大学生当家教实践活动报告.docx

大学生当家教实践活动报告高校生当家教实践活动报告1 暑假打工，这个听来不错的工作真的是那样的好吗，我准备亲自去尝试一下，看看自己能不能赚到钱。赚钱是其次，首先是看我有没有这个力气，另外是假如我赚到了，也是对我力气的一种确定啊。还有这是一次宝贵的社会实践啊，以后再也没有这样的机会了，那时我就正式的参加工作了啊。 在这次假期里，我没有去某家公司去做临时工，也没有选择去参加志愿服务队，去关怀那些孤寡老人，而是去做了一份家教的工作 做这份工作的主要缘由是家里经济的问题，父母都没有正式的工作而且母亲体质还不好，还要供我和姐姐两个人上高校，负担都压在了爸爸自己身上，为了让他削减点压力，姐姐刚上高校时候就开头做家教的工作了，也有不少老顾客。通过姐姐的介绍，我去一家做家教，由于姐姐的缘由我没有经过面试就和他们讲好了，过年之前讲5天过年之后讲10天，每天讲两个小时，一个小时二十元。 由于我是学化学专业的，所以我主要给他讲化学，别的科目假如有不会得我可以给她辅导辅导。 虽然现在我还没有接触专业课，但是高考化学我考了满分，高中的那点东西确定没问题啊！但是随着我开头将可我发觉我竟然紧急，而且说话还有颤音！但是都是男生，没过多久我们就生疏了，也就不再紧急了。 开头急剧是一些简洁的题目，那孩子也比较聪慧，我说几句他就会了，接下来就不太好了，讲到了难题，我就讲得有些吃力了，不是由于不会，是会也将不明白！时间一分一秒的过去了我们还是停留在某个题目上没什么进展。我着急了，不知道该如何是好！他也着急了，对我说：“晓明哥你大案都做出来了怎么就将不明白呢？”我也只能是牵强地笑一笑。 没方法了，我只能是把全部的题目都写出来，让他看我的步骤。他看完了说：“晓明哥你的做题步骤太详细了，我一看就明白了。 那时的我无言以对，只是内心深处有一种说不出的郁闷！带着那种心情我回家了。第一天算是过去了，可是接下来还有还几天呢。“我改则么办呢？”我思考着。后来我把其次天要讲的题目都写下来了，不周特别详细。而其次天也的确挺好的，没用上两个小时我就把全部的题目给他讲明白了。盛夏一点时间我就让他有什么不会地问问我，他拿出来几道题目问我，我看了会，就出答案了，可是讲就是讲不明白！我无奈的谈了口气说：“我就讲不明白了吗？”他看我不太兴奋就和我说：“晓明哥你的八大力气真的是不太好，你明明都会做，可是讲出来就是不太明白，假如你能讲明白的话，我信任用不了几天我的化学成果确定有很大的进步的”我陷入了深思的状态，不知道他接下来说的是什么了。其次天就这样的过去了。 第三天我刚到他家，阿姨就拿出二百块钱给我，说：“经过我这几天的观看，你做题确定没问题，而且向但精确，但是你讲起来就不太好了，所以我准备给你二百块钱，明天既不用再来了。我没有什么话好说也只能是机械式的走到那孩子的屋子里去给他讲题，讲了回我们谈天时我把号告知了他，让他以后有什么不明白得就给我留言，我会尽量答复他的。两个小时很快就过去了，到了我走的时候了，他们母子两个都出来送我，可是在出门之前我就觉得身体好重，不知道十多了什么东西，突然间向了起来，人家给了我两百块钱呢，于是拿出了一百，回头地给了阿姨，跟他说：“这三天一共是六个小时，减去我所耽搁的时间就算是5个小时吧，我收下一百，这是我的劳动所得，剩下的就不要了！”阿姨忙说：“不行，孩子你自己出来做家教也不简洁啊，拿着吧，以后假如还有机会的话再来给我家孩子讲化学，希望到时候你变得更厉害了！”最终我还是把钱还给了阿姨，由于我觉得，虽然我家穷，但是做事情咱的做得漂亮，家教当不好，不能见钱眼开阿！再说那样做不但给自己丢脸，也给学校抹黑呀！他们要留我在他们家吃饭我没吃，我就背起书包走了出去。 随着我的叫卖出他们家的第一步，我在XX年的第一份工作以失败告终了。但是我觉得我不想刚才那么累了，我感觉到轻松多了。 回到家中，妈妈已经做好了饭，瞪着我吃饭呢。我们一起吃晚饭，整理完了，一家人坐在一起谈天，我把钱拿出来，给了妈妈，说了这件事情。听我说完他们初期的全都的跟我说了同样的话：“你就是欠练，以后多熬炼，多参加点活动，多和别人接触。”其实我也意识到了这一点，在我的内心深处早就下了决心，我要好好熬炼自己，培育自己的力气！ 回想起那三天的家教工作，真的是满是酸楚。由于力气的欠佳，不但失去了赚钱的工作，连下学期的生活费都不知道该到哪里去弄！在家教的接下来的几天里，我每天读和姐姐谈天，她都给我讲一些道理。从中我也有了不少的收获。 “高校这个大舞台，那么的熬炼人，九段连部出来你，你一户多参加点活动，多熬炼熬炼！”姐姐的话总在我的脑海里回旋，也深深的影响了我！我痛下决心以后要多参加一些活动，好好熬炼自己。 通过这次的叫叫我深深地意识到，力气队也熟识那么的重要，不仅是表达力气还有其他的力气都是特殊的重要。还有我也看到了，一个高中生是那么的渴望自己学到更多的指示，及父母对孩子成才的猛烈欲望。而像我这样的力气欠佳的家教是那样的误人子弟，所以以后我要好好努力争取让自己做到好一点！ 信任通过这次家教，我所得到的阅历是别人无法经受的，也是我的宝贵阅历。在以后的高校生活里，我会多多熬炼自己，提高自己的力气，将自己培育成真正有用的高校生！在不久的将来，我确定重整旗鼓，在做家教，到那时候我确定不会再让人家由于我表达力气不行而让我回家！真正做到两方面都有所得！ 这就是我这个假期中经过做家教的心得体会，虽然做的天数比较少但是我信任他对我的影响是远大的，这将使我人生中的有一个重要的转折点！我将从今日开头我人生旅程的下一个阶段！ 建设有*特色的社会主义新型和谐社会和小康社会，这不能只停留在我们的口号和纸上，这需要我们共同努力才能够实现。时代在进展，社会在进步，而随之而来的竞争也特殊严峻的摆在我们的面前，现在社会所需要的已经不再是单纯的学问型人才，也需要实践型人才。时代赐予我们新的任务：我们不仅要驾驭新科技，具有创新意识，更要有将可以与实践相结合的力气。我们不能只在学校里捧着书，更要走进社会去接受社会的检验和社会竞争的考验。我们唯有面对社会，才能心*气和的做出一些选择，才能确立自己的学习和生活的目标。 高校生当家教实践活动报告2 转瞬间，一个酷热的假期过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充实。 经过了一个多月的教同学涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再生疏，当别人称呼我"老师"时，没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了"老师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最生疏的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈 xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严峻与神往。由于进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教老师!踏上车，我一脸的严峻表明着我对老师这个称谓的神往与敬重，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。 我的同学是一名初三毕业生，由于基础不太好担忧高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。 