学生作业抄袭检讨书.docx

学生作业抄袭检讨书同学作业抄袭检讨书1 敬重的XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了确定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，是很不对的，违反了做同学的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却关怀他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟识到我的行为不仅没有起到关怀同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，老师教育我说明老师是特殊的关怀我，疼惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以关怀老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，关怀老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。 检讨人：XXX XXXX年XX月XX日 同学作业抄袭检讨书2 敬重的李老师： 您好，我是四班级（3）班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，由于一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家；我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面批判了我，并要求我写这篇检讨书。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。由于老师布置的.作业就是给我们加深对学问的理解，能够关怀我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，竟然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不任凭乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好同学，以实际行动和良好的成果为集体争光。 您的同学：王鹏 班级：四班级（3）班 同学作业抄袭检讨书3 对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特殊的生气。我也知道，对于同学，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。而且学校也为我的不能按时返校而担忧我的人身平安，但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的熟识到自己将要为自己的冲动付出代价了。 敬重的李老师： 您好，我是四班级(3)班的XX，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，由于一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面批判了我，并要求我写这篇检讨书。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。由于老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够关怀我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，竟然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不任凭乱说话，思想不开小差。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。由于老师布置的作业就是给我们加深对学问的理解，能够关怀我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，竟然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不任凭乱说话，思想不开小差。 古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开头，我并未能准时地进行自我反省。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，确定要把犯错误的根本缘由找出来，若是找不到根本缘由所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严峻的错误。悔悟后，归结缘由如下： 我 今年刚上初二 ，下午来抄同桌 数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过 了，信任 老师 看到我的这个态度 也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的大事，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后确定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好同学，以实际行动和良好的成果为集体争光。 您的同学： 同学作业抄袭检讨书4 敬重的老师： 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔。很气自己，也深刻熟识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学老师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上。没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重，应当把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习；在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的.效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害。每一个学校都希望自己的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活；包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了很严峻错误，也情愿真诚地接受批判。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特殊的生气。我也知道，对于同学，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务；但是我却连最基本的都没有做到。如今,我懊悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习，记得刚进入学校时，班主任就告知我们：“不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。” 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能连续关怀和支持我。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 同学作业抄袭检讨书5 敬重的老师： 您好! 在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在熟识到这个行为是特殊错误的。 这样做破坏考场的纪律，现在我熟识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反考场纪律，考试无论大小，都应当是严峻的，只要是违纪，都是不应当的。 其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我熟识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。 所以，这样做真的很不应当。我觉得这件事暴露我在思想上还有很多需要改进的地方. 现在我真的很庆幸老师能准时地发觉我的问题，给与我警醒和教育，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出事，就会真正影响我一生。 在这里，我向老师，也向全部人严厉承诺我今后确定不会再做这种事情，确定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能连续监督我，关怀我，使我能沿着正确的道路前进，感谢! 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 同学作业抄袭检讨书6 敬重的李老师： 您好！ 我是四班级的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，由于一时觉得写不出来。又为能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉。就将我的作业本没收，老师当面批判我，并要求我写这篇检讨书。 事后我仔细想过老师的话，我深刻地知道自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错，我以后再也不抄袭作业。