大班幼儿园教师心得体会通用15篇.docx

大班幼儿园教师心得体会通用15篇大班幼儿园老师心得体会1 孩子们都是天真可爱的，我们作为老师确定要看到这些孩子的优点，即便有些孩子可能很调皮不听话，但是那也是由于孩子太小，家长们对于教育这方面还不是很重视，所以才需要我们这些老师来对孩子们进行教育。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些孩子在这几年里有许多的转变，这让作为他们老师的我感到很欣慰。 在最初时，很多孩子一进到幼儿园里面就开头哭闹，由于见不到自己的爸爸妈妈了，而且四周全是生疏的人，生疏的环境。对于他们的这种哭闹，我们作为老师就必需要准时处理，要准时劝慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。现在，这些孩子已经是大班的了，他们也很少消逝一进幼儿园就哭闹的状况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到基本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声老师。 对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，由于幼儿的理解力气和我们成人是没法比较的，有时候我们这些老师觉得很简洁的学问，可对于这些孩子就是难以理解，所以我们必需实行欢快的教学模式。要让这些孩子爱听你说话，我们可以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的留意力，然后再提出问题让孩子们解答，谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得特别的乐观活跃。 这几年里，看着这些孩子们一每天的成长，而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了，这真的让我为他们感到高傲啊。虽然这些孩子在离开幼儿园后，说不定会遗忘我这个老师，但是我还是没有什么怨言的，由于把每一个同学教育好，这已经尽到了我的职责。 大班幼儿园老师心得体会2 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很欢乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份傲慢感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需处处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。 大班幼儿园老师心得体会3 家访周活动开头了，我们三位老师走进了班上一位“特殊”孩子的家里。 小阳是一个从小说话就发音不清楚（俗称：大舌头）的孩子，始终都是由妈妈照看。他的爸爸是驾驶员，没有太多时间陪他。由于他说话不清楚，怕别人笑话、嘲弄他，所以家人经常把他一人锁在家里，很少与别人接触。小阳慢慢变得不敢也不情愿在集风光前大声说话了。 当我们消逝在他家里的一刹那，他特殊感动的说：“陈老师，詹老师，朱老师，好！”他快速搬来了椅子让我们坐。我们立即在家长面前表扬了他，他听到了表扬，欢乐了。我们向他爸爸妈妈反馈了他在班级里的表现，特别是在班级唱歌竞赛中表现很棒，拿到了班里的二等奖。小阳的妈妈听到我们的话，感动的说不出话来了，眼眶红红的，当与我们眼睛交汇的那一刻，立即转过头去了。这一刻，我觉得我们的付出是值得的。 十年来，我接触过许多这样的孩子，我也始终都在努力探究，做到。我深深的知道对有“缺陷”的孩子，我们老师要付出比别人更多的急躁与爱心。 大班幼儿园老师心得体会4 一学期以来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园遵循幼儿园章程，全面贯彻实施幼儿园教育指导纲要、36岁幼儿进展指南，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识，圆满完成保教任务，使园务管理更加规范化、科学化，整体工作得到了持续改进与提高，下面就本学期的工作总结如下： 一、实行科学管理，留意提高老师素养 1、完善各项规章制度 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。本学期我们由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同承认和接受的工作指向，不断完善各项规章制度：重新学习了教职工职业道德规范，明确了岗位责任制度，制定了后勤工作各项职责。在实施过程中，对比规章制度进行监督、检查、总结、反思，使各项管理工作落到实处。 2、提高老师队伍素养 高素养的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证，在这学期里我们把提高保教人员的业务素养作为教育的根原来抓： （1）鼓舞老师通过各种渠道提高自己的学历。 （2）开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、相互提高、共同进步。 （3）外出学习时将学习内容记录回来，在教研活动时学习、争辩，或上汇报课，或写心得体会沟通，学习观摩与自我消化并重。 （4）定期召开教研会议，组织老师学习幼教新动态，新理念、搜寻新消息。 通过各种途径，利用一切机会，用理论武装自己，用制度规范自己，不断提高自身的政治、业务素养和文化学问水平，进一步更新教育观念，提高教育教学技能。 二、提高保教质量，促进幼儿全面进展 保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量，本学期我们以纲要为指导，开展了一系列的教研实践活动，整个活动过程中以综合教材为主要内容，以主题活动为手段，本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动： 9月份： 1、组织老师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置。 2、组织老师学习纲要36岁幼儿进展指南和综合教材的先进理念来制定教育教学方案，留意学科之间多层次的整合。 