培训工作总结14篇.docx

培训工作总结14篇培训工作总结 篇1 xx年，xx县书法家协会在县文联的领导下，深化贯彻党的十八大精神，以大力推动我县书法艺术的富强进展为己任，依据一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩高校习沟通等方面做出了乐观努力，通过培训、展览等活动，激发了宽阔书法爱好者的学习创作乐观性，营造了乐观健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。 一、抓协调，建队伍，认真履职分散力气 今年以来，县书协乐观加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关怀和支持。同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把教育、行政事业单位、社会各界宠爱书法的人士团结组织起来，今年进展县级会员x名，进展市书协会员x名，进展省书协会员x名，西华学校老师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农夫、老师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速进展的人力资源保障基础。 二、抓培训，转观念，努力提高书法水平 xx书协将把“请进来培训，走出去学习”作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。县书协经过认真筹备，于9月19日至25日成功举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王x、秘书长朱x及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马x、杨x、刘x、任x诸位老师，为x多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经受，深化浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为宽阔会员树立了正确的书法理念、传授了科学的"学习方法，增加了学习的信念和决心。同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为“中国书坛十大年度人物”李x教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱x老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠x老师来xx开展培训沟通活动，通过这一系列的活动，激发了宽阔会员学习书法的乐观性。县书协有五名会员自费参加了中书协培训中心在x县举办的培训班，还有两名会员马x、梁x赴清华高校书法篆刻高研培训班深造。通过培训学习，学员将心得体会又以书艺沟通、笔会探讨等方式对其他会员进行传授，这种“金塔”式学习沟通方法使宽阔会员的书法理论和书写技能得到了大幅提高。会员李x在“x第八届篆刻艺术评展”中入围，为我们树立了榜样，带好了头，信任从点的突破会激发起宽阔会员迎来“花开满园”的富强兴盛。 三、抓展览，重服务，扩大沟通增加活力 书协坚持文化为群众服务，为基层服务的原则，多次利用节假日，在县人民广场和文化馆展览大厅举办书发作品展览，在“5。1”劳动节、“10。1”国庆节期间先后共展出书法作品x余幅，受到宽阔会员、书法爱好者和宽阔群众的好评，极大地丰富了群众的文化生活。书协与美协联合协作，与周边x县、x区、x县、x县、x区等开展了六县书画联展活动，不仅进行了文化沟通，还提高了自身的技能水平。协会还组织书法骨干乐观参加县“双联”帮扶活动和xx文联组织的“三下乡”活动，将一幅幅书法作品送到群众手中，受到宽阔群众的欢迎。为营造文化氛围，注入文化活力，促进廉政文化建设，发挥了乐观的作用。 四、抓创新，建平台，促进书法健康进展 一是规范了书法活动沟通。协会的生命力在于活动。新一届书协坚持会员活动不放松，努力使活动形式多样化，目前做到了平常学习网络沟通、周末时间聚会沟通，开展作品点评、现场书法沟通和新老学员的传帮带活动，极大地丰富了活动内容，加强了会员间的互促、互学、互帮、互助，对于促使会员和书法爱好者把握基本技能、更新学习理念、提升创作思维发挥了乐观作用。在书法写作，书艺创作上有了更高的提升。二是创建了信息平台。