学校线上教学总结15篇.docx

学校线上教学总结15篇学校线上教学总结1 一场突如其来的疫情打破了全部人生活、工作和学习，让我们不得不停下脚步，宅在家里。寒假就在这样不知不觉中过去了。然而，我们却不能按时回到生疏的校内，开放正常的教学和学习活动。为了让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课成了一个必定趋势。面对这种新的教学和学习模式，不管是老师还是同学和家长，都是有些手足无措的。尤其对同学提出了更高的要求，由于失去了老师的监督，学习就要靠同学的自制力了，所以，这样的学习模式也可以说是对同学的一个考验。为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断摸索和改进。 一、明确目标，让同学心中有数。在第一堂课中，我就明确了网络学习期间的"目标。第一，重规范，养成良好的朗读、书写和听课的习惯。好的习惯的培育比把握更多学问更加意义深远。因此，要让同学和家长把规范习惯作为第一位。其次，重积累，拓展学习视野，浸润语文素养。语文学科是一个涵盖面特殊广的学科。因此要让同学走出课本，增加积累。现阶段主要是鼓舞同学增加课外书的阅读。第三，重欢快，劳逸结合，特殊时期鼓舞同学自己动手，勤熬炼，为自己制造欢快。老师和家长都不要施加学习的压力。 二、探究适合自己的教学模式。停课不停学模式一出，各种教学平台层层出不穷。最终我选择了微信、录播课。缘由有三:第一、被困老家，手边只有一个手机，网络信号不稳定。其次、微信，使用人群多，家长比较简洁上手。第三、同学水平参差不齐，录播课可以反复观看，录播时间灵敏，便于同学学习。 三、综合各种资源认真备课。在众人共享的各种优秀教学资源中优中选优，如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真观看，同一个内容往往会搜寻好几个教学资源，从中择优选用。每堂课用微课做好总结，有的文章手写思维导图，关怀同学深化理解。 四、留意和同学的沟通，学习效果的反馈。同学的朗读，书写和每天的作业，会通过各种平台反馈上来。对于同学的反馈要做出准时的评价，这样才能够激发同学学习的热忱。 总而言之，网络授课还需要不断的探究和改进。希望战役早日胜利，师生早日团聚在校内。 学校线上教学总结2 作为一名五班级的语文老师，对这段时间以来的线上教学工作，我是特殊认可的，给了自己很大的士气，线上教学对于我而言是比较生疏的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着，也可能自己很大的挑战，信任在将来的工作当中，我确定会照旧坚持这样的状态，让同学们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持一件事情，没有那么简洁，但是去让自己做的问心无愧才是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。 首先我是比较认可自己的工作，由于在线上教学过程当中得到了同学们的确定，线上教学是比较难的，由于有很多的问题会消逝，比如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致同学们听不到我在讲什么，会导致错过很多学问点，一些东西不能连贯上来，就不能保证同学们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题是特殊的大，还有就是自己一开头特殊的不适应，对着手机讲课，过去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛围才是我所需要的，可是这手机坚持了这段时间，我才发觉自己还是能够适应的，虽然这些问题都是一些细节的，很多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一克服了，我信任我确定能够做一名合格的语文老师，虽然说这段时间以来消逝很多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应当就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。 