初中周记范文集合7篇.docx

初中周记范文集合7篇学校周记 篇1 今日是周六，妈妈预备做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上选择了_“香葱苏打饼干”，预备好材料，我们开头动工啦！ 我的任务是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱是会薰人的呀！ 等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，把葱拌到白白的面团里，面团马上变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！ 发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。 大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原先薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干最终能够出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我连忙拿起一块咬了一口，味道好极了！ 学校周记 篇2 今日是我们学校一年一度的艺术节,我还是第一次参加。记得刚开头老师让我们排练”花木兰”时，男同学总是在打闹，我们女同学也由于动作太多，有点灰心。但是大家都说，多练几次会好的。我们经常在课余时间一起去练习，有一次翻跟斗时我还扭了腰，疼了好几天，妈妈说没关系，坚持一下就好了。 在练舞的过程中，我更加宠爱花木兰了，也知道团结合作特殊重要，一个人跳不好，就会影响全部的"人。 明年我还要参加，还要现上更加精彩的节目。 学校周记 篇3 学校的第一次运动会开头了，早上还信念满满的去参加竞赛，可是谁又曾想到事实却是如此残酷。在一声枪响后，我看到我身边的人如利箭一般飞了出去，我虽然个子高，跑的步伐大，但越跑越感到步伐迈不动了，跑1500米时，其他女生一路都好像在冲刺，从来都没有停过，也没有接受任何的战略，只是一路的"飞奔，到最终还有冲刺的力气。 竞赛的运动员都是人高马大，学校生像学校生，学校生像高中生，个子都相当高。到了外面我才知道什么是真正的竞赛，什么才是真正的较量。只有当你很努力很努力才有可能猎取竞赛的成功，我明白了成功不能靠先天，反而要靠后天的努力训练。通过这次竞赛，我收获了很多。以前只会纸上谈兵和不求甚解，这对我来说不仅是一场竞赛，更是我人生道路上一次宝贵的财宝。我确定会加倍努力训练，到下一次竞赛中，取得好的成果。 学校周记 篇4 词曰： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山照旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风。一壶煮酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。 曹操大家应当都不生疏，在我看来，他是一个有抱负的实现、有自我的不断超越的人，曹操，字孟德，小名阿瞒，生于155年7月18日沛国谯县（今安徽亳州），逝于220年3月15日，是特别宏大的军事家，政治家，诗人，著名的诗词有观沧海，龟虽寿。 曹操是曹嵩之子，而其父曹嵩“莫能审其本末”，而在宋人裴松之注三国志时间接引用三国吴人所着曹瞒传中称曹嵩本姓夏侯，但此说可信度不高。曹嵩继承了曹腾的侯爵。 年轻时期的曹操机智警敏有随机权衡应变的力气，而任性好侠、放荡不羁，不修品德，不争论学业，所以社会上没有人认为他有什么特别的才能，只有梁国的桥玄等人认为他不平凡，桥玄对曹操说：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”南阳何颙对他说：“汉室将亡，安天下者，必此人也！”许劭，字子将，以知人着称，他也曾对曹操说过：“君清平之奸贼，乱世之英雄”此据后汉书·许劭传，三国志中是“治世之能臣，乱世之奸雄”。孙盛异同杂语及三国演义中作“子治世之能臣，乱世之奸雄也。” 曹操再大多数人眼里，都是奸诈的象征，就是我们说的奸雄，实际上，他是一个极有抱负心的人，曹操晚年时期所作的.诗龟虽寿阐述了曹操的人生态度。诗中的哲理来自曹操对生活的真实体验，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力气；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完善的结合。 曹操一生的重大大事有很多，比如：败走华容道、赤壁之战、三战徐州、官渡之战等等，我们最耳熟能详的就是赤壁之战：话说赤壁之上东风大作，波浪汹涌。操在中军，遥望隔江，看看月上，照耀江山，如万道金蛇，翻波戏浪。操迎风大笑，自以为得志，忽一军指说：江南隐隐一簇帆幔，使风而来。操凭高望之。报称：皆插青龙牙旗。内中有大旗，上述先锋黄盖名字。操笑曰：公覆来降，此天助我也！来船渐近。程昱观看良久，谓操曰：来船必诈，且休教近寨。