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大学班级团队建设稿范文通用57篇高校班级团队建设稿范文 第一篇 一、活动名称：华丽绽放，共谱辉煌班级联谊玩耍活动 二、活动目的：给大家供应一个呈现自我，沟通，接触的平台。进一步提升班级分散力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又奇妙的回忆。 三、主办单位：xx级化工一班。 四、活动时间：xx年1月16日上午。 活动地点：塑胶操场。 五、活动内容与形式。 (1) 分组，依据玩耍规章分组，以宿舍为单位，派出相应代表。 (2) 主持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来，让我们彼此熟识之类)，点燃激情，营造气氛。 (3) 各组活动玩耍轮番开开放。 (4) 对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。 (5) 玩耍。 六、玩耍规章。 1、踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，全部参赛同学入场。玩耍开头，参赛同学开头相互踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后玩耍结束，腿上气球最多者胜利。(每个宿舍每轮出两人，玩耍进行三轮) 高校班级团队建设稿范文 其次篇 关于团队建设，我有失败的惨痛教训，也有引以傲慢的一些阅历，在此总结一下，希望和大家探讨沟通。我个人认为，要做好团队建设，确定要做好以下几点： 一、做好团队成员的思想工作。 做好团队成员的思想工作离不开沟通沟通，沟通是开展一切工作所必需的。沟通好了，思想工作必定能做好，而思想工作做好了，沟通也更加简洁，从而最终实现工作的协调。这是一个循序渐进的过程。 如何做好思想工作呢？ 首先，要建立长效的沟通平台。由于每个团队成员的成长环境、教育背景、工作经受等都不同，冲突和冲突是不行避开的。这就需要有一个长效的沟通平台，让团队成员的心情，特别是对团队不利的负面心情，有一个发泄和疏通的渠道。只有让团队成员畅所欲言，各种心情得到表露，并在充分沟通的前提下，对各种心情予以了解和疏导，达成统一的共识，才能准时调整成员的行为。这个沟通的平台，可以是定期的例会，也可以是非定期、非正式的团队成员之间的聚餐、闲聊、谈心等。有时，非正式的沟通平台可能产生更大的沟通效果。 其次，是要做好团队成员的欲望管理。人为何有欲望，由于人有需求。不管是物质的还是精神的，不管是生理的，平安的，还是自尊的，或者是自我实现方面的。在不同阶段、不同的环境下，人的欲望都在发生着变化。人是先有了欲望，再为欲望实现设定自己的目标。当个人的目标实现依托在团队目标实现的基础和前提下，个人才会把团队的目标真正值回事，才会为目标的实现付出心血和努力。假如一个团队的管理者不能了解和把握团队成员的欲望，进而对他们的欲望进行很好的引导和满足，让团队产生共同的愿景和目标，就形不成团队的合力，团队的离心力就会高于向心力，就会导致团队成员工作激情缺乏，工作乐观性低下，团队成员貌合神离，甚至最终走到分崩离析。 最终，要塑造团队全都的价值观。团队全都价值观的好处就是团队成员之间产生认同感、信任感，最终发挥出团队绩效。不管是团结、公正、公正，还是务实、速度、创新，只要团队有共同全都的价值观，才能保证团队成员目标任务明确，行动高度全都，才能保证团队成员之间的默契和协作，才能提高团队合作的效率。 总之，做思想工作的关键在于沟通沟通，在于情感的疏通。团队在决策时，允许每个人都有激情，充分个人发表自己的看法，并得到敬重。团队管理者，要有力气对大家的看法进行筛选，综合成一种代表整个团队利益、正确进展方向的团队决策。总而言之，做好思想工作的目的是为了让团队实现思想上的多元化，争辩时的丰富性，而又行动时高度全都，上下同欲、雷厉风行。 二、建立完善的团队管理制度。 有效地团队管理体制可以提高团队的运作效率及速度，这是团队建设的核心和基础。俗话说“无法规不成方圆”，所以，一个高效的团队必需要有严格的规章制度和较高的管理标准。 如何建立完善的团队管理制度呢？ 第一，要经常宣扬制度。制度只有让每个团队成员记住才会真正的有效，团队成员不知道的制度不叫制度，那只能算是文字或文件。作为团队的管理者要坚持给员工宣讲制度，要想方设法让每一个成员记住制度内容。但有时候员工还是会忘怎么办？那我们就要“强迫”他们记住。怎么“强迫”呢？就是严惩和重奖。痛，要痛彻心扉；喜，要欢天喜地。