为了亲热协会与会员间的联系，强化信息宣扬工作，创建了xx书协博客空间、群，建立了会员联络短信发布平台，制作了会员通讯录。通过网络平台，加强了协会与宽阔会员间的日常联络，业务联系，信息沟通，不断扩大了书协的社会影响力。 五、xx年初步工作预备 1、紧紧围绕县文联和上级书协的中心工作，听从大局，乐观协作，圆满完成书协各项任务。 2、加强会员的创作指导，并力求在形式上、内容上和水平上有所创新和突破。 3、有组织地开展书画笔会活动，开展为基层、机关、学校、农村等送书画活动。尽可能组织跨县区沟通和跨行业沟通，通过不断沟通，以达到宣扬自己，煅炼队伍的目的。 4、在各个节庆期间开展书法展览沟通活动。 培训工作总结 篇2 一、思想作风训练 首先进行个人的日常行为规范养成教育，我们进行严格的准军事化管理，它关系到能否很好地完成训练任务和球队的进展方向以及培育什么样人的问题。经过从不适应到适应，包含了我们的教练，保育员，食堂工作人员，学校保安的很多心血。训练中重点进行个人意志力的培育，为了达到训练的目的和完成训练任务，训练工作中贯彻从难、从严、从实战动身，科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、乐观地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的.精神，培育勇敢、坚韧的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。 二、身体素养训练 本阶段身体素养训练是重点。为了增进寻动员的身体健康，提高集体的机能，进展运动素养。在训练过程中主要以一般速度、力气、耐力等素养为主。同时进行专项的身体素养训练，在于提高速度、耐力、力气、弹跳、灵敏等身体素养，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个篮球技术、战术的特点和要求进行的特地素养训练；一种是直接结合篮球组合技术与战术进行的。 三、个人技术战术训练 我们原来有15名队员，后来进行裁减4人，1人改练排球，一共10名队员。其中两名前锋跟家长外出了，全队战术训练有困难，主要以个人技术训练为主，适当增加两三人的小协作训练。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术有能带动和促进技术的全面进展。因此在全面训练的基础上，特别留意突出重点，从中发觉与培育队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。 四、心理训练 这批运动员大多学习成果优秀，而且是班干部，比较前几届心里素养没得说的。而且全部队员参加过去年的竞赛，相对于其它学校是有心里优势的。因此，训练中要把培育队员思想作风、吃苦耐劳的品质放在首位。 最大的问题是我们乡镇其它学校都放假了，其它学校的篮球队和我们差距太大，又没什么大的价值，下阶段再想方法。 培训工作总结 篇3 依据市局关于做好平安教育培训工作的通知精神，为进一步提高职工平安意识，强化防范措施，预防和削减平安事故发生，结实树立“预防为主、防患必除、平安第一”的思想，营造平安有序的办公环境，我所对全体职工进行了平安常识和消防器材使用的培训。通过培训，使全体职工更深刻的熟识到了平安是家庭幸福、单位稳定、社会和谐的生命线，增加了职工的平安意识和仆人翁精神，同时积累了宝贵的培训阅历，保证了单位各项工作健康、高效、持续进展。现就此次培训工作做如下总结： 一、提高熟识加强领导 按市局通知要求，我所成立了以所长为组长的平安培训领导小组。认真组织学习文件，制定培训方案，选定培训内容，支配培训时间，为此次培训工作的圆满成功打下了良好基础。并要求全体职工真正做到全员、全过程学习，把此次培训当作一次提高自我爱惜力气、完善自我业务技能的机会。 为使此次培训工作做好、做细、做严、做出成果，达到预期的目的，龙山国土资源所严格依据培训方案和内容组织实施，对消防平安、交通平安、用电平安、食品卫生平安、地震防护、传染病防治、计算机平安使用常识等内容进行了系统的学习，通过学习平安常识手册使用全体职工对平安常识有了更进一步的了解，平安意识得到了进一步加强。 二、方法灵敏成效显著 为了解决培训时间和业务工作之间的冲突，我们接受了上午工作、下午培训的方式，或者实行工作间隙进行培训的方式，这样既没有影响到正常工作，又没有影响培训，起到了事半功倍的效果。在学好理论的同时，我们还对消防器材的使用方法进行了实际操作训练，在理论和实践上都达到了培训的目的。 