初三学期工作计划15篇.docx

初三学期工作计划15篇初三学期工作方案1 一、第一轮复习的形式 1、夯实基础，学会思考。在应用基础学问时应做到娴熟、正确、快速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，乐观思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。 2、重视基础学问的理解和方法的学习。基础学问既是学校所涉及的概念、公式、公理、定理等。把握基础学问之间的联系，要做到理清学问结构，形成整体学问，并能综合运用， 二、第一轮复习应当留意的几个问题 1、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个同学对学校数学学问都能达到“理解”和“把握”的要求，在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速。 2、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 3、留意思想教育，不断激发他们学好数学的自信念，并制造条件，让同学体验成功的欢快。 4、留意对尖子的培育。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、特殊招、有创意，留意规律关系，力求解题完整、完善、以提高中考优秀率。对于接受力气好的同学，培育解题技巧，提高灵敏度，使其冒“尖”。 三、其次轮复习 1、其次轮复习的形式 第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育同学的数学力气。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，学校数学的“方程”、“函数”、“直线型”始终是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外，“开放题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对学问性要求不同，但题型新颖，背景简洁，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便生疏、适应这类题型。 2、其次轮复习应当留意的几个问题 （1）其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 （2）专题的划分要合理。 （3）专题的选择要准、支配时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。 （4）留意解题后的反思。 四、第三轮复习 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。争论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力气等。 2、第三轮复习应当留意的几个问题 （1）模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的把握等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考，又要高于中考。 （3）批阅要准时，趁热打铁。 （4）给特殊的题加批语。某几个题只有个别同学出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别同学的问题，就在试卷上以批语的形式赐予讲解。 （5）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。立足一个“透”字。一个题一旦准备要讲，有四个方面的工作必需做好，一是要讲透；二是要开放；三是要跟上足量的跟踪练习题。 （6）留给同学确定的纠错和消化时间。老师讲过的内容，同学要整理下来；老师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础学问要再记忆再巩固。老师要充分利用这段时间，解决个别同学的个别问题。 具体时间支配 第一轮复习时间3月初四月末 其次轮复习时间5月份 第三轮复习时间6月份 初三学期工作方案2 很快初三的最终一个学期已经开头了，初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期。本学期面临中考，我肩上的担子很重。既要带好初三x班的各科学习，并使他们的英语成果提高。为做好自己的本职工作，使同学能够实现自己的幻想，特制定了以下工作方案。 一、指导思想 重视同学德育方面的教育工作，把德育放在首位；留意同学良好行为习惯的培育，使同学形成良好的学习和生活习惯；关怀疼惜每一位同学，使他们在做人与学习上都能获得提高。 二、每月工作重点 三月份： 1、新学期开学，检查同学寒寒假作业的完成状况，针对同学的状况与同学制定好下一步的学习方案。组织好第一次月考并做好考后分析工作。依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关怀他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 2、抓同学的课堂纪律，利用报道时间开好班会。使同学尽快进入学习状态； 3、做好优等生的思想工作及上学期考试成果不理想的同学工作。让他们感受到班主任的关注。 4、支配座位。 5、进行心理放松教育。使同学以一种放松、自信的.姿态消逝在每一天。 6、进行体育训练，迎接体育中考。 “身体是革命的本钱”，体育达标是同学升入高中的重要一项。因此，每天课余时间特别是早晨起床之后，号召同学们进行晨练。一方面熬炼身体以适应繁重的初三学习生活，另一方面也为中考体育达标做预备。所以我将做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分成果。 7、进行平安教育。 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、宿舍、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担忧全因素。 8、召开家长会。 9、组织同学进行“中考倒计时100天”宣誓大会。我班宣誓词为：“在最终一百天里，我定会用心去面对，我能忍受一切苦痛，用我的强大的能量去为心中的幻想奋斗，我会时时告诫自己只要战胜了自己，天下就没有对手，xx班中考必胜！”。 总之，使同学们欢快的进步是我的目标，使他们都能升学是我的幻想。让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看初三x班同学们前行的美丽风景吧！ 