3、制定良好行为习惯的培育方案。 10月份： 1、协作圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查，对没有准时接种的幼儿发放了接种通知，要求家长自愿填写疫苗申请书，并关心防预站准时给部分幼儿补种疫苗。 2、召开幼儿家长会，家庭教育专家讲座，开展了家长会及有关育儿方面的讲座，在这次家长会的讲座，家长们在育儿方面受益匪浅，专家精彩的讲座深受家长们的好评。 11月份： 1、全园进行消防平安演习，增加幼儿自我爱惜意识与防火意识。 2、良好行为习惯环境创设评比。 12月份： 1、全园老师进行了优质课的评比。本次优质课的评比活动，老师的教学水平普遍得到了提高，幼儿手脑并用，在玩耍中学习，在欢快中成长。 2、家长开放日暨“迎新年”游园活动。 3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球竞赛，通过这些活动营造了幼儿乐观向上，努力争取的精神。 1月份： 1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成，我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价，首先班级老师自评其次园领导进入班级蹲点，对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯赐予准时的订正，通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。 2、为更好的与家族沟通，了解幼儿状况组织老师进行家访活动。 三、加强保育工作，提高卫生保健水平 1、落实晨检和消毒措施。班主任老师做到每天验收消毒、卫生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒，努力为幼儿制造良好、平安、卫生的环境。 2、加强幼儿的体格熬炼，增加幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的.集中。 3、再次加强了食堂管理工作，把好质量关和入口关。我园厨房内全部食品皆由试验学校统一招标、专人检验、专人运输。到我园后，我园值班老师、保健老师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤，确保每日幼儿的午餐、两点的质量平安。 四、加强宣扬工作，形成素养教育的合力 幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素养受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响，只有将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面进展。所以本学期我们一方面通过家长园地、家教学问讲座等形式向家长宣扬幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感；另一方面又通过教育信息网的宣扬报道、向家长开放半日活动等，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。平常还充分利用了与家长沟通的各种方式（信息、电话、家访），加强了家长和老师之间的沟通。 五、不足之处： 1、在管理工作中：缺乏信息化和科学化的管理，老师的精神面貌没有达到状态；老师的综合素养和专业技能有待于提高。 2、在保教工作质量上：业务学习、培训的效果不佳，教研活动开展不够深化，老师评课的力气和观看力气有待提高，老师的教育思路、观看力气、教育手段和随机教育缺乏灵敏性；各项常规培育、工作的开展缺乏坚持性，没有很好地达到持续改进。 3、在教研活动中：方案性不强，致使一些工作、活动预备不足；开展工作的自主性不强，常消逝等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提示等；一些教职工对自身素养的提高行动不多、效果不明显。 4、未能结合学校具体状况，确立的确可行的教科研课题，未能通过利用加强教科研工作，提高老师的业务素养。 这些既是我们的不足之处，也是我们今后努力的方向，工作的重点。只有全面、正确、清晰地熟识自身，才能使我们突破制约进展的瓶颈，争取更上一层楼。 大班幼儿园老师心得体会5 我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。由于我们要用这种深深的爱去爱全部的孩子。正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以伴侣的心去对待家长。 一、 创设如家环境，建立温馨氛围 首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜美的问候。 在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立公正、相互敬重的伴侣关系，做任何事情之前和幼儿先协商，认真听取和接受他们的建议，公正的对待每个幼儿。遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心伴侣，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消退他们队幼儿园工作的顾虑，让他们宠爱小一班这个温馨的班级体。 二、用丰富的活动吸引幼儿，让幼儿每天欢快，让家长放心 孩子们是家长的心肝珍宝，孩子们的心情牵动着家长的心，为了让孩子尽快适应、宠爱幼儿园，我细心设计支配，总是把每日的活动组织的丰富好玩，和谐有序，使幼儿生活的每一天都布满乐趣。仅仅一周的时间，我班大部分幼儿都能心情快乐的来园。家长们都说：老师的方法真多，就象施了模法，孩子们的变化可真大！到现在，幼儿虽然才入园一个月，但无论是在上课还是玩耍，他们都养成了很好的生活和学习习惯。孩子的巨大变化让家长对我们的工作很放心。 三、多途径沟通，努力做好家长工作 家长是孩子的第一任老师，家庭教育与学校教育是缺一不行的，做好家长工作就能使我们的工作更精彩，孩子们更欢快。