培训过程中，我们严格依据市局通知要求，对日常工作中存在的平安隐患进行了彻底清查，主要表现在：第一，单位没有消防器材;其次，个别同志还存在着酒后驾车的问题;第三，随着办公设施的现代化，单位用电管理存在着很大漏洞，个别同志下班遗忘关掉电脑、空调，晚上值班还有长明灯现象;第四，单位和个人在饮食方面还没有对蔬菜、水果进行彻底消毒等。通过这次培训给每个人都敲响了警钟，能够做到相互监督、相互提示，共同把平安问题搞好，将平安隐患消退在萌芽状态。 三、培训工作存在的不足 1、个别职工对培训熟识程度不够，存在应付现象。 2、培训组织上虽然经过努力达到了预期的效果，但还存在如时间支配不妥等不利的地方。 3、平安教育培训不应只作为一项阶段性工作任务来抓，应成为我们单位一项长期的重要工作常抓不懈。 生产培训工作总结3 20xx年是河南新兴煤炭实业有限公司(以下简称公司)奠基之年，公司自成立以来，在总经理的领导下，认真执行“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，严格履行“管理，装备，培训”三并重的原则，切实提高对抓好煤矿从业人员平安学问培训工作重要性的熟识，增加抓好煤矿从业人员平安学问培训工作的紧迫感和责任感，认真抓好平安学问培训工作，实现了矿井由隐患整改到正常生产的平安转变，现将20xx年我公司如下： 一，提高熟识，统一思想，加强领导 20xx年是公司创业起步之年，为适应煤矿兼并重组整合的需要，公司统一思想，充分熟识到煤矿从业人员素养对煤矿平安生产的关键作用，择优配备煤矿各级从业人员，严格执行“先培训，再任职，先持证，后上岗”的"制度，为煤矿平安生产奠定了良好的人才基础。公司成立后下发文件，成立煤矿平安教育培训工作领导小组，总经理任组长，负责落实职工培训制度和矿井培训组织管理工作，确立“统一领导，分级实施”方针，实行“集中培训和专项培训”相结合、“请进来和走出去”相结合的方法，建立了职工培训制度，制定年度季度月度平安教育培训方案，准时选派平安生产管理人员、班组长、特殊工种人员、重要工种人员及其他从业人员参加资格培训，确保全员持证上岗。加强教学管理，确保培训质量。 二、适应形势，与时俱进，乐观组织各类培训 20xx年公司坚决执行上级的有关文件精神，乐观组织各类培训以满足煤矿兼并重组整合的需要。 首先，抓好“三项人员”的培训工作，自20xx年3月份开头，组织五职矿长到河南理工高校安培中心进行资格培训，全部合格取得“双证”，培训平安生产管理人员33名，一线监督员30名，爆破作业人员15名，基本满足平安生产的需要。 其次，抓好特殊工种和一般工种的培训工作，从4月开头，公司联系新密煤炭学校，培训和复训特殊工种共109名，其中，平安监控工5名，提升机司机23名，井下电气作业13名，防突工5名，平安检查工10名，瓦斯检查工12名，探放水工5名，瓦斯抽放工30名，爆破工6名;同时，乐观与国投登封教学三矿四级培训机构联系派专职老师来我公司培训授课，共培训溜子司机、信号把钩工等一般工种工种238人次，发证238个，保证持证上岗率达到100%，满足平安生产的需要，此项工作比照新密市收费标准为公司节约26万元。 第三、强基固本，夯实基础，抓好新工人培训工作。 今年2月、8月、11月，公司对新工人进行三次培训和再培训，8月又进行复工复产前的培训工作，共培训职工342名，要求全员培训，持证上岗，树立“培训不过关，人人是隐患”的全员培训理念，每期培训有方案、课程表、点名册、试卷、成果、总结;每期培训时间不少于72学时，培训内容包括：平安生产法律法规、规章制度、矿井概况、入井须知、义务与权利、应急救援预案、五大灾难处理，井下避灾自救互救、自救器使用、以及其它相关的平安生产学问和技能等。培训结束后，由新密市煤炭学校进行统一考试，全部入井人员合格取证，方可上岗，保证持证率100%。对刚上岗的新工人，由各单位负责，指定阅历丰富的老工人为师傅，实行“以师带徒、以老带新”的方法，进行岗位技能培训(师徒关系由主管培训部门登记建档);满4个月后，由主管培训部门组织再次平安学问考试，合格后方可独立操作。 第四、制定方案，坚持复训，应培尽培。 公司制定年度月度季度培训方案，全年共举办25期学习班，按时举办一般工种培训班，对职责范围内的一般工种轮训一遍。在职一般工种年度平安培训，按规定内容培训时间不少于20学时。培训结束后进行考试，对考试合格者赐予办理一般工种证;全年共培训和复训重要工种238名，对考试不合格者予以惩处，并连续参加培训，全面实现从业人员持证上岗的管理目标。 第五、第五、突出重点，抓好专项培训工作。 