初三学期工作方案3 一、指导思想 要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；整体设计目标，体现灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出同学主体，敬重个体差异；接受活动途径，提倡体验参与，即接受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。 1、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智，拓展视野 2、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神； 二、同学状况分析 本学期我开头担当xxx班的英语教学。班级里大多数同学能基本把握所学学问，能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。优生少；本班一小部分同学英语有较高的爱好，能乐观学习并参与课堂活动，英语学科成果较好，但问题同学很多，同学进展参差不齐，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。这给教学带来不少困难。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。 三、教材分析 九班级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近同同学活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练同学的阅读力气，扩高校生的阅读量。 四、教学目标 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1、语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容； 2、能抓住简洁语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句； 写： 1、能简洁写出连贯且结构较完整的句子。 2、能默写课文； 3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 2、语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体； 2、依据语音辨别和书写不太生疏的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇描述比较简洁的"事物、行为和特征，说明概念等； 2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式； 2、进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式； 3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等； 4、学习、把握基本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 1）500个左右生词，和200多个短语。 2）学习下列话题： 事务处理。 运动。 旅游。 谈论发生过的事。 事物描述。 3）语法学问点： 现在完成时。 虚拟语气。 动词不定式。 规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词。 主动语态与被动语态。 过去将来时。 过去完成时课时支配。 五、教学具体措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量此文来自优秀，认真钻研教材和课标，利用备课组的集体才智细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求，充分利用多媒体教学设备，加强直观教学。在课堂上乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛、唱英文歌曲等，提高课堂教学效率，提高同学英语交际力气。 3、课后多与同学沟通，了解同学学情，准时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。 5、多阅读，多写作。看一个同学的英语水平如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再了解他的阅读力气就可知晓。要鼓舞同学多做阅读理解，完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点，全批面给。针对作文中存在的错误和问题，叫同学当面改正，并说明理由。以便对错误有清楚的熟识。长此坚持下去会有效果的。 初三学期工作方案4 一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！ 二、主要工作 1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂； 认真上好每一节课。 2、教学目标：xx班英语及格率xx%，优秀率xx%； 3、加强思想政治工作方案，统一思想，提高熟识，结实树立“以人为本”的思想； 乐观开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。 5、连续做好科、同班级老师之间沟通，共同制定进度方案，单元测试卷，相互学习。 6、加大教学争论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈作业的种类可分为：阅读、笔试班级应慢慢过度到以笔头作业为主。九班级可适当增加阅读； 要求同学写些书信、日记等应用文。学校的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言学问的力气。依据新课改目标的要求，除教材外，初三课外阅读应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责。 8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。 9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。 