如一年迟到多少次以上的进行严惩，一年一次都没迟到的进行重奖。并把严惩和重奖进行宣扬，要广而告之引起全部人的留意，让每个人都记住。其次，制度制定后要不折不扣的执行。制度制定以后每个人都要做到不能有任何特例，作为团队的管理者，确定要先管好自己，由于很多的团队管理者往往是制度的破坏者。制度是全部人的制度，而不是一部分人的制度。 三、以人为本，做好表率。 人是一切社会活动得以进行的第一要素，团队建设确定要留意这第一要素，也就是留意每个成员对于团队的重要性，一切工作要以人为本。人是最为重要也是最为简洁的因素，管的好，则大大提高生产力，否则就会成为竞争中的致命死穴。要处理好这第一要素，团队的管理者应当做到以下几点： 第一，敬重和真诚对待团队成员。真诚而不虚伪，真诚对待每个人，敬重他们，他们能感受到，并赐予真诚的回报。 其次，关怀团队成员的工作与生活。谁都有欢乐与消沉的时候，只有多关怀团队成员的工作与生活，尽早发觉问题，才会将一些波动隐患毁灭在萌芽。 第三，关怀团队成员提高个人综合力气。每个人都想得到提高，假如在一个团队中没有方法使自己力气得到提高，也就无法很好的留住人。而团队管理者有个很重要的职责就是培育团队成员。 希望我们每一个人都能为我们的团队注入新颖的养分，让她更有魅力，更具战斗力！ 高校班级团队建设稿范文 第三篇 第一章总则 第三条团队文化： 1、一计：每天有一个明确工作方案的重心。 2、三自：自信、自律、自动。 3、五种精神：邮差的精神、虚心请教的精神、巧克力的精神、精益求精的精神、打电子玩耍的精神。 其次章权利与义务 第四条团队的义务与要求 1、自觉遵守团队章程制度，执行团队决议。 2、维护团队的利益，不得对外任何组织和个人泄露团队商业隐秘。 3、乐观参与团队争辩及会议。 4、乐观与团队其他成员沟通沟通。 第五条团队成员的权利 1、团队实行同工同酬，一视同仁 2、团队成员可以对团队组织管理提出看法和建议 3、团队成员享有团队组织的培训学习和活动的权利 4、团队成员享有应与享受的其他权利 5、团队成员享有项目进展知情权和过程把握权 第三章团队管理制度 第六条团队的例会制度 1、团队每周于周一早上9点召开周会，由队长主持 2、会议内容：阶段工作进度公示及问题总结、重大决策和项目问题探讨、对下一阶段进行工作部署、团队成员问答等。 3、全部成员必需按时参加团队会议，特殊状况不能参加请提前告之队长。 4、会议争辩决议及会议纪要，由队长整理总结。 第七条每天工作时间与工作排 第四章附则 以上章程如有变动，再行通知。 本章程从制定之日起实施。 高校班级团队建设稿范文 第四篇 关于团队建设标语 同心协力，争创第一。 欢快奋斗，呈现精彩。 思想准备高度，科技引领将来。 闻战则喜，有我无敌。 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 拓宽视野，创新科技；志诚高远，威武八面。 自信诚信；用心创新。 有一分耕耘，就有一分收获。 引领一流的队伍，制造一流的业绩，呈现一流的风彩。 追求高效，锁定名校。 要铺垫将来，先改造自己。 自信念进取心刻苦性专注性科学性。 大踏步，大进展；人有多大劲，地有多大产。 分散团队梦，汇成公司梦。今朝同努力，梦圆有保证。 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。 永不言退，我们是最好的团队。 新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。 全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。 追求品质，只争朝夕，全力以赴，矢志不移。 心E意打造精品，尽职尽责服务社会。 品质管理讲技巧，沟通协调最重要。 人各有责，物各有主，加强保管措施，完善管理制度。 加油酷热，酷热加油，手感酷热，热忱酷热。 公司业绩，我说话，团队将来，看我的。 爱洁净：穿着整齐，岗位清洁。 强化竞争意识，营造团队精神。 团结就是力气，力气转变世界。 为推而销，为售而卖。 学海弄潮，态度准备一切。 追求客户满意，是你我的责任。 数帐出入定期存盘，不良物料准时处理。 用心才能创新，竞争才能进展。 市场是海，企业是船，质量是帆，人是舵手。 用一流的人才，创一流的品质，供一流的服务，收一流的效益。 博观而约取，厚积而薄发。 成就团队辉煌，助我人生成长。 吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 艰苦坚实诚信承诺实干实效。 