2022书法初级班教案 理论部分_硬笔书法初级班教案.docx
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2022书法初级班教案 理论部分_硬笔书法初级班教案 书法初级班教案 理论部分由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“硬笔书法初级班教案”。 书 法 初 级 班 教 案 加格达奇区老年高校 王继新 授课内容 第一周 书法理论学问 1)、介绍老年挚友学习书法的意义 2)、文房四宝及书法习惯(执笔、站 3、毛笔楷书笔画的写法 长点 第九周:提的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 平提 姿、用笔、用墨) 2、用笔技法的基础训练 其次周:横的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 长横 2、落笔方向的限制和笔的提按 3、毛笔楷书笔画的写法 短横 第三周:竖的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 悬针竖 2、毛笔楷书笔画的写法 垂露竖 3、其他竖的写法 第四周:撇的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 长撇 2、毛笔楷书笔画的写法 短撇 3、毛笔楷书笔画的写法 平撇 4、毛笔楷书笔画的写法 竖撇 5、毛笔楷书笔画的写法 弧撇 第五周:斜捺的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 斜捺 1、不同种书体中斜捺的写法 第六周:平捺的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 平捺 2、不同种书体中平捺的写法 3、毛笔楷书笔画的写法 反捺 第七周:点的写法 1、右点的写法 2、左点的写法 第八周:点的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 竖点 2、毛笔楷书笔画的写法 垂点 1、毛笔楷书笔画的写法 斜提 第十周:横撇、横折的写法 1、横撇的写法 1、横折的写法 2、横折的应用及例字写法 第十一周:竖折的写法 1、竖折的写法 2、竖折的应用及例字写法 第十二周:撇折、撇提及撇点的写法 1、撇折的写法 2、撇提的写法的应用及例字写法 3、撇折、撇提的应用及例字写法 4、毛笔楷书笔画的写法 撇点 5、撇点的应用及例字写法 第十三周:钩画的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 横沟 2、横沟应用及例字写法 第十四周:竖钩的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 竖钩 2、不同种书体中竖钩的写法 2、横沟应用及例字写法 第十五周:弯钩的写法 1、毛笔楷书笔画的写法 弯钩 2、不同种书体中弯钩的写法 3、弯钩应用及例字写法 第十六周:竖弯钩、横撇弯钩、横折折钩 1、毛笔楷书笔画的竖弯钩写法 2、横撇弯钩的写法 3、横折折钩的写法 第一周: 书法理论学问讲座 一、学习书法的意义 中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星绚烂,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写英雄字不仅具有展示、观赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,明显将其提升到一个艺术高度来相识来衡量。 我们是中华民族的炎黄子孙,继承和弘扬民族文化,这是责无旁贷的。况且,在人们日常生活中,无论是美化环境、装饰物品,还是庆祝节日、书写标语、庆贺致喜等等,都不难发觉各种书法的神姿。因此,教学大纲明确指出:“要重视毛笔字的教学,切实加强书写指导。 书法是以汉字为基础,以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。它是华夏民族的聪慧、才智与创建力最集中的表现形式之一;是世界文化艺术宝库中的珍宝;是最具有中国文化特色的一门艺术。 书法就是用毛笔和水墨、以创作的手段书写汉字,或者说用艺术的高水平的技巧写字,这就是书法。 