学校教师述职报告(汇编14篇)_1.docx

学校教师述职报告(汇编14篇)学校老师述职报告 篇1 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了BB教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作方面 在担当B班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，争论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在BB竞赛中荣获第一名。 二、教学工作方面 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的.BB教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育BB教学大纲的精神，认真细致地争论教材，争论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中同学制造力气教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力气，越有制造力。所以，在中学BB教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的基础，发掘有BB爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为BB爱好小组初级班和创作班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，BB水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的BB，各方来宾对我校同学的BB有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在确定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的BB水平，取得确定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。 学校老师述职报告 篇2 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育好同学，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，也努力使同学、家长能接受我、宠爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也把握确定应试技巧，让同学在有效的时间里有最大的提高。 三。在学校工作上，听从支配，乐观主动 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 四、其他方面 本学期，我接受“兢兢业业”的工作态度，做好学校的平安工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、欢快的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还乐观参加县举办的“平安评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成果，并在全县做了公开课。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 学校老师述职报告 篇3 时间过得飞速，来到了20xx年年底。回顾这一年，有喜悦有欢快，但更多的是对工作和生活的无限憧憬，感叹教育的辛苦和所得。现把这一年的工作汇报如下： 第一部分：基本状况 本人学校高级老师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，xx区学校美术中心组成员。20xx年7月起担当老师进展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体老师的合作下，20xx年部门基本完成了期初的方案。 其次部分：德、能、勤、绩、廉状况 作为一名党员老师，我爱岗敬业。老师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名老师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、处处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。 在学校教育管理岗位上，我从一名新生开头，在近五年的管理工作中，慢慢清晰管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为宽阔老师和同学服务，为学校的教学质量提升和进展贡献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥关心和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力气。乐观参与社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。 在管理岗位上，我永久是一名新兵，有许多的内容需要我始终去学习。但是我也会始终努力去做好，争取精彩完成各项工作，比如： 一、加强日常监控管理 学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，同学的学业成果不是很理想，这是进展道路上正常现象，我们找准弱点和不足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。 1、加强“教学五环节”管理，提高老师教学工作的自觉性 本学期连续加强课程教学推动中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通准时、经常化，对于建议和问题敬重学科第一负责人看法，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻同学过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时支配符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的状况发生。 查作业布置。严格执行上级关于同学作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二班级不留书面家庭作业，中高班级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为同学的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在制造性。3月份进行了一二班级的作业布置状况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的.班级重点跟踪检查，督促整改。 查作业批改：在批改“细心、细致”的前提下，留意争论作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进行了有益的探究，特别是对作文的批改进行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。 2、突出学科重点 （1）语数英学科：抓实“日常”“课堂”“质量”。 不折不扣上好每一堂课，接受多种手段、多种方法激活同学爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （2）英体美科技等学科：抓实“运用”“训练”“成果”。 不无故占用、挪用。通过强化同学的训练等途径促使同学的学问与技能提高，充分呈现学科特色，乐观组织日常训练及竞赛，出成果，出好成果。 （3）综合实践活动学科：抓实“规范”“素养”“爱好”。 紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学方案、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、同学作品、作业等）。培育同学的爱好爱好。 3、加强质量检测与监控工作 加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一二次的学科质量调研，进行常规检查，准时反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。