曹曰：何以知之！程昱曰：粮在船中，船必稳重。今观来船，轻而且浮。更见今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？操省悟，便问：谁去止之？文聘曰：某某在水上颇熟，原请一往。言毕，跳下小船，用手一指，十数只巡船，随文聘船出。聘立于船头，大叫：丞相钧旨：南船且休近寨，就江心抛住。众军起喝：快下了篷！言未绝，弓弦响处，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大乱，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黄盖用刀一招，前船一齐发火。火趁风威，风助火势，船如箭发，烟炎涨天。二十只火船，装入水寨，操寨中船一时尽着，又被铁环锁住，无处躲避。隔江炮响，四下火船齐到。但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。曹操回观岸上营寨，几处烟火。黄盖跳在小船上，背后数人驾舟，冒烟突火，来寻曹操。操见势急，方欲跳上岸，忽张辽驾一小脚船，扶操下得船时，那只小船，已自着了。张辽与十数人爱惜曹操，飞奔岸口。黄盖望见穿绛红袍者下船，料是曹操，乃催船速进，手提利刃，高声大叫：操贼休走！黄盖在此！操叫苦连声。张辽拈弓搭箭，觑着黄盖较近，一箭射去。此时风声正大，黄盖在火光中，哪里听得弓弦响？正中肩窝，翻身落水。 学校周记 篇5 离开了学校，我步入了学校的大门。 怀念学校的一切，更怀念我的老师。学校，真的很累啊！课程慢慢变得越来越难，每天晚上的作业都要写到很久，写不合格的还要挨打。每听到老师用板子打人的时候，心里总是悬着，怕下一个挨打的就是自己！哎，什么都不如学校轻松了，也好像什么都不如学校欢快了。政治书上说，学习是苦乐交织的，可是，我却不这样认为；是乐趣还没来？还是？ 好像叛逆的心理越来越强了，可是，不论怎样，我们都必需好好学习，学校的三年再苦再累，都要坚持下来。毕竟，这是给自己最好的结果，也是给我惦念的老师们的一个最好的回报！ 坚持吧！坚持就是胜利！ 感谢全部我的老师，祝你们，开欢乐心得过好每一天！ 我想你们！ 学校周记 篇6 在生活中，手势无处不在。你到哪里都可以见到。像一个人在水里不能正常说话，就是用到手势来河岸上的人沟通。我们班也进行了做手势的活动。 活动开头前，我觉得对于机灵的人来说，这是小菜一碟。但活动开头之后，我才知道不能说话的苦痛。只见老师在讲台上用手势表达意思，可是，同学们左看右看，不停地发出“恩”的声音。我原来想对程晓玥说黄孔阳也做动作这句话时，我克制住声音，也用手势来表示，可程晓玥就是不明白，我无奈极了，只好在白纸上写下我想说的话。活动结束后，我才知道不能说话的苦痛，也不知道为什么装作不能说话时为什么这么想说话。 活动中场面是安静无声，接是场面沸腾。黄孔阳沈肖龙显示到后面靠墙，然后是举右手，最终用右手放在脖子上一划，挂了歇菜了接，黄孔阳又让沈肖龙兔子跳，结果引来了一群兔子。这群兔子跳在黄孔阳身上，黄孔阳站不住了，一屁股“坐”在地上全场哈哈大笑。 可见，手势的作用很大！ 学校周记 篇7 奶奶家有一条小狗，他的神情又机灵又乖巧。一双黑葡萄般大的水汪汪的眼睛巴巴地望着你；黑色的鼻子一动一动的，鼻子旁边还有几个不起眼的黑斑，上面调皮地挂着几根白色胡须，轻轻抖动。细细的尾巴左右摇摆着，似乎全部说不出的话，又要用尾巴来表达。它的毛很柔，摸上去很舒适。最引人瞩目的是它的身子。白色的.皮毛上有着黄色的花纹，真像“披着奶牛皮的狗”。这样的眼睛，这样的鼻子，这样的胡子，这样的身体，这样的尾巴凑成了一个独一无二的“奶牛”。 还记得我第一次看到它的时候。它匆忙地向我跑来，却在离我几米远的地方停住了脚步，从一棵梨树后探出头来，偷偷朝我张望。再慢慢地朝我走过来，用它那黑宝石般的眼睛巴巴地望着我，摸索地伸长脖子。头微微往上伸，黑黑的鼻头轻轻翕合。然后我感觉到有个毛茸茸的东西靠在了我的腿上，我忍耐着，等它完全放松，我轻轻地摩挲它的头。它的身子一动不动，只是两只眼睛微微眯着，一副享受的样子。就这样，像在电脑里储存文件一样，“奶牛”把“伴侣”文件建立，“储存”、“确定”，短短几分钟，我和他就成了伴侣。 过了好几天，我又回奶奶家，没想到“奶牛”竟然还认得我，老远就跑过来接我。跑到我跟前又兴奋得不得了，像疯了一样，一下子在身边，一下子又窜出去好远，像一道白色的闪电。这样反复几次才又温存地依偎到我身旁。我们打闹着、嬉笑着。时间过得飞速，分别的时间到了，“奶牛”也要回去找它的伴侣去了。它每走一步，恋恋不舍的我都会冲着它的背影喊“奶牛！”。奶牛就会停住离开的脚步，回过头来看看我，尾巴舍命地摇摆。它走一步，我喊一声，它回头；它再走一步，我再喊一声，它再回头。短短的距离，走了好久。等它的身影消逝在我们的视线以外，奶奶突然喊：“奶牛，逛街！”它似乎听懂了，从远远的田埂边飞奔过来，尽管有一道土坡，它也毫不畏惧地前腿一提，后腿一蹬，娴熟地跳了上来，朝我们冲来，生怕被落下似的，全家人笑成一团。 写到这儿，我似乎又看到那个扭着头，摇着尾巴，巴希望着我的身影。8