大班班务工作计划(15篇).docx

大班班务工作计划(15篇)大班班务工作方案1 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： （一）身体进展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理力气： 幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的力气。能按挨次穿衣物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作： 幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作： 幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿宠爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健： 幼儿具备了初步的自我爱惜力气，知道一些处理日常生活中有可能消逝的紧急状况的简洁方法。能熟识平安标志并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。 （二）认知进展： 1、智力力气：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有确定的形象思维力气。能乐观参与各种认知活动，宠爱探究，宠爱问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。 3、语言进展：宠爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的"提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到进展。 （三）社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀疼惜自己的同伴，爱自己的集体，并且情愿与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的奇妙情感。 但由于幼儿的力气进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持毕竟。急躁、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解力气还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、玩耍活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力气有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的力气有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好基础。 二、班级工作主要目标： （一）幼儿生活管理目标： 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的力气及保持物品清洁的习惯。 4、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿势。 （二）身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：乐观参加各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有确定的抵抗力气，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消逝的紧急状况，有初步的自我爱惜意识和力气，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。 6、能乐观参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有确定的耐力和速度，姿势正确。 （三）认知进展目标： 1、语言： （1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己生疏的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。 （2）能围绕一个话题进行争辩，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。 （3）宠爱欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和漂亮。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进行表达。 （4）能够正确把握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术： （1）能自然快乐的唱歌，随音乐做玩耍、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 （2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、奇妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 （3）情愿尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢快。 （4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力气，初步学会正确的评价美，培育幼儿乐观主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学： （1）能乐观主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 （2）能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （3）对事物变化进展的过程感爱好，宠爱探究、操作、试验，乐观尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 （四）社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语。 2、能理解日常规章，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会把握自己的心情及不宜行为。 3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有确定的自信念，能克服困难完成任务。 4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟识人与人之间相互沟通的重要和欢快，能察觉到他人的心情和需要，作出合适的反应。 5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和玩耍，为自己和别人的成功感到兴奋。 三、家长工作主要目标： 1、日常性的家长工作： （1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。 （2）挖掘家长教育资源，鼓舞家长参与幼儿园教育。 （3）保证与家长经常沟通，向家长乐观宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 （4）请家长关心加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 2、阶段性的家长工作： （1）家长会： 对幼儿的在园状况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的乐观支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的乐观协作，使班级工作得以顺当进行。 （2）家长开放日： 请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 希望通过我们的努力，使幼儿在各方面力气有所提高，健康快乐地成长。 大班班务工作方案2 一、基本状况分析： 本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，宠爱参加艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前呈现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定本方案。 二、领域目标：艺术领域音乐唱歌 1、能用自然好听的声音有表情地唱歌(音域以c1c2为主)，能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，情愿在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌(齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱)。 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为生疏而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动 1、宠爱参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本心情变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。 3、能够在动作表演过程中学习选择并较生疏地使用一些简洁的道具。演奏活动 1、情愿参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。 2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的手势开头、结束和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。欣赏活动 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的欢快。 2、能感受共性鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的熟识，产生确定的联想，用外部的动作加以反应。 3、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节开放想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。美术绘画 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己生疏的物体。 3、能娴熟地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。 4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画(版画绘制)的乐趣。手工 1、搜集生活中的"废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿生疏的生活物象。 3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。欣赏 欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 三、活动支配二月份 第1周主题一爱心对对碰次主题一团团聚圆 第2周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快欢快乐第3周主题二 次主题一光影大世界次主题二超级变变变 第4周次主题三欢快转转转次主题四生活小百科三月份 第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞 第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我 第8周次主题二能干的我次主题三勇敢的我四月份 第9周主题五房子大观次主题一我们的房子 第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特殊的房子五月份 第12周主题六欢乐大王次主题一欢快在身边 第13周次主题二我是欢乐果第14周次主题三节日大家乐六月份 第15周主题七大自然的礼物次主题一自然氧吧 第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八 第18周次主题二预备好了第19周次主题三再见了 四、教学措施 1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典玩耍，主题教育活动。 