作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个挺聪慧的人，但是有点懒散，上课简洁走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒散，他的成果都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点高校。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是本科的高校生，但我毕竟没有任何实际阅历，教好对我来说是一个“挑战”。 4号晚上我就连夜制定出了时间表和学习方案表，由于一天8小时所以就跟平常上课时间支配差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于学习上的。对于他这样的状况我觉得我应当从培育他对学习的爱好开头。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发觉他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关的东西，他的眼神又开头晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算快乐。 开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有急躁，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。 为了改善他懒散和宠爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经受，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。 在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络玩耍。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，争辩进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。 我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平常呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小试验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开头宠爱这些了，开头让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会把握在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并准时订正。 就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也渐渐有了起色。 转瞬他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水*也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的关怀，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦! 这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有力气，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己确定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践力气，口才力气，处事力气有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变力气得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上永久也学习不到的，它会让我受用一生! 高校生当家教实践活动报告3 社会实践是每一位高校生、毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中巩固学问，社会实践又是对每一位高校生学问的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的学问，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的提到有关的东西，他的眼神又开头晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。上午的4小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算快乐。 开头的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有急躁，每当他走神时，我都会提示他，并耐着性子给他讲下去。 为了改善他懒散和宠爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经受，给他阐明白同学的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。 在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络玩耍。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，争辩进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些沟通我告知他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平常会布置他用简洁的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我共享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平常呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小试验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开头宠爱这些了，开头让我多给他讲一些学问好来做跟多的试验，当然即使多我也会把握在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些学问又省的我又能顺便检测他的学习成果还能精确的发觉不足并准时订正。 就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成果也渐渐有了起色。 转瞬他就要开学了，我也结束了为期四十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水*也有了很大提高。