初中数学教师年度个人述职报告_1.docx

初中数学教师年度个人述职报告学校数学老师年度个人述职报告1 各位领导，老师，同学： 作为xx镇中心学校的一名初二班级的数学老师，同时也是xx镇中心学校的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，乐观上课，认真阅作业及练习册和试卷，能宠爱自己的职业，宠爱班集体及同学，并能做到宠爱同学把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。 在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并关怀他人，乐观将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并宠爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。疼惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的宠爱与布满极致的爱好，我从开头上学校学习数学这门功课，我就特殊宠爱，而且越学越对它布满惊奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，由于我是一共性格特别开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，由于他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简洁做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，由于他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们确定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人高傲的好成果来，这样对谁来说都有信念。 此致 敬礼！ 述职人：XXX 20xx年XX月XX日 学校数学老师年度个人述职报告2 光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开头了。过去的一年，我们学校数学教研组在校领导的关怀支持和全体数学老师亲热协作下顺当开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了确定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下： 一、具体的工作及成效 1认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻老师的命题、教案设计及上课状况，准时反馈，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成果，对薄弱班级进行认真分析，查找缘由，关怀提高。 2组织公开课教学，开展听课和评课活动，乐观协作学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻老师，我们组织了本组有阅历、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得确定的鞭策效果，对于提高老师的业务水平也起到了确定的作用。 3乐观开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了"课堂教学的有效性"、"同学理科思维的培育" 、"细化课堂教学环节的探讨" 以及"中考压轴题命题方向"等话题的争辩，我本人也支配了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深化的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括"新课标的修订简介"、"泉州市初三年数学会议精神"、"福建省数学学业考试评价报告"等，取得了确定的效果。 4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，近几年来，我校学校部的优质生源受到了确定冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有方案、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在"希望杯"全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为"优秀指导老师"和"优秀辅导员"。 5重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作看法，在教育处领导下，我们必需管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组老师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了赢在中考、课堂内外等校本教材，受到同学及同仁的全都好评。 二、存在的问题和不足 1教研主题不明确，探究氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中消逝的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。 2常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。 3未能发挥集体的才智。我们教研组每位老师都富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的状况不多见，很少通过集体的力气去解决一些难题，不同备课组之间的沟通更是少之又少。 4老师的理论学习、课题争论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视争论的老师必将被淘汰。而我们组针对平常消逝的一些问题，总是重教法、轻学法，接受头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和同学的具体状况做出长方案、短支配，通过有针对性的理论学习和课题争论，对学校三年做出有层次性的方案支配。 三、今后的工作思路 1深化理论学习、鼓舞课题争论。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与沟通的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，争论教材，留意教学资料的积累。指导老师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和同学的学习方式, 提倡转变同学单一的接受性学习方式，提倡争论性学习、发觉性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现同学学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。结实树立同学是学习的仆人，老师是同学学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。 2依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实基础;初二抓好"平几"基础教学，重视规律推理力气的熬炼，留意培育同学数学素养;初三从多角度训练同学的思维品质，提高同学的综合解题力气。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加"希望杯"全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参加"全国数学联赛"的预备，各年段均要重视B率、把握D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深化的争论，力争每一年都能上一个台阶。 3加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞老师们制造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让集体备课由"形式化"转为"实效化"，老师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，内容包括是否针对同学的实际状况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、认真、准时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。 4乐观开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动必需做到事先经过细心预备，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实老师的现代教育理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的争论和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有争论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与争论，通过争议使实际问题得以解决。 5重视青年老师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新老师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻老师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自己，乐观参加各级各类教学比武，乐观撰写论文，制造条件让青年老师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年老师学到真东西，学会真本领。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力气。 学校数学老师年度个人述职报告3 本人于20xx年7月毕业于太原师范学院，数学与应用数学专业。20xx于7月取得本科文凭。20xx年9月从事数学教学，现申报二级数学老师职称。 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职两年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀每一位同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。严格依据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个年轻老师的好形象。 (二)教学方面 乐观参加各项教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。我始终工作在教学第一线，担当学校班级的"数学教学工作，学问结构完善，在实践中积累了不少教学阅历，同本组老师共同实践研讨适合本校同学的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。 (三)、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 (四)、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。 (五)、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了爱好，也取得了较好的成果。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 (六)今后的工作设想 在教学方面，不断提高专业学问水平，进一步学习现代数学教学理论，争论教与学规律，不断总结教学阅历，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探究和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体关心教育教学工作。和青年老师相互学习，取长补短，共同进步。 在德育方面，加强德育理论学习，乐观参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探究，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型老师而努力奋斗。 以上是我任职以来在教学、教育等方面的一些做法与成果，但还是存在一些不足的地方，在以后的教学中我确定会更加努力，争取在教育事业做出更大的贡献。 学校数学老师年度个人述职报告4 各位领导，老师，同学： 时间就像小溪里的流水，在不知不觉中潺潺消逝，接到述职的通知时，我有些愕然，一个学期就这样悄无声息的成为了过去，我们也就这样在不知不觉中老去，回顾学期的工作，无非就是那些平凡而琐碎的教育教学工作，而非要说出些内容的话，多少也能够说出几件： 开学初，乐观组织，辅导同学参加“新星杯”数学竞赛，多人次获得一等奖，二等奖，自己也获得了金牌辅导老师的称号，并组织同学参加“数独”竞赛，既培育了同学数学学习力气，同时又激发了同学宠爱学数学的爱好，对促进同学的数学学习起到了关键性的作用。 这学期，家里事情比较多，但是不敢耽搁同学一天课；五一，又做了一个钢针拆除手术，我在手术后第十一天没拆线的状况下就上班了，并坚持做到执勤到岗到位；（手术那天，有好多的老师到场帮忙，在此，向他们表示感谢）。六月份，董老师休病假，我又冒天下大不韪的罪过，在没有学校授权的状况下，充当起了班主任，并做到执勤到岗到位，班级的面貌没有转变多大，但我们班的卫生干净了，桌椅整齐了，我们上操的队形整齐了，学校的各项工作都做齐了，没有耽搁一项工作。我无愧于我的同学。 社会在进展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素养，乐观参加各项学习活动。 本学期，我参加了电教优质课竞赛，从着手预备到录像，没睡过一个平稳觉，教案的最初设计，到最终的成型，整整修改了五遍，从教学环节到语言的措辞，包括课件的修改都仔细推敲，虽然录像的效果不太理想，有一些圆满，但是只要经受了，就会有收获，虽然很疲乏但是内心却有一种收获的充实成就感。这才是难得的财宝，在我备课的"过程中，朱春雨，曹斌，孙玉平，黄娜丽老师，给了我很多的关怀，在此，向他们表示感谢！ 除此以外，我参加了教育部-微软携手助学，在一个半月的紧急学习过程中，我努力克服自身的困难，深化的学习先进的教育理念，把教育信息技术与自己的教学实践相结合，认真完成各项作业，乐观参与争辩学习，并把自己的教学内容融入到vct作品中，并乐观参加了作品竞赛。不知结果如何？ “一分耕耘，一分收获”，工作中还有许多不尽人意的地方，我将乐观努力的去改正，请老师们多批判指正！ 此致 敬礼！ 述职人：XXX 20xx年XX月XX日11