2022暑期教师纪律作风整顿会工作报告_教师纪律作风整顿报告.docx

2022暑期教师纪律作风整顿会工作报告_教师纪律作风整顿报告 暑期老师纪律作风整顿会工作报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师纪律作风整顿报告”。 2022年暑期老师纪律作风整顿会工作报告 敬重的各位领导、全体同志们： 大家上午好！ 在新学年即将到来之际，根据县教体局支配和镇党委政府要求，我们召开这次暑期老师纪律作风整顿会。这次整顿会的主要任务是：以党的十八大精神为指导，根据教体局2022年8月12日纪律作风整顿工作会议精神，以总结反思整改为主线，以师德师风建设和创建好班子活动、提高教化质量、打造平安稳定校内为重点，仔细剖析我镇师德师风、教化质量、平安稳定等方面存在的突出问题。通过学习整顿，进一步提高全镇广阔教职工的思想政治素养和教化教学水平，强化依法治教、依法执教、科研兴教的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良、敬业爱生，开拓进取、终身学习的老师队伍，为全面提高教化教学质量，努力开创我镇教化事业持续健康快速发展的工作新局面。 镇党委、政府、教体局对这次会议高度重视，肖局长、徐镇长在百忙之中莅临会议并还要做重要讲话，请大家仔细实行。下面，我讲几点看法。 一、2022-2022学年度工作简要回顾。 过去的一年，我镇教化工作在县教体局的细心指导和镇党委、政府的正确领导与大力支持下，通过全体教职员工的共同努力，奋力拼搏，各项工作都取得了较好的成果。 一是教化质量、素养教化成效显著。 我们坚持全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，全面提高教化质量。今年夏季，初中毕业学业考试，全镇两所中学考入山阳中学40名，其中高坝一中29名，高坝二中11名，受到了社会各界的广泛关注和一样好评。六七年级的质量检测也取得了较好的位次，其中石头梁小学六年级语文全县第10名，寺沟口小学平安居全县第8名；高坝二中七年级历史及生物均居全县第3名。在2022年2月县教体局召开的教化工作会上，高坝中心校被评为2022年度综合目标责任考核“优秀单位”、平安工作“先进集体”，体育工作“先进单位”；高坝一中被评为体育工作“先进单位”，中心校校本部被县教化督导室评为素养教化优秀学校。高坝镇中心幼儿园报送的户外嬉戏活动被商洛市教化局评为三等奖。 我们主动实施素养教化，深化新课改理念，发挥活动育人的载体功能，努力提高学生的综合素养。去年12月举办了全镇性的队列队形暨广播体操竞赛，今年5月底又组织了全镇性的庆六一文艺汇演活动。校本部组建跆拳道训练队，高坝一中组建田径训练队，在今年8月份实行的全市青少年第三届运动会上，取得了优异的成果。全年评比市级三好学生1名，市级优秀班干部2名，县级三好学生14名，县级优秀班干部3名。校级“三好”学生160名，校级优秀班干部40名。12名同学制作的电脑绘画分别获得县级 一、 二、三等奖，10名同学参与的影评获得市县级 一、 二、三等奖。这些都集中展示了我镇推行素养教化、提高教化质量所取得的成就。 二是创建教化强县工作顺当通过验收。 2022年5月28日至31日，省政府教化督导团教化强县验收专家组对我县创建省级教化强县工作进行了正式评估验收。在我镇的创建工作中，一是下大气力实施校点布局调整。依据创建教化强县要求，根据高坝店镇校点布局调整三年规划，对部分规模小，人口少，资源薄弱的学校、年级进行了撤并，基本形成了适合我镇地域特点和人口分布的校点布局。二是加大投入实施教化重点项目建设。先后投入资金1600余万元，实施了高坝一中、中心校综合楼、公租房项目建设、镇中心幼儿园综合楼、保育楼项目建设。三是大力加强附属设施建设。寺沟口小学新修了围墙、门楼、厕所，栽植了花木，硬化了学校院子，学校面貌面貌一新；石桥初小修起了围墙，平整了操场，硬化了道路；石头梁小学整修了学生宿舍，美化绿化了校内；兴年小学也挤出资金硬化了操场、通校道路，改造了排水设施，修建了花坛、护栏、旗台、旗杆，对院墙、教室、宿舍进行了翻新改造。四是“养分改善”安排等惠民工程实施顺当，操作规范，使寄宿制学校办学水平有了大幅度提高。五是大力加强村级学前及幼儿园设施配置。根据达标要求，各校腾出了特地的幼儿活动室，又挤出资金购置了必备的幼儿教玩具，使学前教化得到广泛普及。 