前半学期工作总结13篇.docx

前半学期工作总结13篇前半学期工作总结 篇1 一、期中考试总结 本次期中考试范围为化学必修一第一章、其次章前两节。试卷难度适中，重点突出，留意对基本学问、基本技能的考察。 全卷平均分：69.421卷平均分：36.642卷平均分：32.78难度：0.6区分度：0.39优秀率：31.63良好率：55.43及格率：73.49在改卷过程中，对同学消逝的问题进行分析，主要集中在以下几个方面： 1、基础学问的把握欠结实，答题缺乏专业术语，比如25题的“丁达尔效应”，有些学 生答成“丁达尔现象”； 2、学问点把握的不精确，比如氢氧化铁为沉淀，而有些同学没有标记“”二氧化碳 为气体，而有些同学没有标记“”等等； 3、相关学问的缺失，比如27题求水的质子数，相当一部分同学不会求解； 4、同学审题不清楚，比如27题求原子总数，要求用阿伏伽德罗常数表示，但仍有一 部分同学把数据具体求算出来了，答非所问。 5、同学的语言文字欠佳，比如“胶头滴管”中的滴字书写错误等等。 二、前半学期工作总结 高一化学备课组共5人，其中高级老师3人，中学一级2人。我们团结合作，工作态度严谨踏实。备课组活动依据学校的要求，认真组织落实，做到提前网上发布消息，提前进行集体备课，提前上好示范研讨课，听评课活动落实到位，并准时传达学校及班级组有关精神。 1、我们同组老师协商要多与同同学谈心了解教学落实状况。 找同学谈心，是沟通师生情感的最主要的方式。要求是：谈心不论时间长短，路上遇到、课间特别钟、晚自习时间，只要有空，就找上一两个同学谈心，询问他们的.学习、生活状况，了解化学教学中存在的有关问题。多进教室把同学当伴侣。 2、争论得失，积存阅历，不断进取 期中考试后我们都认真的进行争论和总结，调整教学状态，优化教学过程。每天沟通得失，更成为我们教研常规。了解学情，有的放矢；鼓舞同学，提兴奋趣；准时反馈，准时强化；合理支配，螺旋上升。 3、培育同学学习习惯。 其实，我们学校的同学的学习习惯并不好，老师抓的紧，同学就想赶鸭子一样，你赶就动，不赶就停，自学力气较差。高一学习留意到低起点、重探究、求力气的同时，还留意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯，所以我们在以后的教学过程中确定要留意培育同学学习习惯。要求同学养成记笔记的习惯及落实改错本，并搞好一天一小结一周一小结一月一总结。 4、为了更好的开展教研教学活动，提高老师的业务力气，进行公开课研讨，通过听课、评课以提高业务力气。 5、备战期末考试，对于高一同学期中、期末两次考试是比较重要的，为了迎接考试，我们组下大力气，精选练习，"同学不下题海，老师必需下题海"。这种求精务实态度和工作方法，我们会逐步完善这种做法的。 前半学期工作总结 篇2 随着IT软硬件的快速升级和更新，作为计算机系的一名老师，我感觉自己要跟上it的进展变化，只能是选好自己的方向，这样才能找准自己的位置。在这一年里，我依据学院的要求，严格要求自己，除了完成教学工作量以外，我还担当了05网1和06软三两个毕业班的班主任，较好的完成了相关的教学育人工作。下面对我这一年的工作进行简洁的总结： 一、教学工作。 依据学院的要求和自己的实际状况，今年的教学简述如下： 上半年我主要讲授Vb程序设计这门课，面对计算机软件和计算机信息技术这两个专业，三个自然班。07软件1为普高班，07软2为对口班，07电2为对口班，由于班级的性质和课时及同学接受程度的不同，在授课中需要把握同学的现状，针对同学的具体情开展教学。比如07软1，同学接受比较差，对面对对象的程序设计理解比较困难，所以重点叙述了各个对象的属性、大事、方法，拘于课时的限制，数据库链接只讲了数据库向导和DATA控件，要求目标也相应降低；07软2，基础好，接受快，不仅讲了DATA和ADC控件，还讲了可编程的数据对象，对同学要求必需会数据库的连接；07电子班，VB作为他们的.核心基础课，在后面的条码和智能卡中会涉及到它的编程，所以要求比较严格和明确，适当的添加了小测验和课程设计，教学要求高。 下半年主要叙述了调试员技术这门课程，由于IT硬件更新换代特别快，教材相对滞后，上课之前我都在网络上查找新的教学资料，把学问点和新内容结合在一起教学，引导同学从硬件的角度去看计算机，去争论它，最终依据自己的需要去选件，装配自己想要的机型，并进行相应的软件设置。 二、管理工作。 这一年我还担当了05网1和06软三两个毕业班的班主任，较好的完成了相关的教学育人工作。 