初三教师家长会发言稿_2.docx

初三教师家长会发言稿初三老师家长会发言稿1 敬重的各位家长: 上午好!首先，请允许我代表初三的全体老师对你们的到来表示喧闹的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会。同时对今日的家长会影响了各位的正常工作或休息表示愧疚。 召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的进展。总之“一切为了同学”。从这个动身点动身，我信任我们今日的家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 首先由我向各位家长介绍本学期以来初三班级的教育教学工作状况: 开学以来，在校长室的领导和支持下，初三班级组认真贯彻落实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了大量卓有成效的工作: 一、对同学开展了更加扎实的思想教育工作。 开展“新学期新预备”活动让同学明确初三目标，并对同学提出更高要求。对同学进行纪律教育、法制教育和集体主义教育。利用升旗、班会、谈心等多种形式对同学进行思想教育。结合期中考试对同学进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。 二、在教学方面: 各班进行了学习目的、学习方法大争辩，明确了奋斗目标。利用学案导学进行课堂教学。加强对同学共性化的辅导。认真召开期中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。 初三是同学学习生涯的一个重要阶段，更是全部同学在人生中的一个重要转折点。可以说初三同学的表现状况将直接关系到同学在毕业、升学方面的前途命运。初三的每一位老师深知责任重大，也都在千方百计把教育教学工作做好。半个学期以来，经过全体师生的共同努力，目前初三班级思想稳定、学习风气深厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的进展态势。也正是在这一前提下，我们初三班级的许多同学在本次期中考试中取得了优秀的成果，下面我就宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单: 但通过这一次期中检测也发觉部分同学在学习中还存在这样一些问题 (1)偏科现象(2)缺少恒心(3)不会合理支配时间(4)没有系统的学习方法 下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导同学进行调整，当然抓好初三班级的教育教学工作，单靠老师的在学校的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关怀、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是公正的，关键是同学学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，同学学不学的关键在于他们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，面对孩子紧急的初三学习生活，我们作为家长又应当留意哪些方面问题呢?在此我想与大家沟通四个方面: 第一个方面:为孩子制造良好的家庭学习环境 家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自诞生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告知我们:环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习乐观性，一个良好的"家庭环境是必不行少的。 对此提出二点建议: 1、留心自己的言行，留意细节上的培育教育，成为孩子学习做人的榜样。由于一个人的文化、性格、品德都是由特殊细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫-让孩子学做家务、参加确定的家务劳动，培育孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培育孩子的理想-这是对孩子人生目标的定位，是一种乐观的引导。 2、学会和孩子沟通.虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不愿定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和急躁去和孩子沟通。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的沟通。要学会欣赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟识到自己能行，是好样的。试想当一个同学熟识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，同学能学不好吗?事实上，同学要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、布满动力了。 其次个方面:正确对待孩子的学习成果 如何正确看待考试成果呢?对同学和家长来说都是一个特别重要的话题，应当主要从以下几个方面加以留意: 首先，家长必需树立正确的成果观，要充分熟识到成果并不是衡量同学成果好坏、力气凹凸、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培育优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地进展。而成果只是检验同学某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成果高并不值得沾沾自喜，成果低大可不必悲观无望。并非成果高的孩子将来确定就有大的出息，也并非成果低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。 其次，孩子的成果不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要关怀孩子分析问题的根源，查找赶上去的方法，特别是要留意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓舞孩子增加信念迎头赶上。切不行成天埋怨和唠叨，更不行因孩子考试成果差而打骂孩子。 再次，对孩子不要在成果上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成果与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考其次名;孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应当精益求精。其实，科学家们认为，一般状况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成果的凹凸还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。班级不同，成果的标准也会不同。科目不同，得分的难度也会不相同。 所以明智的家长在孩子考试成功时会提示他不要高傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更困难的挑战;而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的劝慰和鼓舞，然后关怀他分析失利的缘由，树立不怕困难、迎头赶上的士气。这样，孩子才可能以更优异的成果来回报关怀他、疼惜他的父母。 第三个方面:学会鼓舞孩子 南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培育成一位学识出众的高才生。 其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，假如遇到这样的状况，确定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字:“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。” 8岁的女儿看了特别兴奋，她对数学的学习爱好很高，升学校考试时，数学竟然考了99分。 可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓舞会激发他们的乐观性，即使一个平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应当一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发觉，你的真诚和赞美会转变一个孩子的一生。 第四个方面:认真协作学校 1、认真对待学校交办的任务，照实地填写“家校联系卡”:家校联系卡是联系学校和家长的纽带，照实地填写“家校联系卡”，可以让老师更了解孩子的动向，也可以提示家长不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子:我的签字是负责任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待自己应当完成的任务，以身作则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。 