当然，不仅仅是对于自己的教学力气，我个人在教学方式上面有了很大的突破，过去始终都是用传统的教学方式，始终都是坚持自己一些老的法规，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能那样子的，所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新，有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让同学们也能够更好的去学习，做语文老师，线上教学最难的就是在上课期间，是同学们需要去朗诵课文，但是由于线上教学，有很多时候我都没有方法，听到学什么朗诵课文，这个时候就需要同学们主动了，要有一个好的学习氛围，营造一个有气氛的上课氛围是特殊不简洁的，所以说这段时间以来我还是有确定的收获，我的上课方式得到了同学认可，我也感谢这段时间的先生教学，让我经受了这些，我认为自己作为一名语文老师，还是有一些东西需要去努力的，在接下来的工作当中，我会更进一步踏实地做好自己的本职工作，连续自己这段时间以来的一个状态。 学校线上教学总结3 在接到“停课不停学”的文件后，学校就疫情防控时期停课不停学做出了具体的支配，各个班级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让同学在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的削减由于延期开学对同学带来的不良影响。 一、总体思路： 学校充分利用微信、钉钉等途径与家长和同学保持联系，开展网络教学，向同学提出学习建议，灵敏支配学习内容，指导同学开展自主学习，供应网络辅导、答疑等教育教学服务，让同学在家里也能上好网络课、学得好，学的足。 二、整体状况： 上网课已经三天，总体来说，大多数同学都能按时参加，课上乐观参与学习，乐观参与连线回答问题，提交作业准时！ 三、存在问题： 1、由于和老师不是面对面，自律力气低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高。 2、家长家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。 3、受网络信号的影响，直播会消逝卡顿、延时等状况，影响课堂秩序，给同学线上学习带来不便。 4、线上教学不是在教室里，同学缺少学习氛围，学习乐观性不高。 四、整改措施： 1、让孩子在一个安静的场所学习，与同学互动，努力让课堂生动、丰富，提高同学听课的兴致。 2、与家长准时沟通，适时监督孩子的学习，对同学进行思想教育，引导其朝努力上进的方向进展。 3、课前检查网络通讯状况，确保网络畅通。 4、通过随机点名提问、连麦等方式与同学互动，准时了解同学的学习状况，鼓舞、夸奖同学，让同学乐于参与。 学校线上教学总结4 1、加强家校沟通 由于突如其来的新冠肺炎疫情反弹，国内多地消逝零星散发病例和局部聚集性疫情，在黑龙江省疫情防控形势还比较严峻的情势下，为进一步加强家校沟通，让家长和同学更好地了解市委、市政府和教育局相关防疫工作要求，携手学校做好寒假春节期间的防疫平安工作，阜宁学校于1月29日召开了防疫平安线上家长会。 2、责任、主动、诚信 本次家长会本着“责任、主动、诚信”的原则开展。 首先班主任老师深化浅出地向家长和同学宣扬科学防疫的重要性，切实提高自己的"疫情防控意识，出门确定要佩戴口罩，做好居家通风消毒工作。 其次，在当前疫情形势还比较严峻的状况下，号召大家以大局为重，用实际行动协作做好疫情防控工作。非必要，不出绥，如有极特殊状况必需外出的，出、返绥确定要提前告之。同时建议大家本地过春节，提倡“网上过节”、“视频拜年”、“短信问候”、“微信祝福”等互动方式共同感受绥芬河的“年味儿”。 第三要协作诚信打卡，照实上报身体健康状况和行动轨迹，不行谎报，瞒报，也建议家长和同学们少出门、不串门，不聚集、不集会、不聚餐，也不要去人员密集的场所，时刻关注自己及家人的身体状况。 第四，为了同学的身体健康，全体同学不得参加任何形式的线下补课和辅导。家长们可以充分发挥家庭教育阵地的力气，协作学校开展的“精彩假期”系列活动，陪伴孩子通过亲子阅读、习字、进行劳动实践活动、看有意义的电影、居家体育熬炼等活动，合理支配假期生活，规律作息、劳逸结合，避开同学沉迷网络。 3、隔山隔水不隔爱 “隔山隔水不隔爱”。