《望岳》课件资料.ppt

安阳中心学校：罗祥寿安阳中心学校：罗祥寿杜杜 甫甫一、解题一、解题 杜甫杜甫2035岁时曾遍游中国的大江岁时曾遍游中国的大江南北。南北。望岳望岳这组诗就是在他这组诗就是在他24岁岁时写成的。这组诗共三首，分东岳时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首。存杜诗中年代最早的一首。全诗没有一个全诗没有一个“望望”字，但句句写字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。二、作者简介二、作者简介 杜甫杜甫杜甫杜甫(712-770)(712-770)唐代伟大的唐代伟大的唐代伟大的唐代伟大的现现现现实主义实主义实主义实主义诗人，字，诗人，字，诗人，字，诗人，字，子美子美子美子美；号，；号，；号，；号，少少少少陵野老陵野老陵野老陵野老；世称；世称；世称；世称杜少陵杜少陵杜少陵杜少陵；人称；人称；人称；人称“诗诗诗诗圣圣圣圣”；现存诗；现存诗；现存诗；现存诗14001400首，这些诗真首，这些诗真首，这些诗真首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛及实、深刻地反映了唐王朝由盛及实、深刻地反映了唐王朝由盛及实、深刻地反映了唐王朝由盛及衰这一转折过程中的种种社会现衰这一转折过程中的种种社会现衰这一转折过程中的种种社会现衰这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面象，展现出广阔的生活画面象，展现出广阔的生活画面象，展现出广阔的生活画面,成为成为成为成为唐代社会的历史，历来被称为唐代社会的历史，历来被称为唐代社会的历史，历来被称为唐代社会的历史，历来被称为“诗史诗史诗史诗史”。与李白齐名，世称。与李白齐名，世称。与李白齐名，世称。与李白齐名，世称“李李李李杜杜杜杜”。代表作：。代表作：。代表作：。代表作：茅屋为秋风所茅屋为秋风所茅屋为秋风所茅屋为秋风所破歌破歌破歌破歌春望春望春望春望闻官军收河南闻官军收河南闻官军收河南闻官军收河南河北河北河北河北及及及及“三吏三吏三吏三吏”（新安吏新安吏新安吏新安吏潼关吏潼关吏潼关吏潼关吏石壕吏石壕吏石壕吏石壕吏“三别三别三别三别”（新婚别新婚别新婚别新婚别垂老别垂老别垂老别垂老别无家无家无家无家别别别别）。）。）。）。三、写作背景三、写作背景 唐玄宗开元二十四年（唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。四、初读课文，了解诗句大意，四、初读课文，了解诗句大意，体会诗句所表现的情感体会诗句所表现的情感 同学们自读课文，借助文中的注释同学们自读课文，借助文中的注释理解诗句的含义。阅读后同学们之间理解诗句的含义。阅读后同学们之间可以相互提问词句的含义。可以相互提问词句的含义。全诗以全诗以“望望”字贯穿全诗，诗人由远望到字贯穿全诗，诗人由远望到近望，由细望到想象将来登岳远望之景，在近望，由细望到想象将来登岳远望之景，在望岳的过程中表现了作者惊叹、赞美、陶醉、望岳的过程中表现了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。豪迈之情。五、欣赏诗歌五、欣赏诗歌朗读朗读望岳望岳是一首古体诗。古体诗，又称古诗、是一首古体诗。古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言或七言为主而杂有长短句的；平仄没有严格言或七言为主而杂有长短句的；平仄没有严格的限定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，的限定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。从句式方面看，可以一韵到底，也可以换韵。从句式方面看，古诗一般四字为二、二式，五字为二、二、一古诗一般四字为二、二式，五字为二、二、一式或二、一、二式，七字为二、二、二、一式，式或二、一、二式，七字为二、二、二、一式，有时因表意需要而有特殊情况。有时因表意需要而有特殊情况。五、品读课文五、品读课文 年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见到了泰山，写下了这首诗，在诗中你能看到了泰山，写下了这首诗，在诗中你能看到任何科举失败后消极颓废的情绪吗？那到任何科举失败后消极颓废的情绪吗？那整首诗给你的感受是什么？诗中蕴含了一整首诗给你的感受是什么？诗中蕴含了一种什么样的哲理？谈谈你对杜甫的认识？种什么样的哲理？谈谈你对杜甫的认识？能找到他取得如此伟大成就的原因吗？你能找到他取得如此伟大成就的原因吗？你还能联系到意境相同的哪些诗句？还能联系到意境相同的哪些诗句？只要不怕困难，敢于攀登高峰，只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视万物。就能俯视万物。六、特色探究六、特色探究 这首诗历来被誉为歌咏泰山这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，谈谈这首诗什么地方的绝唱，谈谈这首诗什么地方吸引你，指出来并说说理由。吸引你，指出来并说说理由。1、炼字；、炼字；2、哲理美；、哲理美；3、虚实相生。、虚实相生。七、拓展阅读七、拓展阅读比较阅读杜甫比较阅读杜甫春望春望与与望岳望岳两首诗风格的异同两首诗风格的异同杜甫春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。望岳望岳形象高大，意境壮阔，显示出气势磅礴、雄放形象高大，意境壮阔，显示出气势磅礴、雄放健拔的风格。健拔的风格。春望春望感情凝重，景象凄清，风格沉郁，具有悲怆美。感情凝重，景象凄清，风格沉郁，具有悲怆美。布置作业布置作业n n背诵并默写这首诗。