公司乐观落实上级文件精神，抓好专项培训工作，共举办三期专项培训班。5月份上旬，公司进行了防治水专项培训，7月份进行了瓦斯防治专项培训，请专业技术人员，全员培训;12月进行了班组长专项培训，共培训班长16名，实行统一考试，通过培训提高了各级干部和宽阔职工的平安意识、操作技能和抗灾防灾应急救援力气。 第六、抓好平面及其他管理人员培训，增加公司可持续进展力气。 针对平面科室及副职以上管理人员，主要进行学历职称和团队建设方面的培训，实行自学和集中学习的方法，增加公司可持续进展的力气。 1、学历职称：依据上级的要求，组织平安管理人员进行学历职称达标培训考试，今年28名管理人员参加成人高招自学考试，有17名参加各类职称培训复训考试，有26名参加职业技能鉴定培训考试。 2、团队建设和管理学问：3月份组织14名副职以上干部、优秀工程技术人员和管理人员参加国投河南分公司执行力和团队建设方面的学习和训练，8月份分批到平煤集团、国投新能公司参观学习瓦斯治理阅历，通过学习提高了业务技能和经营管理学问，提升了领导力气和领导艺术。 三、参加技术比武、学问竞赛 由企管部、安检部等部门协作，实行各种职工喜闻乐见的学习形式，在全公司掀起“人人要平安、人人讲平安”的学习高潮，6月份组织举办一次平安生产学问竞赛活动。8月24日，参加国投河南分公司举办的20xx年职业技能比武，冯福敏同志获得瓦斯检查工技能比武第一名。同年9月26日，又获得河南省20xx年煤炭系统瓦斯检查工技能比武其次名，并获得河南省煤炭系统五一劳动奖章，又获得高级技师职称。 四、存在问题 1、职工文化素养普遍较低，提高教学难度越来越大; 2、培训领导力气薄弱，对基层指导力度不够到位; 3、对职工岗位变动把握不够全面，培训方案变动频繁; 4、无成立主管培训的科室。 培训工作总结 篇4 百年大计教育为本，教育大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培育适合时代需要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为从事学校教育的老师，我们感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，猛烈的危机感在鞭策着我们，培育良好的师德修养已刻不容缓。 一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。 从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校鲜亮特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来呈现的。因而必需以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束老师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。我们主要从以下几个方面为老师树立师德坐标。 1.用现代理念催化老师的心灵，把"生命传承生命"的教育理念，作为全体老师的核心理念。我校结合新学期工作方案，努力从两个途径来更新老师的教育观念。一是在全校范围内开展新教育观的大争辩，广泛征求老师们的看法。二是通过教育沙龙、阅历沟通等形式，从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性熟识。这一作法使老师的师德建设从拘束阶段进入了自为阶段，极大地提高了宽阔老师的主动性和自觉性。 2.提高服务意识，让师德内涵注入新的文化养分。 在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学年工作方案、制定学校三年进展规划等途径，有意识地特别强调各个部门和宽阔老师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。 3.人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。 我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个老师以公正的人格和地位，均衡的进展机会和空间，特别是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了宽阔老师地工作乐观性。 二、传承师爱，着力打造老师的行为文化。 