【三位一体-讲练测】2015版高中物理人教版必修一配套课件：4-7用牛顿定律解决问题(二)解析.ppt

第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理7用牛用牛顿顿运运动动定律解决定律解决问题问题(二二)第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理你乘坐你乘坐过电过电梯梯吗吗？电电梯在启梯在启动动、停止的、停止的过过程中你有程中你有怎怎样样的感受？将你的体的感受？将你的体验验与同学交流一下，体会其中与同学交流一下，体会其中蕴蕴含含的物理的物理规规律律第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理(1)共共点点力力：物物体体同同时时受受几几个个力力作作用用，如如果果这这几几个个力力作作用用在在物物体体的的同同一一点点，或或者者它它们们的的作作用用线线交交于于一一点点，那那么么这这几个力就叫共点力几个力就叫共点力(2)平平衡衡状状态态：一一个个物物体体在在力力的的作作用用下下，保保持持静静止止或或匀速直匀速直线线运运动动状状态态，则该则该物体物体处处于平衡状于平衡状态态第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理特别提醒：特别提醒：正正确确区区分分“静静止止”和和“v v0”物物体体处处于于静静止止状状态态时时，v v0，a0是是平平衡衡状状态态；但但是是，当当v v0时时，物物体体不不一一定定处处于于平平衡衡状状态态，如如自自由由落落体体运运动动初初始始状状态态或或竖竖直直上上抛抛运运动物体到达最高点时动物体到达最高点时v v0，但，但ag，不是平衡状态，不是平衡状态第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理如如图图所所示示，斗斗牛牛将将人人高高高高挑挑起起处处于于静静止止状状态态，则则下下列列说说法正确的是法正确的是()A人受到人受到2个力的作用，个力的作用，这这2个力是共点力个力是共点力B牛角牛角给给人的人的弹弹力方向斜向上力方向斜向上C人的重心一定通人的重心一定通过过支点，此支点，此时时人受的人受的合力合力为为零零D人的重力与牛角人的重力与牛角给给他的他的弹弹力是一力是一对对作用力与反作用力作用力与反作用力答案：答案：AC第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理(1)视视重重：所所谓谓“视视重重”是是指指人人由由弹弹簧簧秤秤等等量量具具上上所所看看到的到的读读数数(2)超超重重：当当物物体体具具有有向向上上的的加加速速度度时时，物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力)大大于于物物体体所所受受的的重重力力(即即视视重重大于重力大于重力)的的现现象称象称为为超重超重现现象象(3)失失重重：当当物物体体具具有有向向下下的的加加速速度度时时，物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力)小小于于物物体体所所受受的的重重力力(即即视视重重小于重力小于重力)的的现现象，称象，称为为失重失重现现象象第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理(4)完完全全失失重重：当当物物体体向向下下的的加加速速度度ag时时，物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬挂挂物物的的拉拉力力)等等于于零零的的状状态态，即即视视重重等于零等于零时时，称，称为为完全失重状完全失重状态态(5)产产生超重、失重生超重、失重现现象的原因：象的原因：产产生超重的原因：生超重的原因：当当物物体体具具有有向向上上的的加加速速度度a(向向上上加加速速或或向向下下减减速速运运动动)时时，支支持持物物对对物物体体的的支支持持力力(或或悬悬绳绳的的拉拉力力)为为F.由由牛牛顿顿第二定律可得：第二定律可得：Fmgma所以所以Fm(ga)mg第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理由由牛牛顿顿第第三三定定律律知知，物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬绳绳的拉力的拉力)Fmg.产产生失重生失重现现象的原因：象的原因：当当物物体体具具有有向向下下的的加加速速度度a(向向下下加加速速或或向向上上减减速速运运动动)时时，支支持持物物对对物物体体的的支支持持力力(或或悬悬绳绳对对物物体体的的拉拉力力)为为F.