竭成服务，拼博创新，开拓进取，通往直前。 精诚团结，服务创新。 顾客是咱们的上帝，品质是上帝的需求。 成功决不简洁，还要加倍努力。 责任，我们为我们的行为行动和结果负责。 素养提升，沟通共享，精耕深耕，永续辉煌。 先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢；赢在其次周。 志存高远，勇争第一。 把握真人性洞悉真人心成就真人生。 信任本身，信任伙伴。 攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。 与君共创，尚品天下。 团结共进，众志成城。 由于有缘我们相聚，成功靠大家努力。 坚持出勤，专业提升，共享沟通，为您分忧。 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。 激扬青春，励志图强。 成就自己，服务世界。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 来料检验按标准，产品质量有保证。 需求万变努力不变。 永不言退，我们是最好的团队。 从业有缘，借福感恩，坚决信念；行销一生。 不要小看自己，人有无限可能。 壮志在我胸，凌云亮剑锋。 有梦就追，有路就闯。 高校班级团队建设稿范文 第五篇 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，提高学校的教育教学质量，构建和谐校内，不断加强班级正规化、细目化管理 ，接受班级管理来推动学校整体管理的方法，确保育人质量，为同学健康进展和终身进展奠定坚实的基础。 二、文明班级管理组织机构： 1、组 长：陈元坤 2、副组长：张光勋、李绍彬、贾高春、贾清洪 3、组 员：彭民开、吴官盛、李学高、彭清跃、彭杰、刘光亮 三、工作要求 1、加强学校领导，充分发挥各处、室、部的职能作用，调动一切乐观因素，为文明班级创建作好参谋和指导。 2、制定好切实可行的管理量化方案及量化表，做到有用性，可操作性。 3、加强力度，实行定期和不定期检查，工作中特别要留意一个“实”字，杜绝流于形式。 四、记分方法 1、班级量化共分卫生、平安、疼惜公物、教育教学、纪律活动、同学在校一日常规等六大内容，24个小项，权值分100分。 2、按天记分，按周统计，每期期中、期末各评一次，扣分、加分不封顶，每班级组取前3名。 3、扣分： 1）、乱涂乱画，乱扔垃圾，乱拉屎尿，乱爬、乱踩、打架、下河洗澡，抽烟酗酒，发觉1人次扣该班1分，以此类推。 2）、教室，清洁区实行定期和不定期检查，不清洁的一次扣2分，以此类推。 3）、学校下发的该班劳动工具，教室的课桌，该班的门窗被损坏，发觉一次扣2分，以此类推。 4）、未组织两操，听红领巾广播，眼保操由任课老师负责 ，课间操，听红领巾广播，由班主任负责。任意调课，不参加学校进行的任何活动，一次扣该班2分，以此类推。 5）、学校发觉或家长反映歧赶了差生，1人次扣2分，以此类推。 4、奖分： 1）、教学质量按期中，期末两次记分，18名，分别记4、3、2、1、1分。 2）、学校进行的活动按奖记分，13名，分别记5、4、3、分，其余的记1分。 3）、做好人好事一次加该班分，拾金不昧，10元以下加分，10元以上（含10元）加分。 4）、有活动方案，有学校行管人员参加的班级活动，一次加该班1分。 5）、检举违反校纪校规行为的，一次加该班1分。 6）、学校每天对按里耶学校同学在校一日常规要求检查，发觉一项一人次扣该班1分。 5、学校按文明班级嘉奖的名次进行嘉奖，一、二、三名分别奖班主任100元、80元、60元，副班主任分别奖60、50、40元。每期还按期中，期末总得分评比出“十佳班主任”，作为以后评比优秀班主任的实际依据。凡获得：“十佳班主任”的老师，可在本年度评优、评模中享受2分的加分分值。文明班级的正、副班主任，按一、二、三等奖分别获得1、分的加分分值。 6、在文明班级量化管理中，班主任管理工作不得力，班级管理混乱，造成重大事故的，解聘其班主任工作。 7、凡评比出的“十佳班主任”，在本年内如有考察机会优先考虑。 高校班级团队建设稿范文 第六篇 为更好地激发职工的工作激情，树立职工之间乐观沟通、相互信任、团结协作、赢在团队的意识，增加职工的责任感及归属感，呈现汉十人的风采。十一月下旬和十二月上旬，枣阳所全体职工分两批参加了以“激扬青春，放飞心灵”为主题的双峰山户外拓展活动。 星空下，拓展训练在一场别开生面的篝火晚会中拉开了帷幕。经过教练一番简洁的介绍之后，全部的参训人员被分成了两组，由大家举荐出两名队长。集思广义后，拥有极富创意的队名及嘹亮口号的两个小团体，就这样产生了。