七年级生物植物体的结构层次1.ppt

第二节第二节植物体的结构层次植物体的结构层次人的生长发育是从什么结构人的生长发育是从什么结构 开始的？开始的？动物体的结构层次从微观到动物体的结构层次从微观到 宏观是怎样构成的？宏观是怎样构成的？什么是组织？什么是组织？什么是器官？什么是器官？人的生长发育是从什么结构开始的？人的生长发育是从什么结构开始的？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的？什么是组织？什么是组织？什么是器官？什么是器官？受精卵。受精卵。细胞细胞组织组织器官器官系统系统动物体（人体）动物体（人体）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。的细胞群叫做组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。西芹西兰花洋葱番茄大米卷心菜萝卜请你辨认：请你辨认：图片中的植物都图片中的植物都属于哪些器官？属于哪些器官？南瓜油菜油菜 种子种子 果实果实 花花 叶叶 根根 茎茎 种子种子油菜油菜 果实果实 花花 叶叶 根根 茎茎 种子种子 果实果实油菜油菜 花花 叶叶 根根 茎茎 种子种子 果实果实 花花油菜油菜 叶叶 根根 茎茎 种子种子 果实果实 花花 叶叶油菜油菜 根根 茎茎 种子种子 果实果实 花花 叶叶 茎茎油菜油菜 根根 种子种子 果实果实 花花 叶叶 茎茎 根根植物体的器官植物体的器官是否也像动物一样，由各是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？种不同的组织构成呢？请同学们分小组对实物进行请同学们分小组对实物进行详细的解剖、观察，并对照书上详细的解剖、观察，并对照书上P67图图-22“植物的几种主要组织植物的几种主要组织”进行识别。进行识别。思考：你所观察的器官是由思考：你所观察的器官是由哪些组织构成的？它们分别具有哪些组织构成的？它们分别具有什么功能呢？什么功能呢？茎、叶脉、根尖成熟区等处的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。于输导组织。输导组织输导组织营养组织营养组织保护组织保护组织分生组织分生组织分生组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。行光合作用。根、茎、根、茎、叶表面叶表面的表皮的表皮细胞构细胞构成保护成保护组织，组织，具有保具有保护内部护内部柔嫩部柔嫩部分的功分的功能。能。植物体的组织是如何形成的呢？植物体的组织是如何形成的呢？细胞模式图细胞模式图成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区 根冠根冠（根毛区）植物植物体的体的结构结构层次层次植物体的植物体的六大器官六大器官植物体的结构层次：细胞植物体的结构层次：细胞组织组织器官器官个体个体营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织植物的主要组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织动物体、植物体的结构层次比较：动物体、植物体的结构层次比较：（植物）（植物）（动物）（动物）结结构构层层次次不不同同点点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。构成植物体。有八大，由有八大，由构成动物体。构成动物体。相相同同点点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。成组织，由不同组织构成器官。分生分生结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮营养营养输导输导神经神经保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？甘蔗茎是由哪些组织构成的？构成甘蔗茎的组织有保护组织、营构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。养组织、输导组织等。保护组织分布在植物体的哪些部位？保护组织分布在植物体的哪些部位？主要分布在植物体各器官的表面。主要分布在植物体各器官的表面。什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？输导组织。输导组织。掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？能继续往上生长吗？为什么？不能。不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。枝条就无法继续往上生长了。