为工作的顺当开展打下良好的基础。为此，开学初我们做了大量的工作，家访、向家长发放调查问卷、连续一周的半日开放活动、召开家长会等，短短的时间使我们和家长的关系跨近了一大步。平常，我利用一切机会与家长沟通，电话、网络、小讲座等，工作中依据需要召开临时家长会，并准时向家长介绍我班的各项工作和对幼儿的培育目标，使家园共育发挥实效。并准时了解家长的需要，适时适度有针对性的向家长介绍育儿的相关学问。 “事事用心，待人真心”是我的座右铭，在我的工作中只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。今日、明天，我拥有众多的我爱的、爱我的孩子们，拥有许多信任我的家长伴侣，我很欢快！ 大班幼儿园老师心得体会6 古人云：“得天下英才而教之，不亦乐乎？”“尽管年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”，但我们每天面对的都是朝气蓬勃，乐观向上的同学，我们随时随地都可以感受到生命的勃发，青春的活力和成长的魅力。 说到老师，人们都习惯地冠以许多美丽的光环：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。在众目睽睽之下，老师被神圣化、形象化为尽善尽美的象征，受到社会、家庭的高度期盼。老师的一言一行总被人监视着，原本活活泼泼的一般人尽成了人们睽视的焦点，老师的所作所为必需规范化，形象化，神圣化，老师，我把你神圣化了，你就得“俯首甘为孺子牛”。 老师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以绚烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温和。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是老师的天职，由于他们懂得没有爱就没有教育，赏识、期盼使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。老师就是在以一颗一般人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着将来的事业，成就着辉煌的人生。 其实，老师是普一般通的人，平平凡凡的人，过分地给老师那么多的理想的光环，那么高的期盼，老师怎么能承受得了呢？假如以平常人的眼光来看老师，老师只不过就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是老师职业的特殊性准备了他们应当具有确定的角色期盼。 老师肩负着培育青年一代的神圣使命，担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为老师，需要遵守法律和老师职业道德。老师是一种职业，是一种特地性的职业，但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下，老师角色在发生悄然转变。从老师的社会作用看，老师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。 在加强师德师风建设的今日，老师们的行为给了我们很好的启示，关爱同学，对同学真诚的爱，既是老师良好素养的表现，也是一种重要的教育力气，老师对同学的宠爱是进行教育教学的情感基础。争论表明，同学对老师态度方面的要求远远超过了对老师学问的要求 作为新型老师，还应当宠爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感，从而激发起同学的相应体验，使同学更好的感受并理解教材，老师满腔热忱，心情昂扬地教，同学心情饱满、饶有爱好地学，才能使同学慢慢宠爱这一学科。 我担当时三的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求同学必需具备确定的学问基础和学习力气，引导得好能事半功倍，一旦同学学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。为了最大限度的完成教学任务，我们应当从各个方面做努力。 一、调动同学学习化学的爱好。 教育心理学指出：“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我认真组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思考，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力气。、 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的基本学问和基本技能；另一方面，同学的应变力气确定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量关怀同学进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力气较差同学，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 适者生存，不适者淘汰，这是自然界进展永恒的法则，做一名适应时代进展的老师，才能培育出适应时代进展的人才，新形势下要求老师要具有确定的心理品质，身体素养，职业道德，必需重视对世界观、人生观、价值观的重新熟识，对于老师角色，老师地位、教学方法，教学手段等方面都必需给自己重新定位。 我们每一位教育工作者都深有感受，深深感知：师德修养贯穿着老师专业进展的全过程，是引领老师职业行为的内在灵魂。师德的品质直接关系着教育的效能和老师的教育生活品质。 如何成为一名合格的老师，是值得我们深思的问题。首先要有与时代精神相通的教育理念，去教育同学乐观向上、奋勉图强。其次，要有敬业、乐业的一种乐观的.职业态度。要乐于教学，乐于育人，乐于和同学交往，乐于和同事进行业务合作，乐于和同学家长、相关的社会人员交往，乐于学习、反思和争论。再者是要有爱心，作为老师，教书育人，在让同学学会各门学问的同时，主要是同学会学，让同学亲自去探究学问的本源，能离开别人的搀扶而走路，做独立行走的人。