在之后的培训中，队长要带领全体队员共同完成由教练支配的各种项目课程，保证不落下每一位队员。熊熊烈火在燃烧，大家围坐在篝火旁，做着各种小玩耍，虽然山里的"温度有点低，但是大家的热忱却很高涨，欢声笑语充斥在山间。 其次天早晨，在我们嘹亮的队号中开头了团队拓展项目：“镭战”、“荆棘取水”、“才智穿越”等。其中镭战，是指在模拟的军事场景中，模拟军事实战，进行军事任务的玩耍。是一种互动性强、仿真、易智、趣味、培育个人综合体能和团队精神的全新运动，同时又是一个体验个人意志和素养的运动。我们在教练的支配下进行了“废墟战”和“城堡战”，整个镭战玩耍中，不仅体现了职工们的自我爱惜意识和应变力气，而且充分发挥了团队合作精神。 下午进行了个人拓展项目“悬崖速降”和团队项目“人山人海”。其中速降是在教练的指导与爱惜下，利用绳索由岩壁顶端下降，队员自己把握下降的速度、落点，以到达地面。面对这项挑战自我的项目，大家内心布满新奇与恐慌。站在悬崖上，真的有种高处不胜寒的惧意，在教练的鼓舞及急躁教育下，我们迈出了克服心理恐惊的第一步；悬在半空中，把握不了平衡，不敢连续下去的时候，在同伴的呼喊及关怀下，我们迈出了其次步；在同伴的鼓舞及教练的爱惜下，我们鼓足士气，冷静从容的面对风险，从自我激励、自我把握到超越自我，我们最终走向了成功。 此次活动中，我们体会到团队不断成长过程中协调全都、统一指挥、有效指挥、有效执行等对于高效达成团队共同目标的重要性；体会到团队合作对于克服客观障碍的重要性；体会到团队中每一个成员的特殊价值。 活动在大家的乐观参与下圆满完成，以“寓教于动、寓教于情、寓教于乐、寓教于心、重在践行”的特点，将培训渗透在参与者的行为体验中。使参训职工在体验的过程中清楚的看到自身的盲点、团队的盲点，有效的挖掘出自身和团队的潜能，加强了职工的团队协作意识，增加了分散力和战斗力，呈现了汉十青年的青春活力与风采。 高校班级团队建设稿范文 第七篇 主办单位：同学工作处 赞助单位： 一、活动主题 团结就是力气。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;才智+双手+力气结合在一 起，才是完善的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。 二、活动背景 当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的转变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，沟通便随之重要起来。宣扬部的成员始终都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的高校生活，营造互助互爱、乐观愉悦、深厚学习氛围。特此举办本次活动。 三、活动意义、目的 为加强院系同学会联系，体现团队精神，丰富同学们的高校生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣扬部以后更好的开展活动，供应一个沟通的平台。本次活动主旨在发掘高校生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力气，亲身感觉阳光般的温和。 五、活动对象 院系同学会各宣扬部、院同学会主席团大一成员 六、活动时间、地点 5月 15日下午5 点20 新纪元广场 七、活动支配 1、5月6日召开部门成员会议支配工作 2、5月6日召开院系宣扬部例会，介绍并支配本次活动。 3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。 4、5月11日-14日，由院系宣扬部各负责人组织训练。 5、5月14日邀请各系同学会主席及副主席参与活动。 5、5月15日，下午5点全部成员到达竞赛场地进行布置。 6、5月下旬，进行本次活动照片展。 八、活动内容 1、竞赛方法和规章： a、以队为单位参加竞赛，每队6人，不分系别、男女，抽签准备队友。 b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节四周)。 c、全部队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放 有海绵包)，以最终一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。 