三是教化教学探讨成果精彩纷呈。 2022年，我镇姜维等同志的56篇论文、程同超等同志的3份教具、刘晓鹄等同志的44份优秀教案、李雯等同志的47份教案设计分别获得省、市、县级奖。其中省级奖15人，市级奖11人，县级奖153人。2022年全镇上报素养教化论文54篇，优秀教案47份，课件制作10份，学生电脑绘画8件，省级课题1项、市级课题1项、县级课题4项。朱淑琴、刘芬同志今年5月被县教体局评为“山阳县2022年教学能手。 四是老师队伍稳定、健康发展。 一年来，我们注意师德建设，强化业务培训，严明组织纪律，老师队伍稳定，健康向前发展。一是强化师德建设。通过“立师德、修师身、树师表、铸师魂”为主题的师德师风教化活动，全镇老师的敬业精神，师表水平得到了提高。二是重视广阔老师的业务提高培训。今春以来，先后派出20多名老师参与省“高效课堂”研讨会、省级骨干班主任培训会、省级幼儿园老师培训会，暑期又派出30人参与县教体局组织的“阳光师训”。今年4月份，我们全镇组织了2022年教学能手大赛，在全体老师的主动参加下，评出了朱淑琴等12名镇级教学能手。我们下学期还将对全镇全部老师进行培训，中学以校为单位，小学以镇为单位，分学区进行，进行示范课教学和校本研修培训。通过学习培训，中小学老师队伍整体素养有了进一步提高。三是合理配制老师，使教化资源得到优化。 五是教化大局平安稳定。 平安稳定是做好一切工作的前提和保证。我们在县教化体育局及镇党委、政府的正确领导下，在全镇广阔教职工的共同努力下，坚持“教书育人，平安第一，平安发展”的办学思想，同时依据我镇平安工作实际，仔细落实县教体局制定的年度平安目标责任书，以创建“教化强县”，“新一轮“平安校内”为抓手，以防止平安责任事故为重点，一手抓平安防范，一手抓平安发展，抓实抓好老师培训、学生教化、平安督查、责任落实四个关键工作，坚持平安工作逢会必讲、进校必查的硬性措施，坚持实行中心校对全镇平安月查和各校对中心校的月报制度，切实落实“提示平安”的教化理念，努力创建平安、和谐的高坝教化环境，实现了年度内平安责任事故零发生的目标。 实践证明，学校平安工作的最大隐患是思想上的麻痹疏忽。因此，我们充分相识到平安工作的重要性、必要性、长期性。全年，共下发各类文件通知20份，签订平安责任书18份，召开片、校级校长会议17次，政村学校负责人会议6次，全体职工会议2次，有10名中小学校长接受了平安工作管理培训，有11所学校每学期都组织了一次平安应急演练。全镇18所学校47名食堂管理人员和炊事员接受了食品平安学问专题培训和测试，并颁发了培训证，在2022年2月县教化体育局召开的教化工作会上，高坝中心校被评为2022年度“平安工作先进单位”，受到表彰。 六是党的建设和精神文明建设不断加强。 深化党的组织建设、党风廉政建设和精神文明建设，着力打造“丰阳堡、天竺先锋”党建品牌。依据工作实际，根据镇党委、局党委会要求，成立了高坝店镇教化党总支，理顺了关系。全年培育预备党员5 名，转正党员 6 名。今年七月3名同志被评为镇级优秀党员，高坝店镇教化总支被镇党委评为先进教化总支。全年创建县级平安校内4所，市级绿色校内1所，市级文明校内1所，县级文明校内2 所，复查验收县级文明校内1所。 以上工作成果的取得，一是镇党委、政府正确领导的结果；二是县教化体育局关切支持的结果；三是社会各界亲密协作的结果；四是全镇教化体育工作者敬业乐教、勤奋努力的结果。在此，我谨代表高坝中心校向一年来关切支持高坝教化事业的各级领导以及社会各界仁人志士表示最诚心的感谢！向一年来辛勤耕耘、矢志教坛、忘我工作、和谐相处的全镇教化工作者，表示最崇高的敬意！ 二、统一思想，提高相识，仔细搞好本次纪律作风整顿工作。 同志们：在看到成果的同时，我们也要醒悟地相识到，我镇教化工作还存在一些突出的冲突和问题，经过仔细梳理发觉，我们在师德师风建设、学校班子建设和老师队伍管理、教化质量提高、平安稳定等方面还存在这样那样的问题，尽管这些问题只存在于个别学校、少数班子和少数老师身上，但其对全镇乃至全县教化工作的危害性和负面影响却是特别大的。 （一）、仔细查找问题，切实增加整顿的紧迫感和必要性。 1、师德建设和队伍建设中存在着潜在风险。 从班子建设层面看，详细表现在：一是班子建设整体效益低，教化宗旨意识不强。