初中身心健康自我评价.docx

初中身心健康自我评价学校身心健康自我评价1 本人自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，宠爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动，例如：学校举办的艺术节和征文竞赛、级组支配的学校宣扬栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文竞赛或参加朗诵竞赛，努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的力气。 在体、美方面，我乐观参加体育熬炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，熬炼自己的坚韧意志，进一步培育和提高自己的审美力气。 学校身心健康自我评价2 在学习上，我成果良好，多次获得嘉奖。在学习专业课学问的同时，更留意理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品德业相关的其他内容，使所学学问能够与社会进展相适应。 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热忱、真诚。工作认真负责，乐观主动，能吃苦耐劳。自信念强。思想活跃。有较强的组织力气、实践动手力气和团队协作精神，能快速的适应各种环境，并融于其中。 身体健康状况良好，能乐观主动参加各项体育熬炼，听从体育老师支配，达到课标要求。平常学习生活中，能够主动地抽出时间进行熬炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为紧急学习生活打好身体基础。 本人是一个爱好运动人，宠爱很多不同种类运动，能坚持参加老师要求各项体育活动并且能达到老师要求标准。 平常留意熬炼身体，宠爱打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打竞赛。活动中同学之间产生冲突能够帮忙调整，遇事冷静，不冲动。 对于体育我有很强的热忱，能够坚持每天都熬炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，所以我很少得病，生命在于运动。而且体育对智力的进展有着乐观的促进作用。 做人真诚热忱，乐观向上，工作态度认真负责、虚心，有较好的"时间观念和适应力气强，乐观参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，集体观念强。 宠爱生活，作息规律，重视体育熬炼，乐观、认真地参加学校体育课、体育活动，体育成果优良，身体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持乐观、乐观心态。 本人活泼开朗，有良好的语言沟通本事，适应本事强。接收新事物的速度快。有着高度的工作职责心和事业心。做事情能吃苦耐劳，踏实稳重。敢做敢担，擅长思考，工作效率高，条理性强，有相当的管理本事。 本人能吃苦耐劳，适应性强，协调性好，对工作认真负责，工作进取、主动、上进，无论要工作还是生活上都严格要求自我，并具有很强的自学本事、动手本事。 学校身心健康自我评价3 本人自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的确定的进步。一年来，我敬重师长，团结同学，关怀集体；坚持真理，修正错误，自觉抵抗封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课。 在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点，初一的学问稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。 初二是一个新的开头，我拥有新的目标。 回首过去，心中无限感慨，展望将来，信任照旧绚烂。学习中的收获，生活中的"点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对将来的奇妙憧憬。 学校身心健康自我评价4 本人能自觉遵守中同学守则，乐观参加各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀宠爱集体，乐于关怀别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、宠爱生活，有较强的实践力气和组织力气，学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的.酸甜苦辣。学校三年本人学到了很多学问，思想比以前有了很大的进步，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然本人也深刻熟识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，本人信任只要克服这些问题，本人就能做的更好。 学校身心健康自我评价5 本人性格开朗、办事稳重、擅长思考、自学力气强，易于接受新事物。我自上学校一班级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的确定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和xx县的“三好同学”。下面就是我的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。 我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新力气以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参加了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种竞赛。 学校身心健康自我评价6 我是一个活泼的男孩，很外向，在班里，与同学们的关系很好，只是学习成果不是很理想。 我始终想有一个很理想的成果，但是，由于我的.成果很不好，在课堂上胡思乱想，不认真听讲，所以导致成果越来越差，以至到现在这个局面，倒数前10名。 为了以后，我要从现在开头努力，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，争取在期末考试取得一个好成果，我确定会加油的。本学期我的成果直线下降，上课表现特殊不好，我特殊苦恼，我特殊伤悲，我订过很多次方案，下过决心，但是成果还是不好。我想取得好成果，但由于在课堂上胡思乱想，压力有时过大导致现在这么低的成果。 我这个学期有很多的不足与缺点，今后要好好的弥补这些缺点和不足，今后要好好地调整我以前不正确的学习态度。把我的学习成果提上去。还要在日常生活中做的更好，更完善。在人际交往中，对人要真诚。 学校身心健康自我评价7 本人在校宠爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。我学习勤奋，乐观向上，宠爱和同学争辩并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。学校三年我学到了很多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻熟识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。 我能自觉遵守中同学守则，乐观参加各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀宠爱集体，乐于关怀别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我品德兼优、性格开朗、宠爱生活，有较强的实践力气和组织力气。 学校身心健康自我评价8 本人在本学期中，收获了不少学问，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获。 时间飞逝初一生活转瞬而过，立即升入初二，心里蛮感动但又依依不舍、老师是否还会连续陪伴我们进入初二的新生活呢？我特殊期盼。还由于我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了学问、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个生疏的面孔面对着我，等着我去挖掘、探究、发觉，在老师的关怀与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。 我觉得在这个学期中最欢乐的事是：我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有就是，老师对我讲礼貌的行为进行了表扬，我特殊惊异！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为同学的一个基本的.准则。其实这还不是我最欢乐的事，我最欢乐的事是我自己在自己所经受的事情中的感悟、改正以及进步。 学校身心健康自我评价9 本人宠爱我们的党，宠爱社会主义祖国，思想觉悟高，乐观参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守中同学守则和中同学日常行为规范。敬重师长，组织纪律性强，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，乐观投身实践，关怀国家大事。在组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。 其次在学习上，我努力拓宽自己的学问面，同时也培育了我各方面的力气，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的"基础。但是，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。8