学前教育实习报告精选15篇_1.docx

学前教育实习报告精选15篇学前教育实习报告1 20xx年来到xx幼儿园实习，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。 一、实习目的 随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也慢慢发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。 二、实习内容 第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小伴侣在一起是欢乐的，他们的聪慧可爱深深的感染了我，内心对这份工作的宠爱越来越猛烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一起做玩耍，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢快，得到进展！ 三、实习总结 记得，有一次户外体育活动，有个小伴侣想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，行为很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。 高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件简洁的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。 在实习中，我真的学会了很多很多的学问。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去探望你们的，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师感谢您们。 学前教育实习报告2 精彩的实习慢慢开头了，我作为一名应届毕业生，也紧随着同学们的队伍，在社会中找到了自己的职位和工作。本次实习，我正是来到了xxx幼儿园的xx班，成为了一名实习的新人幼师！ 作为一名刚刚踏上社会的同学，对于这份工作，我还有很多紧急和怀疑。但好在，通过前辈们的教育，以及我的对学前教育的学问以及对幼儿的宠爱，我在工作中不断的法规爱你了自身的不足，提高了作为一名幼师的力气和责任感。现对自身的实习状况做汇报如下： 一、环境适应 在幼儿园的环境中，由于我本身对幼儿特别宠爱，所以在工作中也始终保持着较高的热忱和动力。对于前辈教育的东西，很快就能吸取学习。这份宠爱，让我很快的适应了这里的环境，并的能主动在工作中提升自己，加强自己作为幼儿老师的力气。 二、自我提升 来到了实习的工作岗位，但我却更加意识到了自身的不足和问题。因此，在工作中我也照旧没有遗忘自己过去的优势学！ 在工作方面，我照旧在认真的钻研学前教育，通过查询资料以及对老师们的请教，我用这些学问结合实际，大大的提高了自我的专业力气。且在幼儿园的日常中，我也通过观看，把握了很多有用的保育技巧，这的更是进一步的完善了我的工作力气！ 三、工作状况 作为一名实习老师，在工作中我始终保持着严格的工作态度，对于幼儿园的规定和要求，始终坚持严格的执行。间或有不对的地方，也得到了老师们的"教育和教育，并使我的工作更加的严谨努力。 回顾这段时间的状况，作为一名幼儿老师，我从鼓起士气才能站上台，到如今能主动大方的和幼儿甚至家长沟通，这正是我在工作中的成长和进步。虽然还有许多不足，但我也更加提高了对这份工作的宠爱！信任在今后我会有更大的进步和提升。 四、生活感受 在此次的实习上，除了工作方面外，我在生活中也有许多的收获和体验。作为一名高校生，我始终以为自己已经适应了独立自主的生活。但走到社会，我才明白自己始终以来的独立自主也不过是在校内的关怀下完成的。如今独自面对社会的生活，虽然有些辛苦，但也的确给了我很多的收获和关怀。 现在，通过实习的经受，我也已经基本上适应了社会的生活和工作。但我还会连续努力，连续提升自己，让我能真正的成为一名精彩的幼儿老师！ 学前教育实习报告3 前言 随着社会的快速进展，用人单位对高校生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不行少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我熟识到将所学的学问具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存进展。 刚进入实习单位的时候我有些担忧，在高校学习学前教育专业学问与实习岗位所需的学问有些脱节，但在经受了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确熟识了实习单位和个人的岗位以及进展方向。我信任只要我们立足于现实，转变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。我坚信"实践是检验真理的唯一标准"，只有把从书本上学到的学前教育专业理论学问应用于实践中，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名学前教育专业的同学，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了高校四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础学问有了根本把握。我们即将离开高校校内，作为高校毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 为了将自己所学学前教育专业学问运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手力气，培育实际工作力气和分析力气，以达到学以致用的目的。通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力气 通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的 熟识，增加自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力气，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； 通过实习，了解学前教育专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的.职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通力气和其他社交力气。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求 在学前教育岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指导老师的支配，做好实习笔记，留意理论与实践相结合，擅长发觉问题 在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，乐观主动完成实习单位支配的任务，与单位同事和谐相处； 每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并依据学校毕业实习要求准时撰写毕业实习日记。 二、实习单位及岗位简介 2.1实习单位简介 浙江xx工程有限公司成立于xx年，是一家专注于产品和产品争论、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于x科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为"高新技术企业"。 浙江xx工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业阅历与国内企业的具体实际相结合，为企业供应全方位的解决方案，关怀企业提高管理水平和生产力气，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地进展。 公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的产品，企业特聘请学前教育专业专家（中科院院士）作为询问顾问，紧密跟踪学前教育行业进展特点，不断优化。 2.2实习岗位简介（概况） A、参与学前教育岗位的日常工作，参与组织制定单位学前教育岗位进展规划和年度工作计 划（包括年度经费使用方案，仪器设备申购方案等），并关心同事组织实施和检查执行状况。 