活环境：形态结构特点：形态结构特点：呼吸：呼吸：运动：运动：食物：食物：你对你对蚯蚓蚯蚓了解多少呢？了解多少呢？由保持湿润的体壁完成由保持湿润的体壁完成通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动有体节、环带、刚毛有体节、环带、刚毛富含腐殖质的湿润土壤中富含腐殖质的湿润土壤中土中穴居土中穴居植物的枯叶和朽根和其他有机物植物的枯叶和朽根和其他有机物环节环节动物的主要特征动物的主要特征身体是由许多彼此相似的身体是由许多彼此相似的环状体节环状体节构成的，构成的，这样的动物称为环节动物。这样的动物称为环节动物。陆陆地地生生活活的的动动物物1 1、体表：、体表：2 2、运动方式：、运动方式：3 3、呼吸系统：、呼吸系统：4 4、循环系统：、循环系统：5 5、消化系统：、消化系统：7 7、神经系统：、神经系统：8 8、体腔：体腔：9 9、体温：体温：肺肺心脏分四个腔，有体循环和肺循环心脏分四个腔，有体循环和肺循环牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达发达的大脑，遍布全身的神经发达的大脑，遍布全身的神经有膈有膈恒定恒定被毛，有保温作用被毛，有保温作用跳跃跳跃 陆陆地地生生活活的的动动物物兔兔适应陆地生活的特点有哪些？适应陆地生活的特点有哪些？足够的食物、水分和隐蔽地。足够的食物、水分和隐蔽地。陆地生活的动物基本的环境条件？陆地生活的动物基本的环境条件？哺乳动物哺乳动物的主要特征有哪些？的主要特征有哪些？具有具有体表被毛、胎生、哺乳、体表被毛、胎生、哺乳、心脏四腔、用肺呼吸等特征。心脏四腔、用肺呼吸等特征。陆陆地地生生活活的的动动物物空空中中飞飞行行的的动动物物鸟鸟有哪些适于飞行的特点？有哪些适于飞行的特点？1、鸟的体形是：、鸟的体形是：流线形，可减少阻力流线形，可减少阻力2、体表被覆：、体表被覆：羽毛，保温、飞行羽毛，保温、飞行3、前肢变成：、前肢变成：翼，扇形适于扇动空气翼，扇形适于扇动空气4、胸肌、龙骨突发达：、胸肌、龙骨突发达：适于完成飞行动作适于完成飞行动作5、骨骼轻而薄，长骨中空：、骨骼轻而薄，长骨中空：减轻身体比重减轻身体比重6、鸟类体温：、鸟类体温：高而恒定，释放大量能量高而恒定，释放大量能量食量大，消化能力强：食量大，消化能力强：心肌发达：心肌发达：有肺和气囊进行双重呼吸：有肺和气囊进行双重呼吸：提供飞行需要大量的能量提供飞行需要大量的能量 输送氧气能力强输送氧气能力强为飞行提供大量氧气为飞行提供大量氧气呼吸作用旺盛，产生的热量较多。呼吸作用旺盛，产生的热量较多。体表有羽毛体表有羽毛 前肢变为翼前肢变为翼 体内有气囊协助肺完成双重呼吸体内有气囊协助肺完成双重呼吸体温高而恒定体温高而恒定空空中中飞飞行行的的动动物物鸟类鸟类的主要特征有哪些？的主要特征有哪些？昆虫昆虫的主要特征有哪些？的主要特征有哪些？昆虫的身体分为昆虫的身体分为 、三分。三分。运动器官是运动器官是 和和 都着在都着在 。外骨骼有外骨骼有 、的作用。的作用。头头胸胸腹腹翅翅足足胸部胸部保护和支持内部柔软器官保护和支持内部柔软器官防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发身体呼吸运动体温其他环节由彼此相似的环状_构成靠湿润 和外界进行气体交换靠_的交替收缩舒张来蠕动变温卵生节肢身体_体表有_呼吸器官为_或_靠_或分节的_运动鱼类体表被有_用_呼吸靠_和_的摆动游泳鸟类体表被覆_前肢特化成_用_呼吸体内有_帮助呼吸靠_运动体温高且恒定哺乳体表_用_呼吸靠_运动体节体节分部分部外骨骼外骨骼鳞片鳞片羽毛羽毛翼翼被毛被毛体壁体壁鰓鰓气管气管鳃鳃肺肺气囊气囊肺肺肌肉肌肉翅翅足足躯体躯体鳍鳍翼和足翼和足四肢四肢变温变温变温变温体温体温恒定恒定卵生卵生卵生卵生卵生卵生胎生胎生哺乳哺乳比较比较1 1、比较兔和狼的牙齿，、比较兔和狼的牙齿，二者的不同说明了什么？