特殊时期，阜宁学校将与每一个家庭、每一个家长、每一个孩子一起并肩而行，携手战胜一切困难，共同迎接胜利的明媚春日！ 学校线上教学总结5 春风送暖，欣欣向荣；万物更新，旧疾当愈。面对汹汹来袭的疫情，校内生活再次按下了暂停键。身为教育人，三中教育集团的老师们虽然无法像医护人员一样冲锋陷阵，但却以高度的政治敏感性“快速集结”，第一时间将教育教学工作快速转到云端，井然有序地开展线上教学工作。 回顾近三周的线上教学工作，学校全体老师将线上工作抓细抓实，且思且行，准时调整，有序推动。无论是班主任的班级管理，还是老师的上课和集体备课，或者是同学的学习，都取得了很好的效果，也得到了同学和家长的全都好评。 一、紧密协作，无缝对接 依据市教育局的统一部署，三中教育集团党委书记、校长孟繁军同志快速集结校领导班子成员，召开专项会议，成立线上教学领导小组，筹划部署，制定了线上教学课表、三中教育集团线上教学同学行为规范、网上授课老师行为规范、三中教育集团线上教学应急处理预案、三中教育集团线上备课制度、三中教育集团线上教学巡课制度等一系列方案。从校领导的工作部署，到教务处的组织支配，再到备课组长、各学科老师的紧密协作，层层递进，线上教学工作井然有序。 为使线上教学工作落到实处，规范老师线上教学行为和教学方式，在孟繁军校长的全面部署及文武副校长、孙卓副校长、林维主任的带领下，我校建立在线教学监控体系。第一，建立了网上巡课制度，学校教学管理人员不定时地进入班级教学群或老师直播平台，准时了解在线教学动态。其次，实行在线教学日总结制度，加强过程管理。教务处干事每天收集好老师在线教学课件、教学截图等相关教学素材，教务处每天对线上教学做总结。第三，努力提高同学参学率。每节课班主任协同科任老师统计同学人数，汇总同学打卡状况汇报学校，对于没有参与学习的同学，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体同学参与学习，在线教学参学率达到99%以上。教务处全部干事及技术人员全程在线监课，对每节课、每个班级、每位老师进行实时跟踪监查，发觉问题准时联系、沟通，快速解决，技术人员实时进行技术总结提示，准时发觉问题，准时解决，真正做到“堂堂有跟踪、日日有反馈”，推广阅历，表扬典型，促进老师线上教学相互学习、相互关怀、共同进步。 二、群策群力，精钻细研 为扎实开展线上课堂教学，充分发挥集体优势，结合学校线上教学会议精神，各学科任课老师不再拘泥于每周的固定时间集体备课，而是每天都会不定时地进行研讨，形成了“随时发觉随时教研”的良好氛围。在备课组长的组织下，接受不同的方式进行备课研讨，如微信群聊、视频会议等，统一思想，明确方向，沟通研讨，对学法、教法、进度、重难点突破等进行沟通和碰撞，并充分发挥团队精神，分工搜集整理优化相关的教学资源。 三、教在云端，落在实处 疫情反弹，校内空寂，线上教学延展着学习的美丽。通过快速高效的前期预备工作，每位老师都能精彩地完成线上教学工作。每到上课时间，各学科老师依据课程支配，依据班级实际状况准时调整教学策略，或录制课文朗读语音，教同学有感情地朗读课文；或直播讲解易错疑难题，或语音方式倾听同学汇报学问，或手写圈画批阅作业多样化的教学，助力同学更快、更好更扎实地把握学问点。 阅读是精神的旅行，是思想的驰骋，是语文教学的生命。初一学年把阅读落到了实处。每天早晨，语文老师在对应班级发布晨读任务，让孩子们在阅读中积淀，在阅读中收获，在阅读中感悟。 初一学年全体老师侧重于培育同学学习爱好、养成良好的学习习惯。在与同学的课堂互动中，老师们细致急躁，依据当天同学的.学习状况，准时沟通，总结阅历，改进方法。无论是重难点学问的强调与说明，还是作业的反馈与督促，老师们不知疲乏，始终如一，与孩子们在线上共同学习。 初二下学期正是同学们关键的转折时期，在这一段时间内，同学们将面临生物、地理的结业考试，但疫情的特殊性给复习之路带来了困难。初二的生物、地理老师们并没有气馁，他们乐观组织同学进行一轮复习、巩固学问点、线上做习题，循序渐进、有条不紊地推动着自己的复习方案。而初二的每一位学子也跟随着老师的脚步，逐步完善自己的学问与力气，准时反思总结，谋求进步。 初三学年全体老师在严格执行学校线上教学工作方案和落实各项防疫要求的同时，在教学和管理方面，突出毕业班级特点，加强方向引领和心理疏导，留意线上教学实效。3月17日的中考百日誓师大会后，学校为每位初三同学定制了一份自助式学情分析表，文武副校长召开学年班主任会议，孟繁军校长亲自解读建立自助式学情分析表的目的和意义，以及表格的使用方法。