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助教体会心得体会6篇助教体会心得体会篇1 我是绿泡泡班方馨仪小伴侣的妈妈，11月4日星期二有幸参加了幼儿园组织的防火平安学问讲座家长助教活动，全程观摩并参与幼儿园的教学及活动演习流程。 参与这次助教呢，更多想法是通过这次助教活动体会到，能够走近孩子、观看孩子、了解孩子，学习老师的教育方式，分担教学辛苦，让更多的家长透过我个人的助教感受，看到他们所关怀的孩子在幼儿园的生活。 助教内容：为小泡泡叙述防火平安基本学问，增加泡泡们的防火平安意识，引导他们正确预防和应对火灾及突发火灾事故处理。 第一次参与这样的学习机会，心里的紧急与感动真是无法言喻。 起初，以为只是协作三位老师的工作，完成一个下午的学习流程，可在实际的助教过程中我的感悟很深，助教的经受让我深切的感受到幼儿教育的重要和不易。 为了成功完成这次演习，老师们的预备工作做得很充分。 像妈妈一样的王老师把整个教学支配的井井有条、还有像姐姐一样的邓老师协作的相当的紧密，让我感受到带领二、三十个孩子从学习到生活的艰辛。 孩子突发状况频繁消逝让我无从入手，可是老师们自如的应对又让我观看老师对孩子们的情感，远远赛过我们家长本人，我们班还有相对一部分的孩子不能遵守幼儿园的常规，作为家长老师的我看到孩子们很自我的玩耍，也会相对的赐予“惩戒”，可是我们友爱的老师们却还是笑脸相迎，甚至是哄着让孩子们吃饭、玩耍、学习，细心地顾忌着每个孩子的心情，还有我们的生活老师为了给孩子们一个干净卫生的成长环境，每隔一个时间段擦地、洗碗、清理卫生间，看到这些，作为家长把孩子送到这样的环境中心里很欣慰。 为了孩子老师们艰辛静静的付出，让我好感动。 亲历亲为的助教体验，让我感受到孩子在幼儿园学习内容之多，特别是在玩耍和实践中学习的教学方式，让我更是欣赏。 观摩后看到老师并不是机械式的训练孩子的记忆智能，而是让孩子从习惯上转变对学问的渴望，在幼儿园里的习惯养成教育细致入微、循序渐进。 简洁的训练孩子们从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、整理物品到礼貌待人、列队等候、学会共享，这将是孩子们将来的自理力气和社交力气的起点。 助教的前一夜，我好兴奋，想到要和那么多孩子在一起，在心里简洁设计了几个和孩子们一起互动的场景，可是在面对一个个纯真的小脸和求知若渴的一双双眼睛时，我还是有些紧急，带领他们唱歌时，场面完全失控，听见他们毫无边际的回答，我几乎有点晕晕乎乎，无所适从 友爱的老师们，你们辛苦了。 在今后的时间中，我还会连续协作老师做好工作，为我加油吧！ 助教体会心得体会篇2 总结目的： 1、 培训项目实施后的总结，总结本次培训的优势与不足，可从培训组织、课程设计、讲师支配等方面进行总结 2、本次总结只作项目阅历共享用途，主要对象面对总部和机构人员 本模板仅作参考，各个机构可依据具体状况进行修改 作为本次课程的组织方代表，助教_担当着培训现场的管理与组织工作、以及辅导讲师和学员有效进行培训的重责。对于本次的培训，_站在培训组织者有着自己的感受与体会，她将结合自己两天的跟课阅历提出自己的一些看法，以供参考。 ? 对学员的本次培训的建议： 1. 学员应当认真对待本次培训项目效果的问卷调查，详细的信息反馈将有 利于供应更具针对性的培训课程。 2. 精确定位自己的角色职责，深度挖掘其他职业技能培训的需求如“心情 与压力”“绩效考核”，快速提升自己的管理岗位胜任力气。 ? 对学员今后成长和学习的建议： 1. 本次培训项目介绍了许多如何提高管理技能的技巧和方法，讲师丰富的 项目阅历和鲜活的案例也为大家在以后的实际操作中供应参考方向，然而理论只有去贯彻执行后才能转变为自己的东西，才能真正提高自身的管理技能。从技术到管理的转变不是一蹴而就的事情，只有不断的学习和实践过程中，领悟管理的真谛，才能快速的实现角色转变，才能成为单位的中流砥柱。 2. 人才永久是一个团队和单位活力的源泉，只有随时进行学问结构的优化 和升级才能使得团队具有活力。本次培训为人才转型供应了一些思路和建议，但在面临人才转型的压力，各个学员仍需要不断的扩充自己的学问储备，多参加培训项目，乐观与他人沟通学习心得，保持猛烈的求知欲。 3. 老师不论是在理论方面还是在生活阅历方面都特殊丰富，学员可以在课后与老师沟通课堂心得。 对本次培训组织的建议： 1.加强提高助教的胜任力气 助教的工作职责包括关心培训流程运转、培训现场的管理，助教在行程支配和培训现场都应表现出猛烈的仆人翁责任感，还应具有瞻前顾后，纵观全局，掌控事态进度的力气。由于阅历的匮乏和预备工作不到位，本次的助教工作存在许多的不足，自我反思不够主动和全面，在课堂上有同学的思维定势，沉于听课，没有将自己定位于工作人员，为参训学员服务的意识，处于被动状态，因此在以后应当加强助教的协调力气、现场意识、危机处理力气的培育。 2.培训服务细致化 培训服务工作应当达到为讲师和学员营造一种温和的讲课与学习氛围的目的，这应更多的留意细节方面，如课前就培训现场布置与讲师的沟通，充分敬重讲师的意愿和偏好；在讲课过程中留意协作好讲师，在播放视频时开关灯要准时；随时留意学员的学习状态，观看教室空调是否适当；加强与客户组织方的沟通，了解学员的信息，与客户组织方打好关系，为后续的课程销售打下基础；若发觉客户高层到场，应当留意将讲师介绍与熟识，以示讲师对高管的敬重；课程结束后应与学员握手告辞，加深学员的印象；也可发放一些宣扬资料或群发信息介绍公司网站和其他课程等，加大宣扬力度。 3.课程的内容要切身实际、教学形式要多样化 本次培训项目能获得成功离不开新颖的课程内容、多样化的培训形式。首先是课前引言部分鼓舞士气的问好互动，其次是来源于周遭琐碎工作生活的案例，其鲜活生动的特点简洁让学员产生共鸣，最终还在课程中穿插一些互动的玩耍，寓教于乐，让学员在消遣之中也有收益。课后有学员向我们反馈要求在课程中增加互动环节，这说明单纯的讲授式教学已不能够满足学员的要求了，因此在以后的培训教学中，新颖、针对性的课程，多样化的培训方式将成为我们设计培训方案时要重点考虑的因素。 4.加大培训后期的跟进力度，加强信息反馈 从开头挖掘客户的培训需求到依据需求定制培训方案，再到收集培训效果的评价与建议，这应当是一个循环的思路，使得整个培训的工作流程能够流畅的连接。加大培训后期的跟进力度，有利于收集最前沿的客户信息，了解客户的动态需求，同时对于维护客户关系实施关系营销也有重要的作用。