【四清导航】2015-2016学年八年级语文下册-第四单元-周周清(4)课件-(新版)新人教版资料.ppt

周周清周周清4 4单元小结yhchnmiynynyuchnxunsh jiebpiypowidnchkulip2根据拼音写出相应的汉字。书j()xio()药 奔ch()b qi()松ch()xn()肉隔h()挑ti()zhn()酒chu()穿 lio()高 凤hu()籍硝驰荠弛熏阂剔斟戳撂哕3补全下列短语。龙吟凤()()物起兴 悠()自在囊()映雪 肃然起()走()串巷油嘴()舌 随机()变 合()押韵一()当先 顾()思义 如法()制左右逢()孤()寡闻 引()据典哕即游萤敬街滑应辙马名炮源陋经4填空。(1)曾经沧海难为水，_。(元稹离思)(2)“囊萤映雪”“悬梁刺股”都是讲刻苦读书的故事。这几个典故涉及的人物分别是_、_、_、_。(3)独在异乡为异客，_。(王维九月九日忆山东兄弟)除却巫山不是云车胤孙康孙敬苏秦每逢佳节倍思亲(4)露从今夜白，_。(杜甫月夜忆舍弟)(5)在传统语言风俗中，“总角”“垂髫”都是指_。_是指女子在十五岁时，把头发簪起来表示已成年；而男子成年则称为“_”。月是故乡明童年及笄弱冠5诗词默写。(1)王安石在登飞来峰中用“_，_。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。(2)王安石登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”，有异曲同工之妙的两句诗是_，_。(3)苏幕遮中用色彩渲染夕阳下的秋景的词句是_，_，_，_。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层碧云天黄叶地秋色连波波上寒烟翠6诗词赏析。(一)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？(2)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？眼前的困难、障碍、挫折等。只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(3)对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是()A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高望远，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。D(二)苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(4)这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔，“状难写之景如在眼前”。上片描写了一幅怎样的景象？(2分)(5)这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)碧云，黄叶，绿波，翠烟，在作者的笔下入木三分，淋漓尽致，构成了一幅色彩斑斓的“黄昏秋色图”，“山映斜阳”句又将青山摄入画面，并使天、地、水融为一体，交相辉映。以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。表达了诗人心头索绕不去、难以排遣的怀乡之情和羁旅之思。结合性学习到民间采风去1 1中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。请你为“探访家乡的老玩意儿”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)示例：问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈2民风民俗，丰富多彩；美食特产，流传千古今天，请你一起参加“到民间采风去”的语文综合性学习。【舌尖之味】家乡美食，留在舌尖的味道。请你选用家乡的一种美食，运用对偶知识，把下联补充完整。上句：北京烤鸭烩百味香飘十里下句：_天津麻花传千里享誉八方【蜡染之色】阅读下面的材料，完成题目。排倒莫位于丹寨县东南部，是一个苗族聚居的地方，是中国南方古代蜡染艺术保存较完整的地方，是中国蜡染艺术的发祥地之一。排倒莫的蜡染是苗族蜡染艺术的典型代表，其图案以花鸟虫鱼为描绘对象，尤其以夸张变形为多，素有蜡染艺术之乡的美称。其制品以古朴典雅、粗犷豪放、美观大方的艺术风格而著称于世，堪称古代蜡染艺术中的瑰宝。为了提升排倒莫蜡染的工艺和知名度，促进特色产业的发展，请你为其拟写一则宣传标语。_示例：排倒莫蜡染，苗家的艺术瑰宝。示例：凤凰古城倚山而筑，绵亘逶迤于群山之中。沱江缓缓流淌，如一条浅蓝色玉带，系在凤凰腰间。河边苗家吊脚楼，古色古香，飞檐翘角，与清澈秀丽的沱江交相辉映。3每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，请你参加下列活动。【走近端午】请你结合下面的文字回答问题。它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是_。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是_。插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟_传四海屈原投汩罗江自尽号子声声【情系节日】请描述你所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。示例：只见沿江两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声、腰鼓声、鼓号声、大鼓声，汇成一片，响彻长空。随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦之箭，飞了出去。一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油，加油”，两岸的呐喊声此起彼伏，连绵不断。队员们拼尽全力，奋勇争先。4下面是“民间艺术进课堂”调查表格，请你概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。共同趋势：随着年级的升高，学生、老师、家长对“民间艺术进课堂”的赞成度(反对度)也随之降低(增加)。写作记叙中的描写和抒情【金老师点评】一个鼓励和期待的微笑，让一个内向胆小的学生恢复了活力，变得积极向上。文章注重描写，前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；同时首尾呼应，结构严谨。事情虽小却情感真挚。