表格记录了每位同学目标学校录用线及现在成果，每位同学结合自身实际定目标，找差距，寻方法。在目标的引领下，同学们的线上学习有了方向。在各学科老师的指导下，同学们更加珍惜时间，同时也更加自律、自主，学习热忱、熬炼乐观性没有受到疫情影响，呈现了朝气蓬勃的精神风貌和健康向上的应考心态。 为备战中考，检验阶段学习成效，初三学年于4月7日、8日进行了线上一模考试。考前学校召开了多次视频会议，就考试方式、内容、支配、阅卷等进行了争辩分工。班主任召开了亲子家长会，交代监考操作方法和留意事项，每一科考试前，各学科及监考老师都会提前指导同学做考前预备，进行诚信教育，由家长关心监考，家长们成为老师最好的搭档，相互信任、相互协作，共同保证了考试的顺当进行。 通过各项检查数据反馈，全校同学整体作业提交率和优秀率较高，课上互动效果较好，每个班上课出勤人数基本满员。这离不开老师的急躁指导和家长的准时督促，更离不开同学们的自律。学习是自己的事情，成长也是自己的事情，老师和家长只能起到督促作用，也希望同学们借线上教学的过程实现弯道超车，体验成功。 四、以生为本，异彩纷呈 学校坚持五育并举，在落实规范教学的同时，学校更留意同学综合素养的提升，开展了多样化特色课程。除了文化课的学习，音体美的熏陶也是不行或缺的，但这些学科教学的实践性和互动性，给线上教学带来了很大的难度。音体美老师们充分发挥各自学科的优势，乐观创新线上教研方式，拓展沟通深度，互学互鉴，选择同学喜闻乐见的方式乐观开展线上教学，培育了同学乐观向上的乐观精神。 针对网课环境单一，沟通较少简洁引发的精力不集中和低效学习问题，初一学年的音乐老师在课堂上穿插播放同学宠爱的动漫和配乐，律动的活泼和异域风情使得同学劳逸结合，产生了极佳的疗愈功能，同时同学利用家里的杯子进行杯子舞律动学习，体验到节奏的变化和声音的魅力，线上美育效果明显。 美术组的老师们制定了详细的线上教学方案，充分调动网络资源，细心开展课前培训，筹备线上课程。在初一美术课堂中，美术老师鼓舞同学发挥想象力进行创作。细心设计的线上教学内容，陶冶了同学的情操，也提升了同学的艺术素养。美术学科利用其特有的美育功能，科学、合理地调试了同学在疫情期间的心情。 为了保证线上体育教学活动顺当进行，体育组老师群策群力，针对不同水平阶段同学的实际状况，共同研讨，制定了合理的教学方案。初一初二两个学年的体育老师，针对居家的局限性，制作录制了适合室内练习的跳小绳、立定跳、耐力训练、灵敏性协调训练、垫上运动等视频，指导同学正确进行居家体育熬炼项目，好玩且有用，用创新思维把体育与健康“课不停，学不停”的理念落到了实处。 五、活动切实，尽职尽责 疫情再次反复，“超长待机”的寒假刚刚结束，正常的校内学习生活按下了暂停键，同学们又一次开启了居家网课模式，这给部分同学带来了一些心理上的影响。为了让同学们准时梳理焦虑心情，保持乐观心态，科学面对疫情，乐观应对困难，校领导高瞻远瞩，开展了同学心理健康教育线上课程。 同时，学校政教处合理设置防疫学问教育和平安教育课程，各班班主任围绕主题并结合本班学情开展了形式各异的班会活动。 作为运转中枢，全体班主任发挥了乐观的建设性作用，全校各班第一时间召开了班会，对同学及家进步行了网课期间学习、生活的全面指导。此外，班主任们每天都要亲热关注学校各项通知，做好同学健康的汇总反馈工作，每天坚持巡查管理和定时总结，课上出勤、课间活动、课后作业、心理疏导，事无巨细，恪尽职守，静静付出，全天守候在线上教学的第一线，保证了学校线上教学工作的顺当开展。 疫情防控共风雨，且行且思共担当。线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和同学居家生活，保证线上教学工作有序推动。时势维艰，砥砺共进。三中教育集团全体老师将牢记初心使命，恪尽职守，连续合理优化线上教育，确保特殊时期同学居家学习平安而精彩。孟繁军校长曾说，“以网络促教学是将来的趋势”，待到春暖花开，重回课堂，我们也必将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育教学工作再上新台阶！ 学校线上教学总结6 阳春三月，我们本应相聚在窗明几净的教室里，谁料想疫情再次袭来，中断了人们的正常生活。3月1日我们开头线上教学。 