05网1为对口班，同学对专业课相对学的好一些，在学习上没有一个同学参加补考，关怀和指导同学就业等方面做了大量的工作，每隔一段时间，我就一个一个打电话询问同学的就业和现状，比如铭泰公司要网络维护的人，我就推举了他们班的几个人过去面试。06软三这个班我在大一时教过，同学比较生疏，管理起来也比较得心应手，同学的共性比较生疏，选修课选修至少分，同学学习态度扎实，目前就业率达60%，其他同学也在努力找工作。 在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，结合同学的实际状况为同学做好学习指导，尽自己最大的努力解决同学在实际中遇到的问题。 三、科研方面。 参与了省级课题“教学方法改革”；发表了省级以上论文两篇。 四、努力方向。 （一）、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 （二）、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 （三）、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 （四）、做好课后总结工作：不管上的什么课，由于同学和课程的不同，都会有一些新的体会和新的想法，准时的总结学问点和同学的特点，总结有利于对同学和学问的把握。 在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 前半学期工作总结 篇3 本学期的时间过半，教学任务过半，期中测试也已结束。各科教学成果经过各位老师的努力，稳中有升。依据学区及学校行事历支配，我们对本次考试从同学基本状况、试题对学问的掩盖面、难易程度、同学答题存在的主要问题、今后的改进措施等方面进行了认真的分析。各位老师爱岗敬业，辛苦付出，成果是主要的。这些成果的取得，主要得益于努力提高老师自身素养，坚持五认真，狠抓小班额高效课堂教学效果，重视教学工作。 成果值得确定，但也有确定过失。为了弥补过失，发扬成果，更有效地提高教学水平，我校对前半学期的工作进行了总结。半学期以来，我校狠抓教研教改工作，大力开呈现范公开课的教学，每周都支配了优秀年青老师一节公开课教学。通过听课，学得新的教学方法。通过课后评议，找出教学中的得失。通过这一活动开展，老师之间相互沟通学习，我校老师的课堂教学水平有了明显的提升。 后半学期我们将连续依据寺滩学区的工作支配要求，结合我校实际做好以下几方面的工作： 1、抓学校管理，重视课堂教学、作业批改，教研工作及老师的业务学习，向过程要成果; 2、坚持听课，留意学习优秀年青老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式; 3、留意教育理论的学习，留意把教育理论用于课堂教学，做到学以致用。 总之，教育工作是一项常抓不懈，永无止境的工作，我们将以百倍的努力，做好后半学期的工作。 前半学期工作总结 篇4 时间如白驹过隙，转瞬间大二下半学期的工作已经结束了一大半了，作为班委的一小成员心育委员，我的工作是与其他班干相互协作，关心班长管理好班级的各项日常事务，关心同学们在思想，学习和上取得进步，并努力创建良好的班级学风。 总体来说，前半学期，为了家专心备考专四心育部的活动并不多，重大活动有三月份的POP字体培训，是由外语系心育部和外语系宣扬部联合举办，由宣扬部内部的精英成员和心育部宣扬组有深厚绘画功底的成员为大家做主讲，与大家共享阅历与心得，目的是教大家如何将自己的海报做得有声有色，本班亦有若干同学参与培训。 此外，常规工作也是必不行少的，包括每月的海报，心理报告，及手抄报等等。 但是人认为，我的工作还有许多不足之处，最突出的.是，也最不应当的是与班上同学沟通还是不够，希望以后在我的努力和大家的监督下能得以改善。 最终，在五月份，心育部方案开展5.25系列活动，包括笑脸征集（温馨回放, 传递笑容）；“抱抱团”活动（徜徉心海, 欢快拥抱）以及放风筝竞赛（愿望风筝, 载你飞行）等一系列活动，希望大家乐观参与，在我们的共同努力下，班级的明天会更好！ 经过这段时间的工作历练，以及各位同学的乐观协作，对于心育委员的主要职责和工作，我已经了解。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真，但一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对 待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我照旧会认真踏实做好心理委员本职工作。 