少数学校领导一味强调基础差，班子素养低，工作中总是别人不行，不自我剖析找缘由，执行制度因人而异；少数学校领导没有办学校优质教化的忧患意识和责随意识，工作按部就班，不留意调查探讨，不解决影响教化发展的深层次问题，只图应付检查，做表面文章，怕担责任，漠视师生的合理诉求；少数学校领导不以身作则，办事不讲原则，以个人好恶办事，求潜规则办事，使那些想干事、干好事的“醇厚人”得不到嘉奖，套近乎合口味的“聪慧人”钻空子，工作拖拖拉拉，只为交差，不讲实效。（本文出自范文先.生网 ）二是纪律观念不强。少数学校领导党性原则不强，政治纪律松弛，组织观念淡漠，缺乏大局意识，小团体利益和个人利益至上，对上级的决策和要求，有令不行，有禁不止，不假而走，自由散漫，我行我素。三是工作不求真务实。有些学校领导管理思路不清，办学方向不明，管理方法简洁粗放，管理水平低下，学校各项工作长期处于后进位次，群众看法很大。有些学校领导形式主义严峻，不深化实际，喜爱做表面文章，工作号召多、详细措施少，支配部署多、检查督促少，工作浮在面上，没有实效；少数学校领导不带课不听课，不探讨教学，不抓教学质量，被称为“脱产校长”。四是个别班子缺乏凝合力和战斗力。表面上一团和气，事实上互不服气，拉帮结派，相互拆台，形不成合力，个别班子成员占着位子不谋事，别人谋事他眼红，对自己放任自流，为所欲为，对别人品头论足，吹毛求疵，严峻影响了学校工作的正常开展；有的学校班子成员不想担当，不敢担当，在其位不谋其政，遇事推诿，相互扯皮，不解决详细问题；有的学校班子主要领导公权私用，财务不公开，校务不公开，有利的事情抓在手，麻烦难办的事情丢给别人，争名逐利，争功诿过；有的学校领导民主作风差，“唯我独尊，主观臆断，不深化实际，不发扬民主，自以为是，霸气大，架子大，引起了班子其他成员和师生的不满；有的副职不主动协作“一把手”工作，不愿担当责任，不愿直言上谏，会上一套，会下一套，工作缺乏主动性、主动性、甚至有意作梗，让领导尴尬；有的副职自恃分管工作有重量有人求，只看主要领导眼色行事，没有大局意识，不留意协作其他人的工作。 从老师队伍管理层面看：一是安于现状，不思进取。有的老师缺乏应有的工作责任心和质量意识，不想吃苦，不探讨教情学情，教化思想落后，观念陈旧，至今教学仍旧是满堂课、填鸭式，严峻违反了课程改革的根本宗旨，所带学科连续在本镇或本校位于落后位次，群众看法大；有的老师晋了职、树了优，就停步不前，专吃老本；有的老老师爱摆资格，不服管理，工作老腔老调，我行我素；有的年轻老师心浮气躁，文凭高素养低，工作中怕吃苦不钻研，以耍为主，以享受为主，以上种种，致使自己得不到提高，学生得不到发展。二是意志消沉，纪律松散。少数老师参加赌博，贻误教学工作造成恶劣影响；有的小病大养、久假不归、私自请人代教；有少数老师存在“船到码头车到站”的思想，职称很高，干事很少，靠资格混日子；个别村小，随意停课移假，群众看法很大；有些村小负责人只是搞自己的工作，不会带队伍，有的只是应付上级检查不做实际工作、不带课，官不大僚大；有些老师的享乐主义不断抬头，比房子、比车子、比票子等消极思想有独特体现，有些年轻老师担心心基层工作，走上层路途，找亲戚，拉关系，跑调动，不求做名师，不愿做专家，只图工作闲适。三是不酷爱学生，师风不正，师纪不严。酷爱学生是干好教化工作的前提，有的老师缺乏爱心和耐性，不留意和学生沟通与心理教化，教化方法简洁粗暴，体罚或变相体罚学生，岐视和排挤学困生，随意剥夺学困生听课或考试的权利，甚至以罚代教，以罚代管。四是师德缺失，行为失范。个别老师缺乏至少的道德和人格，丢失了做人的底线，贻误事业发展贻误学生前途，我们必需吸取教训，切记做人最至少的人格，切记师德是高压线，碰则身败名裂，恒久抬不起头。五是言行举止不当，师表不雅。少数老师举止不雅，语言粗俗，说笑不分场合不看对象，格调不高；有的身着奇装异服，或吊带裙、或超短裙，留超前发型；有的留胡须，穿背心、短裤、拖鞋出入校内、上课接打电话；有的老师办公室脏乱不堪，寒酸清冷，有损现代老师的形象；有的老师与同事交往相处，分寸失度，伤人害己，严峻损害师表形象。六是治学不严，教研造假。当前远程教化工程已投入运用，网络非常发达，教化资源非常丰富，给老师进修学习、整合教学资源、优化教学环节供应了便利的条件，但有的老师不利用良好的条件学习钻研业务，而是把现代教化技术装备当成消遣消遣的工具，上班时间不仔细探讨教学和备课，而是上网闲聊，玩嬉戏，看电影，听音乐，泡论坛；有的老师对接着教化不感爱好，对各级各类培训有抵触心情，躲避不参加或应附场景走过场；还有的老师不钻研教材、不总结教法、学法，学术造假，剽窃他人作品，或网上下载资料充数，长此以往，不但自身业务实力低下，而且严峻影响了老师队伍的形象。 