d、行进中全部相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可连续行进，否则成果无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可连续行进。 e、本次大赛分初赛、复赛和决赛 2、奖项设置 a、活动评比出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。 b、奖品设置：第一名的组每个成员获得价值20元的奖品 其次名的组每个成员获得价值15元的奖品 第三名的组每个成员获得价值10元的奖品 第四名的组每个成员获得价值8元的奖品 第五名的组每个成员获得价值5元的奖品 3、活动结果现场公布，现场颁奖。 九、大赛流程 1、参赛选手抽签，确定队友和参赛挨次。 2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次竞赛规章和留意事项。 3、请院同学会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开头。 4、工作人员预备好器材，并通知选手挨次。 5、进行竞赛。 6、主持人对个别参赛选手进行采访。 7、公布大赛结果，进行颁奖仪式。 8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。 十、活动材料及经费： 所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元) 所需奖品：358元 活动总共需经费：413元 高校班级团队建设稿范文 第八篇 业务团队建设方案的主要内容就是准备此次业务是否成功的保障，每个企业都会在团队建设方案上下一番功夫，通过业务的各个手段将自己的团队建设方案提上去。 业务团队建设方案，即是介于组织与团体之间目前最流行的一种合作方式。其精髓是沟通、分工、合作、共同进步，以形成一个目标明确、有战斗力的团队。由于中国市场各个行业的不断整合，行业前列的集团公司在全国各地都建立业务分公司和业务中心，这驻外业务队伍的建设和管理成了大家都关注的问题。目前，由于业务工作的特殊性和驻外业务队伍的团队建设没有很好地执行，区域市场内的业务工作，还是停留在“单打独斗”的层面上，团队合作失去了意义，甚至消逝的1+1领导无论怎样，任何组织模式都需要以领导核心。领导与被领导之间的区分是领导可以制造一个良好的工作环境，带领大家走向成功。在业务团队的领导核心选择上要求更严格，由于团队核心的工作和领导风格将准备团队建设的方向。另外，在业务团队的管理中，很多是体现合作协调的管理，而不是行政管理。所以业务团队领导人需要良好的协调管理力气、业务力气、团队建设意识。在实际工作中，有很多业绩突出的业务经理，每天不停地劳碌，业绩可能上来了，但其手下对工作不知如何开展，甚至把完成业务报表当作主要工作，这样团队的力气就没得到发挥。当该领导调动时，团队里很难找到合适的顶替者。另外有一种状况，区域经理每天忙于各种总部的报表和会议，很少参与业务工作，对下属的工作也没有很好的指导和监督，团队的建设没有得到执行。究竟业务团队核心该如何进行团队建设呢?我认为可以从如下3个方面入手： 1、树立核心形象与威信 很明显，公司任命的区域市场负责人就是团队的领导核心。任命的依据是这个人的历史业绩，也可以理解为他的业务力气。有了业绩和力气，下一步就是把业绩与力气升华为威信。把你的工作阅历传授给你的手下，尤其时那些业务新手。假如你的手下把你当作教练，他没有理由不敬重和接受你的指导。业务工作客户对业务员的埋怨是常常遇到的，这可能是工作做得不到位，或者是客户无理取闹。这时是你树立威信的好时机，去担当你手下可以原谅的失误和客户的埋怨。可在实际工作中，就有很多区域负责人在接到客户的埋怨时，不加思考地顺着客户的埋怨来责怪自己的手下。这是特殊失误的。在工作中担当更多的责任，有利于你树立威信。 2、制造一个良好的沟通环境 对于沟通的力气，是不容置疑的。有看法、有冲突，不说出来会积怨;消逝问题相互推诿，可能消逝更大的问题，这些都是沟通不够的表现。我始终都信任解决问题的方法确定存在，假如大家有充分的沟通合作。为什么会消逝沟通障碍呢?我认为有如下几个方面的缘由： A、领导核心官僚化，做事武断，认为自己总是对的。这种状况一般消逝在业务力气比较强的领导核心身上。具体表现是团队成员对领导人的称呼上，假如只有5个人的团队，成员对领导的称呼是什么“经理”、“主任”之类的。我敢确定这个团队的沟通不是很顺畅，称“领导”、“老大”次之，最好就是相互称姓名。