我知道，我现在的工作水平离上级的要求还有很大的差距，但我会不懈努力，缩小这个差距，信任我有信念也有力气当好这个心理委员。 前半学期工作总结 篇5 本学期我担当时一（1）班的语文教学工作。七班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害校内的就不只是一年，而是几年，给校内的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是校内教学工作的基础，而良好的开端是建立优秀班集、优秀校内的关键。 在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步构成自己的见解。在教学部的支配下，深化学习、钻研探究式教学，并作了必需量的理论学习笔记，学习中，获益匪浅。能够依据方案完成教学工作，备课准时，作业量适中，批改指导准时具体。依据语文教研组的支配，乐观参入语文研修课的上、听、评课，从其他老师身上取长补短，准时进行教学反思。 课堂教学中，能够敬重同学，营造民主公正的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由同学依据自学的模式自学，老师点拨指导，透过尝试，同学的自学潜力有了必需的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培育了学习的爱好。 课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。 在新课程理念的引领下，我一向围围着如何提高语文课堂效率，作着深化的思考和乐观的实践，也透过自身的经受深深的感知到，作为一名语文老师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。 众所周知，同学语文潜力的培育在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。同学是课堂教学的主体，只有全体同学乐观参入、思考探究的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，同学假如不动脑，怎能期望有收获呢然而，对于涉世未深、学问还不丰厚的学校生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读爱好，从而获得学问上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。 那么，如何增加课堂提问的有效性呢首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起同学的爱好；太深，同学答不了，不仅仅达不到教学目的，反而简洁挫伤同学学习的乐观性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的同学经过思考或争辩或稍加提示点拨能够答出为上限。 第一，所提问题要围绕教学目标，切合同学实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。 其次，设计问题要面对全体同学，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培育同学的创新精神和独立精神。 第三，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“吵闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。 第四，培育同同学成问题的潜力。老师要敬重同学的熟识，把同学推向主体，很多问题由同学自己生成，老师的主要任务是教会同学怎样发觉问题；当同学的问题提得过多过杂时，老师应引导同学对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。 第五，提高同学的问题意识，并鼓舞同学不断产生新疑。 总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授学问的有效途径。提问得法，能够启发同学乐观思维，提高学习效率；提问不当，不仅仅对教学无益，而且会堵塞同学思路，窒息课堂气氛。因此，老师应重视提高课堂提问的有效性。 学习过程中，同学在语言上构成了必需的积累，增加了阅读，把握了必需的阅读方法。