协作上级做好学校阶段的调研测试工作，20xx年学校迎接了国家学业质量监测和区级五班级绿色指标学业质量监测，迎接同学体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。 二、抓好校本教研，优化研学一体 校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推动。比如语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体老师参与备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获阅历普及到班级组其他老师，在班级中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练。 数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组争论力气、老师个体进展空间，尤其在青年老师成长方面可以赐予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道，得到实实在在关怀。通过组内邀请课、校级争论课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。 英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他老师都有幸进入到实小的组内教研中，并倾听了许多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语老师的专业素养提高有特殊好的作用。 一学期来各教研组在教研方式上重点开展呈现、听课、沟通、互动；教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；乐观引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为争论中明辨自我的思想，每位老师在实践中学会思考，做到“研有所获，获有所用”，走自我进展之路。 三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践 课堂教学争论实践是促进老师提升课堂质量、实现老师成长的重要平台，为使每一位老师都有参与课堂教学争论和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动，还借助班级家长开放日活动、见习老师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评比、区学科教学竞赛等各个平台，使每一位老师总有机会平台对自己的课堂教学进行争论性实践。 面对全体：我们在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。在青年培育中：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师供应更多呈现、沟通才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际沟通、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习老师培训、听课评课、公开课呈现、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年老师的专业成长。乐观鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 20xx年，我校老师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人；“一师一优课”获得教育部优质课；生态区、共同体及区级以上层面的教学呈现5人次。20xx上半年，罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成果；范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评比获得好评，被推举到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教育联盟组长跟岗活动中乐观参与，收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课呈现，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨沟通，都获得了好评。 四、加强拓展探究型课程管理，丰富同学成长体验 除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课程上，部门也进行了有效管理。 （1）欢快走班课程，做到有结果，更重过程。在“马小豆欢快走班”课程中，老师们在爱好基础上乐观发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆宠爱，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，同学的学习乐观性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺当开展。支持老师一专多能，体现老师才智；鼓舞同学乐观参与，获得不一样的体验。 （2）连续支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二班级是中国象棋探究，三班级是STEM+探究，四五班级是软笔书法探究，深受家长和同学的宠爱。 由于引进了专业的象棋老师，在课程的进展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要细心备课，急躁辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，同学的棋艺有很大进步。下半年，要鼓舞老师进行校本化教材的争论、整理，并乐观创设与社会资源或外校的对抗沟通，加强同学的实战技术，连续扩高校校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映同学课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对同学上课状况、工具预备、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查，发觉问题和上课老师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发觉个别同学纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次沟通，上述问题得到了有效解决。 第三部分：其他工作 1、加强特色建设，进展共性特长，做好马小豆社团建设工作 上学年学校共开设了15和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，管理也要跟上，过程中加强了组织管理。通过课余来开展活动，并选拔苗子乐观参与竞赛，培育了同学学习的爱好，进而开发同学的智力，也激发了同学为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程的学业成果，并进行了全体同学的课程评价，其中介绍“编织班”代表学校参与区级的少先队活动，获得好评。各个同学社团在市、区、镇、联盟校等各层面的竞赛中，超一百人次获奖，有的项目是“零的突破”，真是可喜可贺。 2、学校科艺体工作全面开花，慢慢显露成效 学校在科艺体工作中，扎实推动，依托全体成员和团队力气，取得了长足的进步。我们申报了区级科技特色校，我们在体质健康达标验收中，也有很大进步。 第四部分：存在问题与努力方向 1、对老师群体的两头全程监控问题 我校老师目前有各层面的骨干老师若干，其中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育老师1名。我们给骨干老师供应了学习平台，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参与、全程监控上有所欠缺，比如骨干老师的课堂教学的长程效果对比，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明；在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何；骨干老师的教学质量等等，缺少比较合理的方案性的全程监控。还有落后老师或者年轻老师的全程监控问题，关注度不够，在调研发觉问题后，抓落实的执行力上欠缺。 改进措施：后续需要在问题诊断后，制定相应的方案，切实落实对骨干老师、落后老师的全程监控。通过挖掘骨干老师的相关数据和阅历，关注亮点，出典型案例。