从我校的核心理念动身，能否对同学付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的直接表现。对此，我们主要做了三方面工作。 一是留意发扬爱生的优良传统，用典型现身说法。我们既宣扬老典型，也留意总结和发觉新的典型，如宠爱同学、追求卓越的朱红莲等老师具有鲜亮时代特色的感人事迹。 二是在爱的互动中增加老师的职业信念。我们努力查找真爱的途径，提出了"以爱育爱"的口号，努力通过爱的相互传递，爱的赐予和回馈，不断地增加老师终生爱教不辱使命的拳拳之心。在实践中，一方面我们通过有创意的活动升华老师的爱，我们在全校老师公开进行师德承诺后，我们没有仅仅停留在形式上，而是要求老师们要把师德承诺进一步共性化，具体化。让老师们深化班级，深化同学，深化家长，了解同学和家长最希望自己的老师是什么样的，应当在哪方面有所转变。依据深化调查争论，拟订出符合自己身份对号入座的承诺内容，利用班会时间面对全体同学进行公开承诺，并请同学们监督。 三是与时俱进，建构学校的行为文化。在师德建设中，我们努力做好两件事，第一件事是通过展览、校内宣扬及可以利用的教育场合大力弘扬我校"崇真、尚美、求精、创新"的优良校风，营造人间正道是沧桑的正气氛围，提倡人人进取，甘于奉献，团结协作的团队精神，努力构建严谨的治学、献身科研、将学习作为我校第一需要的书香校内。其次件事是留意自我反思，提倡每个老师都要定期不定期的写反思日记和修养日记，通过这些修炼，老师的师德水准达到了内省、慎独和见贤思齐的境界。 三、呈现魅力，把师德建设落实到实处。 细节管理不但是一种有效的现代管理，而且可以体现为一个学校的文化表征。细节管理就是要把工作加以分解，量化。从细小的环节上逐一落实。 1.组织落实。我校高度重视师德建设活动，成立了一把手挂帅的师德建设领导小组，配齐配强了专职工作人员。从客观上起到督促领导，加强组织落实的作用。应当说这是我们师德建设的一条重要阅历。 2.方案检查落实。我们在做师德建设方案时，从全局和可持续进展的角度动身，进行了详尽的科学分析和论证 ，由各口反复进行锤炼修订，使我们的方案既有系统性，又有连续性和可操作性，因而显得特别科学、务实、细致、受到了全校领导老师的好评。对开展师德建设具有良好的开局意义，又具备全面的布局意义，因而显得特别重要。有方案、有布置，更需要有跟踪、有督导、有检查。如我们活动的各个阶段都有检查，有记录，有评比，有总结，重要的文章、方案领导都亲自过目。 3.思想落实。我们除了通过多种形式准时落实各项工作，对老师进行师德教育以外，还请全校老师在网上开展师德大争辩，对师德建设的意义，方法、途径师德标准、行为规范 、审美要求进行深化的探讨，从而解决了师德建设的内趋力问题。 4.措施落实。在师德建设的工作中，我们制造性的开展了许多活动，实行了一系列行之有效的措施。 一是搞好制度建设。我校先后完善了各种规章制度，并出台了新的老师考核方法，把参加师德活动、同学测评、家长测评、同行测评等状况综合起来，衡量每位老师的师德状况。 二是建立评价机制，一方面我们从同学评价入手，另一方面我们还让家长参与了对老师的评价，成为我们衡量老师师德状况的重要参考。 三是丰富老师的行为文化，通过一线老师的阅读教给老师共性化的修养方式。 四是创立家长委员会，让家长委员会和行风监督员以公正的身份建言献策，直接参与学校的管理，共谋学校的进展，使我校的师德建设增加了社会的参与力度。 四、自我反思，今后工作的几点思考。 1.从文化的角度动身，全盘思考学校师德工作，把师德工作作为学校的科研课题来进行争论。 2.在活动上，连续开展家长开放月活动。向家长开放课堂教学，同前来开会的家进步行座谈，听取看法，改进我们的工作，拓宽沟通的渠道。 培训工作总结 篇5 前段时间结束训练提高了我的力气，也增加了我对单位的认同感。严格来说，这种训练不仅是思想的洗礼，更是技能的磨砺。假如能消化利用，自然意味着我能在单位工作上有进一步的进步。毕竟随着新挑战的到来，也意味着仅凭我以往的工作力气很难达到处理问题的要求，所以我很珍惜这次单元培训的成果，并据此进行总结。 培训中的表现让我明白了先进的思想是每个单位员工都应当学习的。即使工作力气差可以通过学习来弥补，也无法扭转错误的观念。培训中，领导支配单位优秀员工发言，号召我们学习这种精神。面对这种状况，我特意询问了导师，对单位员工应当具备的素养有了相应的了解。事实上，假如我们能够始终对待单位的工作，我们自然可以表现出更加乐观的态度，至少在工作挫折面前，我们可以依据培训内容订正自己的思维和进展，所以这次培训可以被视为在指导正确思想方面的一个很好的收获。 