当然，同学的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。 前半学期工作总结 篇6 在学校工作方案的指导和教育处的直接领导下，组内全体老师共同努力，完成了本学期前半学期的各项教学任务，现就前半学期教学、教研工作小结如下： 一、教学常规的执行状况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期连续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。 按时制定并上交教学工作方案，并按所订方案依次落实。 备课上课方面：全组老师都能在深化钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。从每次会前检查的状况看，全组老师备课特殊认真，教案详实，课堂设计科学合理，符合教情、学情。 作业布置方面：全组老师都能按组内要求布置作文，并准时批阅、讲评。 依据方案，在第九周教研会上，本学科组集中收交、检查、传阅了组内老师的教案、听课笔记和作业，相互学习，弥补不足。 听、评课方面：在学校全员研课活动和组内公开课中，全组老师都能认真听课，并在课后进行严峻仔细的评课，相互沟通学到的学问和阅历，取长补短。依据方案，开学初，本学科组在高一级成功组织、开展了一节听说评课活动，收效良好。 二、教学和教研工作方面： 在教学方面特别值得一提的是高一的两位新老师，徐小倩老师新支配参加工作，初登讲台，并且非自己本专业；罗芸老师刚调入我校，之前担当学校语文教学工作。两位老师虚心恳切寻求老老师的关怀，多听课，多学习，进步特殊快，很快适应了教学工作，顺当且精彩地完成了前半学期的教学任务。 教研方面： 每次教研会，把坚持教学理论学习作为教研组会议常态，同时，响应学校要求，加强新版语文课标的学习和争论。 组内老师乐观参与本学科各级课题争论和论文撰写。先后有杨大军、樊旺义两位老师在省、市课题立项后，持之以恒，有方案有步骤、循序渐进地开展课题争论工作；郭晓明老师在省级某著名教学刊物上连续发表论文两篇，影响乐观。 三、其他工作方面： 为了让同学们对源远流长、博大精深的中国传统文化有更加深化的了解，更加高效、全面的提升我校同学的国学文化素养，4月27日下午自习，本学科组组织开展了高 一、高二级“国学学问竞赛”活动，在将近一个小时的笔试竞赛中，同学乐观思考、认真答卷，书写规范，用实际行动践行着恳切守信的中华传统美德。竞赛秉持公正、公正、公开的原则，通过严格的考试，部分具有良好国学素养的同学脱颖而出，荣获佳绩。 前半学期工作总结 篇7 记得本学期方案中，我们英语教研组新学期工作的总体要求是：落实备课组互研制度，突出备课组工作特色，逐步推行备课组量化考核，努力提高我校英语教育教学水平。简洁地讲，一是关注青年老师快速成长，加强老师队伍建设。二是以研促教，指导备课组组织教学活动，促进学风建设，提高教学质量。依据教务处本学期第一次教研组长会议精神要求，就英语教研组的教育教学工作做出了具体支配，提出了具体要求，每周支配下发备课组教研组的周中心活动任务。后经教研组长其次次会议精神，我们组织备课组长会议，查找课堂教学中突出的问题，并进行了对备课组长的第一次量化考核。如今，期中考试已过，下面我分三块来总结：好的"方面： 一、教研组工作出台新举措： 1、健全了英语教研组兼职分工体系。蒋校长、孙主任引领示范。教研组长负责全组工作。备课组长负责本备课组工作。学校备课组下设班级负责人。各备课组内有专人作互研会议记录。教研活动经费实行三人连管制。配备了教研组通讯员。 2、制定了符合教研组实际的切实可行的教研组本学期工作方案。各备课组及个人教学方案上交准时。 3、实行了教研组宏观指导、示范、检查职责。 二、突出各个备课组特色 总的来讲，高三备课组瞄准高考互研；初三班级瞄准中考互研；高一、初一、重在培育青年老师；初二、高二重点解决同学学英语中的困难问题。前半学期高一进行了“英语规范书写竞赛”。初二、初三、高二乐观预备“全国英语力气竞赛”辅导。 三、加大对青年老师的培训力度，骨干体系“手牵手方案”出台 本学期，英语教研组加入青年新老师9人。我们组织英语教研组观摩了蒋校长名师示范课。各备课组青年老师乐观听本组老师的随堂课，例如白晓燕听课多达28节。老师撰写随笔每人一篇，即28篇。全组每人都有业务、政治学习笔记。在学风指导方面，教学资料均已批阅。常规教案等检查各备课组均为优秀。互研例会开局良好，进展有序。骨干体系“手牵手方案”出台，明确了师徒关系，提出了具体要求，加大了培育力度。 