这段时间的教学工作让我感受很多，线上教学特殊的特别，我也特殊的珍惜这段时间以来的工作经受，作为一名班主任我始终都奋斗在一线，担当语数劳学科的线上教学工作，现将近一个月的工作总结如下： 1、对同学提出课堂常规，提前候课，穿戴整齐，全开摄像头。起初，部分同学出于不习惯，不想等缘由不开摄像头，但在我的教育引导下同学都能熟识到开摄像头的好处并主动打开摄像头，让我关注到每个同学的状态，神态，反应。 2、每天提前连线，支配小组长清点人数，统计本组出席状况。将同学课堂出勤状况和作业完成状况以及发言状况做好记录反馈，对于未完成作业的同学我会每天晚饭后在线辅导监督，直到写完为止。 3、每天在钉钉群告知线上辅导的内容和相关资料，让同学能对今日所学的内容加以巩固，总体效果还是不错的。 4、线上教学结束后同学因事、因病错过线上辅导，或在线上课堂没弄懂的地方，通过平台供应的.网络课程让同学进行再次收看，对无法参与线上辅导的同学老师通过打电话、发微信等联系，独自辅导。 5、转变以往的教育方式，实行发挥同学的主体作用，我将同学分成五个学习小组，对于简洁易学的学问或课堂小测结果让同学组内沟通，争辩，让同学自我管理，自我约束。 6、每天有针对性的布置朗读、背诵作业，以及不同层次的纠错题，并依据作业批改状况准时讲解，对于小试验、劳动教育课师范引领，便于同学更好的把握所学学问。 7、定期对表现好的同学，组进步行嘉奖评价，颁发奖状，起到激励辐射作用。 线上教学让我明白不管用什么样的教学方式，都可以提高孩子们的学习效率。当然需要我去学习和改进的地方还有很多，我确定会连续努力，争取做到更好，加油。愿春来，疫去，山河无恙！ 学校线上教学总结7 依据县局停课不停学工作要求，星阁路学校乐观行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星学校子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类方案，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已预备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证同学学有所获 微信答疑。鼓舞同学跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教老师，进行线上答疑。 微课视频补充。将空中课堂上的"教学视频分学问点剪辑，当直播中消逝与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 直播教学。为了关怀同学更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。 坚持阅读，拓宽同学学问面。 优秀作业展评，培育同学好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当乐观的角色。最终目的是把家庭变成同学学习的一个重要场所，让每一个同学在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 四、线上授课满意度调查 为了准时有效把握各位同学对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为同学供应后期授课，我校细心策划了线上授课满意度调查。 我校将认真对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。 疫情当前，星阁路学校全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为同学保驾护航! 学校线上教学总结8 在20xx年4月6日我校以班级为单位开展了一次有意义的线上家长会。此次家长会主要体现了以下几方面特点。 一、全面性 首先，我校此次家长会班级的开展率达到了100%，全镇共24个班级（包含村小）全部进行了线上开展，中心校家长参与率到达90%以上；村小家长参与率达到了100%。其次，家长会上与家长之间沟通的资料特别全面，包括疫情防控，个人、公共卫生保健、平安工作、线上教学问题反馈，同学的纪律养成等多项活动！同时也对本学期教学工作重点以及对孩子们在家的学习生活表现状况进行点评与分析。再次，凡是我校与家长沟通到的每一方面资料中包含了家长工作，即让家长明白！ 二、结合实际，有针对性 1.