由牛由牛顿顿第二定律可知：第二定律可知：mgFma所以所以Fm(ga)mg由由牛牛顿顿第第三三定定律律可可知知，物物体体对对支支持持物物的的压压力力(或或对对悬悬绳绳的拉力的拉力)F木木，水水球球的的质质量量大大于于木木球球的的质质量量，因因此此木木球球和和水水球球组组成成的的系系统统其其重重心心有有向向下下的的加加速速度度，整整个个系系统统将将处于失重状态，故台秤的示数将变小处于失重状态，故台秤的示数将变小答案：答案：A第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理一一个个人人站站在在体体重重计计的的测测盘盘上上，在在人人下下蹲蹲的的过过程程中中(如如下下图图所示所示)，指，指针针示数示数变变化化应应是是_答案：答案：先减小，后增加，再先减小，后增加，再还还原原解解析析：人人蹲蹲下下的的过过程程经经历历了了加加速速向向下下、减减速速向向下下和和静止这三个过程静止这三个过程.第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理一种巨型一种巨型娱乐娱乐器械器械“跳楼机跳楼机”(如如图图所示所示)可以使可以使人体人体验验超重和失重一个可乘十多个人的超重和失重一个可乘十多个人的环环形座形座舱舱套装在套装在竖竖直柱子上，由升降机送上几十米的高直柱子上，由升降机送上几十米的高处处，然后，然后让让座座舱舱自自由落下落到一定位置由落下落到一定位置时时，制，制动动系系统统启启动动，到地面，到地面时刚时刚好好停下已知座停下已知座舱舱开始下落开始下落时时的高度的高度为为76m，当落到离地面，当落到离地面28m的位置的位置时时开始制开始制动动，座，座舱舱均匀减速若座均匀减速若座舱舱中某人手中某人手托着重托着重50N的的铅铅球，当座球，当座舱舱下落下落2s时时刻，手的感刻，手的感觉觉如何？当如何？当座座舱舱下落下落4s时时刻，手要用多大的力才能托住刻，手要用多大的力才能托住铅铅球？球？第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理解析：解析：设座舱自由下落的时间为设座舱自由下落的时间为t1，做减速运动的，做减速运动的时间为时间为t2，座舱开始减速时的速度为，座舱开始减速时的速度为v v，做匀减速运动的加，做匀减速运动的加速度的大小为速度的大小为a，已知座舱自由落下通过的距离为，已知座舱自由落下通过的距离为x176m28m48m，座舱减速运动通过的距离为，座舱减速运动通过的距离为x228m.由运动由运动学公式可知学公式可知第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理答答案案：当当座座舱舱下下落落2s时时刻刻，手手感感觉觉不不到到铅铅球球的的压压力力；座舱下落座舱下落4s时刻，手托铅球的力应是时刻，手托铅球的力应是135N.点点评评：此此题题是是教教材材习习题题变变式式题题，认认真真审审题题，弄弄清清物物理情景是解题关键理情景是解题关键第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理表演表演“顶顶杆杆”杂杂技技时时，一人站在地上，一人站在地上(称称为为“底人底人”)，肩上扛一肩上扛一长长6m、质质量量为为5kg的竹竿，一的竹竿，一质质量量为为40kg的演的演员员在竿在竿顶顶从静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到竿底从静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到竿底时时速速度正好度正好为为零假零假设设加速加速时时的加速度大小是减速的加速度大小是减速时时的的2倍，下倍，下滑滑总时间为总时间为3s.问这问这两个两个阶阶段竹竿段竹竿对对“底人底人”的的压压力分力分别为别为多多大？大？(g10m/s2)第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理答案：答案：290N；530N第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理在在下下滑滑的的加加速速阶阶段段，对对竿竿上上演演员员应应用用牛牛顿顿第第二二定定律律，有有mgF1ma1，得，得F1m(ga1)240N.对竹竿应用平衡条件有对竹竿应用平衡条件有F1m0gFN1从而竹竿对从而竹竿对“底人底人”的压力为的压力为FN1FN1F1m0g290N.在在下下滑滑的的减减速速阶阶段段，对对竿竿上上的的演演员员应应用用牛牛顿顿第第二二定定律有：律有：F2mgma2，得，得F2m(ga2)480N.对竹竿应用平衡条件有对竹竿应用平衡条件有F2m0gFN2，从而竹竿对从而竹竿对“底底”人的压力为：人的压力为：FN2FN2F2m0g530N.第四章第四章 牛顿运动定律牛顿运动定律人教版物理导学案导学案+红对勾选做红对勾选做