四、各个备课组找到了课堂教学突出问题 高三备课组找到了：单词拼写如何训练；怎样抓书面表达。高二备课组：怎样解决部分同学不学英语的问题；如何有效记忆单词。高一备课组：关注高一同学学英语难的问题；怎样进行英语规范书写训练；专家引领课堂教学试验。学校备课组：一是同学爱好的培育；二是优等生与差生分班教学试验。 五、落实了对备课组长的量化考核 本学期，实现了教研组长对备课组进步行月考核。备课组长对本组成员月考核。落实了教务处有关准备。 六、教研活动实效显著 各备课组召开例会8次。次次组织良好，会议进展有序，研出了备课组教学中遇到的实际问题，效果显著。存在问题与建议： 1、教学活动开展不平衡。除了高一有竞赛活动外，其余都支配在了后半学期。各备课组必需组织一次竞赛活动。 2、组内课互听活动进展良好，但示范课开展不均。除了蒋校长示范课外，其他三种课各备课组后半学期都要落实。 3、后半学期，建立并完善教研组档案，个人的业务档案建档工作。 4、制定骨干体系“手牵手”方案。建立被指导老师成长档案。 5、各备课组要发扬传统品德，加强团结协作，乐于工作，无私奉献。 前半学期工作总结 篇8 敬重的各位老师、友爱的同学： 大家好！ 今日，我们学校全体师生团聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。新的学期，在全校老师辛勤的付出中、在同学们勤奋的学习中，幸福的生活中又过去了一半。借此机会，让我和同学们一起向全体老师表示诚意的感谢！同时，也向勤奋学习、取得好成果的曹力等74名同学表示喧闹的庆贺！希望他们再接再厉，不断进步。 这次期中考试由县教研室统一命题，学校组织考试。对我校的学前班至六班级同学的语文、数学、英语三高校科进行了考试。这次考试，组织严密，考试严格。 1、2班级同学单人单桌，3-6班级同学交叉编排座位，老师交叉监考，学校统一阅卷、登分。整个考试过程，秩序井然，纪律严明，达到了预期的效果，考试结果真实。 今日，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成果优异的同学和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀同学为榜样，以优异成果为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成果。为了更好地提高我校教育教学质量,下面，我就我校教育教学取得的成果和期中考试进行一个小结。 一、 教育教学取得成果 1、王校长获得扶风县优秀校长荣誉称号。 2、王海宁老师获得扶风县优秀班主任荣誉称号。 3、王校长、王亚妮等老师获得宝鸡市课堂教学改革优秀案例奖。 4、陈晨、杨丽萍、陈银娥、罗红英、王海宁、张瑞丽等老师获得宝鸡市“高效课堂”教育故事征文奖。 5、王校长、李小红、陈晨、李文梅、陈银娥等老师获得扶风县“校长、老师话课改”征文奖。 6、我校“双高双普”工作顺当通过县级初验，获得县局领导的全都好评，全县及我镇部分学校纷纷前来学习取经。 （二）期中检测主要成果 1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。 （1）、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙”、“一分耕耘必有一分收获”。像穆子豪、郑琳月、海宇晨、李可欣、杨欣、王博龙、曹力等同学他们学习努力，勤于思考，对于不懂的问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成果始终名列前茅。另外，强泽阳、杨晨露、张赋涵、史怡聪、杨晨光、窦晗烨等同学，课堂上思维灵敏，发言乐观、表达精确，上课勤动脑、勤动口。老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。还有像杨昊溢、丁碧媛、李文豪、陈悦、杜婉月、郑文凯等同学勤奋用功。他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成果进步大。 （2）、擅长学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学把握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。例如，曹环萍、张文琪、唐孜欣等同学课余时间宠爱读书，并把漂亮的词句灵敏运用到自己的写作之中。