以上现象，尽管发生在极少数和个别人身上，但严峻败坏了老师声誉和教化行业的整体形象，影响了事业的发展。如不刚好仔细加以解决，必将与当前的狠刹“四风问题”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈之风）和群众路途教化活动要求南辕北辙，并干脆影响到我镇教化事业的和谐健康发展。 究其缘由，从学校层面来说，主要是管理抓的不严，做的不实，重智育轻德育；从老师层面来说，主要是自身素养差，敬业爱岗责随意识不强，法律观念淡漠。要解决这些问题，就要通过不断的学习和整顿。各校要充分利用暑期老师纪律作风整顿会，结合各自实际，实行得力措施，集中整顿提高，使全体教职工的思想得到净化，问题得到解决，努力为我镇教化事业锻造一支师德好、师风正、师纪严的老师队伍。 2、教化质量下滑的趋势不容忽视。 教化质量是一个学校的生命线。经过双高普九和教化创强，我镇的教化教学条件大为提高，教化设施不断完善，就连从南方发达省份和西安回来的学生及其家长都感觉到我们的学校环境比外边好。可是“庙盖好了，经却没有念好”。初中阶段：2022年，高坝一中七年级全县质量检测，获得全县第七名，语文、思品、地理单科分别位居全县第 二、第 二、第六名；初三毕业成果综合受到县局“质量立校”奖；2022年，高坝一中七年级全县质量检测，获得全县第十一名，语文、历史、思品单科分别位居全县第 二、第 三、第四名，九年级虽考入县中39名，但综合考评未得奖；2022年，高坝一中七年级全县质量检测，获得全县第十六名，只有平安课位居全县第六名，九年级考入县中29名，位次也在靠后。小学阶段：2022年，六年级全县质量检测，高坝店镇中心学校校本部位居全县第29名，兴年小学位居全县第76名，石头梁小学位居得全县第80名，过风楼小学位居得全县第84名，寺沟口小学位居全县第110名（全县115个六年级学校）；2022年，六年级全县质量检测，高坝店镇综合排名位居全县第9名（全县32个参考单位）；我镇寺沟口小学位居全县第17名，获三等奖，我镇寺沟口小学老师王恒平、陈其才，石头梁小学老师谢长青、吴芳，过风楼小学老师李慧玲等6人6科获奖，2022年，六年级全县质量检测，高坝店镇综合排名位居全县第14名（全县25个评比单位），无一所学校受奖（全县奖前30名），老师个人只有吴芳（语文）和王恒平（平安）两名同志受奖，通过对比分析，可以看出中小学教学质量都在下滑。并且一些规模大环境好的学校赶不上规模小条件差的学校。综合分析，高坝的人口资源、基础设施、经济基础等综合因素在全县来讲是大镇，那么对教化来说也应当是教化大镇，所以各级组织、社会各界对我们要求和期望很高，教化质量的下滑，让我们很难给各级组织和高坝人民交代。这必需要引起全部人的深刻反思。 3、平安管理隐患大，平安形势不容乐观。 平安稳定是教化发展的前提和保障。尽管“教化的发展是第一要务，教化的稳定是第一责任”的理念，已经在全镇学校深化人心。尽管在2022年2月县教化体育局召开的教化工作会上，高坝中心校被评为2022年度“平安工作先进单位”，受到表彰。尽管全镇各校在平安工作中做出了很多工作。但细细想来，我们在平安教化、平安防范方面还存在着不少疏漏。 一是部分学校平安隐患大。“5.12“地震前我们尽管拆除了土房新建了许多楼房，但大多数都是楼板房无抗震柱，达不到抗震设防要求，因楼板结构等因素形成的危漏校舍还依旧存在；学校实行“养分改善安排”工程后，多数学校食堂面积不足，操作设施不达标，从业人员专业化程度低，食品卫生平安的隐患也依旧不少；我镇学校多数接近马路要道，交通平安的压力长期存在。二是部分学校对平安管理工作意识不强，麻痹大意，检查不实，整改不力。有些学校对上级检查出来的要求整改隐患，只说不动，不见结果，有的学校周查不实，月报应付差事不刚好等问题，无不让我们对平安工作倍加担忧。三是师生自我平安意识淡薄，平安教化还不够扎实。老师程明有骑车钻套、孙长山贸然下井先后身亡事务无不给我们敲响了警钟，我们师生的平安教化和自救自护意识还严峻缺乏。血的教训，让我们明白，平安工作必需要警钟长鸣，常抓不懈，来不得半点麻痹大意。 