总之作为一名老师，对待本职工作，要敬业、乐业，要无愧于人民老师的形象。 我们在三尺讲台书写精彩人生，看着通过我们的辛勤工作，诲人不倦，同学一每天进步、成长，象园丁看着初春的花朵一日艳于一日，象农人听着初秋玉米的拔节声一夜强于一夜，我们感到无比欢快！看到我们一届又一届、一批又一批的同学健壮成长，成为国家栋梁，奔赴祖国大江南北，我们无比傲慢！我们从同学成才中可以感受到我们生命燃烧的光亮和价值，这是老师独有的一份幸福。 工作以来，我深刻意识到要做一个好老师有多么的不易，不知需要关注多少的爱。在人生道路上，这是很大的挑战，更是追求和实现自我价值的机遇。由于有爱，对同学的爱，对自己的爱，对老师职业的爱，所以，我会不断努力。“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名教育工作者，任重而道远。老师工作感悟 老师个人工作感悟曾有人说：“学校无大事，处处皆教育，老师个人工作感悟。老师无小节，处处是楷模”。说的就是，老师的一言一行对同学的影响教育是无时无刻的。平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；道出了老师工作的平凡和艰辛，而社会对老师职业赞誉的句子更是比比皆是，这其中既涵盖了老师职业的重要性，同时也影射了作为老师所肩负的担子责任之重大。老师是人类灵魂的工程师，正像大家常说的那样，假犹如学身体搞不好，就有可能出废品，假如成果不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危险品。而班主任工作的确又是一门艺术，承载着教书育人的重任，不仅要培育同学具有良好的文化素养，同时更要培育同学具有一个健全的人格，拥有一个乐观向上、乐观、开朗的阳光心态。有着二十五年教育教学实践阅历的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我熟识到：老师不仅要拥有一颗爱心和急躁，还要富有聪慧的才智和幽默感，同时要调整好自己的心态，能够接受失败，接受不如意，接受付出的与回报有可能永久也不能成等值等，我刚刚送走一个毕业班，自接班之日起到同学毕业离校整整两个学年度，心得体会老师个人工作感悟可以说在心里和教学几方面都经受了巨大的挑战，对老师职业有了更加深刻的熟识和诠释，记得在刚接班时，自己没有给同学定位，对同学了解不够，只是单一凭自己的阅历动身，从自身做起，面对同学每天的种种状况，难以掌控，工作起来极为被动，真的感到心力交瘁，力不从心，特殊郁闷，根本没有一点欢乐之处。针对这种状况我开头慢慢地接纳同学，静下心来找同学的优点，想假如我是这些孩子的家长会怎样做，尝试着融入到他们的群体，课间找个别同学谈话了解同学的心理，对于班级的特殊同学慢慢瓦解他们的势力，培育乐观向上富有正义的班风。这样慢慢地，我和我的同学建立了很深的感情，开头慢慢地宠爱上这群孩子，用欣赏他们的眼光去看他们，发觉原来他们各有不同的特点，你看他们有的文静、有的活泼、有的见解独到、有的学问丰富、有的劳动特别卖力气、有的虽然成果很低，但学起来却是那么认真那么投入，有的心胸宽广、有的调皮捣蛋、有的关怀他人，？这样换个角度思考，也不同程度削减了许多苦恼。具体做法： 1、委曲求全，放下自己的身材，遗忘自己是老师，把同学看做自己的上帝或伴侣，由于是同学赐予了老师的称谓。我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。（针对不同同学的特点，赞颂同学，每次谈话时赞美放大一个优点，同时提出12条希望，其实就是他存在的缺点，这样在你的赞美中他极易接受）当然，事物不是确定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是老师所要把握的谈话尺度了。 大班幼儿园老师心得体会7 一、急躁负责的教育 小伴侣的接受力气低因此需要我们教育的时间也比较长，每天都需要给同学教育学问，但是讲的多并没有用，经常会看到同学上次讲的这次就忘的一干二净，完全都不知道什么什么了，心急也没用，由于他们还小，自己都不能够把握自己的情感，全都是随性而为，因此在教育的时候要急躁认真的去教育，一个同学不会就手把手的教，由于只有这样慢慢教，认真细心去教育他们才能够让他们有所成长，让他们有更大的进步，每个同学的学习力气不同，但是我们不能顾此失彼，由于孩子爸妈把小伴侣交给我们，我们就必需要给他们一个满意的答复，让他们学有所成。 二、勾起同学的惊奇心 我在教育同学的"时候最宠爱做的就是让同学们依据我的方法走，但是同学分神了我就会通过让同学参与到学习授课当中去其中去感受学习的乐趣，学习不是一味的强制学习，这样的学习并没有任何的好去，只会让同学越来越厌倦，学习，一旦没有了外在的压力生怕自己就不能够很好的把握自己的心情，根本就不回多学习一点，这并不好，想要教育好同学就必需要让同学宠爱学习，对学习产生惊奇心，情愿去下功夫去学习去努力，尤其是子啊他们小的时候更是如此，因此我们在教学的时候应当顺着同学的去教育，在他们累了的时候让他们休息，在他们精力充分的时候就要把他们的经受拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多，才能够让他们有更好的进展。 三、科学教育 教学和我们学习是一样的，好方法才能够教育出好同学，只有老师把握了科学的教学方法才能事半功倍，学习是一个循环往复的工作，不是简洁就能够完成的，需要的是我们加倍努力的去教育他们，每天上课的第一件事情就是去温习学习过的学问，这样做准时让同学回忆起过往的学习经受也是让同学能够学到更多的东西。 四、培育同学自己爱好 教育不是要抹杀他们的爱好，培育他们的爱好爱好才是最关键的，让他们在学习的同时进展自己的爱好，这些还好往往能够变成他们的特长，这对以后的学习生活来说都是特殊不错的。 在幼儿园教学重要的就是细心，对小伴侣要像自己的孩子，关怀照看好他们让他们在学习上有说成就。 大班幼儿园老师心得体会8 1、培育独立生活的力气 学龄前幼儿的独立生活力气很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。学校生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，学校的生活内容和幼儿园不同，学校生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自己支配。