此次家长会针对我校同学的全体家长，以班级为单位的形式沟通了家长对线上教学的怀疑，总结同学线上学习上的不足和闪光点，呼吁提倡家校合作共抗议，各班班主任也结合本班状况适当给出了几点关于如何提高同学的学习质量，高质量完成线上教学任务及培育同学一些良好习惯的建议！共育为主、师教为辅。 2.本次家长会按两种教育方式进行，一是面对家长，一是面对同学！家长要做到在同学学习上的看护与辅导，以及在校通知活动的落实协作；同学应做到在学习上的主动和认真和良好习惯的养成！ 三、气氛活跃，构成互动，有特色 此次家长会，我们在云端进行了一次有效互动，我们大胆地与家长们就线上教学、疫情防控、同学行为习惯等多方面内容与家进步行了高质量互动，尤其有效的克服了线上教学问题及同学的在家养成教育！在老师的带领教育下，家长们能理解并接受当前所面临的"问题，乐观协作学校老师工作，达到了家校共合作，共同教育促进孩子健康成长的效果！ 这次云端家长会供应了一次家园沟通的机会，相互学习的机会。我们信任，在今后的教育、保育工作、家长工作、家校协作工作方面，会有一个更好的突破、更大的提高。经过这次家长座谈会，给我们增加了信念，缓解了前进中问题。经本次活动的开展，家长更深化的了解了我们的工作，使家长意识到了家校协作的重要性和必要性。家长的理解和支持使本次家长会开的特殊圆满。总之，这次家长会对我校的各项工作有很大的帮忙。我们将连续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将学校工作做得更好。 学校线上教学总结9 人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮同学一生的明灯。”她作为一名多年的音乐老师，她始终追求着一种境界，让每一个同学都在温和的阳光中追求真知，感受成功，实现自我! 她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个同学，关注每个同学的一言一行和进展成长。是同学的师长，更是同学的伴侣与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与同学共同进步。 身为新时期的青年老师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是老师的一言一行都会影响孩子们的成长，由于老师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地熟识到了自己的责任之重!由于我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自己是一名老师，为人师表。 今后自己要更进一步从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的.道路上我付出的是汗水和泪水，将连续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己： 1、树立崇高师德形象，升华自己师德境界。 年轻老师要不断提高自己的师德水准，就必需以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，擅长钻研。由于社会和人民对老师寄予厚望，老师具备了高度的责任感和猛烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业静静奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 2、以身作则、领先垂范。 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我确定时时处处为同学做出榜样，凡是要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把我当成良师益友。 3、在教学上狠下功夫。 我要努力增加自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲热联系;营造民主和谐的课堂气氛，使同学学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并留意对同学创新思维力气和实践力气的培育，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 4、关怀同学。 