他的父母很感谢我这段时间对他的关怀，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配和教授上，他的进步就是对我这么大努力的最大的回报就是我最大的喜悦！ 这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有力气，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己确定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践力气，口才力气，处事力气有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变力气得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上永久也学习不到的，它会让我受用一生！ 高校生当家教实践活动报告4 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了他们初一至初二的教科书资料以及一些试卷，又向其家长了解了一些状况，我对他们的基本状况有了初步把握：由于他们都是农村的孩子学校的教学设备欠缺以及他们学习英语的爱好不高，导致一系列的问题;语音面貌有待加强，词汇量欠缺，对有关英语背景学问了解不够充分，对语法完全没概念，以及缺乏一些做题的技巧性。 针对上述状况，我为实行了相应的对策 首先，课余时间和他们一起看一些英文电影，听一些英文歌曲以及告知他们一些他们比较感爱好的西方文化学问，提高他们学习英语的学习爱好也可以让他们了解一些英语背景学问，这个一般是贯穿于整个教学过程中。电影针对他们的年龄一般是看的西欧校内剧或者是动画片，歌曲大多是流行歌曲和一些经典歌曲。 其次，针对他们的词汇量缺乏，我每天早上要他们从初一的单词开头记，记完后没天进行听写，并对有些重点单词对他们进行讲解，每册书记完后都会进行一次单词竞赛，并对优秀者给与相应的嘉奖，让他们之间彼此竞争，提高他们记单词的乐观性，从而达到增加其词汇量的目的。 第三，至于他们的语音面貌，由于时间有限，我不能去每天去叫他们发音，只能要他们在听歌看电影时留意发音，还有平常在要他们读句子课文时订正他们发错或发得不准的音。 第四，针对他们的做题缺乏技巧性，我每天给他们支配了二十道选择题，并进行讲解，把做题的一些技巧贯穿其中，而且道接近尾声的时候我把他们在补习期间做错的题给每个人都支撑了一套试卷进行考试，从而了解他们的把握状况，效果还比较明显，基本上他们每次都有进步，而且讲过的大部分题都会做，而且不仅仅时能做对，更重要的时他们知道缘由，这点然我很欣慰。 最终，也是我补习期间话的最多时间给他们讲解的一点，语法，从初一到初二重要语法学问点基本上都讲了，开头讲的时候他们完全没概念，我只能从介绍此类开头，由于他们基础比较差，连英语造句都不会，我只好从简洁句开头告知他们怎么写句子分析句子，以及怎么翻译简洁句。慢慢的他们从知道记的单词是什么词性知道了什么是主谓宾定状补，了解了一些简洁的基本句型。凡是开头难，把开头弄好了，后面的就水道渠成了。不过由于他们是学校生，我不能给他们讲解得太深，讲简洁了他们又做题做不来，还蛮花心思的。真的.是一切事情做起来比想起来要难很多。 实践体会： 第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。在教学过程中我找了教材和教参等专心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我肯了一些怎样学好英语和怎样教好英语的书籍，在上网查询了有关阅历沟通，询问了我以前的老师，在充分发挥同学自主性的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：面对有点叛逆的三个学校生来说，我不能把我的思想硬性加在他们身上，必需从思想上让他们了解学习的重要性，要不然只会适得其反。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关怀。 第三，要贴心。做家教，不能仅仅加他们怎么做题和学问，而且要时刻关怀他们，他们的心情以及他们的身体，不能用自己的思乡曲束缚他们，不仅仅是他们的老师还要把自己当成他们的伴侣，和他们谈天，谈心。这样更有助于平常的教学。 一个多月的实践，让我收获很多，不仅仅是自己和他们的提高，更多的是让我对英语教学和农村教育的思索以及对我国教育体制的思索。它不仅让我找到了作为一个老师应当具备的专心，急躁和贴心，还让我从他们那里懂得了人与人之间的真诚，和善与信任。 高校生当家教实践活动报告5 转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己高校的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下圆满，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的力气作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的同学的我，就决心好好利用这个暑假，准备参加家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好预备。 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“老师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的傲慢和欢快。然而当我告辞了家教职务时，原先那再生疏的称谓，却在瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈，令我伤感、留恋 第一次去给那两个弟弟上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧急又特殊兴奋，连我自己都分不清楚毕竟是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，确定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的同学会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象 我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进行了简洁的自我介绍之后，我就询问了他们的成果以及学习状况，或许连接状况之后我们开头争辩我们上课的plan。小弟弟们现在都是初二生。最终我们准备帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力关怀他们提高他们的学习成果，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。 开头在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事（尤其是关于各式各样的高校社团活动和丰富多彩的高校生活以及自由无拘无束的课堂）的时候他们特殊欢乐，都听得津津有味的，不过在讲课本学问的时候他们就有点尽力不集中，不那么留意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想或许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的.