二者的不同说明了什么？兔的牙齿兔的牙齿 门齿：门齿：臼齿：臼齿：狼的牙齿狼的牙齿 门齿：门齿：臼齿：臼齿：犬齿：犬齿：适于磨碎食物适于磨碎食物适于切断食物适于切断食物适于磨碎食物适于磨碎食物适于撕裂食物适于撕裂食物兔子没有兔子没有_齿，这与它们吃齿，这与它们吃_的生活习性相适应的生活习性相适应;狼有狼有_齿，这与它们吃齿，这与它们吃_的生活习性相适应。的生活习性相适应。犬犬植物植物犬犬肉食肉食适于切断食物适于切断食物2、图为家鸽的呼吸系统示意图，、图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：请据图回答：填写图中各部名称填写图中各部名称 1._2._3._是气体交换的场所。是气体交换的场所。家鸽的呼吸特点是家鸽的呼吸特点是_，每呼吸一次进行每呼吸一次进行_次气体交换。次气体交换。气管气管肺肺气囊气囊肺肺双重呼吸双重呼吸两两1、根据、根据“观察和解剖鲫鱼观察和解剖鲫鱼”实验回答下列问题：实验回答下列问题：鲫鱼背面深灰黑色，不易被鲫鱼背面深灰黑色，不易被_面敌害发现。面敌害发现。鲫鱼体型呈梭形，在水中运动的阻力鲫鱼体型呈梭形，在水中运动的阻力_，适应水中生活。，适应水中生活。观察鲫鱼的外部形态时，发现鲫鱼身体的两侧均有一感知水观察鲫鱼的外部形态时，发现鲫鱼身体的两侧均有一感知水流、测定方向的感觉器官，该器官名称是流、测定方向的感觉器官，该器官名称是_。观察鲫鱼的内部结构，发现鲫鱼的体腔背部有一白色泡状结观察鲫鱼的内部结构，发现鲫鱼的体腔背部有一白色泡状结构，可调节身体的比重，能使鲫鱼停留在不同的水层，它的名构，可调节身体的比重，能使鲫鱼停留在不同的水层，它的名称是称是_。用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的鱼的_流出。流出。轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是_，原因是鳃丝上布满，原因是鳃丝上布满_。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成_。上上减少减少侧线侧线鳔鳔鰓孔鰓孔鲜红鲜红毛细血管毛细血管气体交换气体交换2、如何探究鱼鳍在游泳中的作用？、如何探究鱼鳍在游泳中的作用？学生甲说：学生甲说：“直接观察，只要仔细看各种鳍的动作，直接观察，只要仔细看各种鳍的动作，保证能看出鳍的作用。保证能看出鳍的作用。”学生乙说学生乙说“用手帮忙，比如要看尾鳍的作用，把尾用手帮忙，比如要看尾鳍的作用，把尾鳍使劲捏住就可以了。鳍使劲捏住就可以了。”学生丙说：学生丙说：“最简单、最明显的做法是多准备几条最简单、最明显的做法是多准备几条鱼，分别剪掉不同的鳍来观察！鱼，分别剪掉不同的鳍来观察！”学生丁说：学生丁说：“可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。”（1）你认为他们的探究思路合理吗？为什么？）你认为他们的探究思路合理吗？为什么？（2）你会怎么做呢？）你会怎么做呢？