书法作品主要表现的不是书写内容,而是通过艺术技巧呈现某种审美观念、审美情趣以及书法家在人格、学术、艺术等各方面的综合 其意义如下; 1、有利于培育良好的书写习惯,提高书写水平。 2、有利于陶冶情操,培育艺术化人生。有利于丰 富想象力利于提高人们的综合素养,参加世界文明的竞争。和创建力。 3、写一手美丽的字也是一种资本,它能给你的学习、工作、生活带来很多便利。 4、研习、观赏书法,可以增加书写的美感,增进对民族文化的了解和酷爱,培育高雅的审美情趣。 5、练字的目的地就是将字写得端正、清晰、流利。将字写得端正、清晰、规范,也是练好一切字的基础。 二、书法艺术的基本特征 线条组合。 书法艺术是一种造型艺术,它主要通过不同的线条及各种线条的不同组合形式产生艺术形象。书法的造型要受汉字字形的形态、结构制约。 情感与象征。书法艺术不同于实际的文字书写的根本缘由,在于书法中充溢了作者的主观情感和创建精神。书法创作是书法家运用这一特定的表现形式,将自己 2 的思想情感、精神气质外化到作品上的实践过程。人们常说“书如其人”,就是因为以文字为表现对象的书法艺术,由于将形式和内容结合在一起,可以比其他艺术更充分地表现人的精神面貌。 三、正确的学书之路 1临帖 临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来,没有一个书法家是不经临习而胜利的,没有一个字写得好的人是不经过临帖的。只有临帖,取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西,才会有所获。 2专一 学书首先应师承一家,建立依据地,然后再发展。这就有一个选帖的问题,选帖的标准:好帖;喜爱。选定帖后用心致志,仔细临习,坚持不懈,直至形同神似。这个时期检验你学习得怎样,首先看临得像不像,再看笔法笔意。 3博采众长 当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后,就要广涉其他好帖,取其养分加以汲取消化,融会贯穿。 4字外功夫 练字的同时常常要多读书,多驾驭方方面面的学问,加强自身修养。总之一句话,加强字外功夫的训练。在此基础上,逐步形成自己的风格,便自成一家。 四、科学的学书方法 明确了正确的学书之路之后,我们还要驾驭科学的学习方法,有了科学的学习方法,就可得到较好的学习效果。 1临帖和摹帖 这既是正确学书之路的开端,又是正确学书方法中的根本点,必需坚信不疑,坚决不移。 2、按部就班。 学习书法,在勤学苦练的基础上,还应当懂得它是一个按部就班的过程: 第一,先正楷,后行草。苏轼说:“真生行,行生草。真如立,行如行,草如走。”就是说楷、行、草书三者犹如人的立、走、跑,假如人连站都不能站,怎么能走和跑呢?假如没有楷书基础,干脆写行书、草书,就会疏于法度,流于轻滑飘浮。行书、草书是楷书的流、便、疏、散,学好楷书之后,加强用笔的流淌呼应,行草就简单上手。等到楷法娴熟,再写行草时便可悟到两者相通之处,可相辅相成,相互促进,相得益彰。 3 其次,先点画,后结构,再章法。 书法是线条的艺术,也就是以基本点画为基础的艺术。基本点画不好,整字或整篇的艺术性就无从谈起。由于钢笔尖性硬,在线条改变上相对简洁得多,故钢笔书法学习在结构上花的时间多,而在用笔、点画上相对较少。但这并不是说点画用笔不重要,相反,它是钢笔书法的基本功,只有在点画书写的基本功扎实之后,才可能去把握结构。在结构上有了肯定的基础后,整幅字的章法就简单把握了。 五、对毛笔的相识 我们谁都见过毛笔。在我国,创建毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证,在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物,是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的,松软而有弹性,它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来,也正因为如此,毛笔书写才富有魅力。 (1)毛笔的种类 依据笔毫原料及性能,毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫),特点是弹性大、硬度强,写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成(又叫羊毫、鸡毫),特点是弹性小、松软潮湿,写出来的笔画丰满而富有改变。