我这里有一个大家都生疏的例子，“联想”公司老总杨元庆，为了更好地与“联想”的员工沟通，要求每一个员工不要称呼他老总，统一叫他的名字“元庆”。可想而知“联想”的沟通会怎样顺畅。当然，我并不是要求每一个团队都必需这样，可以依据你公司的企业文化和工作方式来准备这称呼。 B、建立沟通平台，一般业务工作有很多的例会，可以通过这种会议来进行很好的沟通。本人建议在业务会议中不仅仅是查找市场消逝的问题，还要多一些表扬与确定的声音。另外，还可以每月商定时间来单独沟通。听听团队成员的想法。 C、多一些集体活动，很多外企在这方面做得很好。一方面可以加强员工的归属感，另一方面可以加深相互间的了解。这也是团队文化建设的一个重要内容。 3、合理分工各尽其才 在业务行业里流行着这么一句话;只有优秀的团队，没有优秀的个人。而我的理解是：优秀的团队里，每个一人都优秀。经过20多年的市场经济，很多行业都进入了相对的品牌消费时代，也就是说业务工作主要是在终端市场的精耕细作勤。在大的业务规划方面都有公司总部业务高层的工作指引。这也是业务由“业务英雄”时代进入“制度模式”时代的标志。在这种状况下，团队领导的日常工作就是对区域市场的业务任务进行规划、指导、监督。但要发挥团队每一个成员的潜力体现到团队合作的高度，是一件不简洁的事情。一般来说，区域细分操作、分品类是目前比较流行的两种分工模式。但这不能发挥个人的特点，最好的方式就是“纵横分工”，即是在区域细分、分品类的基础上，依据个人的业务特长而进行跨区域、跨品类合作。比如现场促销活动、客户人员培训、业务数据整理等。这就需要团队领导了解队员的特长，协调好队员的工作，以充分各自的才能。 高校班级团队建设稿范文 第九篇 敬重的领导，友爱的同事们： 大家好！我是XX部的XXX；今日的演讲的题目是：XX是我心中的家。 这里我想问大家一个问题？ 大家多久没有回家了？一个月，半年，一年？那么家是什么？家是茫茫寒夜里一团团的炉火；家是离别时，父亲拍拍我肩，说的一句：放心去拼吧，还有爸；家是跪别双亲含泪咽下的一碗面条； 家是每晚一通电话，听着百遍的话，却迟迟不想挂断的电话。 每个人都有家，每个家都是不一样的精彩，不一样的意义； 从苏武立于寒冬，手持节仗遥望天子的方向；从钱学森舍生忘死，毅然回国捍卫祖国的边防；更有焦裕禄，用生命撑起了人民的脊梁；他们以国为家，以人为家；而我心中的其次个家是XX公司。 XX是有父爱的家； 父爱是一棵大树,让你的皮肤即使在酷热的夏天也能感到凉快；父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能平稳无恙； 是的，XX有着父爱的厚重，创业初期，我们敬重的董事长XXX先生，带领着寥寥数人的团队，从前期到后期，从开发到研发；一步一个脚印，踏实而稳健的步伐，才呈现消逝在蒸蒸日上的XX，才有了我们熬炼和成长的平台； XX是有母爱的家； 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温和如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘照旧纯洁明净。 是的，XX有着母爱的温和，工作中，很多新员工，工作无法抓重点，高效率；老员工总是特殊有急躁的教育我们，关怀我们提高工作技能；正是有这一群和谐有爱的同事，让新人有更多的融入感和归宿感； XX是有活力的家； 是的，XX是我有我们的家；我们是谁？我们是家的希望，我们是XX的希望；我们长大了，我们不能永久生活在XX荫蔽下生活，我们有我们的活力，我们要传承XX的精神，我们要有让XX腾飞的决心，我们更要有不忘初心，牢记使命，为XX的进展奉献出自己的力气的决心； 经过数年的进展，XX从静静无名的小作坊到如今在行业中颇有威名，XX从年产值数百万到如今上亿；创业期间的挑战，前辈们已经完成了；作为接班人的我们要完成什么呢？ 我们要改革，我们要丢掉小作坊的坏毛病，我信任XX人是行业最优秀的斗士； 我们要改革，我们要完善公司的规章制度，我信任XX人是行业最自律的斗士； 我们要改革，我们要加强部门的团队建设，我信任XX人是行业最团队的斗士； XX人，将来属于我们，让我们一起不忘初心，牢记使命，捍卫我们共同的家XX。 高校班级团队建设稿范文 第十篇 我怀着期盼的心情参加了公司组织的，由钟越老师主讲的团队建设与进展的培训，在此感谢公司领导为我们供应了一次这么珍贵的培训机会，感谢钟越老师两天来的辛勤讲座，使我们对团队建设与进展有了更深刻的熟识。培训结束后，回到公司我想了很多，也感受很多，写下几点感受，与大家共勉。 1.在培训之前自己的确很盲目，给自己的定位就是在自己的岗位上好好工作，完成上级领导给支配的各项工作任务就行。