方法为他们设置悬念，并让他们给我提出看法，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信念要他们信任自己，我会有意讲错，让他们自己发觉问题，并自觉的去深化理解它，让他们对课本感爱好，并且主动地接受课本学问，变被动为主动，而不是实行填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了临时的提高他们的成果，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习······ 为了达到这个目的，我会随时即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后连续讲解。在我们刚刚开头的时候，两人都很大方，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告知他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”跟着我便说了句：“open your mouth and be proud。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进行着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是特殊认真的，有什么不懂就会立刻提出来，然后我就急躁的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最终把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我支配他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开头了，从开头心里想绷紧的弦那么紧急到最终的轻松自如（我所担忧的他们太调皮的事情根本没有发生），就这样分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚烂的。从第一天开头，我就开头了我劳碌却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们立即就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己能够关怀他们一点点，我能做的就是好好的讲课，认真的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境，他们毕竟有多么苦痛生怕只有他们自己才知道。 但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的淘气、吵闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并依据他们的性格和年龄特点，逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题玩耍，情景对话练习等活动慢慢进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都乐观得参与其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢快更能让我感到欣慰的了。 从事教学工作需要有“急躁、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的阅历都给了我莫大的关怀。 做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益匪浅。现在对于将来，我有了更多的信念和士气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但实际上是伴侣，在休息的时候我可以给他们讲我在高校或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的欢乐、欢快的事情。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括“用心和同学沟通，做他们的伴侣”。不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。 通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的思维力气、表达力气、交往力气以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生乐观影响，我信任我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经受培育了我的急躁与宽容、关怀与责任（patience，tolerance，care，responsibility），这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实 高校生当家教实践活动报告6 实践内容：补课 实践目的：一。勤工俭学；二。丰富高校生活；三。增加与人交往的力气；四。对专业的一次训练 摘要 关于补课“补课”，查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从同学角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从老师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从同学角度说，还是从老师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重同学的共性和差异（学问），给他们完全自由的选择权，把同学当作补课的真正仆人。这样的补课，同学是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的.地位。这样的补课，同学是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 高校生当家教实践活动报告7 我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学老师的。但是我并没有学习当幼师所需要的学问，为了挑战一下自己，我准备到幼儿园去。 现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开头了。回到家的其次天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了许多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。 来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伴侣的阅历，只是一个人不能只满足于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力气。