10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 三、业务素养方面 为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人做到每天都有乐观的精神状态，让同学感受到一种乐观的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持认真批改同学作业，发觉问题准时解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。 四、思想政治方面 在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念。 五、业务素养方面 为适应课改的.需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法。 六、教育教学工作方面 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。 由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 初三学期工作方案5 新的学期即将到来，依据市教研室工作重点和学校工作支配，本学期我科组将连续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真争论英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作争论，乐观备战“全国英语力气竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。以下是我科组本学期的工作方案： 一、加强理论学习，转变教育观念 在繁忙的教育教学工作之余，妥当支配时间认真学习教育教学理论，开展学校英语教学模式争论，努力在本科组里营造和谐的教育教学争论氛围，探讨新时期的适合学校生的英语教学模式，提高本科组老师教学水平。乐观参加老师连续教育，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。 二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量 教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同班级老师相互听课，努力营造乐观参与、勇于探究、不断进取的氛围，调动老师的乐观性，充分发挥各自的特长，优势互补。 认真落实本年度“海口市学校英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学争论，定期组织教学争论活动，围绕相应的争论专题，组织相应的公开课，争论课，示范课。并认真组织相应的公开课，争论课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四特别钟的课堂教学效率。 三、乐观备战，确保力气竞赛、中考、会考、稳中有进 在抓好基础学问和基本技能的把握的基础上，重视同学力气的培育，同时加强初三毕业班的工作争论，加强对三考的争论，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成果稳中有进。 本学期初一、初二、初三班级将参加全国英语力气竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成果。 四、开展丰富多彩的课外活动，激发同学的学习爱好 本学期我们将利用下午第四节课组织同学开放讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让同学的英语在活动中得到熬炼和提高。 具体工作支配如下： 1.第1周：学习市教研室和学校工作方案，征求本科组老师的看法。 2.第2周：订出科组工作方案，备课组工作方案，新老老师“一帮一”方案和个人工作方案。 3.第3周：订出英语力气竞赛辅导方案并着手实施。 4.第4周：“学校英语教学模式争论”第一次研讨会及落实参加市竞赛老师名单。 5.第5周：第1次教学常规检查。“学校英语教学模式争论”其次次研讨会，开展参加市竞赛老师说课，上争论课及老师评课活动。 6.第6周：参加全市学校英语课堂教学优质教学评比活动。 7.第7周：初一班级书法竞赛。初三毕业班工作争论。 8.第8周：以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习方案。 9.第9周：各备课组加强复习工作检查。 10.第10周：其次次教学常规检查。 11.第11周：组织同学参加全国中同学英语力气竞赛。 12.第12周：以备课组为单位进行中段考状况分析并订出后面工作措施。 13.第13周：初二讲英语故事竞赛。第三次教学常规检查。 14.第14周：初三毕业班老师参加市XX年中考试卷分析及九班级教学研讨会。 15.第15周：本校初三毕业班工作研讨。 16.第16周：“一帮一”结对子工作汇报。 17.第17周：期末工作研讨及第四次教学常规检查。 初三学期工作方案6 一、指导思想： 在“坚持依法治校，构建和谐校内”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。 教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识： 学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识： 质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是同学、家长、社会是否满意、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责任意识： 学校和老师都必需树立对每一个同学负责的猛烈责任意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以猛烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。 4、树立竞争意识： 人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信任，以此体现自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识： 目标的导向性、激励性准备了制订目标的重要性，我们在全面分析争论的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 二、工作目标： 依据学校教育教学工作方案，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化学问基础和力气基础的目标达成。使同学完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的同学升入重点高中连续深造。 