对工作内容的讲解自然可以给自己带来更多的技能方面的指导。虽然看起来很一般，但是可以让我在讲解的过程中分析工作职责。等我有了完整的了解，就不会对原著内容感到生疏了。所以在培训过程中，我集中精力记录讲师讲解的内容，验证后续工作中可能遇到的问题。在了解了培训的重要性之后，自然就明白了，讲解的问题是针对实际状况的，所以培训的时候就不做笔记了。 培训中开展的一些活动有效地促进了与不同部门同事的关系。事实上，我没有想到这种新的员工培训会以活动的形式调动员工的乐观性。参加的时候可以理解，通过小组争辩，很简洁从不同的.角度熟识到自己的不足。打开思路后，不难发觉同事之间的情感培育往往是从合作完成任务开头的。所以我更加重视这个任务，知道了活动结束后我所在部门的主要职责。但是让人困惑的是导师简介的或许内容让我不是特别懂基础部分。 总之这次结束的培训虽然让人心酸，但是可以陪我在单位长期工作。每当我在工作中感到困惑时，我可以复习一下导师在这次培训中讲解的内容。至少作为自己进入社会后的学习，应当从中融合自己的理解，解决单位工作中的问题。 培训工作总结 篇6 感谢县级培训的兄弟姐妹们，是你们的无私奉献保证了培训大会的圆满完成。很荣幸我也成为了此次县级培训团队中的一员，我以既是学员又是培训团队成员的的双重身份参加了县级的培训，在培训过程中让我更加体会到了县级培训团队成员的团坚固干、不辞辛苦、兢兢业业的工作精神。培训团队由教研室韩国栋老师和来自教育一线的十二位老师组成，在这个团队里面每人各司其职，团结协作，这十二位老师成为本次大会顺当开展的重要力气。团队的工作质量准备了全县培训的效果，所以我们在韩国栋老师的带领下，开展了以下工作： 一、打造优秀培训团队，整体把握培训方向。 为了保证这次暑期培训的实效性，教研室主任韩国栋老师从县直学校和部分乡镇学校抽取了部分名师和骨干老师成立了本次会议的培训团队，在培训活动正式启动前，培训团队的全体老师在韩国栋老师的领导下曾多次进行碰头会议，确定培训的总体目标，争辩培训的具体形式，支配负责的具体任务等工作。培训团队的十二名老师全都来自教学一线，他们有着丰富的教学阅历和教学理论，从而保证了此次培训的质量和效果。在韩主任的带领下，十二名老师各有分工，尽职尽责，精诚团结，通力合作，团队的力气在本次培训活动中得到了淋漓尽致的呈现。 二、精选多维立体培训课程，精准把握培训高度。 为了保证本次暑期培训高质量的完成，我们学校数学培训团队成员特地争论了课程的培训内容，经过几天的争辩和不断调整，最终确定了课程的培训内容。会议的主要内容针对学校数学一至六年的"十二册教材的教材分析，围绕教材分析这个主题，我们又开拓了单元教材分析、课时教材分析、课例视频分析、信息窗分析和试题设计与说明等课程，力争通过本次培训让全县学校数学老师对学校数学教材有一个整体而又系统的把握，切实提高全校学校数学老师对学习教材、理解教材、使用教材的力气，从而促进全县学校数学教学水平的提高。 三、灵敏变通的培训模式，充分调动学员的学习热忱。 为了保持全体学员对这次学习的乐观性和长期性，我们培训团队成员在原来的 形式上又进行了进一步的改革。消逝了现场答疑、视频研讨、分组争辩、创新作业等新模式。比如现场答疑就是老师们特殊宠爱的一种学习模式，老师们在镇校培训分析教材的过程中，把自己的问题或怀疑都以文稿的形式上交到培训团队，培训团队成员在会议现场解答老师提出的各种问题，问答式的互动沟通解开了老师心中的迷惑，有助于老师更加精确的把握教材，准时的调整教学思路和策略。分组争辩学习的模式把话语权都交给了每个小组的成员。全县五百多名老师，我们按乡镇和县直一共分了十五个小组，每个小组分设一名组长。培训团队成员负责确定当天的争辩主题，每天的下午就是分组争辩的时间。教室里老师们时而凝神思考，时而唇枪舌战，每一位老师都特别乐观地参与到这种深厚的学习气氛中来，达到了良好的学习效果。 现在培训已经结束，十多天的磨练让我的生活更加的充实，让我在面对明天的课堂时又多了几分自信和傲慢，回想周奎齐局长为我们做的你的态度准备你的高度，真是如梦初醒，良好的工作心态会给同学制造幸福，良好的生活态度会给自己制造奇妙的幸福生活。 培训工作总结 篇7 如何提高解决实际问题力气，七种力气就是解锁干事创业的“成长密码”。我们作为年轻干部，要在危机中育新机、于变局中开新局，只有本领在手、实力超群，才能克服力气不足、本领恐慌，才能在宏大斗争中磨砺自己，践行初心使命，解决问题、解决难题，实现想干事、能干事、干成事。 