从以上诸多问题来看，我们在“师德、质量、平安”三大重点工作中还存在不少问题，必需引起我们全体同志的高度重视，必需仔细加以整顿和改进。 （二）、整顿整改工作要求： 为了搞好这次学习整训，我在这里提几点要求，请各校严格实行。 1、认清形势，突出重点，严查真改。 沉痛的教训，严峻的形势，让我们必需深刻反思，突出重点，努力在解决问题上下功夫。教体局对这次老师纪律作风整顿的重点是：抓好“123456”工程。即：一上报、两严禁、三带头、四不准、五严查、六追究。重点是“师德、质量、平安”，我镇这次会议以教体局的支配为指导，结合我镇实际，重点要解决好四个方面的问题：一是对教化工作的相识问题，全镇老师要进一步增加事业心和责任感，要努力塑造一支师德高尚，敢打硬仗，能出成果的高坝老师队伍。二是要解决班子建设问题。领导干部管理观念要科学创新，工作要担责务实；下狠心解决班子建设中存在的四个方面形形色色的问题。三是解决队老师伍管理问题。重点要解决老师队伍管理中存在的六个方面各种各样的问题，要形成守时、高效、政令畅通的工作习惯。四是提高教化质量和确保平安稳定的问题。在对于四个方面存在的问题，要深刻剖析，不怕揭丑，严查真改，敢于碰硬，解决好这四方面的问题，今后工作才会有一个大的突破、大的转变、大的改进。 2、加强领导，明确责任。 各学区校在这次整顿过程中，必需根据中心校统一部署和支配，成立组织机构，制定符合学区实际的工作总结报告，提前打算好学习材料，每一阶段，每一阶段的每一天，每天的中午和下午，都要支配非常详细的整顿学习内容。解决师德师风建设、学校班子建设和老师队伍管理、教化质量提高、平安稳定等方面还存在的行行色色的问题。我们大会统一在这里召开，集中学习和分组探讨统一支配在高坝一中，全镇统一作息时间，统一食宿，中心校干部将和教体局领导一起深化包抓学校督促检查。各学校的“一把手”是学习整训活动的第一责任人，对整个学习整训活动负总责。班子成员要带头参与学习，带头开展指责与自我指责，带头剖析自己，带头边整边改，真正做到以身作则，带动广阔教职工的整顿工作。 3、要严明纪律，明确要求，严查实查，确保整顿效果。 这次整顿要来实的，动真的，碰硬的。对于那些依旧思想糊涂，我行我素，应付差事，顶风违纪的人和事，坚决肃穆处理、说到做到。各学区校要仔细比照教体局关于领导干部和老师的“双八查”要求，根据教体局2022年8月12日纪律作风整顿工作会议精神，通过人人自查、同事互查、组织抽查等方式，从总结工作入手，仔细自查自纠，自我反省，找准突出问题，并仔细分析缘由，要从提高思想相识、完善制度，规范行为，转变作风，提高效率、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，仔细制定具有操作性的整顿方案。整个整顿活动要达到“六有”，即有：有学习培训材料；有整顿方案；有学习笔记（每个人的学习笔记要达到1.5万字以上）；有心得体会；有剖析材料（字数要在2000字以上）；有切实可行的整顿措施和修订完善的规章制度。 今年的整顿，要坚持从严从实的原则，坚持人人过关、过关必有监督、过后必有收获的刚性措施，确保整顿取得实效。教体局明确要求，在最终验收过程中要进行测试和询问，对回答不上来的要重新学习整顿。 三、整顿措施和今后的工作思路 这次纪律作风整顿共支配15天时间，从今日正式起先，到8月30日结束。我们的整顿措施和工作思路是：围绕“一个中心”（教化质量），抓住“两个保障”（师德师风、平安稳定），搞好“八项工作”。 一是全力做好平安稳定工作。 今后，平安稳定仍是我镇目前压倒一切的大事。由于这样那样的缘由，我镇平安稳定的形式隧然趋于惊慌，各种担心定的因素随时都有可能爆发。所以，我认为，我镇目前的头等大事，还是平安稳定工作。各校务必要认清形势，提高相识，始终坚持稳定压倒一切的原则，把维护教化大局稳定摆在全镇教化工作的突出位置，全力以赴做好稳定工作。希望全部同志要讲团结，讲大局，要以事业为重，不要斤斤计较，姿态要高，胸怀要宽，要有凝合力，心往一处想，劲往一处使。特殊是领导干部要加强学习，不断提高自身素养，要不断改进作风，提高组织战斗实力，提高管理实力和政策水平。要身先士卒，起好带头作用，要严以律己，宽以待人，工作既要讲原则，又要讲方法，兢兢业业干事业，一心一意谋发展。 对平安工作各校一是要要高度重视，深刻吸取过去发生的一些担心全事故教训，做到警钟长鸣常抓不懈。