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    初中写人记事作文【精彩4篇】.docx

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    初中写人记事作文【精彩4篇】.docx

    初中写人记事作文【精彩4篇】初中写人记事作文 篇一 再过两天就要过年了,妈妈把我从温暖的被窝里叫起来,我睡眼里惺忪的看着妈妈说:“要做什么?”原来今天要大扫除,我看姐姐一起负责家里的窗户及地板,爸妈则打扫家里的所有地方,直到晚上才打扫好,我坐在客厅里,看到家里真是焕然一新。 除夕一早我们全家带着愉快的心情回到了南京的爷爷家,当天所有的亲戚都回来围炉,晚上桌上摆满了丰盛美味的佳肴,阵阵香味扑鼻而来,大家都吃的津津有味,对于妈妈的手艺都赞不绝口,年夜饭后,我兴奋的等着爷爷发红包。 初一早上哥哥带我们去坐船,到了中午我们一起回到爷爷家吃午餐,晚上我们就到院子和表哥一起放烟火,美丽的烟火把漆黑的天空点缀成一幅美丽的图画,大家一边玩着演火,吃着零食;真是好快乐啊! 今年的过年很愉快,一年转眼就过了,想想去年的我,有些不好的习惯及行为,例如:不听话、挑食等等行为,今年我一定要好好的改过来,也希望新的一年过的很充实。 初中写人记事作文 篇二 今年寒假,又要在辅导班中度过“一生”了。从4年级开始,我就进入了辅导班。本来六(上)数学好歹考了个120分,我以为老妈会放过我,但我:太傻、太天真了!六(上)语文没上110分,我妈妈狠狠地训了我一顿。哎。让我报了三门!一天六个小时,狂哭 我之所以对辅导班印象差,是因为学不到东西,只能让妈妈把大把钞票浪费掉。 初中写人记事作文 篇三 我四五岁的时候,妈妈开始教我识字,一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一横吞进肚子就成了“曰”;“曰”字长高变瘦了就是“日”字;一人是“大”,二人是“天”,二人把“天”都撑破了,那就是大丈夫的“夫”字了这些横平竖直、端端正正的文字是多么有趣呀! 慢慢地,我认识了更多的汉字,也知道了同一个字有不同的读音,同一种读音又有好几个不同的字,一不小心就读错写错了,我常常分不清“土坑”和“土炕”,把“川流不息”写成“穿流不息”,把爬字的偏旁“爪”写成“瓜”老师一次又一次地用红笔把它们圈出来,我自己也感到很惭愧。从二年级开始,在陈老师的带领下,我接触到了甲骨文。哦,原来我们还有这么酷的文字,原来我们的每一个字都大有来头!老师给我们讲解甲骨文的时候,我和同学们一起兴致勃勃地观看、临摹、讨论,从中领悟了不少知识。你看,坑是提土旁,表示土里洼下去的地方,炕是火字旁,表示用火取暖的床,那么坑和炕就容易区分了。再看川流不息的川字,在甲骨文里,是用两条弯弯曲曲的线来表示呢!岩壁耸立的两岸,中间的虚线表示湍急的水流,那么,川流不息的川必定是川,而不是穿啦!而同样的道理,爬是要用爪子,而瓜表示藤蔓上结的葫芦,跟“爬”可是风马牛不相及。通过甲骨文,我才发现我们的文字有很多奥秘! 现在,陈老师经常鼓励我们用甲骨文画画,同学们你一张我一张,画得可起劲了。这些画有的用来装扮我们的教室;有的被做成了别致的卡片;有的被同学当成艺术品挂在家里;还有的被画在扇子上、衣服上这些古朴的文字,有着丰富的表现力,同学们可以用它们描绘连绵不绝的远山、波光粼粼的水面、悠然垂钓的渔夫、妙趣横生的小动物,很多老师看了也连连赞叹,说:“原来我们的文字里藏着画。” 我越来越喜欢甲骨文了,期待着自己有更多新的发现。 初中写人记事作文 篇四 很多人曾经拥有过一些美好的东西,可是在拥有的时候他们往往并不珍惜,等到失去之后才后悔莫及。 我也曾经拥有过一件美好的东西,它的外表并不漂亮:全身土灰色,六只细 长的腿伸的老长,腹部圆鼓鼓的?或许谁也不会想到,我说的竟然是一只蜘蛛!我和它并不是朝夕相处的朋友,也没养过它。我从遇见它、认识它到看着它 慢慢死去,总共才十多分钟。每当想起它,我的心便隐隐作痛。也许谁也无法理解我为什么如此“多愁善感”,只有我自己明白我的罪孽:因为是我亲手杀死了它一位伟大的蜘蛛母亲! 记得那天,我正在阳台上给花浇水,突然发现一只蜘蛛落到了我以前装金鱼的小金鱼缸里,他挣扎着。我讨厌蜘蛛,便不假思索地拿起一支小木棍,把它按下了水,只见蜘蛛在水里划来划去?我见淹不死它,就到屋里拿了一瓶“敌克灵”,有用小木棍把它挑起来,对着它狠狠地喷了一下,于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去,随即沉到了水底。它在金鱼缸底,一动不动,我静静的观察了一两分钟,便给它下达了“死亡通知书”。可是,我万万没有想到:当我准备起身的时候,我清清楚楚的看到他的脚动弹了两下,然后一股白色的液体从它的腹部涌了出来,越来越多,越来越浓?最后在它的腹部下形成了一个乳白色的圆球, 在圆球的中心,有一些亮晶晶的像玻璃一样的东西在蠕动。我知道,那是一群新的小生命! 此时,蜘蛛母亲才真正地完全地死去了!在临死之前,它积聚了自己最后仅有的、也许只有几秒钟的生命力量,生下了它的孩子们。那时,蜘蛛母亲早已身中剧毒,可是它却在自己生命的最后一刻创造了惊人的奇迹,赐予它鲜活的生命。或许他()它死的时候是幸福的,因为它留下了自己的“种子”;或许它死的时候是 欣慰的,因为它完成了自己的使命。可是,最终这些小生命还是没有幸免于难!唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的从那团白色的液体中爬了出来,冉冉上升直达水面。我想我绝不杀死它!因为我被蜘蛛母亲的行为震撼了。此刻我想救救这个小家伙以将功赎罪。可是当我把它弄上来时它已经死了! 我真想将自己狠狠地揍上一顿。我的心好痛。不知为什么,我的脑子瞬间一片空白,我竟然哭了,我要追悼那只美丽的、可爱的、伟大的蜘蛛母亲。我要用内心的忏悔向它赎罪,但愿它能宽恕我。4

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