他们的作文，语言通顺，视角独特、别出心裁，小小年纪就写得一手好文章，文章语句活泼，感情丰富，条理性强。这和他们平常留心观看生活，用心体会是分不开的。 （3）、虚心学习。虚心使人进步，高傲使人落后。取得一点成果后，感到傲慢是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。在我们同学中就有一些虚心的同学，如：樊文超、郭伊蕾、田敏达、李依桐、赵美迪、梁玉涛等同学考试过后擅长反省自己，查找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。 （4）、细心学习。要想在学习中取得好的成果，做常胜将军，“细心”是必备的。例如：王蕊、张云娣、李朝阳、魏思甜、李梓轩、郑展航等同学作业字迹工整、清洁，无论是平常的作业还是考试都能认真读题，细心答题。 2、另外，在我们的班级中涌现出许多仆人翁意识强、工作负责的老师的小助手。 学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必需依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像王斓谕、王千姿、穆苇彤、冯泽云王千驹、张源杰等同学，不仅本人成果优秀，而且能热心班集体工作，老师不在的时侯组织同学们学习，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，班上的纪律能达到老师在与不在一个样，打扫卫生时班主任到场与不在场一个样。 当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，是你们形成我们学校最美的风景！是你们谱写了我们宝塔中心学校蓬勃向上的奇妙乐章，你们是同学们学习的榜样，是老师的高傲! （三）存在问题 与此同时，我们也看到了一些不和谐的因素，成果当然可喜，但我们也应当清楚现在还存在着许多的问题： 一是组织纪律较差，上课不认真听讲。现在有部分同学在打了上课铃后不能够很快的进教室；有的在教室门口观望；有的才从厕所里慢慢出来；有的还躲在厕所里玩等等。有的班级同学在进了教室以后，不是在做上课前的预备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来，教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，做与上课内容无关的事，如撕了自己的书来折纸，编织玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同学上数学课，做语文作业或上语文课做数学作业；有的同学上课不守纪律，下课到处乱跑，不接受老师批判教育；有很多同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业原来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。全部这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。 二是行为习惯差。三至六班级部分同学在做数学时，不能口算，需要笔算时，到处都是他的草稿纸，课桌上、课本上、手上、作业本上，只要是空处的地方，就是他们算题的地方，既不卫生，又简洁出错。做作业时审题不认真，有的看错数字；有的看错运算符号；有的连题目要求都没有看清楚，就在答题。这些都是行为习惯差的表现。 三是不能正确的处理好活动和学习的关系。下课特别钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简洁的活动，然后是进教室做好下一节课上课的预备。不能做很猛烈的运动，假如你下课后做了这些猛烈活动，等上课时你是气喘吁吁，满头大汗，你怎么能够上好课？运动量比较大的活动只能在体育课上在老师的组织支配下进行。 四是有的同学思想品质较差，不能安心学习。有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，形成了一些不良的行为习惯。如有的同学说话做事不恳切，老师检查家庭作业时，问某些同学的作业，他总说家庭作业忘在家里，其实家庭作业他跟本没有做；有的同学不服家长和老师管教等。你想，这些同学怎么能把学习搞好呢？ 以上这些问题，我们每一个同学要好好对号入座，做到有则改之，无则加勉。期中考试结束了，但这并不表示我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点。