通过对落后老师的蹲点式调研，发觉问题，找准切入点，在改进的过程中准时关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进行有效的监控。 2、老师课堂教学效能的提升力问题 我校学校年轻老师居多，教学阅历不足，教学骨干的力气还不够强大，影响了老师整体的教学力气水平，这是无法立即解决的现状，怎么办？ 改进措施： 一是学校连续进行调研，赐予这些老师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会，摆问题、说实话，进行建设性的研讨沟通。 二是学校连续供应机会，让更多的老师参与培训，开阔眼界。比如市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等。 三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内老师的进展。比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗，比如骨干委培、名师工作室培育等，让这些老师把教育才智带回来共享给组内老师。 四是连续进行校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中鼓舞落后老师乐观参与，在实践中得到历练、进展。 五是连续进行校级的聚焦主题的专场活动，把好老师推出来，亮出来，让落后老师跟着学一学、试一试，使老师课堂教学效能得到提升。 学校老师述职报告 篇4 敬重的各位领导，老师们： 大家下午好！ 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱关怀、关怀，感谢孩子们对我的宠爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想乐观要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位老师确定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下： 一、培育同学良好的习惯。 作为一班级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中得，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的课堂、生活纪律，从点滴做起，通过学习让孩子养成正确的学习方式。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。 一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的敬重、爱戴与关怀。依据同学的爱好、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书竞赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读竞赛等。通过活动，同学的合作力气得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。 二、教学工作。 努力做到认真备课，上课，钻研教材，留意视听、课外资源的利用、开发。尽最大力气的提高教育质量，努力学习课件制作。教学中我很留意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增请学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思考、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。 日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的兴奋，忙的欢乐，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。 学校一班级20_学年很快就要过去了，回顾这一学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，宠爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。我是由于宠爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教一（2）班数学（教学案例，试卷，课件，教案），我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 一班级接受的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中灵敏接受不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学生疏的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学（教学案例，试卷，课件，教案）源于生活，生活中又布满着数学（教学案例，试卷，课件，教案）。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学（教学案例，试卷，课件，教案）题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学（教学案例，试卷，课件，教案），摸到数学（教学案例，试卷，课件，教案）。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简洁把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学（教学案例，试卷，课件，教案），而不是用耳朵听科学（教学案例，试卷，课件，教案）。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参与活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学宠爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的"协作与争辩，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力气和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力气的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关怀，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力气得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了6人一小组，争辩怎样计算19+18=。分组争辩时，同学都很乐观地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力气、操作力气和思维力气得到熬炼。 5、开展竞赛、玩耍活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、玩耍活动，同学乐观性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了同学学习的信念和集体的分散力。 本学年，我乐观参与课改研讨，上学期参加容桂区学校数学（教学案例，试卷，课件，教案）一班级优质课评比中，我的加减法（2）（6、7）获3等奖；教案设计获一等奖；这学期担当容桂区20_学年度学校数学（教学案例，试卷，课件，教案）课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 本学期，我时时处处严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出汇报，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真钻研业务。 这学期我担当五班级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我经常和同事一起探讨教学中消逝的问题。假如老师课前不很好的争论，教学中很难让同学明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟识主体置于问题情境中，才能促进熟识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参与教学活动，使其学习的内部动机从惊奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇异地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化。 