经过一翻努力，校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。 回来后，总结这几天家教的阅历教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好协作，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的进展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应当多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓舞，找到孩子的优点，激发他对学习的爱好。在后来的几次中，我也不断的总结阅历，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。 虽然那几每每天都是酷热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管如此，但我们还是无怨无悔，由于我们得到的欢快远比流的汗水多! 虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手将爱心不断传递下去，全世界那些处于逆境的人得到关怀，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的.精神收获。 转瞬间，暑期实践活动就过去了。蓦然回首，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中布满着希望，苦涩中流露出甘甜 参加暑期实践活动，有助于我们在校高校生吸取新的思想与学问。虽然短短的十天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是特殊的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的宝贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简洁。 高校生当家教实践活动报告8 社会实践是一项高校生必需完成的“学习任务”，旨在为社会培育出能更好地适应社会简洁多变环境的“应变型”人才，更是为国家培育出真正的社会主义接班人。 秉承着这样的时代主义信念，我照实地将之付诸行动。 这不仅是为了适应社会，更是为了更早地把自己推销出去，把自己在学校所学学问以致用，我照实地深化社会，给了自己一个进展的机会，一个接触社会的机会。 实践内容： 本次实践我选择在我县城的一户*民家庭里，我的工作是负责他们家孩子的各科的学习辅导，我是在高中同学的介绍下得到这份工作的，原来我已经预备到我舅舅那儿找工作的，由于同学已经找上了，就勉力为之了，即使这工资也不高，还挺累的，但在于别人的相处中，我学到了很多东西，当然，在教别人功课的时候，我才从中体会到了当老师的酸甜苦辣，是时我才明白，老师不是那么好当的，没有十足的耐性和学问功底，想要干好这项工作还真是不行能的。 每天从早上八点始终感到下午六点，中午休息一小时，其实不是很累，由于当我想到我是在做一件有益于别人，还能得到些许回报的事情时，我就不会感觉累了。 本次的社会实践一共进行了十天，说实话，时间不长，但受益不浅。 实践结果： 我从本次的实践中得到了很多的东西，但最多的不是在物质上，而是精神上的，我之所以把实践对象选在中同学上，是由于，我完全能够了解到现在的中同学是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方式，更或者是他们需要什么样的学问理解方式，我作为刚结束高中生活不久的大一同学，说明白点，我是这方面的过来人，我完全能够体会到高三同学在这一年是在想什么。 在我和他们相处的过程中，我真实地体会到了老师在向同学传授学问的时候的那种恨铁不成钢的急迫心情，也体会到了老师的用心是良苦的，我突然发觉，其实当时在上高中的时候最不宠爱的那位老师其实是对我们最好的人。 实践体会： 我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像蝴蝶效应里面呈现的那样，转变了你人生的任何一小步都会引起后续的诸多变迁。 而这次的社会实践就是我人生中的一段不行或缺的小插曲，至于唱得好与坏，当由我们以后的千万步来共同做准备了。 21世纪是一个瞬息万变的时代，这是作为21世纪接班人的我们不得不承认，也是不得不正眼看待的，不进步就会后退，而后退的结果就是望背兴叹，直至湮沉于这个强手如云的世界中，明显的是，没有一个“准社会人”能让自己就这样陷落，社会给我们多少期望，我们是看得到的，社会给我们多少挑战，我们也是需要士气的。 我看到了，每一个在校高校生都在摩拳擦掌，我要成为最终能把能量用在好处的人，每一天我都是在进步着的，成功在向我走来(相对的)，我当满怀拥抱! 可以说，社会实践只是一个小小的开头，我还有许多许多的工作要做，不只是深化社会，对于自己自身的素养修养同样是很有必要进行的，我也是不能容许有任何可能将我的.努力付之一炬的隐性元素存在的，在这个纷乱简洁的社会中，光有学识是远远不够的，处在这样一个世界中，我们就自然地成为了一个法律意义上的世界人了，那么人与人就不行不行避开地会被各种各样地纽带给链接起来，这儿不仅有人事的连接，更多的是利益的连接，作为新世纪的高校生，假如不能明白这些将很难在社会上站稳脚跟。 假如没有给自己建立一个比较完备的“成功和进步预备”体系，在挑战来临的时候，我们就很难为自己找到一个应对的良策，也就难免会消逝捉襟见肘的窘迫场景。 我们都知道，没有一场成功的战役是在无预备的条件下打起来的，也没有一个将军会让他的士兵赤膊上阵。 现实的社会是不会怜悯弱者的，只会想到要利用强者，弱者永久是用来被淘汰的，我们也不得不正视一个事实强者生存，弱者罹弃。 社会实践给了一个起点，一个呈现自己的*台，这个*台不是学校给的，而是我们自己给自己的，不要说社会太现实，请看看在这个所谓现实的社会里，在我们从社会中攫取资源的时候，我们还能想到自己能为这个“现实的社会”做些什么呢?或许不久之后，我们也会变成一个现实的人，其实这不是社会的病，这只是社会在其演化过程中不得不产生与面对的阶段，在这么一个简洁的网络中，难免会产生一些社会的弊病，就像人这个简洁的生命在其运行中也会产生一些病变一样，社会不会要求我们能够在求得自己利益的同时还能往已经产生了老化现象的细胞中注入新颖的养分。 所以，总结出来，我们还是应当感谢这个能给我们带来生命血液的社会，毕竟，我们还是要在这儿立足生活的。 以上就是我本次社会实践的感想，我敢保证的就是我完全是出自于我最真实的内心，我永久都信任一句话没有所谓的失败，只有临时停止成功! 我也信任，我会赢。 高校生当家教实践活动报告9 时间匆忙，转瞬高校的第一个暑假已到了尾声。回首细想，与以往的暑假不同，今年的暑假让我有了充实和收获的感觉。暑假，依据以往的概念来想，就是用来回家休息和外出旅游的。但是如今不同了，作为一个高校生，有了更多的担当，我想更主动的熬炼自己，提早去熟识社会，便想找一份短期的工作。在妈妈的关怀之下，我开头了为期四十天的家教生活，虽然这过程有苦有甜，但我最终还是坚持下来，圆满地完成了这份工作，尽到了自己的责任，我想这是令我欣慰的地方吧。 本