20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对同学、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试争论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考取得更为优异的成果。 三、具体措施： （一）加强领导，充分调动一切乐观因素。 制订毕业班各学科工作方案，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。 1、成立毕业班工作领导小组 组长：xx。 副组长：xx。 组员：xx、xx、xx及初三班级全体班主任。 2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出看法和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展状况，准备毕业班的活动支配。定期具体分析各班同学的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体状况。 3、分工： xx：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。 xx：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。 xx：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。 xx：联系英语学科组和初三3、8班。 xx：联系数学学科组和初三2、14班。 xx：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。 xx：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。 （二）把德育工作放在首位，加强德育教育。 1、建立班级组“联防管理体系”，调动全部班主任和任课老师共同参与同学的教育管理，使得班级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全班级组联动，共同监督同学的违纪行为，全面营造全班级的良好学习氛围。通过教育，让老师真正理解、的的确行为同学服务的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。 2、班级组在同学习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。 “三要”指： （1）要有每天学习方案。 （2）要认真上好每一节课。 （3）要准时、独立完成各科作业。 “三不准”指： （1）不准无故迟到、早退、旷课。 （2）不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律。 （3）不准损坏公物，铺张水电。集中力气，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。 3、抓学风建设，强化道德品质教育。 对初三同学行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的.班风、学风。良好的班风创设安静洁净的学习环境，促进学习效果的提高。 4、重视同学的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 初三同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课老师关心班主任对同学进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。关怀同学依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 5、关注后进生，我们初三班级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对待后进生不卑视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名同学。 6、初三是学校三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。 7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到确定效果。 8、任课老师发觉问题准时指出订正并通报班主任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班同学动态，协商方法，制定措施，解决问题。 9、协作学校平安教育工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对同学开展“我平平安家幸福”的教育，争取不消逝任何平安问题。 （三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，乐观探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，争论教材教法、学情学法，依据本届初三同学实际状况制定本学科方案，把教学争论工作落到实处。 3、认真学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的基础上依据各班具体状况进行个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，乐观推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。 4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 5、抓质量监控，确保实现目标：连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，争论制定调控方案，并在教学中准时落实。 6、重视同学的心理疏导，定期召开同学会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动同学学习及复习乐观性。鼓舞同学追求卓越，做学习的真正仆人；教育同学学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。 7、要面对全体同学，不卑视任何一个同学；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级同学的学习步伐。 