3、家园互动，为幼儿供应更多材料。 4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。 大班班务工作方案3 今年是特殊的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧急劳碌的一年。盼望已久的省一级达标评估最终到来，协作今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面开展。 一、做好充分的心理预备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。 二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按方案高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。为孩子的"健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力气。 为早日适应学校生活打下良好基础。主要包括以下几点： 1、严抓常规，关怀孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。 （1）能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 （2）饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。 （3）保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，把握确定平安学问和技能。如流鼻血的一些简洁措施，不乱动电源等等。 （4）不打人，不骂人，把握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。 （5）能与他人友好相处，有确定的合作意识和力气；能主动关怀有困难的伙伴。 （6）情愿为集体做事，爱劳动，有确定的劳动力气。 （7）乐观参加各类活动，有较强的留意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。 （8）养成留意四周事物的习惯，有确定的观看力。 （9）学习简洁的解决问题的方法，激发宠爱发觉问题的习惯。 （10）形成较好的倾听他人说话的习惯，不任凭插嘴。 （11）学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。 （12）培育广泛的爱好、爱好，连续培育对音乐方面的爱好和力气，形成开朗、大方、宽容的人格品质。 2、提高工作业务水平，刻苦钻研、学习，准时把握新的教育动态和理念，并灵敏运用于教育教学当中。 3、认真为毕业汇演排好节目，有创新。 三、坚持不懈地做好家长工作 1、召开班级家长会议，倾听家长所需，处理好家长的看法和建议，维护好幼儿园利益。 2、重新选举家长委员会成员。 3、组织春游。 4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，准时处理好突发大事。 5、定期更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。 6、举办家长开放日和“小小制造家”家庭科技创作作品展等。 大班班务工作方案4 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚印。回顾上学期得工作，我们的班务方案得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长补短，认真去完成本学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩制定了班务方案如下： 一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，宠爱接受新学问，宠爱参加集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，宠爱接受新学问，宠爱参加集体活动，良好的生活习惯已养成。特别是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小伴侣热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了确定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱惜，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有任凭讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿宠爱叙述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力气的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力气不够理想，学习思维不够乐观，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。 二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班还是会留意幼儿得身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。 2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。 3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。 4、亲热观看幼儿在园表现。 5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信健康进展。 6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。 三、教育教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学方案，促进幼儿共性全面的进展。 (一)蒙数： 1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。 2.幼儿熟识时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。 4,运用除法板，让幼儿感知平均支配的概念，并进行二等分、四等分。 5.熟识形与体得概念及它的特征。 6.熟识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。 (二)分阅： 1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能乐观主动地进行书面阅读认真阅读依据画面之间的前后变化猜想故事内容。 2.知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的关怀下制作图书。 3.在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主题。 4.情愿欣赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。 5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。 6.幼儿在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。 8.把握基本的书写姿势，会按正确笔顺写自己的姓名。 9.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟识110个汉字。 (三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。 2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。 3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。 (四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好让幼儿学会基本的书写技能。2.熟识汉字及汉字笔画挨次的书写。 3.留意幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发觉幼儿书写姿势不对时准时订正。 (五)日常：1.培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培育幼儿的自我把握力气及急躁、自信念。 (六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、形状的对比度及对颜色进行配对。 2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。 3.通过触觉熟识几何图立体组的特征和性质，培育规律思考力气。 4.通过味觉来辨别基本味觉的力气及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。 (七)自然人文： 1.萌发幼儿宠爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱惜环境。具有初步的环保意识了解宠爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿宠爱家乡、爱祖国的情感。 3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4.了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。 (八)艺术： 1.能乐观参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演*，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。 2.宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.能有目的地支配画面，表现确定的情节，宠爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，宠爱想象、制造活动。4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。 四、平安工作： 队与平安防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱惜措施，知道简洁的身体爱惜方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的欢乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担忧全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱惜措施，知道简洁的身体爱惜方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的欢乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担忧全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。 