《触摸春天》课件 (3).ppt

17.触摸春天触摸春天 预学题：预学题：1、默读课文，想想安静是怎样触摸春天的？用、默读课文，想想安静是怎样触摸春天的？用“”在文中画出来。在文中画出来。2、精读课文，思考安静在触摸春天的过程中，、精读课文，思考安静在触摸春天的过程中，都创造了哪些奇迹？用都创造了哪些奇迹？用“”画出来，并写上画出来，并写上自己的体会。自己的体会。奇迹：（一）奇迹：（一）安静在花丛中穿梭。她走的安静在花丛中穿梭。她走的很流畅，没有一点磕磕绊绊。安静很流畅，没有一点磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导伸出双手，在花香的引导 下，极下，极其准确地伸向一朵沾着露珠其准确地伸向一朵沾着露珠 的月的月季花。季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。奇迹：（二）奇迹：（二）睁睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指扑腾，安性抓住了。蝴蝶在她的手指扑腾，安静的脸上充满惊讶。静的脸上充满惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。奇迹：（三）奇迹：（三）霍金，他手不能动，脚不能动，嘴也不能动，但他敢于向命运挑战，战胜病魔，顽强生活，成为英国皇家学会会员。他八个月大时就走进了黑暗的世界，在他八个月大时就走进了黑暗的世界，在星光大道星光大道的舞台上，他是用音乐的舞台上，他是用音乐唱出心灵的美好，唱出对生活的感恩。唱出心灵的美好，唱出对生活的感恩。他们一个失去了左腿，一个失去了右臂，可是他们却用对生活的他们一个失去了左腿，一个失去了右臂，可是他们却用对生活的热爱演绎了残缺的完美！热爱演绎了残缺的完美！他他们们是是一一群群生生活活在在无无声声世世界界的的人人，却却用用坚坚强强的的意意志志谱谱写写了了人人生生的的精精彩彩。高位截瘫的 张 海 迪不屈服于命运笑对生活 （)有生活的权利有生活的权利,（）可以创造一）可以创造一个属于自己的缤纷世界。个属于自己的缤纷世界。必修作业：必修作业：阅读假如给我三天光明 等课外书籍，搜集类似的热爱生命的人的故事，办一份手抄报。