一个培训项目的完成不代表我们与客户关系的终止，我们应当建立客户信息档案，定期进行客户关系维护，如可进行一些沟通会或定期的培训效果考核，加强与客户的联系，建立丰富的客户资源，以便后期其他培训课程的销售做铺垫。 5.加强学员沟通，引导学员开放思维 在项目整体过程中发觉，案例研讨、小故事大道理是本次学员较为宠爱，而效果也较为明显的一种方式，同时此种方式也特殊有助于单位内部阅历的传承和文化的建立。通过不定期的开展工作沟通会、专题研讨会、阅历介绍会，为员工供应一个沟通和沟通的环境，以便在单位内实现最大限度的资源共享，从而实现团队和部门的高效运转。 助教体会心得体会篇3 作为一名英语师范专业的大三同学，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实践。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。 从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经受了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。 作为助教，我们的作用是很大的。由于我们方案并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lesson plan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂玩耍等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要关怀小伴侣们复习巩固他们所学的学问，同时融入warm up，game，song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小伴侣们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和结束一堂课的吧。 助教体会心得体会篇4 20_年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。 我既兴奋又紧急，兴奋的是可以跟很多可爱的小伴侣一起度过奇异的时间。紧急的是怕课上不好让小伴侣们无望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧! 我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小伴侣们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小伴侣们点名，大家都很协作。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指玩耍来熬炼孩子们手指的灵敏性。然后，我们的点心课就开头了!小伴侣们对生活物品还是很熟识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目小老鼠我给他们嘉奖了小星星。我和小伴侣都很欢乐! 蛋糕做好了以后，小伴侣们没有上来争抢，而是安静的坐在椅子上面等候，我按座位挨次给小伴侣分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培育小伴侣们自理力气和社会交际力气的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照看得当，还要对每个孩子做到微小观看，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参加助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习玩耍，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活阅历，有助于孩子们的全面进展。 最终，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长!向全部的老师说声：你们辛苦了! 助教体会心得体会篇5 今年是亮亮在幼儿园的最终一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的猛烈愿望。 虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是高校生，还没有教过幼儿园的小伴侣。为了满足儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。 最终，机会来了。当班主任李老师告知我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住感动起来，期盼着周五助教日的到来。 为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了很多预备工作。她提前好几天就告知小伴侣们，周五会有一位家长助教赵老师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小伴侣入园的时候，几乎全部小伴侣都知道我是赵老师，丝毫没有生疏感在佩服小伴侣们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。 就这样，原本担忧小伴侣能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经依据李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小伴侣欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来得心应手。 原本我还担忧自己没有幼儿园教学阅历，会把握不了课堂秩序。可是，接下来小伴侣们的秩序井然让我觉得我的担忧完全是多余的。瞧这些小家伙儿们，和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、安静用餐、写天气日记、选自己宠爱的区域进行玩耍“哈，原来小伴侣们都可以自己完成啊，当幼儿园老师没有那么难嘛”，我在心里暗想。 可是，我的这种想法很快就改写了：班主任老师提示我，不是大家在玩区域任凭玩不管的，要对他们细心观看，适时指导，还要进行总结。