其次，在学校里，老师和同学的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，老师的主要任务是负责同学的文化学问的学习和道德品质的培育，而不是生活方面的照看。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必需在孩子的学龄前阶段，预先做好预备，才能使孩子适应学校的生活环境。要留意让孩子参加一些力所能及的劳动，关怀父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的力气，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦转变生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培育幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。 2、提高幼儿自己把握和调整自己行为的力气 学龄前幼儿主要是以玩耍为主，学校生主要任务是学习。学习和玩耍不同，玩耍是幼儿自愿参加的带好玩味性和消遣性的活动，学习是同学的学校里在老师指导下自觉努力系统学习学问和技能。儿童不仅要学习自己感爱好的内容，而且有时要学习自己虽然不感爱好但也必需学习的内容。这就是说，学习是带有确定的强制性的。 孩子为了完成学习任务，就必需有把握和调整自己行为的力气。但是，这种力气学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的.任凭性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的留意力，不能进行系统地思维，也不会把握自己的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的把握和调整自己行动的力气，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，专心听讲，下课后认真完成作业。 父母在家庭生活中，通过做玩耍活动和其他方面要处处留意提高孩子的自控力气，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。 自觉性，就是能够清楚地看到行动的目的，并且乐观地做出努力，以达到这个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，因此，也很难排解干扰，克服困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时，要启发诱导他们树立明确的目标，并关怀他们自觉加以实现，如要求自己画一样东西，做一样，或者在玩耍中扮演个角色，这时家长要支持、指导，鼓舞孩子去完成自己的方案。 坚持性是坚韧地贯彻毕竟，熬炼克服困难的意志，幼儿的这种力气只有在生活中不断克服困难，取得胜利的过程中逐步形成。因此，要让孩子明白，不论做什么事情，都需要经过努力，才能得到良好的结果，遇到困难，应当好好地思考，想出有效的方法，完成预定的方案，不行半途而废，为了使幼儿这会克服困难，就要要求他们完成不太简洁的任务，由于太简洁的事情，会使他们感到做成一件事，并不需要认真地思考和艰苦的努力。但也不要给幼儿太难做的任务，太难做的事会使幼儿失去信念。总之，在幼儿的确遇到困难时，成年人应当给他以指导，关怀他克服困难，完成任务，要尽量关怀孩子，避开造成有始无终的失败结局。由于胜利的喜悦，最能鼓舞孩子提高坚持性。 自制力是幼儿排解外来干扰，是把握自己的愿望、情感，从而把握自己行动的力气;是幼儿为实现确定目标而支持努力的心理过程。从另一角度看，也就是排解干扰，把握自己愿望和感情的过程。有的父母不懂得培育这些心理素养对幼儿将来进行学习和劳动的重大意义，常常在孩子画画时递给孩子一块糖，或者在看小人书时向他们问寒问暖，这样做，无意中对幼儿起到分散学习留意力的作用，对于提高幼儿的自制力特别有害。我们应当在培育幼儿坚持性的同时，随时留意关怀幼儿增加自制力。 3、培育孩子对学校的向往心情 幼儿看到比他们大的孩子背着书包去上学，这在幼儿的心目就产生了一种值得向往，值得艳羡的形象，孩子们也希望自己有一天也能背着书包上学怎样引导孩子使他们自己情愿快快长大，这就要坟家长向孩子叙述学校与幼儿园的不同，学校是进行教育的场所，在那里同学可以系统地学习大量的科学文化学问，能使孩子把握某些在幼儿园不行能学习到的技能和技巧，因而使孩子产生对学校的向往，这种向往是建立在对学习的深厚爱好的基础上的，所以是有益的。 珍宝的爸妈还要向孩子介绍学校生的生活和学习状况，在可能的状况下，带领孩子参观学校校，让他们亲身体会一下学校校里宽大的校舍，同学上课时良好的课堂秩序，学校生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达力气，以及学校生能写会算的技能，就会对学校生产生仰慕艳羡的心情，渴望自己也能成为一名学校生。 希望我们一起努力，使孩子在大班养成良好的习惯，等到上了学校可以坦然面对，不至于慌乱。 大班幼儿园老师心得体会9 本学期，我园以规程和新纲要精神为工作标准，明确了"以人为本，共性进展。让老师工作舒心，幼儿生活欢乐，家长工作放心"的办园理念，促进幼儿和谐进展，老师整体素养得到了很好的提高。并在上级部门的关怀、关怀、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成"敬业、团结、务实、创新"的园风，幼儿园受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下： 一、实行目标管理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标管理，提高老师的自觉性、有利于调动教职员工的乐观性，实行自我管理与把握。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同协商，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层开放，建立组织目标与个人目标全都。 