2022外出听课心得体会_外出听课学习心得体会_6.docx

2022外出听课心得体会_外出听课学习心得体会 外出听课心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“外出听课学习心得体会”。 外出听课心得体会 宿州五小 武苗 3 月12日、13日在徐州×××观摩了许卫兵、朱国荣、刘德武、张长梅王峰等专家老师数学示范课，两天半的听课学习我收获很大，下面就听课状况谈点自己的感受。 一、更新了数学课的教化理念 听了许卫兵、刘德武两位专家的演讲和示范课，我相识到数学课不仅是培育学生的合作探究实力、思维实力，还要培育学生的语言实力、文学素养，沟通实力，创新思维实力，困难交往实力，终生学习实力等。当前我们教学的短期目标是让全部的孩子学会学习，酷爱学习，长远目标是培育出二十年后在世界领先的人才。二十年后领先世界的人才就是具有创新思维实力和困难交往实力的人才，沟通与合作是将来人才必备的实力，所以现在的课堂要让孩子多说，让孩子学会倾听学会沟通。 二、数学课要有挑战性和趣味性。 数学课要有挑战性，要有上位思索水平的出现。不能只见树木不见森林，要启发学生的思维向深处发展，不能把书教死，教死书，限制学生的思维发展。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，老师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生供应挑战的机会，不失时机地为他们走向胜利。 数学课要好玩味性。老师要奇妙的把学问点设计成小故事，比如刘德武老师在教学负数时+200，-200编了一个小故事，以漫画的形式出现。爸爸打着点滴，躺在病床上，临终前对儿子说：“爸爸一辈子只给你留下200万的老师有意歇了一口气，接着说200万的债。儿子忽然由喜到悲，嚎啕大哭。为什么呢？学生马上爱好盎然，200万的债是-200,200万的财产是+200，从而奠定了学生爱好的基调。 三、老师细心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。 老师的备课要有深度和广度，能激发学生的思维。比如刘老师的课男女生嬉戏对抗赛，男生说一个数，女生说相反意义的数。男生说3，女生说-3，.最终男生说n,女生说-n,刘老师刚好提问，n是正数，-n是什么数，n-2是什么数？启发学生思索，具有肯定的深度。 五、老师的教学语言富有感染力老师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且老师要有刚好的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的主动性。 四、教学中注意小组合作的学习方式在教学中要注意加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力，体现了探究性的教学过程。 以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习。充分让学生参加到数学课的教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力！充分体现"老师以学生为主体，学生是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。 外出听课心得体会 外出听课心得体会迎泽街小学华芬 回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课. 外出听课心得体会 听小学数学名师“生态高效课堂教学”心得体会永安市大湖中心小学魏莉清有幸参与2022年3月1516日福州开展的“2022年全国生态课堂教学暨小学数学名师高效教学同课异构教. 外出听课心得体会 XX年11月8日,因庞老师有事，学校临时支配我代替庞老师，去青云镇中心小学参与临沭县小学语文优质课听课活动。通过欣赏、体会一天7位老师的教学，的确从中学到了不少有益的东西，也. 外出听课心得体会 数学听课心得体会青铜峡市五小 朱国栋2022年 12月6日，赴同心试验小学参与吴忠市五县（市、区）小学老师会课暨教学沟通研讨活动后，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、. 外出听课心得体会 外出听课心得体会在2022年9月24日，我去塔城市第四中学听课学习。在听了四节数学课后，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。每节课都各有千秋，使我深. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页