B、关心主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在学前教育专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的学问，不断提高业务水平和工作力气。 C、在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系力气，给客户量身打造设计方案。 三、实习内容（过程） 3.1进行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 我很荣幸进入浙江xx工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从同学到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发学前教育专业岗位从业相关学问材料进行一些基础学问的自主学习，并支配特地的老同事对岗位所涉及的相关学问进行专项培训。 3.2适应学前教育专业岗位工作。 为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校内与职场、学习与工作、同学与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在学前教育专业岗位慢慢的生疏工作环境和工作同事后，慢慢进入工作状态，每天依据支配的任务按时按量的完成。在慢慢适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节准备成败。 3.3学习岗位所需的学问。 在实习过程中，我深深体会到"活到老，学到老"的深刻内涵。在学前教育专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的学问。在课堂上，老师传授给我们学前教育专业的理论学问，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的争论总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言"高校老师赐予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必需思考的问题。"的确，在学问经济迅猛腾飞的今日，在终身教育时代已经来临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究钻研，特别是需要与时俱进的学前教育专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是成功必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必需不断学习，多进行社会实践活动，敢于去艰苦的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。 在实习过程，实习单位支配的了技术指导x老师，x老师傅是个和气亲切的人，他先带领我们生疏工作环境和学前教育专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的将来的工作支配，同时带领我们熟识本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在学前教育专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要乐观请教前辈。 四、实习心得体会 4.1人生角色的转变 假如高校比作象牙塔，那么社会就竞技场，而毕业实习便是高校生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我熟识到了真正的职场，带给我很多难得的社会阅历。通过这次毕业实习供应的社会实践熬炼大舞台，上演同学向职场人士的转换的舞台剧，在这场舞台剧中我学会了如何转变角色、如何为人处事，而我学到的这些阅历，信任会让我终生受益，并使我在高校毕业后更好更快的融进新的社会环境做好了强有力铺垫。 两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。这次实习的目的是关怀我们全面生疏幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。 即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在上课期间我更加留意书本上的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的观看幼儿园一日的生活。 发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵敏的过程。老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。例如：小伴侣在洗完手的时候没有顺手关水龙头，铺张水，老师机会跟小伴侣说我们幼儿园的水是怎么来的？ 不能铺张！并告知他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子欢乐、乐观主动的去学习才能取得好的教学效果。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 小伴侣们宠爱做玩耍，我也很宠爱和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊谈天，我试着让自己变成小伴侣融入他们的世界、了解他们的爱好爱好、才会得到他们的信任和依靠。 由于我想幼师对孩子要布满爱心自己要有急躁，当然老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点培育他们的创新力气。 学前教育实习报告4 活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的关心形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。 一、实习目的 作为学前教育专业的学习者，我于是xx年xx月进行了一次在幼儿园的实习，学前教育专业毕业实习报告。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。实习过程：在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。 我和幼儿初步熟识和接触的过程，和他们相处确定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。 二、教育方法 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以玩耍形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展。 3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的关怀和指导，促进幼儿的全面进展。 三、实习过程 教学的过程，也就是活动设计过程。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最宠爱玩的玩耍材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力气有更乐观的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿熟识客观世界，丰富审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿熟识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观看屋檐下水滴石穿的现象，熟识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步熟识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很欢乐的。 四、实习总结 三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去任凭活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的"位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的熟识。信任我确定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢快。