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫,其性能介于硬毫笔和软毫笔之间,刚柔相济,软硬适中。 按笔头的大小来分,毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。 依据笔毫的长短,毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。 毛笔有大小,笔毫有长短,种类繁多,要依据不同的字体和写字的大小,以及个人习惯进行选择。 (2)毛笔的构造 毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的,笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的,笔画最粗的部分是用笔根写出的。 (3)毛笔的选择 无论什么种类的毛笔,都要求质量要好,选料制作精良。衡量毛笔质量的标准是四个字,即:尖、齐、圆、健。“尖”指锋颖尖,笔锋收得拢。“齐”是指笔毫化 4 开后,捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净,制作精良。“圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中,可八面出锋。“健”指笔锋劲健,富有弹性。 具有以上四种特质的笔就是好笔,所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。 (4)毛笔的运用与保养 新毛笔要用温水浸泡,让它渐渐化开。或当心捏开。每次用后必需洗干净,吸去一部分水分,将笔锋理齐顺,使锋颖聚集中正,然后晾在废纸上或者悬挂起来。不行套上笔帽。毛笔保养得好,利于书写,延长运用寿命。 六、书写姿态与执笔方法 (一)、书写姿态 学书者首先应摆好正确的书写姿态和驾驭正确的执笔方法。这不仅关系到今后能否练好字,而且关系到书写者的身体健康。 书写姿态毛笔的书写姿态主要有两种:一是坐书姿态,二是立书姿态。前者主要在书写字径不大的字和幅面不大的作品时采纳,后者一般用于书写字径较大的字和大幅作品时采纳。 1、坐书姿态 坐书姿态正确的坐书姿态,可以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安,(1)臂开 关键是两臂自然撑开,大小臂夹角至90°以外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地协作,身体的力气可以畅通地传到笔尖;(2)身直 要做到以上要求,身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(依据所写字的大小适当调整距离的远近)。不行紧贴桌面或弯腰驼背;(3)头正 头部端正,略向前俯。不能歪斜,以保证视角的适度,眼睛与纸面距离大致保持在30 40厘米。左手边按纸,边调整纸的位置,使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。(4)足安 两脚自然平放,屈腿平落。两脚平行或略有前后,双腿不行交叉(俗称为二郎腿)。立书姿态立书姿态是为了悬腕运转敏捷,同时由于居高临下,视角开阔,便于统观全局,驾驭章法布白。 正确的坐书姿态,可以概括为八个字: 头正、身直、臂开、足安, A臂开 关键是两臂自然撑开,大小臂夹角至90°以外,使指、腕、肘、肩四关节能轻松和谐地协作,身体的力气可以畅通地传到笔尖; B身直 要做到以上要求,身子就要尽量坐正、坐直。胸口离桌沿的距离约在3寸左右(依据所写字的大小适当调整距离的远近)。不行紧贴桌面或弯腰驼背; 5 C头正 头部端正,略向前俯。不能歪斜,以保证视角的适度,眼睛与纸面距离大致保持在30 40厘米。左手边按纸,边调整纸的位臵,使正在写的字始终在眼和手的最佳范围内。 D足安 两脚自然平放,屈腿平落。两脚平行或略有前后,双腿不行交叉(俗称为二郎腿)。 2、立书姿态 立书姿态的详细要求为:两脚略微分开,一脚略向前,保持好身体的平衡,上身略向前俯,腰微躬,距离不宜过远,左手按纸,右手悬腕悬肘书写。值得留意的是,桌面不应太低,以免弯腰过度,简单疲惫。 立书姿态是为了悬腕运转敏捷,同时由于居高临下,视角开阔,便于统观全局,驾驭章法布白。