还没等我想好怎么指导，怎么总结的时候，美术区的小伴侣就喊：赵老师，看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小伴侣叫：赵老师，你宠爱吃什么，我给你做，是匹萨吗;试验区的小伴侣喊：赵老师，快来看啊，我的潜水艇试验成功了;阅读区的小伴侣问：老师，帮我读读这本书好吗早操开头的时候我已经有些吃不消的感觉了。 幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操，我可以比较轻松地“带“着小伴侣们做操了。看着操场上一个个做操认真又像样的小伴侣和老师，不禁感叹原来早操可以这么好看，这么好玩这是我见过的最有特色最美的早操了。不料，班主任李老师在进行做操总结的时候还是特殊认真地指出：大家做操的时候马步要扎下去，像这样现在我最终找到小伴侣们把操做得像模像样的缘由了，原来老师对大家的要求这么严格，不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的老师，家长真的可以放心了。 哈，重头戏来了，要上课了，这可是我的拿手戏。今日我们要授课的内容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的，小伴侣确定都知道，但看到班主任李老师课前那么认真地叮嘱我认真预备课件和教具，我还是做了充分的预备。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小伴侣宠爱的“教具”，很快大家就可以把握这些内容了。课上气氛特殊活跃，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先预备好的袋子里拿出各种好玩的“教具”，惊奇心很快被调动起来，争先恐后地回答问题，踊跃上台表演，向大家演示1和2的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课成功了。 幼儿园的活动支配真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们支配的户外主题是“跨海大桥”，熬炼孩子们平衡力气和动作协调性的同时培育团队合作精神和勇敢精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契，在我和班主任李老师带着小伴侣来到操场上之前，配班老师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中，班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确，分别负责小伴侣的平安和玩耍进程把握，不禁佩服起老师们的阅历来。 尤其是班主任李老师，在带领小伴侣进行户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地观看到哪个小伴侣做得有问题。假如说李老师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既温和又感动：当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候，多次提示大家到有太阳的地方玩儿，否则简洁着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关怀孩子的老师，作为家长的我真的放心了。 午餐、餐后闲逛、上床睡觉，一切都进行得那么顺当，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是今日做值日生的他分明工作得那么专业、到位，不仅对自己的孩子有了全新的熟识。 半天的助教工作劳碌而欢快，转瞬就要和小伴侣及老师说再见了。此时的我已经筋疲力尽。看着大家不舍的眼神，我知道他们宠爱上了我这个老师。此刻，小伴侣们不知道，我也不舍得离开他们，由于我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真无邪的眼睛深深吸引。 感谢幼儿园给了我这样一个机会，不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有机会换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做伴侣，去体会幼儿园老师赐予孩子们的爱，像妈妈一样的宏大的爱。 有这样好的幼儿园，这样好的老师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。 助教体会心得体会篇6 时间过的好快，暑期生活转瞬就结束了。西津渡“阳光助教”暑期实践活动为我的暑期生活变得更为丰富。当助教与当同学，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的冲突，理解这两种角色之间的差别。 通过短期的接触，也让我发觉现在的孩子很聪慧，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪慧，假如他们能够找到一个自己感爱好的事情，很简洁做出成果出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们做的不太好，这个是值得探讨的地方。这学期我修的几门课，给我最大的感受，老师很敬业，至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情确定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。开头当助教时，乐观性挺高，可是过两周后热忱减了不少，变得不认真了。这点我真的应当检讨。好在从自己老师那感受到这些，能准时改正自己的行为。为人师表，给同学做个好榜样，真的很重要。"没有不好的同学，只有不好的老师"，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不愿定非要口头教育，或许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能辨别是非黑白。 这就是我当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的，从中体会和发觉生活中的真谛，生活中的美。从而更好的宠爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。13