平常对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，努力培育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系同学家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。 我将用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 学校线上教学总结10 停课不停学，成长不停留。自学校调整教学形式，将线下教学全部转为线上以来，四班级的老师们乐观实行多种措施，增加线上授课的互动性和丰富性，确保教学效果“不打折”，师生高频互动，同学时刻“状态在线”。 我们坚持“1+3”的工作思路：“1”即以“保障线上教学质量”为目标；“3”即三条途径加强集体教研、线上巡课、个别辅导。 一、以生为本，以教促学，坚决做好线上教学的预备。 老师们使用线上平台，以直播方式开展线上授课、互动，无论是在学校还是居家办公，老师们都能够做到环境安静、卫生洁净，提前到位。为了确保万无一失，在线上授课之前，老师们还邀请了技术人员准时调试网络，自己拉小群提前试用各项功能，从硬件上保证同学的听课质量。 二、细心备课，周密筹备，坚决保证线上授课的质量。 树木在森林中相依偎而生长，星辰在银河中因辉映而绚烂。线上教学，一节20分钟的课如何做到高效完整，个人可能有好的思路，但想要成体系地呈现，还是需要集体的力气。为了使线上教学平稳有序开展，各个备课组先后多次开展线上集体备课。 除了沟通教学平台、作业平台的使用操作和小技巧，老师们还着力研讨下阶段的教学任务支配。针对线上教学的特点，群策群力，以同学为动身点，把方法想在前。 1、抓好两个关键学科教研、课堂教学。 玉兰初绽享春光，思维碰撞激潜能。老师们以问题为导向开展争论，争辩解决方法，布置支配教学任务。教研组每天进行线上教研：课前梳理教材，研讨教材重难点、关键点；课后研讨作业布置和资源拓展补充，并进行总结反思。 2、强化两项指导课上学法指导、课下个别辅导。 老师们结合学情开展分层指导，充分用好课堂时间解决重难点问题，指导同学把握方法，拓宽思路，培育同学思维力气。集中答疑时间针对共性问题进行集中辅导，对于个别同学进行个别辅导。 3、优化两处细节作业设计、习惯养成。 为了细化管理，老师们细心设计作业，力求夯实基础同时，帮同学养成自主学习的良好习惯。每一份作业老师都认真批改，还重点关注留守儿童、学困生等群体，跟进指导，关怀他们克服困难，培育自信。 三、留意互动，准时评价，切实关注同学的课堂表现。 一节精彩的课堂，不仅包括老师们课前用心的预备，课中和同学真诚沟通，更包括老师在课后对每一份作业的用心设计、批改和反馈、答疑。 虽然线上和线下的上课形式在变，但是不变的是老师们都在尽力上好每一堂课。为了解同学对所学学问的把握状况，老师们充分利用好钉钉群中的“家校本”功能，对同学作业进行一对一的评价，包括等级评价和共性化评价。其中作业完成精彩的被评为“优秀作业”，共享到班级群内，同学们都可以观摩，可以激励全班向他们学习，也让表现优秀的同学更加自信；对于有错误的同学，老师们通过文字或者语音的方式进行单独指导，并督促其准时改正，关怀同学查漏补缺。关注钉钉群实时生成的数据，对于没能准时观看直播和上传作业的同学，老师们准时与家长取得联系，了解同学居家学习状况，沟通解决在线上学习中遇到的困难，确保每一个同学都能参与线上学习。 四、同学力行，健壮成长，切实关注同学的全面进展。 停课不停学，线上教学照旧要关注同学的全面进展。周一的升旗仪式、主题班会，每天的阳光大课间活动，同学们在老师和家长的陪伴下，修养自身、熬炼自我。即使忙于工作的父母不陪伴在身边，孩子们也可以自自己守在电脑前学习，可以来一场只有自己的课间操表演。以此为契机，老师们也教育同学知防疫、懂感恩、爱家爱国，准时共享预防新冠病毒的小妙招。 书房就是教室，屏幕对面有我的同学和老师，再次相见，确定是更好的彼此！ 春风如约花不误，有爱相随人尽安。一场场跨越时空的教与学，丰润了孩子们成长的锦绣时间。前方有许多人负重前行，后方有我们用心守护，愿孩子们心中有希望，眼中有奇妙，一路向暖！ 学校线上教学总结11 疫情来势汹汹，让东莞按下了暂停键。抗疫仍在连续，学习从未停止。