最终围绕目标制定方案，使管理工作科学的向前推动，逐步实现幼儿园的目标。、实施"以人为本"的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，相互督促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到确定的提高。促使幼儿全面和谐进展。 规章制度是幼儿园的"法"，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、家长反映制度等等。 二、坚持保教并重，留意提高老师素养。 认真执行上级支配的工作任务，并按原方案完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导老师制订切实可行的方案如：学期方案、月方案、周方案等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会消逝重教轻保的思想，经过多次的学习、教育老师们熟识到保育的重要性，提高了保育的质量。 三、完善教研活动，推动幼儿进展。 1、老师要依据幼儿园教育纲要，制定能符合幼儿身心进展需要的学期目标。在目标的指导下，择教学内容，写出学期教学内容支配。每月会将教学目标作为测查小伴侣的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。 2、科学合理的组织，支配好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类玩耍活动。提高幼儿整体素养。 3、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还依据季节和节日开展。各班开展了老师节活动，十一国庆节的.诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动， 四、卫生保健方面。 1、科学合理支配幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。 2、严格执行各种制度，如食品平安制定，卫生保健制定，消毒制定。 3、流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的平安。 4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。 5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病准时进行隔离。 五、从保证幼儿生命动身，认真做好各项平安工作。 首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对平安设施进行检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患；实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿平安。 另外，结合幼儿的生活经常进行平安教育，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱惜意识和力气，限度地杜绝担忧全事故的发生。 六、家长工作幼儿教育不仅是幼儿园的教育。 幼儿园、家长的一体化教育能促进家长，社会对幼儿园教育的熟识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必需把家长、社会作为一个重要来开展。 1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长乐观参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了"六一"文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。 2、办好了家园栏，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。 3、坚持利用家园联系手册，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。 大班幼儿园老师心得体会10 那些天真绚烂的笑容是我当幼儿园老师以来感到特别幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是观看每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的欢快，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我照旧在这份工作上特殊的欢快，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。 当老师的工作真是相当的不简洁，上班时间我都需要忙于与小伴侣的活动之中，小伴侣的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够消逝一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小伴侣，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺紧急的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让同学们感觉到新奇，又能够让他们欢乐的"事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活特别的欢快，更是对生活有极大的爱好，这一切我都是我特别情愿承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的缘由。 纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小伴侣，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得