2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初三阶段，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要准时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有希望。 3、加强对孩子们的身体健康方面关怀。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到确定的时间提示孩子休息，把握好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。 4、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，确定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。由于现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、溜冰场，桌球室，玩耍厅，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简洁出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要准时与老师联系。查明缘由，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 5、用实际行动关怀、关怀孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应当要多观看，关怀他找到根本缘由。此外还要多与孩子谈心，关怀他们切实减轻学习上的精神压力。 6、在同学的学习方面多与老师进行沟通。家长了解同学的学习状况往往不如老师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问:你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问同学的学习状况，乃至同学在学校的表现状况。我信任家长和老师进行的沟通会将会对孩子的学习产生乐观的影响。 家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的同学，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来同学的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。 在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉:“我们重视同学的成长，而不仅仅是成功;我们重视同学的人格，而不仅仅是成果;我们重视同学的创新，而不仅仅是接受;我们重视同学的终身，而不仅仅是现在。” 今日我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对老师的教学多提宝贵的看法和建议。最终，请各位家长和我们的班主任及任课老师相互沟通，具体了解孩子在校的相关状况。 初三老师家长会发言稿2 各位敬重的家长，大家好： 首先感谢大家对我的英语教学工作的支持和协作!我代表我自己对大家表示深深的谢意。现在您的孩子已经是一个毕业班的同学了，明年六月，他们将面临中考，英语是其中重要的一门作业。为了让您的孩子能在中学的最终一年中取得良好的学习效果，我这个毕业班的英语老师希望能得到家长们的乐观协作，共同修建良好的家、校学习氛围。为此，第一方面我想对这一阶段同学的状况作一反馈，其次方面我想和大家共同探讨一下当前孩子的学习和怎样才能让孩子们在愉悦中成长，希望大家能够自由、乐观的发表看法。 一.存在的题目 1、部份同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。 2、部份同学的学习习惯和方法较落后，效力较低。如不抓紧时间，发觉题目不向老师提问等等。 3、少数同学还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 二.我提出以下几点要求和建议： 我的要求 赐予孩子们英语学习关注。家长要给孩子减压，鼓舞他建立信念。告知他要认真听课，认真完成作业，认真练习。学习是贵在坚持的，只要锲而不舍，就可以取得良好的成果。 督促孩子每天坚持英语学习。学校每周英语课只有6节，在学校的英语学习时间远远不够，这就意味着回家温习与巩固是特殊重要与必要的。希望家长们能督促您的孩子多听录音，多读课文，多记辞汇，多写句子。 课本中，每单元a、b部份的要求背诵。督促孩子课后坚持背单词。要求同学会听会读、会说。每个单元学完后，我们会进行每个单元基础学问的过关测试。 学习进入到总温习阶段，我会对所学英语学问进行分类、归纳与总结。这些学问会在课堂中显现，也会构成文字资料发放给同学，请家长们予以关注，提示孩子们充分加以利用。 在英语学习中，家长与您的孩子有任何题目，都请您准时我进行联系,写张纸条让您的孩子带给我，或是手机联系都可以 。 我的建议 考好的.要引导不傲慢，考不好要引导不气馁。学懂的要引导写正确，学不懂要引导抓基础。盲目的要引导有目标，有目标要引导有方案。高分的要引导少失误，低分的要引导会舍得。想学的要引导能学好，不想学要引导不放弃。不要只看分，要看同学学习状态。不要只批判，要鼓舞加劝慰。不要只唠叨，要倾听孩子的想法。不要太放手，适当赐予引导。不要以为来不及，只要努力就会进步成果。 希望家长做以下协作： 1. 督促落实孩子读背作业的完成 ，假如督促落实孩子读背作业按要求完成后，请家长签字。 2.督促落实自测的完成。 3.检查英语练习试卷资料的整理是否是齐全，检查英语练习试卷资料的错题是否是有订正。 4.资料的整理分三类整理：自编练习及试卷;读背归纳性的资料;尽可能多地给孩子制造英语氛围。 家长伴侣们，我们班的每位同学，正处在人生道路的重要时刻，希望家长们对我们英语学科的教学赐予支持，让我们共同努力，关怀你们的孩子更有效更稳健地走好这一段路，使每个同学在中考中取得好成果!最终庆贺每个家庭幸福美满，庆贺我们的孩子取得满意的成果，考上理想的高一级学校!感谢! 初三老师家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家晚上好! 感谢你们在百忙之中来参加本次会议，召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通与沟通，使家长更清楚的了解您的孩子在校的生活、纪律和学习状况，同时老师也能够了解孩子在家的学习状况，以便老师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到同学的教育管理中来，这是我们的学校、我们的孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。 今日的家长会主要有三个环节：一、班级基本状况。二、期中考试分析。三、对家长提出几点建议和要求。最终任课老师和家长一一互动活动。 一、班级基本状况： 1、本班共有同学47人，其中女生24人，男生23人。从各方面状况来看，总体是不错的。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同同学活、学习等各方面都在不断进步。 期中考试成果状况：在成果上，这学期期中考试我们班英语有更大的进步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我们班同学两极分化严峻，优生特别优秀，学困生极差，这也带来了我们教学过程中的过关讲课的难度，但我们还是有信念让每位同学进步，一每天进步。虽然我们取得了一些成果，但这些成果的取得，除了各位老师的辛苦、同学们的"努力外，跟各位家长的教育和对他们的支持也是分不开的。 虽然现在的教育仍提倡素养教育。但目前的状况仍是万人过独木桥。在20xx年中考中我校取得优异的成果，进入康中的6名同学。可以说九班级这一年将基本准备每一个同学在学习、升学方面的前途命运。因此我们对家长提出以下几点要求： 1、做好孩子的心理预备工作。初一二内容较简洁，基本上是同学么考什么，而初三则综合性极强，难度极大，同学成果普遍降低，加上我校对同学的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很简洁由于“轻敌”而慢慢掉队，因此需要家长协作老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。 2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带 3、和孩子一起学习英语的学法指导，关怀孩子了解英语学习的科学方法。由于我校同学绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵敏运用语言的综合力气。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体熬炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题(例子) 4、每天作业： 同学每天都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的方案：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。作业一般有以下几个内容： 朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最终连起来快速读三遍背一遍。 