懂得七种力气，提振“想干事”的精气神 干部特别是年轻干部除了要懂得这七种力气：政治力气、调查争论力气、科学决策力气、改革攻坚力气、应急处突力气、群众工作力气、抓落实力气，还要发挥我们“想干事”的乐观性、主动性、制造性，呈现新作为，担当新使命。年轻干部“想干事”就得提振精气神，把全部心思和精力用到干事创业上。在将来，我们会迎接愈进愈难、愈进愈险的新考验，要始终保持蓬勃向上的朝气，自觉摒弃占位子、守摊子、混日子的.思想，以时不我待的紧迫感，在谋势中抢抓机遇，在竞争中抢占先机，勇做冲在前、干在前的“排头兵”。 修炼七种力气，把握“能干事”的真本领 年轻干部，唯有不断提升“能干事”的真本领，在实践中经风雨、见世面、长才能、壮筋骨，不断提高“七种力气”，在奋斗中修炼自我，才能在干事创业的新征程上收获精彩人生。修炼七种力气，需将理论与实际融会贯穿，多到吃劲岗位、重要岗位去磨炼，如深化到最艰苦、最困难的基层一线“摸爬滚打”，充分吸取基层“养分”。要勇接重担，不畏“烫手山芋”，甘当“热锅蚂蚁”，通过赛场选马、优胜劣汰，磨出真功夫、练出“大心脏”。我们当脚踏实地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕细作，锤炼出堪当大任的真本领。 运用七种力气，具备“干成事”的敢担当 困难冲突是走向成功的“垫脚石”，愈难愈坚，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年轻干部要敢运用七种力气，拿出“干成事”的担当作为，敢啃“硬骨头”，敢涉“险滩”、敢破“藩篱”，切实解决好群众那些最盼、最急、最忧、最怨的问题，在日常工作中能尽责、在难题面前善负责、在消逝过失时敢担责，做到守土有责、守土尽责。我们要在实践中拿出这七种力气，解决实际问题，增加锐意进取、建功立业的担当精神，强化政治担当、历史担当、责任担当，以钉钉子精神抓工作落实，努力制造经得起实践、人民、历史检验的.实绩。 培训工作总结 篇8 本学年，为确保课改试验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有方案、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育供应理论支持。现总结如下： 一、目标明确、自训自练 当前，我校的老师校本培训目的为了让全体老师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增加实施课改的自觉性和责任感。把握课程标准和新教材，改进教育方法和教学手段，具备实施新课程的力气和水平。力争使一批老师成为教育教学骨干、学科带头人和争论型老师。 二、形式多样，求实创新 实施课改以来，通过多种形式的培训活动，调动老师的自主学习、自我反思、自主探究的乐观性和制造性。 一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参与式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。 二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，并对接受培训人员提出的问题赐予对话式的解答和指导；研讨沟通，在体验、互动中切实提高老师实施课程的力气。 三是以教研组为单位，开展集中学习、相互听评课等多种形式的培训。 （一）理论学习，夯实基础 1、师德方面培训 结合教育法、中学校老师职业道德规范等对老师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的老师队伍。 2、举办教育、教研理论专题讲座。为促使老师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还乐观举办各类专题教育理论讲座和组织老师参加市、县级专题讲座并组织部分老师参加市级培训，学校也多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著，观看新课程课堂教学录象。多次聘请相关专家到我校为课改答疑解惑，包括谭小林主任，谭平主任等。 （二）研训结合，促进进展 1、开展活动，激活老师学习与实践内驱力。 为充分调动老师学习、实践课程的乐观性，提高培训效率，使老师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。 2、学习“读思练”主体导学模式，提高老师新课程争论力气。“读思练”主体导学模式是校本培训的一个重要内容，老师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。