14《学会合作》PPT.ppt

读准字音读准字音嘴唇嘴唇 和谐和谐 协作协作 瓶子瓶子 牺牲牺牲 zhuzhung 孤立孤立 倾泻倾泻 典范典范 一幢楼一幢楼 顾名思义顾名思义 卓有成效卓有成效 chn xi xi png x shng读准字音读准字音 嘴唇嘴唇 和谐和谐 协作协作 瓶子瓶子 牺牲牺牲 顾名思义顾名思义 一一幢幢 zhungchnxixipngxshng理解词语理解词语顾名思义：顾名思义：看到名称而想到它的含义。看到名称而想到它的含义。倾泻：倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：典范：可以作为学习、仿效标准的人可以作为学习、仿效标准的人 或事物。或事物。和谐：和谐：配合得适当、匀称。配合得适当、匀称。顾名思义：顾名思义：看到名称而联想到它的含义。看到名称而联想到它的含义。倾泻：倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师们的嘴唇边、课文指美妙的乐曲好似从乐师们的嘴唇边、指缝间飞扬出来。指缝间飞扬出来。典范：典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐：和谐：配合得适当、协调。配合得适当、协调。交响乐团：交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。什么是合作？什么是合作？顾名思义，合作就是互相合共同把事顾名思义，合作就是互相合共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。打开成功之门的钥匙。1.这段话用什么修辞手法介绍这段话用什么修辞手法介绍“合作合作”的定义？的定义？设问设问2.划出比喻句，并说明把什么比作什么？划出比喻句，并说明把什么比作什么？将将“合作合作”比喻成比喻成“钥匙钥匙”。合作的意义合作的意义小合作有小合作有小成就小成就,大合作大合作有有大成就大成就,不合作就不合作就很难有很难有什么成就什么成就。第一段第一段(1(13)3)：说明世界上任何人都离不开与别：说明世界上任何人都离不开与别人合作。人合作。第二段第二段(4(46)6)：通过两个具体事例，说明具有协作：通过两个具体事例，说明具有协作和自我牺牲的精神，才能合作得好。和自我牺牲的精神，才能合作得好。第三段第三段(7)(7)：指出只有学会合作，才能取得：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。更大的成功。默读课文，给课文分段并概括段落大意。（）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在何（）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人合作？时何地，都离不开与别人合作？（）对于以上观点你是否认同？能举出（）对于以上观点你是否认同？能举出反例吗？反例吗？同学们自由读第一部分，思考以下几个问题。看来社会上人与人之间的确离不开看来社会上人与人之间的确离不开合作，那么合作，那么“合作合作”有什么重要意义？有什么重要意义？世界上有许多事情，只有通过人与世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。之门的钥匙。请同学们齐读这段话。我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。同学们说说你对这句话的理解。小合作就有小成就，大合作就有小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就。大成就，不合作就很难有什么成就。我们认识了合作的必要性，知道了人与我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好呢效果更好呢?成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。文章通过两个具体的事例，说明只有文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够够不够?为什么为什么?不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神，只有举两个例子，才能把问题说得全面。学习第一事例：（）谁能说说第一个事例的内容。（）谁能说说第一个事例的内容。（）谈谈你对交响乐团的认识。（）谈谈你对交响乐团的认识。（）那么，在这种情况下，他们演（）那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？奏的乐曲如何呢？学习第二事例：（）谈谈你对这个实验的看法。（）谈谈你对这个实验的看法。（）同学们通过这个实验，分析一下什（）同学们通过这个实验，分析一下什么是么是“合作精神合作精神”。（）有感情地朗读这个事例，读出（）有感情地朗读这个事例，读出“中国小学生可贵的合作精神中国小学生可贵的合作精神”。现代社会，是一个充满竞争的现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大会，只有学会合作，才能取得更大的成功。请同学们各抒己见，谈谈的成功。请同学们各抒己见，谈谈自己的感受。自己的感受。自由读最后一段，谈谈你对既自由读最后一段，谈谈你对既要要“竞争竞争”，又要，又要“合作合作”的体会。的体会。马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。克思的才能要超过自己。资本论资本论这部经这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。结晶。积累宝库积累宝库天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和孟子孟子孟子孟子人心齐，泰山移人心齐，泰山移人心齐，泰山移人心齐，泰山移中国谚语中国谚语中国谚语中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 单丝不成线，独木不成林单丝不成线，独木不成林单丝不成线，独木不成林单丝不成线，独木不成林人心齐泰山移人心齐泰山移人心齐泰山移人心齐泰山移独脚难行，孤掌难鸣。独脚难行，孤掌难鸣。独脚难行，孤掌难鸣。独脚难行，孤掌难鸣。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。一根筷子易折断，十根筷子抱成团。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。经典故事：学会合作经典故事：学会合作同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？人却经营成了地狱？学会合作学会合作有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：来吧！我来吧！我让你看看什么是地狱。让你看看什么是地狱。他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望肉汤喝不到肚子。只能望 汤汤 兴叹，无可奈何。兴叹，无可奈何。来吧！我再让你看看天堂。来吧！我再让你看看天堂。上帝把这个人领到另一个房间。上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。为什么？为什么？这个人不解地问，这个人不解地问，为什么地狱的人喝不到肉汤，为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？而天堂的人却能喝到？上帝微笑着说：上帝微笑着说：很简单，在这儿，他们都会喂别人。很简单，在这儿，他们都会喂别人。故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。收集有关收集有关“合作合作”的名言警句、的名言警句、歇后语等。歇后语等。写一篇读后感。写一篇读后感。