以创建“平安校内”为切入点，接着坚持“一把手”负责制和一票推翻制，实行平安责任追究制和责任追究关口前移制。校长是学校平安工作的第一责任人，班主任是本班平安的第一责任人，分管领导和科任老师是每节课平安工作的干脆责任人。二是教化为先，平安教化要常常化，多样化。首先利用暑期整顿会时间，仔细学习并驾驭未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规。开学后要在上好平安课的同时，进一步加强平安教化和法制教化，开展丰富多彩的的平安实践活动，不断拓宽平安教化渠道、教化内容，增加广阔师生的平安防事有意识和自护自救实力。三是要健全平安机构，完善平安设施，着力抓好平安校内创建活动，确保平安防范的物质基础。四是要狠抓平安合同的签订和落实，实行责任追究；健全、完善平安制度，砸实了平安责任，牢固“学校、家庭、社会”三位一体的平安网络。五是要平安排查制度化，平安管理痕迹化。我们要坚持抓实抓好学校周查、班级日查、学校月报、中心校月查及中心校对教体局月报相结合制度要，重视痕迹管理，特殊是学校主要领导和分管领导要沉下身子，深化最底层仔细排查有可能发生的一切担心全因素和担心全隐患。做到检查有凭据，整改有效果，细化管理，确保全部时段和空间不留死角，不留空档，纵向究竟，横向到边，有人负责，有人管理，消退一切担心全隐患，确保高坝教化大局和谐稳定。 二是扎实做好干部老师纪律作风整顿工作。中心校将根据教体局支配，扎实开展为期15 天 时间的干部老师纪律作风整顿工作。并将抓紧制定落实各项工作的长效管理机制。针对师德师风建设，教体局已给完小以上学校特地配备1名女副校长详细负责，这是一次重大的人事管理措施，各位女副校长要敢于担负，尽快进入工作角色，主动主动，探讨新状况，各校要用好这一资源优势，开展这一工作的新局面。同时要落实三项制度：留守儿童及女生关爱制度。各校女副校长详细负责，建立所在学校及辖区初小学校（教学点）的留守儿童和女生档案，实行“周座谈、旬谈话、月家访、校敲打”。周座谈就是完小、中学学校女校长对关爱女孩和留守儿童每周谈话一次；旬谈话就是，中心校女校长对教学点关爱女孩和留守儿童每十天谈话一次；月家访就是，完小以上女副校长每月对留守儿童家访一次；校敲打就是各校校长负责对各类工作滞后的要每学期谈话一次，特殊是师德师风建设。实行“两代表一委员”评议学校师德师风制度。即每学期邀请党代表、人大代表和政协委员、村组干部、学生代表、群众代表对学校的师德师风进行评议，按评议结果定格为良好、满足、不满足三个档次，并建立评议档案，对评议不满足的学校，要制定整改方案，限期整改，并相关责任人实行责任追究。实行全县联抓定期排查制度。层层签订目标责任书，根据教体局领导包镇包校、干部包点抓校的责任分工，中心校将实行班子成员包校包学区制度，每月包抓一次，不出现工作空挡。各学区校要结合各自实际，尽快抓好前两项制度的实行，针对学校和老师队伍存在的突出问题，要尽快制定预防措施和整改方法，着力在提高老师素养、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从师德建设的薄弱环节抓起，从人民群众普遍关切的事情做起，防止流于形式，切实做到有安排、有检查、有落实，努力提高师德师风建设工作的针对性和实效性，打造师德建设的特色和亮点。 三是大力加强德育工作。 “育人为先，德育为首。”要切实把德育工作摆在学校工作的首位，一要通过落实课堂的主战场作用和课程的主渠道作用，以养成教化为主要内容，以爱国主义教化为核心，大力培育学生的民族精神，通过体验教化、诚信教化、志向信念教化、国史教化、感恩教化、法制教化、社会实践和公益活动等主题教化，使学生获得良好的情感体验。二要加强学生心理健康教化。各校要针对学生的心理特点，有安排地开展心理健康教化，全方位提中学小学生适应环境和抗挫折实力，促进学生健康人格的形成，对学生的不健康心理刚好进行疏导，实行有效措施，防止因学生心理问题而引发校内暴力和校内损害事务。三要解决好“留守儿童”教化问题，解决好“学困生”问题，要建立留守儿童和学困生档案，组织利用好心理询问室和课外爱好小组，组织开展丰富多彩的活动，让留守儿童和学困生体会到家的温馨，使其环境适应实力、人际交往实力和自信念显著增加。四要进一步加强学校德育队伍建设，真正建立社会、家庭、学校“三位一体”的德育工作网络，形成全社会都来关切支持德育工作的良好格局。 