留意老师教学科研意识和力气的培育，依据本校、老师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕我校教育教学科研课题，有效地开展课题试验，引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训。通过教育科研学问的培训：逐步提高老师对“读思练”主体导学模式的深化理解。 3、新技术方面的培训 在全体老师中开展以“新技术”为主要内容的现代教学技能培训；信息技术基础理论和设备操作的培训，现代信息技术应用于教育教学的培训（上学期主要培训百度文库的搜寻与运用。下学期主要培训多媒体的应用），全员普及培训电子办公所需的基本学问、基本操作。进而提高教育教学质量。 三、培训到位，成效显著 通过狠抓新课程培训，我校老师师德师风不断改善，改革意识不断增加，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成果。学校教研风气好，很多老师改革力度大，改革精神强，教学力气进步较大。 四、存在的问题 1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不擅长对资料进行分析，并从中总结工作中的阅历、发觉存在的问题。 2、校本培训的项目意识不强。我们还不能依据本校进展的实际需要、老师进展的需要制定昝为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高老师的实际教育教学力气、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。 3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式照旧是单一的讲授形式，在确定程度上影响了老师参与培训的乐观性。 总之通过开展有方案、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育供应了理论基础，同时提高了老师的教育教学力气，提升了个人的自身素养。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将实行乐观有力的措施，与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。 培训工作总结 篇9 本学年在坚持上学年好的做法的基础上，培训形式有了新的探究。 这个学年最重要的转变是数学组中的常态课的开展。为了更好的了解老师的教学常态，数学教研组推出常态课的听课。在下学期，由校长先上常态课。从常态课中，我们发觉更原生态的问题，更有利于我们发觉问题，解决问题。数学组中的每位老师都上出了2节常态课。 语文组则更关注于新课标的学习，语文组在本学年中专题学习了新版课标两次：新旧课标的对比学习，新版课标的认字研讨。 在整个校本教研的过程中，我们现在更留意主题式的教研。如在我校召开的四校联谊语文诗歌教学，自然小班化情境下的数学课堂。 二、培训与培训的相得益彰 与外校教研活动的对接。 在4月10日，全校数学组老师参加由桥头二小组织的教研活动，学习先进学校的校本检验；在4月17日，数学组老师又参加了桥头中心学校组织的校本活动。语文组在每个老师上好公开课的基础上，参加其他学校的教研活动，学习其他学校的先进做法。 与进修学校中的培训互补 在*学年中，学校的全体语文老师参加进修学校组织的常见文体阅读教学，全体数学老师参加辩课活动。 三、校本培训的.成效 每个老师至少上两节公开课。有一半的老师在校本培训中开出讲座。学校共开出4节学区公开课，县级公开课3节。在基本功评比中，一位老师获县一等奖，说课评比中获得县一等奖 四、主要问题及解决方法 1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的班级原来就多，再有各方面的学习培训，时间犹如在石头缝中挤水，心有余而力不足，致使很多培训学习浅尝即止，无法深化，流于形式。因此，今后要合理支配时间，做到面广而点专的学习。 2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉，无法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们沟通，去看看专家博客的教学指导，提高自己的理论水平。 总之，通过培训我们要不断学习，致力