可是，当听完钟越老师的培训后才知道我个人只是一个人，力气是有限的，只有加入一个卓越的团队，与同事互帮互进，才能把工作做好，业务做大做强。在以后的工作中，我要多发扬团队精神，起到一个党员的先锋作用，带动身边的群众一起做好工作。利用自己多年的工作阅历，影响公司新进的新员工。不要只盯住自己的岗位，自己的工作范围，要转变工作观念，多与公司其他部门沟通协调。转变经营理念，站在航线经营的角度上来操作业务，实实在在为团队建设出一份力。 2.做事的态度，若是没有激情、消极的心态，那对团队的进展也是极为不利的。我们在工作中，每天面对着一期期的船期表，进行着箱管、揽货、订舱、配载，单证，年复一年，劳碌的上班、下班。渐渐的工作失去了激情，生活失去了奋斗的意义。对一个前进中的团队来说，消逝了这样的迹象，势必会造成队伍懒散，士气低落。我们的步调只有调整，斗志只有激发，我们的团队才能进展壮大。比如在工作中，党员带群众、老职工带新员工、进行部门调换、岗位轮岗、人性化管理。这些措施对于一个团队来说，都是进展过程中良好地乐观地举措。 3.做事全身心的投入，就会有意想不到的结果。培训其次天上午的跳绳训练，当老师让我们两位同事摇起那根大绳，让其他同事排序跳过，每一次失败，都必需从头再来，并要求团队41人在45分钟之内完成这项训练目标的时候，我和很多同事都不信任能在这么短的时间内会完成这项训练科目。当我们看到公司的每一位同事都在一遍遍地经受着失败，一遍遍地重头再来的时候，每个人的心态开头发生变化。认为这不是玩耍，是挑战自己、完成团队目标，个人的失败，就意味着团队的失败。每个人都在全力以赴的付出着，拼搏着。正是这种全身心的投入，不抛弃，不放弃的团队精神，使我们成功挑战了40分钟的记录，当我们欢呼着拥抱在一起，用苦痛的双腿跳动的时候，我们验证了一个真理-团队宏大，只要我们抱成一团，心往一处想，劲往一处使，就没有完不成的任务，没有克服不了的困难。在航运界，我们面对着中远、海丰等等这么多的业内对手，竞争是很惨烈的，行程是很困难的，莫非我们要放弃吗？要败给对手吗？不！我们既然上了中外运集运这艏大船，就要风雨同舟，乘风破浪驶向胜利彼岸。在逆境面前，干部群众要相互理解，相互包涵，相互扶持。在对手面前，我们要群策群力，给自己查找出路。在行动中，我们要从点滴做起，从我做起，少些埋怨，多些奉献。信任我们没有完不成的目标，没有达不到的目的地.通过两天系统的学习，对团队建设有了一个比较系统的熟识，但这只是一个好的开端，还需要我们不断学习，不断努力，不断进取。“师傅领进门”，还需要我们不断修炼，需要将理论转化为行动。只有行动起来，才能养成我们的习惯，共建我们的企业文化。 高校班级团队建设稿范文 第十一篇 一、建设目标与思路 为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校老师队伍整体素养，加快我省高等教育内涵进展，提高人才培育质量和办学水平，自20xx年至20xx年每年评审100个师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校增加教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化老师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学阅历沟通，推动教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高老师的教学和科研水平，为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育供应强有力的师资保障。 二、建设内容和基本要求 （一）本科 1团队及组成。依据各高校的具体状况，以学科、专业系（部）、教研室、争论所、试验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程（系列课程）或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的进展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和学问结构合理，在指导和激励中青年老师提高专业素养和业务水平方面成效显著。团队规模适度。 2带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导力气。一名专家只能担当一个国家级教学团队的带头人。 3教学工作。