立书姿态的详细要求为:两脚略微分开,一脚略向前,保持好身体的平衡,上身略向前俯,腰微躬,距离不宜过远,左手按纸,右手悬腕悬肘书写。值得留意的是,桌面不应太低,以免弯腰过度,简单疲惫。 (一)、执笔方法 古人非常重视执笔方法,认为“凡学书字,先学执笔”。古人的执笔方法许多,如捻管法、握管法、拔镫法、三指法、五指法等。对执笔的松紧也看法不一。王羲之主见执笔要紧,执笔紧方能贯力于笔端。苏东坡主见虚而宽,即执笔要松,这样便于转动笔杆。其实“紧”与“松”是既对立又统一的冲突的两个方面。执笔是为了很好的运笔,所以“紧”是指要能很好地驾驭笔锋,不让其飘滑无力,“松”是指手中的笔运转敏捷,笔锋能为所欲为地改变,字才有韵味。科学的执笔方法可以概括为:笔杆垂直、指实掌虚、自然放松。 1、笔杆垂直 笔正,指笔杆应与纸面基本保持垂直,为的是保证中锋行笔,详细说是笔杆垂直,便于调整八面锋的笔锋指向。值得指出的是,在运笔过程中,随着手腕的摇摆,笔杆会倒向笔锋所指的方向,如写横画时笔杆向左倾斜,写竖画时笔杆向前倾斜这是完全合理的,但不能让笔杆倒向运笔方向而造成“拖笔”,更不行倒向笔画的两边而形成偏锋。 2、指实掌虚 指实,用指尖捏笔,不能用指关节处勾笔。因指尖部分感觉灵敏,易于限制笔锋的微小改变。手指捏笔要松紧适度。一般地说,所写的字越小,笔就越要捏紧一点,大字则可松一些。坐书姿态捏笔要紧一些,立书姿态则可松一点。 6 掌虚,是指执笔时掌心要虚空。无名指、小指不得握于掌内。古人说,“虚可容卵“。即是说掌心要有一个鸡蛋大小的空间,目的是便于手指及关节的敏捷运动。 3、自然放松 执笔自然放松,指、腕、肘、肩四关节必能敏捷运转,写起字来轻松自如。比如吃饭拿筷子,假如筷子抓得很紧,碗里的饭菜必定夹不到嘴里去,执笔的道理也是一样。 假如说执笔主要靠手指的话,那么运笔则主要靠手腕。宋代姜菱说,笔“执之在手,手不主运。运之在腕,腕不主执”。运腕的方式,又分枕肘枕腕、枕肘悬腕、悬肘悬腕。枕肘枕腕,是说肘部枕在桌面上,手腕下有所依托(一般书家是将左手枕在右腕下面),这种方式用于写小楷。枕肘悬腕,则是指肘部枕在桌面上,手腕呈悬空状,写中、大楷或小行书用这种方式。悬肘悬腕是指肘部和手腕全部悬空,常用于写行、草或很大的楷书。 最终还有一个执笔部位的问题。一支毛笔,手指捏在什么部位才是合理的呢?这没有肯定的答案。一般的原则是:写小字及楷书时,执笔部位可偏下:写大字或行、草书时,执笔部位可偏上一些,这样笔锋运转幅度大,笔法流转敏捷。 下面,我们详细介绍一种执笔法:五指法。据说系唐代书法家陆希声所创,他以五个字分别说明五个手指在执笔时所起的作用。五个字为;擫、押、钩、格、抵。 (擫)用来说明大拇指的作用。以大拇指指肚紧贴在笔杆左侧。(押)用来说明食指的作用。以食指指肚紧贴在笔杆右侧,与拇指相对夹住笔杆。 (钩)用来说明中指的作用。中指靠在食指下方,第一关节弯曲为钩,钩住笔管外部。 (格)用来说明无名指的作用。无名指紧贴笔杆,把中指钩向内的笔杆拦住,防止笔杆歪斜。 (抵)说明小指的作用。抵是垫托的意思,指小指垫托在无名指的下面,以增加无名指“格”的力气。 其次课;书法理论 (二) 一、用锋与用毫 毫长而尖锐的毛。笔毫即是毛笔中兽毛的部分。 锋刀剑等器械的锋利或尖端部分。笔锋即是笔毛中的尖端部分。 7 我们今日来相识和运用笔法。笔法,就是正确地运用毛笔的方法,亦即笔毛在点画中运行的方法。中国的书法,有篆、隶、楷、行、草五种字体,篆书有大盂鼎、散氏盘、峄山刻石;隶书有礼器碑、张迁碑、曹全碑史晨碑;楷书有颜、柳、欧体;行书有兰亭序、祭侄文稿、黄州寒食诗帖;草书有十七帖、书谱、自叙帖等等。如此林林总总,数目繁多,有如浩瀚星海中的颗颗明星,熠熠生辉。如此众多的书法作品,面貌不同,神采各异,但它们都是优秀的传世书法作品,它们确定有相同的东西和最本质的东西。这相同的东西和最本质的东西,就是笔法、结体、章法、墨法。现在我们就讲笔法。 1、毛笔的“四面八方” 我们这节课的目的是要学习笔法,是要体会和驾驭笔毫在点画中的各种改变。假如是蘸墨汁来写,笔毫和线条都是黑的,看不清笔毫的改变。而蘸清水,我们不但能写,而且还可以清晰地看到笔毫的各种改变,只是笔画干得比较快。 我们学书法,手中的毛笔就像武打小说中武士手中的剑一样,各种招式、各种笔画全由它出来。笔毫为圆锥体,分“四面八方”,就像是地理学中的方位一样(用米字格说明),也分四面上面、下面、左面、右面,分成八方上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方”,中间的交点就是笔心,米字格也能反映出八种基本笔画的走向。