以上是本人在毕业时写的实习报告，同专业的学友可相互参考一下。 学前教育实习报告5 时间如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转瞬毕业前的实训将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了许多感受。 这三个月中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我熟识提高，树立正确的人生观和世界观。 在这繁忙的几个月中，我收获了很多很多，时间就这么无情，头也不回的走着，而我们却在为了不被它丢下，死命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随着时间的消逝，一点一点的成长，而奇妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是同学的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会赞扬现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步。 两三个月的实训生活，使我深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分，同时也熟识到了作为一个幼儿老师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他老师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实训过程中，我发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 在实训初期的时候，看到小伴侣饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在关怀他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才熟识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行为动身点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省，我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚持的原则，这些原则的动身点和终点都是进展和提高幼儿的力气。 我很庆幸能够跟大三班的小伴侣及老师共同过了三个多月的时间，小伴侣们给我带来了无尽的欢快，在实训期间的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把实训期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间里，我的观念、我的心态、我的力气、在慢慢发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作，留意阅历的积累，留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必经的过程。 这次实训给我供应了一个鉴定自己的机会，使自己发觉了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结阅历提高自己解决实际问题的力气，乐观热忱的对待自己的工作。 学前教育实习报告6 实习时间:暑假 实习地点:县其次幼儿园 实习内容:在×××老师的带领下,我们在县其次幼儿园开头了为期两个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的习惯。两个月的实习一晃而过,在实习期间,我们还以幼儿老师的身份讲课,让我们更好的将理论和实践相结合,在此感谢县二幼梁新妹,潘五妹、郑丽公正老师给我们的指导和关怀。让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践力气,提高专业素养,以达到夯实专业基础,提高实践力气之功效。 实习体会与总结:此次实习感受颇深,现总结如下: 一、给同学制造一个欢快学习的学习氛围 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。小二班共有40个小伴侣,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小伴侣共享着几位老师给她们的爱,欢快的玩耍,欢快的探究,欢快的学习,欢快的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育,让小二班的小伴侣沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积累阅历 1、在教学中,渗透专业的教育理论学问 在这两个月的实习期间,我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去,平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、玩耍活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小伴侣学到学问,还要提高他们的学习爱好,做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节准备成败”的真理。因此,平常我留意跟同学一起沟通教学心得,总结教学的阅历和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决,对于新的教育理念怎么运用与实践,大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真争论教材,深化了解每个幼儿的实际状况,认真备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组认真试讲,在教学过程中用生动流畅的语言,娴熟的专业技能让课堂气氛特殊活跃,让教育教学活动顺当的进行。观摩课后,我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历,正如同学们说的:“每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的力气也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动,激发幼儿学习爱好 小班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动,让幼儿宠爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。让小伴侣能安静的听老师讲,跟同伴友好的说话,自己也会觉得很有成就感。因此,梁老师她们是很留意集中活动教育的。从她们的集中教育活动,让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何把握课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好,关怀幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小玩耍,以让达到幼儿在玩中学,学中做,并且情愿与老师和同伴沟通,体验与他人进行语言交往的乐趣,鼓舞同学用自己宠爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉,宠爱与伙伴说话,沟通共享自己的喜悦,让她们能欢快的学习学问。而我们在指导老师的身上,学到很多课本上没有的学问,知道在课堂上,学习生活上,老师要留意给孩子营造“爱”的氛围,让幼儿宠爱老师,信任老师,宠爱跟老师还有同学一起玩耍一起学习,沉醉在快乐的学习氛围之中。 三、认真做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小伴侣搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你,宠爱你组织的活动,怕呢,就是让小伴侣听你的要求,和你一起活动一起玩耍。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的许多不足的地方,比如在语言方面,语言的表达力气不强,综合概括力气仍缺。