教学与社会、经济进展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，准时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视试验/实践性教学，引导同学进行争论性学习和创新性试验，培育同学发觉、分析和解决问题的爱好和力气。在教学工作中有猛烈的质量意识和完整、有效、可持续进展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。 4教学争论。乐观参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面对21世纪课程改革方案、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、试验教学示范中心等，获得过教学成果嘉奖。 5教材建设。重视教材建设和教材争论，担当过面对21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关嘉奖。 6运行和管理机制。乐观探究并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设供应示范性阅历。 （二）高职 1“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任老师和来自行业企业的兼职老师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培育方案，人才培育和社会服务成效显著。团队规模适度。 2专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事支配和管理制度，保障行业企业兼职老师的来源、数量和质量以及学校专任老师企业实践的经常化和有效性；依据专业人才培育需要，学校专任老师和行业企业兼职老师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任老师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职老师讲授的机制。 3带头人。擅长整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队分散力和制造力；能准时跟踪产业进展趋势和行业动态，精确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业进展方向，制订切实可行的团队建设规划和老师职业生涯规划，实现团队的可持续进展。 4人才培育。在实施工学结合人才培育过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理掩盖同学培育的全过程，保障同学半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。 5社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。 三、实施与管理 省级教学团队建设实行学校申报、专家评审立项、年度考核、滚动管理的方式，分年度、分步骤实施。 （一）申报。教育厅每年组织申报省级省级教学团队。各校省级教学团队申报推举名额为：教育部直属院校每校每年限报3个团队；省属本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及国家示范性（骨干）高职院校每校限报2个团队；市属本科院校及其他高职高专院校每校限报1个团队。 （二）评审。教育厅依据我省地域分布和行业分布现状以及申报材料，组织有关专家通过审查材料、会议评审等方式，确定每年重点支持建设的省级教学团队的立项建议方案，评审时本科教学团队和高职高专教学团队将依据不同标准的评审要求分别评审，最终将评审结果进行公示，无异议的向社会公布并批准进行立项建设。每年评审时间和申报材料报送时间另文通知。 （三）建设与管理。被批准为“省级教学团队”后，各高校要依据教学团队的基本要求，确保建设质量，科学运行，规范管理，并建立了有效地监督约束机制和管理模式，为高等学校教学队伍建设供应示范性阅历。教育厅将不定期对省级教学团队进行检查评估，检查评估不达标的，撤销“省级教学团队”称号，并取消该校3年内的申报资格。 高校班级团队建设稿范文 第十二篇 回眸20xx年，xx团队的领导的正确带领下，公司业务日益提高，团队的人数日益增长；于是迎来了这一次以不忘初心，坚守使命为主题的军事化的一天，一天的时间