停课期间，我校语文科老师集思广益，认真备课，精准把握居家学习的时空特性，奇异结合不同班级同学特点，合理设计线上教学的内容和作业。在提质减量的同时，糅合趣味性与创意性，力求让同学们学得欢快轻松、扎实有效。 学有所获，成果呈现 回首学习路，阔步新征程。让我们一起来回眸这一周的语文线上教学吧！ 一班级布置线上作业“趣味识字本”，将语文和美术相结合起来。同学们在绘制自己宠爱的水果、蔬菜、交通工具等多类事物的过程中，对它们的外形及名字有了感官的熟识，同时也识记了许多生字词语，体现了语文学习的生活性和实践性。 二班级线上学习任务主要以读为主，每天布置不同的读书任务，如：熟读课文、吟诵诗词、品读欢快读书吧推举书目、朗读增广贤文叠音词嗨起来，让阅读滋润童心，让好书陪伴孩子欢快成长。 三班级在学习课本古诗时结合“诗词吟诵”课程进行教学，通过吟诵视频和老师的双重指导，关怀同学正确吟诵。课后作业依据同学力气水平分为三个层次：背古诗、吟诵古诗和制作古诗手抄报。同学可以依据自己的爱好和力气范围对作业进行选择，同学的自主性和踊跃性得到提高。 四班级开展的线上教学，包括了课文学习、传统文化论语学习、诗词吟诵背诵、课外阅读和练字五大内容。留意人文性和语文素养提升的教学设计、精彩丰富的教学内容和灵敏多变的教学形式，让同学们获得了良好的学习和认知体验，增进了学问，习得了力气。 五班级的"孩子们即使在居家学习的状况下，对经典文化的学习热忱也丝毫不减。录音和节奏示意图一经发布，孩子们便能自觉查收，按要求学习并诵读经典。以录音和视频形式上传的诵读作品，每一份都声情并茂，悦耳动听。琅琅书声原来不只会消逝在校内，也能在家中闲适回荡。 六班级能结合以往的线上教学阅历，有目的、有方案、有组织地组织同学进行线上学习，制定了诵读打卡、阅读实践等多样化活动，充分调动了同学学习的能动性和乐观性，保证居家学习也能有深厚的学习氛围。 情系同学，用心批改 每一份认真完成的作业，都是同学们刻苦学习的成果；每一次用心的批改与反馈，都是老师们坚守岗位、不辞辛苦的见证。语文老师们用温情和陪伴，守护着孩子们学习与成长；用行动和努力，述说着甘为人师，无悔付出的诚意。 评价反馈，提出展望 对于我校语文线上教学的一周总结，我镇两位教研员都赐予了高度评价。 卢琼弟老师认为，我校语文科组能结合品质课堂的要求，一班级语文融合美术，创意布置作业；二班级以上能链接学校经典特色课程，运用写、画、读、诵、吟等多元形式开展线上教学，成效显著，表现可圈可点。 石瑞霞老师在确定我校语文线上教学成果的同时，也提出了更高的展望。她希望借助线上教学这个契机，我们的语文学习能真正走出书本，走进生活，引领孩子关注身边的事物，发觉身边的美，真正地实现大语文教学。 九州春风吹十里，吹散“疫”霾究可期。希望同学们在居家隔离结束之前都能始终平稳好心态，调整好状态，静心学习，乐学善思，不断成长为更好的自己。 学校线上教学总结12 因疫情防控需要，依据佛山市教育局要求，自4月11日起，全市中学校阶段学校（有住宿条件和全封闭管理条件的高三除外）暂停线下教学，实行线上教学。潘祥中学乐观响应，快速行动，对“线上教学”工作事宜作出相关预案和支配；“停课不停教、停课不停学”，我校师生相约云端，乐观参与线上教学活动。 一、未雨绸缪，充分预备 4月10日晚上，在接到上级关于暂停线下教学通知后，我校各班快速行动，通过微信群、电话等方式落实通知同学和家长，并尽快做好线上教学预备工作。为保证11日线上教学正常进行，各班班主任在10日晚上组建好钉钉群，并在11日早上7：307：50进行线上教学主题班会，告知同学和家长线上教学的要求。 二、形成共识，统一部署 在线上教学预案启动后，各班级在教务处的指引下，在级长的统筹支配下有条不紊地落实线上教学的各项工作，力争线上教学实效最大化。班级主要实行分组管理，班主任组建班科任群、班干部群等，加强沟通，对同学线上出勤及学习表现进行准时反馈。每天晚上班主任或科任老师会以视频会议的形式看管同学在家自习、做作业等。同时全体老师也严格依据学校要求，做好线上教学的相关工作，包括备课、教研、授课、辅导和作业批改等。 三、以生为本，五育并举 在设置课程过程中我校充分考虑同学的身心健康，支配足够的课间休息，保障课间操、眼保健操的落实，并赐予充分的运动时间。除了文化科的学习外更突显美术、音乐、体育、心理、信息技术等学科的线上教学特色，增设居家劳动实践、书法、剪纸、阅读等课程，五育并举。 四、心理疏导，家校共育