语速、语调,语感把握还不够好,语言不够童化,与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面,专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥,教学玩耍活动不够新颖。因此,回学校后,我们要连续认真学习教育教学理论学问,加强专业学问的学习,认真探究幼儿课程教学新理念,为今后的教育工作打下扎实的基础。 从总体来说,这次实习使我感悟到教与学的真正内涵,也让我的思想慢慢成熟,行为收敛了许多,也让我深感站在教育的最前线,真正做到“传道、授业 、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习,感谢县其次幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台,感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 学前教育实习报告7 20xx年3月25至4月26日，本专业顺当地完成了实习任务，在实习过程中，对实习的状况记录如下： 一、保育实习 1、联系实习幼儿园进行分组编班 2、进行实习前动员及师德教育，端正实习态度。 3、学习幼儿园管理条例幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、复习学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学课程有关内容，学习保育员实习指导手册明确保育院实习的目的和内容。1-2天入园参观、观摩 1.生疏幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实地观看了解幼儿园生活制度，各班常规；2.观摩老师保育工作，了解生疏保育工作内容，程序； 3.观看保教结合，组织开展幼儿园一日活动，以及个别护理工作；4.学习拟定保育员周工作方案、保育员一日工作程序及要求。5.确定一名幼儿进行持续观看 3-4天入园实践：按保育员工作实习指导手册有关要求进行各项实习工作。1.担当保育员工作之前3天写好保育工作方案。2.正式接爱保育员工作。3.一天工作之后进行总结。4.写好幼儿观看日记。 5.每周写一篇保育员实习心得 二、教育实习 1.进行实习前动员及师德教育，端正实习态度；2.学习幼儿园管理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等有关法规文件及精神。 3.联系学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学等课程有关内容，了解幼儿教育工作规律，特点及基本方法，为实习工作做好充分预备。4.加强教学技能训练，熬炼组织教育教学活动的力气。5.学习毕业教育实习指导手册，明的确习的目的和内容。其次阶段教育实习 生疏幼儿园环境及工作内容 1.生疏幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实在观看，了解幼儿园生活制度，各班常规。2.分班见习全天活动，见习各项工作，了解生疏工作内容和程序。 3.了解幼儿园课程设置状况，幼儿园一日作息制度，教育教学内容支配，各项活动常规要求。4.学习制定个别教育方案。 5.学习拟定毕业教育实习工作方案，活动教案，预备教具，生疏教材等工作。第三阶段入园其次周到第三周组织幼儿园各项活动按毕业教育实习指导手册有关要求进行各项工作。幼儿园一日活动中的教育工作内容 1、来园 2、离园 3、盥洗 4、饮食 5、睡眠 6、户外活动 7、教学活动 8、玩耍活动 三、实习效果 （一）保育员实习 1、通过一周的保育员实习，使同学了解和接触了幼儿园教育实际，加强了对幼儿教育工作的熟识，培育了宠爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿老师的社会 2、 3、 1、 2、 3、 责任感和使命感，了解了幼儿园一日生活的"各个环节，观看和见习了幼儿园教育教学活动，初步了解了幼儿园教育教学的基本内容，教学组织形式与方法，了解了幼儿生理心理特点，为今后的学习工作打好了基础。 把握了幼儿园保育工作的常规要求和基本技能，达到国家保育员初级水平，能实地开展幼儿身心保育工作。 结合学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学等前期教学基础理论，将保育理论运用实践中。教育学习 通过实习，进一步加强了同学对幼儿教育工作的熟识，培育了宠爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿老师的社会责任感和使命感，进一步生疏了幼儿园的全面工作，把握了幼儿教育的基本技能，为今后的工作做好预备。 实习生在指导老师的关怀下，能够将所学理论与技能运用于幼儿教育教学活动中，进一步熬炼了学前教育实践力气。 实习生学会了运用专业理论和教育理念，进行自我评价与反思，培育了对幼儿教育工作得失的洞察力气与反思精神。 学前教育实习报告8 从20xx。7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力气，加深同学对专业的理解与宠爱。 二、基本状况 三、实习的内容 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 1、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 2、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 3、观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 4、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与力气的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 5、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 （1）本次实习达到了实习目的.，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够关怀幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 （3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了确定的感性熟识。 （4）每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特殊有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关怀，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简洁的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王老师说这是练习课，她不预备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关怀幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小玩耍，以让达到幼儿在玩中学。 四、 1、看法与建议 实习期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点： （1）表达力气不强，综合概括力气仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与老师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟识，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟识实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业力气，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想慢慢成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与关怀。 姓名：刘xx 学号：0657 班级：08.13 实习单位：青岛市李沧区王x家庭托儿班 指导老师：王老师 实习时间：20xx年10月3号 成果评定： 学前教育实习报告9 实训期间，我在x幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅把握了