四是扎实实施素养教化。近年来，我们在实施素养教化方面进行了大量的探讨和探究，取得了肯定的成果，但我们的工作力度还不大、步伐还不快，实施素养教化仍旧步履艰难、任重道远。新的义务教化法明确将实施素养教化作为国家法律意识以后，国家中长期教化改革和发展规划纲要再次指出：“坚持以人为本、全面实施素养教化是教化改革发展的战略主题，是贯彻党的教化方针的时代要求。”各校要充分相识实施素养教化的重大意义，切实增加责任感和紧迫感，坚决不移地实施素养教化。要坚持以素养教化为主题推动新时期的各项教化工作，全面规划，整体推动，重点在落实课程安排规定、减轻学生课业负担、完善考试评价体制、促进学生全面发展等方面求得突破。要全面贯彻党的教化方针，以书香校内、艺术校内、科技校内、平安校内、欢乐校内等“五园创建”为基点，致力于学生德智体美等方面全面发展，使学生的品德与学识同增，实力与志向共长，身体与心理俱健，致力于全体学生的发展，使每一位学生都能够“学有所成”，要大力推动教学改革，提倡启发式教学和自主探究式学习，以培育学生的创新思维为主攻方向，以提升学生的实践实力为主要追求，以课堂教学为主要阵地，以推动远程教化等优质教化资源的广泛应用为主要手段，以提高老师“教”的质量为主要支撑，以落实教学、教研、教改“三教”统筹的教学教研新机制为主要动力，切实构建“高效课堂”。同时要不断加强学校体育美育工作，让“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的生活理念更加深化人心，推动“阳光体育活运动”，举办校内集体舞竞赛和学校运动会，让广阔学生跑起来、跳起来、动起来。是学生健康成长。要不断提高农村中小学艺术课程开课率和教学质量，开展“走进艺术”系列教化活动，增加学生的审美体验和审美实力。针对目前个别学校个别科目老师短缺的实际，我们中心校将根据教体局的要求，组建“走教团”，巡回相关教学点教学，让全部学校都能开齐课程，开足课时，让全部学生都能得到全面发展。 五是坚决不移提高教化质量。教化质量是学校的生命线，它干脆体现着教化事业的发展水平，是一所学校的存身立命之本，发展壮大之基。其衡量标准是学生、家长、社会三方面的满足度。特殊是在我镇中小学教化质量出现下滑的状况下，我们更应当坚决质量意识不动摇，把质量摆在各项工作的核心位置，实行扎实有效的措施，促进教化质量的提高。一是向管理要质量。校长是提高教化质量的第一责任人，必需把质量作为管理的最高目标，把管理作为追求质量的重要手段，进一步明确每一个处室的职责，明确每一位教学人员的职责，明确各项工作的运行规则和流程，用完善的机构、健全的制度、科学的机制、敏捷的方法来保障质量。二是围绕质量配置人力、财力、物力资源，形成抓质量的强大合力。充分调动每一位任课老师提高质量的主动性和主动性，调动一切主动因素服务于教学中心、服务于提高质量，形成全局抓质量、全员抓中心的格局。三是创新载体，搭建平台。加强区域之间、学校之间的合作与沟通。四是要向班子能否代课听课评课、参加教研教改活动要质量。只有学校校长班子成员深化教学一线，带好课，听课评课，参与教研教改，对教化教学工作的管理、指导才能说硬气化，出实招，才能解决困扰教化教学质量提高的深层次问题。这个问题局里有明确的规定。教体局将会定期不定期抽查班子听课评课、参加教研教改活动，对参加教研教改活动实行三查：查是否有教研课题、查是否有活动记录、查是否有活动成果，凡缺一项的实行责任追究。五是向实行教化质量责任追究要质量。兵不斩不齐，没有危机意识，就会不思进取。教体局出台了义务教化阶段教化质量责任追究方法，对中心校长、学校校长及分管教学的副校长、教育主任依据不怜悯况实行责任追究。中心校将依据我镇实际，制定相应的责任追究和考评方法。只要我们把工作的着眼点、关注点转移到提高质量上来，重视探讨教化质量发展中的问题，落实以上五项措施，我们的质量肯定能迎头赶上。 六是持之以恒地抓好学校两个常规管理。现代科学的管理，是事业发展不行替代的基础。一要强化管理意识。我们肯定要以人民满足为宗旨，进一步强化管理意识，勇于管理、擅长管理，力图以最优的谋划、最优的配置、最优的方法、最优的操作，实现办学水平和办学效益的最大化和最优化。二要创新管理理念。要坚持“管理就是让人乐于做事并取得胜利”、“管理就是激励别人、服务别人、成就别人”等理念，不断提高管理水平和艺术。