五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并准时和家进步行沟通。 1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进行指导。 2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况。 3.通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。 4.办感我门的“成长脚印”丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月、每周的活动支配、并请家长主动、乐观地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围。 5.乐观带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并准时地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法，关怀老师实施各项活动。 以上是本学期的班务方案，在实施的过程中，我们将对班务方案进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，乐观探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。 大班班务工作方案5 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他（她）们成进步步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作方案。 一 幼儿状况分析 我班现有幼儿56 名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。具体表现在： 身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能乐观参加体育活动；其他孩子很乐观并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明显增加。 认知进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待订正；能主动参加科学小试验，宠爱思考与动手操作。 社会性进展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享、轮番，能把握自己的心情和行为，能主动为班级体服务。有上学校的猛烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。 二 教育、教学及班务工作重点 （一）本学期工作目标 1、认真领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以园务方案为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。 2、教育中面对全体，乐观为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读力气的培育，留意对幼儿进行艺术的欣赏与表现力气的训练。为幼儿供应真实体验的.机会，尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 3、关怀幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、增进家园沟通，使家园同步进展。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）乐观开展并指导幼儿的区域玩耍和制造性玩耍等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力气；在玩耍中相互照看；会关心老师做好活动前的预备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主玩耍活动。 （3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 （4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净。 （5）开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 （6）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 2、学习方面 （1）开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最洁净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 （2）增加幼儿的学问量与识字量，留意对幼儿留意力及自控力气的培育，为入学打下良好的基础。 （3）在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 （4）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱惜和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱惜环境的责任感和光荣感。 （5）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的进展。我们将认真备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能乐观、主动地投身到活动之中。 （6）墙饰布置做到教育化、艺术化、共性化，留意幼儿的参与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为呈现幼儿自己意愿的园地。 （7）多观看、了解幼儿学习状况，经常进行分析与反思。 3、社会性培育方面 （1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 首先，多给幼儿讲一些相互关怀、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比 如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。 （2）学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。 4、健康进展方面（早熬炼逐月支配） 三月份：巩固队列练习，学习幼儿广播体操世界真奇妙。 四月份：巩固广播体操。学习韵律操。 五月份：选定“六一”节目，乐观进行排练。 六月份：增加早锻的玩耍性、趣味性，提高幼儿的出勤。 七月份：做好期末工作。 三、家长工作 幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作： 1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。在每周六下午公布下周的一周工作重点。 2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 四 每月具体工作支配 三月份： 1、 做好报到注册工作，搞好班级工作。 2、 对幼儿进行常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。 3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势。 4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。 5、围绕“三八”节组织和支配教育内容。通过主题教育活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培育幼儿宠爱、敬重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的敬重和爱戴。 四月份： 1、 开展“拥抱大自然”主题活动。 2、 培育孩子自我服务力气。 3、认真对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。 2、 更换墙饰布置，丰富墙饰内容。 3、乐观参加教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养 4、 设计好活动为 “六一”活动做预备。 六月份 1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。 2、 加强幼儿的各项教育，做好幼小连接。 3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作； 七月份： 1、开展“我要上学校了”主题活动 2、通过 “毕业典礼”，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感感谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下奇妙的回忆。 3、做好各项总结工作。 4、做好物品的清点和归类工作。 信任通过幼儿园、老师和家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，总之，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，使孩子们快乐、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的奇妙回忆 大班班务工作方案6 班级状况 跟班上的孩子们已接处了两年，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解。 身体进展方面 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够灵敏，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 3.生活力气：一部分孩子的自我服务力气普遍一般，自制力气和整理 床上用品较为困难。 4.自我保健：玩耍中，自我爱惜意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣物 认知进展 1.智力力气：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2.语言力气：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在很多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 社会性进展 1.品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、疼惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2.交往力气：多数孩子比较，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。 3.共性特征：与慢慢形成遵守活动规章的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简洁的事情。 工作目标 教学方面： 依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 保育方面： 随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导，有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 大班班务工作方案7 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进学校的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，宠爱参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生