这“四面八方”也正是米芾的“八面出锋”的用笔方法,毛笔的八个面都用到了。 2、中锋、偏(侧)锋 中锋,即蔡邕九势中所说的“令笔心常在点画中行。”中锋运笔所产生的线条,能给人以一种浑厚、饱满、圆润、富有立体而有质感的艺术效果。初学书法,务必从今入门,才能得到精妙的用笔。同学们按“四面八方”的方向、走向练习中锋用笔。 偏锋,即运笔时笔锋在点画的一面,而笔身又在另一面运行,运笔时笔毫卧倒像拖地板一样平拖过去。它所表现的点画往往扁平、浮薄,墨不入纸。初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字,而大多数初学书法者因不懂用笔方法,多数都是写出偏锋的字。 如何由偏锋转为中锋?留意转动笔杆以调成中锋。 3、笔法的分解 写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同的笔法。 (1)起笔起笔有三种笔法:顺锋、侧锋、藏锋。 8 顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上,而方向相反,起先尖细,越来越粗。 侧锋和顺锋相同的地方都是锋尖儿外露,所不同的是,侧锋要有个转折顿挫的过程,落笔后经过转折再入正轨。 藏锋要把笔锋裹藏在笔画里,不露锋尖,“欲右先左,欲下先上” ,只是比侧锋多了个逆笔和转折的动作。 (2)行笔行笔有铺毫、平移、提按和转折。 铺毫就是把笔毫铺展在纸上,使每根笔毫都发挥作用。行笔时笔毫铺开,两侧锋毫的轨迹,构成了笔画外沿的线条形态。这种运行状态就是“中锋行笔”。用这种方法写出来的笔画圆润丰满。 平移就是笔毫在纸上不作上下的运动,而仅作同等于纸面的中锋移动。平移的线条没有明显的粗细改变,可作直线或弧线运行。 提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按下。提笔运行写出的笔画比较细,按笔运行写出的笔画比较粗。经过提按的改变,笔画形态更加丰富多彩,富于节奏和韵律 转笔和折笔是两种笔画变换方向的方法。转笔是在行笔时渐渐转过笔锋,形成弧线。折笔是在行笔时先提笔,然后再按笔、转笔变换方向,折笔其实是横画和竖画的组合。 (3)收笔收笔有回锋、放锋。 回锋是笔画结束时把笔锋回收在笔画之内,不露锋尖儿。放锋是在收笔时把笔管渐渐提起,使笔收拢,让笔锋放出去,使锋尖儿露出。 4、笔法的综合运用,体会线的表现内涵以及线形的情感意义 以逆起回收法练习横画的写法藏锋起笔中锋运笔回锋收笔。 横的外形:粗 细 粗 用力感觉:重 轻 重 速度感觉:慢 快 慢 (二)墨法 墨分五色浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔 1、蘸墨汁,分别写三遍各种笔法(于旁边注明笔法名称),体会和限制笔毫的形态和方向。 2、蘸墨中加水,体会墨分五色所带来的笔墨情趣。 3、用逆起回收法写横画五遍,体会各种笔法的综合运用。 9 软笔书法(初级班) 软笔书法(初级班)1、严文茵:你是初次接触毛笔书法,这学期由于你缺课较多使学习受到肯定影响,希望今后学习书法要加倍下时间去努力,争取较大进步!2、余弘禧:你是第一次接触软书,通过努. 网球初级班理论试题 网球选修课(初级班)理论试题学号:11202260212姓名:黄燕芩成果:上课时间: 周十七其次大节一、选择题(每题3分,共15分)1、本学期网球初级班学习的正手击球技术动作是(A)。A 东方式正手 B. 书法初级班教学安排 书法初级班教学安排一、教学目的1丰富学生的课余生活; 2增加学生的综合素养; 3培育学生对书法的爱好;4提升学生对书法的观赏水平、了解并懂得书法的内涵; 二教学重点:初级班的教. 围棋初级班教案 围棋初级一班(入门班)教案前言: 围棋初级班,我们主要指入门阶段。希望学生经过这个阶段的学习,明白下围棋的一些基本道理和常识,为将来的提高打下坚实的基础。一、课时:共20课时;每. 硬笔书法初级班教学安排 2022年春期硬笔书法初级班教学安排付 强一、学情分析本学期任教学生59名,一年级学生有18人、二年级学生有41人。二年级学生经过肯定的学习,已基本驾驭了正确的执笔和书写. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页