听听力：每天所学内容全部听三遍。 默写：请严格监督 周记：内容包括1分钟赞美;1分钟反思;1分钟改进;英语摘抄;日记。格式自己设计，用每天所学新句型来写。 孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和将来的幸福生活，让我们一起努力! 感谢! 初三老师家长会发言稿4 下午好! 对你们的到来，我代表任课老师对你们致以深深的敬意：你们辛苦了。 我担当本班的语文教学工作，首先允许我通报孩子在本学科中的表现。 语文成果优异的有以下同学：郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真，基础较好，能乐观主动的想方法积累学问，提高成果，这跟各位家长平常对孩子的严格要求是密不行分的。信任在你们的鼓舞下，孩子确定会百尺竿头更进一步。 成果较好的有：伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有爱好，态度比较认真，也在不断的克服自身的惰性，战胜自己消极心情中不断的成长。他们更需要家长的关怀、理解和鼓舞。 还有部分同学由于基础差，意志比较薄弱，态度消极悲观，造成成果很不理想。这些孩子特别需要家长们关怀、关怀。别放弃，别气馁。 说到这里，我曾经听到这样一个真实的故事： 有一个女孩，没考上高校，被支配在本村的学校教书，由于讲不清数学题，不到一周被同学轰下台。 母亲为她擦了擦眼泪，劝慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个难受，或许有更适合你的事情等着你去做。 后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，缘由是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。 母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你始终在念书，怎么快得了呢? 女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总劝慰她，从没有埋怨。 三十岁时，女儿靠着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。 有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个始终以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么缘由让母亲对她那么有信念呢? 母亲的回答朴实而简洁，她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的.话，撒上一些荞麦种子确定能开花，由于一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。 听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹。 在座的每一位父母，我信任都爱自己的孩子，但我认为爱还要看会不会爱，这位母亲的故事告知我们：真爱就是永久信任孩子，永久鼓舞孩子，对孩子永久不放弃。 初三老师家长会发言稿5 各位家长伴侣们: 下午好! 我是一(x)班的语文老师.特殊感谢你们能协作我们学校支配准时来参加这次家长会.首先我向大家做个简洁的自我介绍： 下面我就语文学科和家长伴侣们聊聊怎样让同学学好语文。我将从以下几个方面谈： 一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，特殊简洁，浅显，和学校的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。家长伴侣们在家辅导孩子学习时，假如你指着相关的字母，你的孩子能够精确地发音;正确规范地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经把握了拼音学习，接下来我们应当做的是经过大量的“耳听口练”把学问转化为力气，力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加同学拼读爱好和效果，还要从同学最生疏的口语入手;从同学日常生活用品入手;从同学使用的学习文具入手;从同学最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音力气又进展了口语交际力气，最终为今后的语文学习奠定了基础。 二、写字大家都知道,现在的教材对同学的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.或许有的家长觉得一班级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提示各位家长,学习确定要有一个良好的开端,假如一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写确定要严格要求,当发觉写得不2够美观时就确定要他再来一遍. 三、口头作业口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应当认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在学问的把握上,确定要超出其他孩子. 四、书面作业一班级的"小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应当这样做,家长要读题,领着做;听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽查,以便准时了解孩子的学习状况.家长确定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发觉孩子作业中的错误,有了错误要准时让孩子改正,这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到巩固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,由于幼儿园与学校所学的学问有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础. 五、培育良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是同学终生受益.我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.例如木偶奇遇记和小猪西里呼噜(上)中华神话等，由于这些不仅能丰富同学的语言,还在他日后的考试中会消逝.所以家长应当给孩子建立一个书香家庭.总之，我们只有一个共同的目标:那就是您的孩子能欢快成长,将来成为有用的人.我们各位老师会尽全部的才智和学问,与他们一起学做人,学学问,学交往.我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,欢快,蓬勃向上地进展. 初三老师家长会发言稿6 各位家长伴侣们： 下午好！ 我是一（x）班的语文老师。特殊感谢你们能协作我们学校支配准时来参加这次家长会。首先我向大家做个简洁的自我介绍： 下面我就语文学科和家长伴侣们聊聊怎样让同学学好语文。我将从以下几个方面谈： 一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，特殊简洁，浅显，和学校的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。家长伴侣们在家辅导孩子学习时，假如你指着相关的字母，你的孩子能够精确地发音；正确规范地书写；了解占格位置、标调及笔顺；能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经把握了拼音学习，接下来我们应当做的是经过大量的"耳听口练"把学问转化为力气，力争做到看到音节便能精确、娴熟地读出来。为了增加同学拼读爱好和效果，还要从同学最生疏的"口语入手；从同学日常生活用品入手；从同学使用的学习文具入手；从同学最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音力气又进展了口语交际力气，最终为今后的语文学习奠定了基础。 二、写字大家都知道，现在的教材对同学的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。或许有的家长觉得一班级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提示各位家长，学习确定要有一个良好的开端，假如一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写确定要严格要求，当发觉写得不2够美观时就确定要他再来一遍。 三、口头作业口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音，生字，课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文以及经典诵读的内容，这些预复习工作，每天都应当认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在学问的把握上，确定要超出其他孩子。 