8、针对不断变化的中考，加强考试的动态争论，以此指导复习，抓好专题复习争论，有效地把初三阶段的学问点梳理清楚，以使同学全面把握学问。在课堂教学上要留意教给同学学法，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 四、主要工作支配： 九月份： 1、制订学期教学方案和支配。 2、成立初三毕业班工作领导小组。 3、召开初三任课老师会。 4、检查教案、同学作业等。 5、深化班级了解教与学状况。 十月份： 1、月考和月考分析会。 2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。 3、请教科所领导到我校视导初三班级教学工作。 4、召开全初三班级同学动员会。 十一月份： 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。 2、各学科组统一进度，分析争论教与学状况，提出改进看法，落实措施要求。 3、文科老师外出观摩学习。 4、家长会：家教紧密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。 十二月份： 1、同学学情问卷调查。 2、各班落实为偏科同学的培优工作。 3、召开偏科同学、中等生会议。 一月份： 1、期末复习总动员。 2、期终考试，成果统计。 二月份： 1、总结上期期末成果，找出问题，实行对策。 2、制定各学科方案。 三月份： 1、三月份月考及质量分析。 2、各备课组争辩中考复习方法与方案。 3、初三班级毕业工作会议，沟通中考复习方法与方案。 4、同学家访工作，共创良好学习环境。 5、召开“百日誓师”大会。 四月份： 1、理科老师外出考察学习。 2、初三班级毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与方案。 3、全面开展中考复习。 4、四月份月考及质量分析。 五月份： 1、初三班级家长会，加强家校联系。 2、全面开展中考最终阶段的复习。 3、五月份月考及质量分析。 4、请教科所领导来我校视导。 5、模拟中考体育测试。 六月份： 1、同学考前心理辅导。 2、中考考前的最终冲刺，力争成果全面提高完成。 初三学期工作方案7 一、同学的基本状况 我教的几个班的数学成果有好有坏，A班的成果算是比较好的，基本不用怎么操劳，无论是整体的成果还是个别同学的成果都是较好，整个学习氛围都是良好的，C班的整体状况则是比较糟糕，无论是差生的比例，还是整体的状况，数学成果都不是太好，是新学期需要重点关注的一个班级，还有其他班级整体的状况不错，只有个别的同学数学学习是比较差的。所以在新的学期，我不但要做好新学问的教学工作，同时针对这些成果较差的同学，也是需要重点关注，多鼓舞他们，让他们对数学的学习有爱好，同时和班主任做好沟通，让成果好的同学和他们坐在一起，带一带，一帮一带，不管是上课还是课后，都能有可以请教的方式，而不是全都来找老师，这样也是没有那么多的时候一个个解决。 二、教好初三数学学问 在了解同学基本状况的基础上，在日常的工作中，要把学问点教给同学，初三上学期的教学任务比较重，由于要学习两个学期的学问，为初三下学期的复习做好预备。无论是难点的函数还是方程式，我都要把习题选择好，同样在课堂上尽量讲得更加的透彻，让同学们听懂，课后布置作业的时候也是依据状况，给到一些经典的题型给到他们，数学的学习，不但是理解，同样也是需要反复的多做题目，加深印象。课前做好备课的工作，课堂上，将学问点细讲，慢讲，课后的批改作业也是要了解同学们对哪些难点把握的不足，再在课堂上把学问点再次复习讲解，直到弄懂。 三、做好中考的初步复习工作 虽然教学的任务比较繁重，但是在工作中，我也要为中考的复习做好初步的预备，在教授新学问的时候，联系之前初一初二学过的，并且在习题以及测试中将一些以前中考的题目加进去，在讲解的时候和同学们说这是中考的题目，让他们提前了解中考数学，并潜移默化中不再惧怕中考，减轻压力，只是当一次测试。同时在期末的时候也是要开头把复习的方案提前做好，让同学们在寒假的时候就有方案的提前开头复习，为下学期的首轮复习做好预备。 四、加强和班主任老师的沟通 在和班主任的沟通方面要多加强，不像初一初二，初三的教学更是要和班主任多沟通，让他们更了解同学们数学的.学习状况，特别是一些成果不太好的同学，更是要了解好状况，还有些偏科的同学。而且这几个班的班主任有之前熟识随班上的还比较生疏，还有新任的班主任，更是要多沟通。让同学的数学状况他们能够了解，也是在工作中更好的协作，提升同学的成果。 第一次担当时三的数学教学工作，很多方面也是要向老老师去学习，在工作中，随时调整教学的方案，更好的数学教好，特别是明年就是中考了，这学期的教学更是要做好做细，让同学们以更好的状态迎接明年的复习和中考。 初三学期工作方案8 由于初三下学期需要面临着升学的问题意味着自身的教学工作特别重要，即便以往的教学工作中并未存在着任何懈怠之处也能够感受到肩上的压力，但正由于能够意识到初三老师工作的重要性才应当履行好自身的职责才行，为了让同学在初三下学期取得较好的成果让我制定了相应的班级管理工作方案。 教学方面需要尽快解决的是班上部分后进生存在厌学的问题，尽管以往也特别重视后进生的问题却对这类现象感到有些无可奈何，因此我需要强制要求他们在偏文科性质的题目上面猎取分数以便在短时间内获得成长，在监督他们通过死记硬背的方式记忆学问点的同时也要多布置抄写课文的题目才行，另外在复习阶段也要强调每个题目都要作答并确保不会存在大量空白区域，至少对于后进生来说这是为数不多能够让他们在考试中获得相应分数的方法，而作为老师的自己也要引起足够的重视并在教学方面督促好他们进行学习才行，只不过令人感到圆满的是偏理科性质的题目难以在短时间内获得成果的提升。 应当尽快解决部分同学偏科的问题从而补齐他们学习方面的短板，至少通过目前的学习状况可以得知大部分中等成果的同学都存在这类问题，因此需要重视相应的科任老师的教学工作并通过在教室外巡察的方法进行监督，除此之外还尽量支配相对应科目的课程进行教学以便于做好考试前的复习工作，考虑到偏科的问题不易解决应当通过死记硬背和题海战术的方法尽量拉近这部分同学与尖子生之间的差距，而且在平常的测验方面也要重视对题型的讲解并要求同学建立错题册。 班级管理方面则要带动同学乐观学习的心情并营造良好的.环境，为了在教学工作中取得良好的效果还需要建立相应的学习环境才行，因此我需要将精力放在备课方面从而需要提前为同学划分好初三下学期的重要学问点，考虑到复习工作的重要性还要对学校阶段的学问进行全面的梳理才行，而且班上部分同学还要有针对性地开放教学才能够取得较好的效果，至少在这学期的教学工作中不应留下任何圆满才能够获得同学的认可。 初三下学期的教学工作既是挑战也是证明自身力气的机会，所以我应当好好规划如何实施相应的教