551细菌真菌在自然界中的作用.ppt

比较比较内容内容细菌细菌真菌真菌个体大小个体大小十分微小十分微小较大较大成形细胞核成形细胞核营养方式营养方式 繁殖方式繁殖方式分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖没有没有有有异养异养异养异养review第五章第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用枯草杆菌枯草杆菌腐烂的梨腐烂的梨问题问题1：枯草杆菌使梨和香蕉烂，枯草杆菌使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？它与水果有怎样的关系？分解水果中有机物分解水果中有机物获得物质能量获得物质能量导致腐烂。导致腐烂。真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图问题问题2：细菌真菌在物质循环中起什么作用？：细菌真菌在物质循环中起什么作用？起起分解者作用，分解者作用，把复杂有机物变成简单无机物把复杂有机物变成简单无机物如水、无机盐、二氧化碳。如水、无机盐、二氧化碳。怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？讨论题一：讨论题一：甲、乙两组为什么要用相同的树叶？甲、乙两组为什么要用相同的树叶？防止不同树叶对实验的影响防止不同树叶对实验的影响保证只有保证只有“有无细菌有无细菌”这一单一变量这一单一变量讨论题二：讨论题二：为什么要使树叶保持潮湿？为什么要使树叶保持潮湿？细菌适宜生活在潮湿的环境中细菌适宜生活在潮湿的环境中讨论题三：上述两种方案能否达到实验目的？讨论题三：上述两种方案能否达到实验目的？方案一：不能，方案一：不能，甲组甲组未高温灭菌，落叶会分解从而未高温灭菌，落叶会分解从而失去对照作用失去对照作用。乙组乙组在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶在自然条件下空气中还含有其它能使得落叶分解的微生物，分解的微生物，不能说明其分解只是由细菌造成的。不能说明其分解只是由细菌造成的。方案二：不能，方案二：不能，该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，该实验的目的是证明细菌对植物遗体的分解作用，乙组乙组对照组不能排除有其它微生物使落叶分解的可对照组不能排除有其它微生物使落叶分解的可能性，不是单一变量，影响实验结果。能性，不是单一变量，影响实验结果。讨论题四：你如何设计该实验？讨论题四：你如何设计该实验？甲组：甲组：_ 乙组：乙组：_高温灭菌后放在无菌条件下高温灭菌后放在无菌条件下高温灭菌冷却后接种细菌，高温灭菌冷却后接种细菌，然后放在无菌条件下然后放在无菌条件下实验前实验前：保证了实验前对照组、实验组所处条件：保证了实验前对照组、实验组所处条件 完全相同，都进行了灭菌处理。完全相同，都进行了灭菌处理。实验中实验中：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌）：均处于无菌条件，保证了单一变量（有无细菌）排除了所有影响实验的干扰。排除了所有影响实验的干扰。问题问题3：细菌和真菌是怎样生活的？：细菌和真菌是怎样生活的？利用利用现成有机物现成有机物生活，生活，以分解以分解已死的已死的或或腐烂的腐烂的动植物和其他有动植物和其他有机物来维持自身正常生机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。活的一种生活方式。细菌和真菌的生活方式多样，除了细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生腐生之外，还可之外，还可寄生寄生。扁桃体炎扁桃体炎猩猩 红红 热热足癣（脚湿气）足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病小麦叶锈病丹毒丹毒扁桃体炎扁桃体炎猩猩 红红 热热足癣（脚湿气）足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病小麦叶锈病小麦叶锈病丹毒丹毒致病菌致病菌病例病例细菌细菌真菌真菌（链球菌）（链球菌）寄生：从寄生：从活活的动植物和人体吸收营养物质的动植物和人体吸收营养物质 导致动植物和人患不同的疾病。导致动植物和人患不同的疾病。地衣地衣真菌真菌地衣的横切面地衣的横切面你知道地球上的拓荒先锋吗你知道地球上的拓荒先锋吗?藻类藻类 地衣是地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用为真菌提供_ _；真菌可；真菌可以供给藻类以供给藻类_。藻类藻类藻类藻类真菌真菌真菌真菌有机物有机物有机物有机物水和无机盐水和无机盐水和无机盐水和无机盐共生：共生：细菌和真菌与动物或植物细菌和真菌与动物或植物共同生活共同生活 相互依赖相互依赖，彼此有利彼此有利 一旦分开，两者都要受到很大的影响，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡的现象甚至不能生活而死亡的现象。人们发现：在一些土壤贫瘠的地方人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植种植豆科植物可豆科植物可提高土壤的肥力提高土壤的肥力。豆豆科科植植物物的的根根瘤瘤在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与与_共共生生。根瘤菌。根瘤菌_，而植物则为根瘤菌提供而植物则为根瘤菌提供 。根瘤菌根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质有机物有机物大豆根是大豆根是被被细菌感细菌感染了吗？染了吗？植物植物其它共生的例子：其它共生的例子：反刍动物以及反刍动物以及人体人体和它们和它们胃肠内里的一些细菌胃肠内里的一些细菌巩固练习巩固练习一、选择题一、选择题1、细菌和真菌在自然界中的作用是（细菌和真菌在自然界中的作用是（）A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生它们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有以上作用均有2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（）A、链球菌、链球菌 B、枯草杆菌、枯草杆菌 C、根瘤菌、根瘤菌 D、真菌、真菌DB3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（因是（）A、进行有氧呼吸、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸、进行无氧呼吸C、不能直接用无机物合成有机物、不能直接用无机物合成有机物D、没有成形的细胞核、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（活所形成的？（）A、根瘤菌和豆科植物、根瘤菌和豆科植物 B、藻类与真菌、藻类与真菌C、藻类与细菌、藻类与细菌 D、原生动物与根、原生动物与根CA