1留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2留意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。留意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。留意作业批改的准时性，经常当面批改，个别辅导。 3留意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4留意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得成功时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 四、敬重同学个体差异。 由于同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地接受多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。 五、存在不足及努力方向。 1、数学教学方法还需要进一步改进。 2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍， 3、同学学习数学的方法还需要进一步指导，力气培育还需要进一步加强。 4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 学校老师述职报告 篇5 我校在*年，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际动身，为建成全市同级同类学校一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范学校而奋斗。全面推动素养教育、德育教育、目标管理、培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育，不辜负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成果， 现总结如下： 一、基本状况： 我校包含学前班，共有8个班，其中16班级有167人，学前班42人，共计209人。老师13人，老师师资达标率100%，其中大专9人，正在进修大本的6人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成果突出，连续磁山片第一名。教研活跃，作业检查基本达标，教育教学质量综合考评镇级学校系列前列。美术、文艺、体育成果良好。校内环境漂亮，学校总体成果连年上升。 二、任务目标： 学校办学理念：让每个同学都成才 学校工作思路：保三优，创三新。即保优秀的教学成果，保漂亮的校内环境，保优良的校风校纪。创出教育科研新成果，创出课堂教学新模式，创出教学装备新特色。 三、落实状况： 1、乐观筹备素养教育现场会，让每个孩子都成才是我校素养教育成果呈现的主题 这次成果呈现主要分四方面：同学绘画作品选。同学创作绘画作品120多幅，精选展出了20多幅。同学书法作品选：同学创作书法作品60多幅，精选展出了20多幅。同学科技制作选：同学校制作30多件，精选展出5类12件。教育科研成果选：教育科研成果集（论文），“双自主”汇报课教案，汇报课说课材料，汇报课评课材料，同学介绍自学方法。 2、建成微机室。四月初，学校连续召开全体师生大会、同学家长大会，发动群众，集资、捐资35000元，购买了同学机、老师机、打印机，连通了校内局域网，从三班级起开设了信息技术教育课，受到了宽阔群众和各级领导的好评。 3、防非期间，严格按上级要求，准时制定了防非工作预案，成立了防非工作领导小组，组长由村支书担当，副组长由校长担当。实行网络领导，校长抓各班主任，班主任抓同学小组长，小组长抓组员。既可层层落实，又可避开交叉感染。严格落实7种制度：同学每日健康日报表制度。重点统计有无发热忱况。老师签到制度。 防非期间，不准请假，不准外出。晨检制度。老师到校后，每日测量体温，并记录在册。门岗登记制度。防非期间，严禁校外人员进校，特殊状况，要做好登记，并测量体温。值班制度。严格落实双人双岗，电话畅通。消毒制度。明确专人负责消毒工作，早、午各消毒一次。坚持日报告制度。落实突发大事紧急处理制度：如有发热病人，立刻进行隔离。由专人负责，立刻向上级报告，向卫生部门报告，实行紧急抢救措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期间，无一例“非典”病例和疑似病例，打赢了防非硬仗。 4、加强教育教学常规管理。 老师备课是上好课的前提。我们强调老师的备课要克服形式主义、教参搬家。要重点备教法、备同学，变同学学会为会学，教给同学学习方法，提倡自主学习、自主进展、分层教学、因材施教。要经常分析老师备课状况，指导老师备课。鼓舞老师的创新精神。 、抓好上课这个环节。本学期我校全面推开“自主学习、自主进展”教改试验，学“洋思”，向课堂教学要质量。 、抓好质量检测分析。考试是督促同学学习的有效手段。我们特殊重视改革考试内容，重点放在考查同学的力气。 、校本课题争论取得了丰硕成果。本学期我校加大了教科研力度，围绕校本课题，组织“双自主理论”学习，开展“说、讲、评活动”，学校校内动态准时报道教科研活动开展状况，截至六月底，已经编印出版了校内动态八期，教育科研成果集二部，共收录论文90多篇，88691字。其中包括，校本课题的目标、内容、规划，学校语文数学自主创新课堂教学模式，以及课堂教学目标的确定、自学提示的出示、课堂练习的设计、说课、评课材料和部分优秀教案。年终校长撰写的课题阶段性总结论文以教育科研，促教育教学获教育局评比的三等奖。武安市教研室在磁山中学召开的教科研研讨会上，我校展出的科研专版受到好评。 、教研活动开展得扎实有序。首先我们组织全体老师认真学习了教育理论，联系学校实际，进行了认真争辩，提高了思想熟识，确立了新的教育理念。其次，我校的教研活动依据“教学设计课堂观看反馈会议”的争论程序进行，先组织老师通过争辩确定了“学校语文数学自主创新课堂教学模式”，然后每位老师都细心设计了教案，接着逐人讲了汇报课，最终，组织全体老师说课、评课，查找差距，分析课堂上的成功与失误，并提出了改进方法。第三，认真整理出了一套活动纪录，为今后的连续争论奠定了有利的基础。 6、开展了丰富多彩的德育教育活动，我校首先抓了： 、抓好老师的职业道德教育，认真开展了“树正气、增压力、比贡献、促进展”活动，取得了社会各界对我校工作的支持。 、我们东孔壁村的支村两委全体成员到校督导修建校舍工作，对存在危险隐患的校舍进行了检修，尤其是同学出入最多的厕所，由于今秋的阴雨绵绵，房顶塌陷，致使孩子们上厕危险，村干部一看，立刻派出村上的包工队在四小时内全部修好，让全校师生都感慨万分，不住地致谢。而村干部们的回答是：“孩子是将来的希望、是祖国的花朵，我们要给与孩子们优越的条件让他们欢快的成长，成为国家的栋梁之才，早日服务于祖国的四化-”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校有事尽管提，咱们确定优先解决，大力支持。” 、我们学校的“树正气、增压力、比贡献、促进展”活动受到社会各界企业家的支持。企业家陈海平说：“我们的学校历年来在磁山镇是第一强校，是模范校，是领头雁，确定要起好带头作用，发挥好教书育人的作用，收到两全其美的功效。我每年要投资三千元修建校舍-”煤矿矿长和煤球厂厂长说：“只要能让孩子们成才，让孩子们学到更多更广的学问，我们愿无偿供应学校用煤，保障师生取暖工作，为孩子们的健康成长供应优越的条件。” 、我校深化群众家中采访调查，了解家长对学校工作的看法，收到不少宝贵看法我们已经接受。第一，为孩子们能够健康成长，希望学校多增加体育设施，校领导很满意的答应了这项要求，在操场上已经建成了“欢快健身园地”，增加了滑梯、梅花桩、独木桥、铁网、单双杠、乒乓球台、篮球场等大型体育设施，各班还配套了跳绳、羽毛球、排球、足球等小型体育用具，同学们在操场上个个生龙活虎，耀武扬威。其次、家长希望学校能够在开足开全课程的基础上，多搞些竞赛活动让孩子们的德、智、体、美、劳等多方面进展，成为对祖国对社会有用的人才，我校目前已开展了绘画竞赛、歌咏竞赛、长跑竞赛。 、今年11月，我们认真组织老师收看师德启思录，每个老师都写出了观后感，受到了深刻教育。特别是张海燕、巩娅娟、祁保公正老师的学习心得都有20xx多字。 同时，学校对同学的德育教育也做了大量工作：、每学期开学初，学校立刻召开了全校师生大会，组织轰轰烈烈的学雷锋活动，做好人好事2254件。同时学校少先队恢复了红领巾广播站，同学投稿并播出130多件次。坚持升旗制度，加强国旗教育，唱好国歌，开好周