我们今日召开期中考试总结会，为的就是总结阅历，查找问题，在今后的学习中发扬优点，改正错误，克服缺点，向优秀的同学学习，兴奋精神，今后更快地提高我们的成果和综合素养。会后，每个班级要好好的总结，在班上树立良好的班风和学风，每一位同学都要认真反思，自我总结，确定成果，查找问题。通过总结，希望这次考好了的班级和同学不高傲自满，更加刻苦努力，不断进取，永久做好排头兵；没有考好的班级和同学也不要灰心丧气，在今后的学习中脚踏实地，从学习方法入手，从一点一滴做起，努力拼搏，力争在下次考试中考出你最理想的成果，赶上或超过你的学友！ 同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。我坚信，你们的学校时间会因你们的不懈努力而多姿多彩，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和傲慢，学校会由于你们所取得的成果而增加光荣，社会和国家会由于有了你们这样的人才而加速进步！“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我们行动起来!以这次期中总结表彰大会为新起点,从今日做起,在老师的指导下，勤奋学习，为实现自己的目标而坚韧拼搏吧！最终祝老师们工作顺当！祝同学们学习进步！ 感谢大家！ 前半学期工作总结 篇9 班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、同学的行为习惯如何，很大程度上都跟班主任有关。一学期以来我在做班主任工作方面努力做到了以下几点： (一)要敬业、精业、勤业 班主任与同学接触的机会最多，对同学的影响也最深，班主任的一举一动,一言一行对同学都能起到潜移默化的影响,有的同学已经走上工作岗位，还记得自己当年的班主任。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的同学。因此在同学面前我们要努力把优秀的一面呈现给同学，所以从接班开头，我就把我在同学的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，对待工作一丝不苟，对待同学布满爱心;每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面，体现着一种乐观乐观的生活态度。 (二)要宽容、民主、公正 宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的。要想别人宽容你，你必需先懂得去宽容别人。对同学更要如此。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的共性。是人，就难免有缺点、弱点和不足。宽容之心也包括要有急躁，要给以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。 班主任要虚心接受同学的看法，不断改进思想政治教育方式。要留意克服自己工作中的不足之处，严于解剖自己，努力培育民主的气氛。对同学的正确看法，要留意听取，对同学不正确的看法，要进行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是同学的表率;既是严格的师长，又是知心的伴侣。同学期望班主任能给他们以丰富的学问，超群的本领，能给以他们欢快和幸福。实践表明，班主任越是有权威，同学的这种期望越猛烈，对班主任老师对自己的评价和态度越敏感，越重视。因此，在学校工作中，树立班主任的奇妙形象，是完全必要的。假如班主任只有冷峻、威猛、独断，同学就会敬而远之，久而久之，就会影响班主任的威信，给工作带来阻力。班主任在运用自己的权威时，要留意虚心接受同学的各种看法，必需在敬重、信任、疼惜和理解同学的基础上，以高尚的情感启迪同学的心灵。 此外，班主任还要一视同仁地同同学交往，做事要公正。一般说来，问题同学会给教学管理工作带来较多的困难，这些同学往往是不讨人宠爱的。假如班主任对这些同学也实行讽刺、斥责、惩处等方式，那只能导致教育的失败。贯彻民主的原则，还必需留意正确处理疏导和管理的关系，避开陷入放任自流的.另一个极端。 (三)要关怀、宠爱、关怀 关怀同学是做好班主任工作的前提，我们班是一个有48位住校生的班级，很多同学来自周边各乡镇和县区，而且班级的优秀同学几乎都在这些住校生中，因此关怀这些同学的学习和生活就成了这一学期班主任工作的一项重要内容。