四、书面作业一班级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做，家长要读题，领着做；听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽查，以便准时了解孩子的学习状况。家长确定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要准时让孩子改正，这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，由于幼儿园与学校所学的学问有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，帮一帮你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。 五、培育良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是同学终生受益。我建议家长可以和孩子一起看书，看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事，成语故事，童话故事，神话故事，古诗，名著等。例如木偶奇遇记和小猪西里呼噜（上）中华神话等，由于这些不仅能丰富同学的语言，还在他日后的考试中会消逝。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。总之，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能欢快成长，将来成为有用的人。我们各位老师会尽全部的才智和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，校这两个生活和学习的主环境里和谐，欢快，蓬勃向上地进展。 初三老师家长会发言稿7 敬重的各位家长伴侣： 你们好! 首先，请允许我代表九班级(14)班的全体任课老师对你们的到来表示喧闹的欢迎!今日，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与同学之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也信任，我们的这次家校沟通活动确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 今日我想和家长谈的主要是我班级的现状和同学的在校表现：我班现有同学55人，大部分任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与同学形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是特殊有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高同学素养动身，不求荣誉，只求同学的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让同学熬炼的尽量让同学熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，主要着眼同学自身的比较，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，准时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级同学集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。 下面我就将我班同学在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向奇妙的明天。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长傲慢，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的高傲，也是我们老师的高傲，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力，由于他们心里的压力已经很大了。 其次类同学，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些同学成果不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是(姓名省略)，这些同学就是所谓的可上可下的同学，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的同学，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的关怀与督促，孩子的成果中，不仅有老师的培育，同学的努力，更有家长的汗水。 第三类同学，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份理想的成果，他们和善懂事，但成果始终不理想，以致自己信念都大打折扣，面对这些同学，老师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些同学有(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成果不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四类同学是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说："老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!"你也不要说："哎呀，老师我忙，我没时间!"假如由于我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，假如真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个奇妙的明天! 初三是学校阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中同学活的新奇和临时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的同学进展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为"少年期"，这段时间上，同学心理和生理变化比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，惊奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力气是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加猛烈。他们的情感很脆弱，最简洁冲动，做事也很莽撞，后果意识力气差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的同学的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又布满羞怯和担忧，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简洁兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，确定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，惊奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力气，但很自信，自我抑制力气在这段时间最低。所以父母和老师，确定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性阅历来支持。二是独立性和差别性已进展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最宠爱争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，"谁是中国目前最好的唱歌家?""我，只是未被发觉"一个同学严厉其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如学校时期听话，很宠爱顶嘴，所以父母常骂他们"越长越调皮了"。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用学校时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟识又明白了道理，和家长统一熟识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 针对以上同学特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批判指正! 一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 将来的社会是一个文明公正竞争的社会，若不具备确定的学问储备和力气，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明公正竞争的社会，若不具备确定的学问储备和力气，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是