三要明确管理目标。要努力实现教化理念科学化、办学条件标准化、校内环境园林化、教化技术现代化、办学行为规范化、队伍建设专业化、教化教学优质化、办学特色特性化，全面提高管理水平和办学效益，主动创办人民满足教化。四要推动精细管理。细微环节确定成败。目标越明确，责任越详细，工作越有效。要有“恪守精效，务求精细，打造精品”理念，要根据设定的管理目标，以法规为指导，以实际为需求，以管用为原则，建立健全符合制度化、民主化、人性化要求的教化管理体系，科学合理地把权力和责任安排到管理的每个方面、每个环节，甚至每个细微环节，主动推动精细化管理，这就要求我们全部校长和班子成员，要以身作则，身先士卒，不能高高在上当指挥官，要按既定的目标和措施做好各个环节的工作。努力实现教化管理各要素的最佳组合和最优发挥，切实提高管理效益。 七是进一步加强学校内涵发展。 学校的内涵发展是一个多层次的系统工程，主要包括校内文化建设、制度建设、老师队伍建设、老师专业化成长、教化教学探讨等。 各校今后须要进一步的疏理探讨，以学校文化建设为龙头，促进我镇学校内涵发展的精细化管理。 一个学校存在，本质上是文化存在，学校发展的根基在文化。学校文化建设要体现特色，彰显特性与风格，避开照搬照抄。要通过学校文化熏陶，达到师生“崇实进取、尚德励志”的功效。我镇的学校文化建设已初具成效，前几年，在各级领导关切重视下，我们高坝一中的“翠竹文化”、中心校的“小草”文化、过风楼小学的“基石”文化、石头梁小学的“青松”文化、高坝二中的“阶梯”文化等在全县乃至全市都是有影响的，我们要进一步将这些文化主题挖掘好发展好。教化强县创建结束后，县委县政府明确指出，今后一段时间不再搞创建，集中精力抓质量。教体局明确提出“促进教化内涵发展，打造多彩教化品牌”的发展思路，并制定下发了详细的实施方案，这就要求我们必需一心一意抓管理抓质量抓内涵发展，我们将按县委政府和教体局的统一支配和要求，结合我镇实际制定详细方案予以实施。尽快将工作重心从创建转移到抓内涵发展上来。 八是进一步加强财务管理。要坚决根据义务教化经费保障机制改革的要求，推行财务公开，主动接受人民群众和社会监督。建立预算资金支付管理制度，加强学校财务收支预算管理，规范学校固定资产管理。要加强学校财务收支审计，中心校行管处、两所中学定期接受教化局财务审计，其他全部学校的帐务，要按时报送中心校进行审计。在这里我要强调的是，国家现在每学期拨给学校的公用经费多了，小学每生每学期425元，初中每生每学期525元，今后还会不断增长，学生享受国家的惠民政策也多了，钱多了，肯定不能胡支乱花，不能转移用途，要把钱用在刀刃上，用在事业的发展上。校长对学校的帐务肯定要清，教体局对校进步行任期经济责任审计，要对“校建资金、“两免一补”资金、“养分改善安排”资金、重大建设项目竣工决算等资金进行专项审计。我们要保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风，对危房改造、寄宿制工程、公用经费、上级拨付杂费等项目资金不仅要管好，而且要用好，确保资金运用平安并发挥最大的办学效益。 同志们，新学年新形势新任务，希望通过为期十五天的学习整顿，同志们能够统一思想，提高相识，步调一样，鼓足干劲，激昂精神，以饱满的工作热忱和仔细负责的精神肩负起高坝教化之重担，仔细精彩地完成各项工作任务，为高坝教化事业的持续健康快速发展而努力奋斗！ 感谢大家！ 暑期老师纪律作风整顿会工作汇报 2022年暑期老师纪律作风整顿会工作汇报县教化体育局：依据山阳县教体局8月12日纪律作风整顿会议要求以及山政教体发（2022）335号文件精神，高坝店镇 2022年暑期老师纪律作风整顿会. 老师工作纪律作风整顿 老师工作纪律作风整顿学习心得体会一，这次整顿很重要，我们的教化存在许多问题，许多漏洞，比如部分老师不上岗，部分上岗老师不敬业，部分敬业老师发牢骚，部分发牢骚的老师消极怠工等，如. 老师纪律作风整顿 教职工开展纪律作风专项教化活动学习心得体会 镇雄一中 汪武军 镇雄县教化系统教化管理干部和教职工纪律作风专项整治学习活动中，我仔细学习了习近平总书记在中华人民共和国. 老师纪律作风整顿 上马小学老师纪律作风整顿自我总结我们仔细学习了作风纪律整顿大会上的讲话精神，犹如经验了一次思想的洗礼，对我工作中存在的问题，我深刻反思了自己思想行为方面的不足，查找出自.