我利用班级支配的班主任值班和学校总务处支配的住校生值班经常深化宿舍了解同学的学习和生活状况。 宠爱同学是班主任的修养，也是老师这一职业所要达到的最基本要求。宠爱同学就要爱惜同学的自尊心。青少年同学的心理特点准备了班主任思想政治教育的方式，必需以同学为主，要信任他们，敬重他们，摆正班主任和同学的关系。特别是要留意爱惜同学的自尊心。自尊心是同学力气的源泉，假如折断了同学自尊心这个翅膀，同学就会丢失学习信念，可能对老师产生敌对的心情，最终进展到厌恶学习，躲避学习。 (四)班主任要会不断激励同学 利用同学惊奇、好强、不甘落后的特点，激励同学进步。一是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家思想家和各方面的杰出人物。他们不平凡的一生，对同学有极大的吸引力。二是老师及老师的子女，尤其是老师的子女，我校老师子女中北大清华甚至留学海外的都有，这些对同学都有着很强的激励作用。三是同学中的榜样。这些榜样跟同学们学习、生活在一起，经受基本相同，环境影响也差不多。尽管同学中的榜样不行能那么完善和稳定，但他为同学所生疏，易为同学所接受，可以促进同学相互学习、你追我赶、共同提高。 在进行榜样激励时，要擅长发觉同学身上的优点，对同学某些缺点不抱成见，不夸大。要擅长查找同学身上的某些闪光点，要借助同学优点去克服其不足之处。除运用正面典型进行引导、启发之外，班主任要对同学的好思想，好品德准时赐予表扬。对在某一方面表现突出的个人，可树为大家学习的榜样，要求全体同学向先进学习。恰当的表扬，对同学个人来说，有利于克服其缺点;对于同学集体来说，有利于形成学先进赶先进的良好风气。 (五)要调整同学的心态 很多同学进入初三以后竞争激烈了，感到压力很大，一次考不好就感觉到到对不起父母对不起老师，这在确定程度上能让同学努力学习，是一件好事，有的同学压力过大，过了头，则变成了坏事，于是考试前紧急焦虑可怕考不好，越是这样越考不好。对此我是这样开导这些同学的，我说你们是未成年人，父母有义务供你们读书学习，老师有义务教育你们学习，只要大家尽力最大努力地去学，就可以了，不必过分自加压力，让他们放下思想包袱，可能更有利于学习的进步。 (六)会批判也要会惩处同学 缄默是是一句格言，由于缄默中包涵的内容太丰富了，以至缄默的价值只能用金子来衡量。缄默的意思有时是赞许，有时是反对;有时是怜悯，有时是厌恶;有时是爱，有时是恨;有时缄默表示和解，有时缄默预示着爆发缄默是有声语言的无声的延长。缄默是一声无声的语言。 班主任在批判和劝戒同学时，不要把同学说得一无是处，指责其无知、无能、无理，这种批判简洁伤同学的自尊心。因此，班主任应当在不损害同学的原则下，批判同学。有时缄默可能是一种更有效的批判。 (七)充分利用校信通这个网络平台 校信通这个平台，为班主任与家长的沟通供应了特殊快捷的通道，它不受时间和空间的限制。同学的在校表现，每天的作业，每次考试的成果都可以通过校信能与家进步行沟通，有效而恰当地运用校信通这人平台对班级管理工作能起到很事半功倍的关心作用。 以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一门艺术，不同的班级，同一班级不同的班级，同一班级给不同的班主任去管，可能做法都不一样。无论哪种只要能有利于优良班风的形成、有利于同学的身心健康进展、有利于同学的进步都是有效的方法。 前半学期工作总结 篇10 半个学期已经过去了，回顾这的段时间，总的感受就是：特别的忙。在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下： 一. 方案方面： 高一英语备课组于8月27日正式诞生了，她的诞生，标志着我校教育的新起点。新学期，新师生，新教材，就要有新的预备。于是，高一英语备课组的学期教学工作方案出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向： (1)认真争论教纲、课标和教材，做好教材优化工作。 (2)关注青年老师成长，引导做好教育与教学工作。(3)加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓方案落实工作。 二.常规教学方面 1.教学进展状况依据方案支配，到第九周，各班英语新课1-6单元教学常规任务已经全面结束。期中考试后，下一阶段要努力完成7-12单元的教学任务。备课组平均人均备课46课时。 2.培育青年老师状况各课任老师，特别是青年老