由于老师布置的"作业就是给我们加深对学问的理解，能够关怀我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，竟然为图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不任凭乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好同学，以实际行动和良好的成果为集体争光。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 同学作业抄袭检讨书7 敬重的老师： 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻熟识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学老师三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害。 每一个学校希望自己的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了很严峻错误，也情愿真诚地接受批判。 对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特殊的生气。我也知道，对于同学，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的没有做到。如今，我懊悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习，记得刚进入学校时，班主任告知我们：“不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。” 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能连续关怀和支持我。 检讨人：XXX XXXX年XX月XX日 同学作业抄袭检讨书8 敬重的老师： 您好！ 此番我抄作业的事情被您发觉，在班上直接点名批判了我，这让我感到特殊的耻辱，除此之外我也意识到了自己这种行为在您看来是有多么的可耻，对不起，我承认我这不是第一次了，我也是慢慢的沉醉在自己不去动脑筋就能完成作业的快感之中，所以才这么多次抄袭别人的作业，对不起，我知道我这次的过错很大，但是我不是那种偏执的人，既然老师您都点出我的错误在哪了，那么我确定就会去留意，您放心我以后确定不会再这么做了。 我抄袭作业这件事的起因还得从上个月的一次事情说起，那次放假您布置的家庭作业，我放在学校遗忘带回去了，等到来学校读书那天您要我们交作业了，我就在那舍命的补，后来我的同桌觉得我就算一刻不停的去补，也来不及了，所以他就拿他的给我抄了，这一次就让我尝到了甜头，别人假期每天都要在家里花时间去写作业，而我假期都在玩，我照样把作业交上去了，我突然就不想努力了，之后每一次我都是等着别人写完了，我就借他们的抄，在今日我也是最终被您发觉了，其实这也算自己活该，老师您让我们写一篇作文，后来我也是原封不动的照着同桌的抄，这不被您发觉才怪，以前可能是您没留意，毕竟都是正确答案，您也不好说什么，这次可就是证据确凿了，不行能有人作业也写的一模一样，这是常识，唉，老师我现在是彻底的知道了，抄袭作业是一件多么错误的事情了。 首先，这让我没方法直接的看到自己目前的学习状况，课堂作业不就是老师您为了巩固我们当堂课学到的东西，然后让我们灵敏的运用起来吗？家庭作业更是重要，可以让我们把当天接受的学问，都在脑子里过一遍，让它成为自己的东西，这样就会记得更加的结实，这才是作业存在的意义，而我却是辜负了老师的一番好意，这样下去我的学习效率确定是比别人差的，这毋庸置疑。 其次，我的这种思想就是不对的，自己的事情自己做，这是老师您教过我们好多遍的道理，我现在作业是可以抄袭别人的，那等到考试的时候，有监考老师监督，莫非我还能去抄别人的吗？我不就是在搬起石头砸自己的脚吗？到时候我由于长期没得到熬炼，解题力气确定是直线下降，考试是否能把题做完都是个问题。 作为一个学校生多动脑筋去想问题才是好习惯，我在今后的学习当中，确定要认真的对待自己的作业，不能让其成为一个摆设品，我明明自己可以完成的，我以后再也不会偷懒了。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 同学作业抄袭检讨书9 不过我还是要感谢老师只罚了同学抄歌词，我知道老师的用意很深远，在路上的歌词真的很兴奋人心，班级很多的同学都抄过的，还有的抄几十遍的，我还是很幸运的，由于我的迟到时间时间是33分钟，而且是两天加起来的。我对于老师的计算的精确程度真的是佩服的五体投地!只是我为老师抱亏为什么放射神州系列的宇宙飞船老师为什么不去计算呢?人才就是被这样的"沉没了，老师你需要一个伯乐啊。虽然我发觉了老师的过人的计算才能，但是我给不了这样的机会，我深感惭愧，老师! 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避开这样的错误发生，希望老师可以信任我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。确定是失误，老师说的话很正确，我下次确定会留意的。 第一，关于我思想觉悟上存在的严峻不足。科学地来说，一个人高深的思想觉悟并不能马上就具有，而是通过长期的工作积累和领悟。而我恰是要努力认真地对待经过工作，在此次犯错和深刻反省的基础上，慢慢地培育和领悟出这样一份良好的思想觉悟。 我犯了一个特殊严峻的错误，这个错误就是抄袭作业，老师布置作业的缘由是让我们巩固在课堂上学习的学问，可是我却用抄作业这种方式应付，我错了! 依据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 我抄袭作业的缘由是由于我想早点写完作业早点玩，谁都想玩，但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭，还谈的上玩吗 我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松。所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意! 此次错误发生，让领导为此困扰，我也感到很内疚，觉得也很对不起您。作为一名公司的中层领导骨干，我应当以身作则。然而此次错误，给公司内部造成负面冲击。我难辞其咎!今后，我必定需要加倍努力认真工作，不辜负您的关怀与厚望，为公司进展贡献自己的全部力气。 不写作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发觉，此刻，不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。假如没有不写作业，或许又有多少个父母的幻想成真。 通过这一大事，我熟识到了我的错误，我保证以后好好学习，确定不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，感谢! 同学作业抄袭检讨书10 敬重的老师： 您好! 在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在月考的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比较好，又是月考，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在熟识到这个行为是特殊错误的。 通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当时。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长期时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上消逝了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。 信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。 这样做破坏了考场的纪律，现在我熟识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应当是严峻的，只要是违纪，都是不应当的。 其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，现在我熟识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。 所以，这样做真的很不应当。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方. 在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严峻的，校规校纪的制定是对同学正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应当严峻认真的考核方式，这将是我一生的损失丫，也是由于我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，由于我不光损害了我自己，还伤了爸爸妈妈的一片苦心吖!我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人讥笑。 现在我真的很庆幸老师能准时地发觉我的问题，给与我警醒和教育，假如我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。 有些错误，可以修改，有如橡皮擦铅笔，修补之后可以没有痕迹;有些错误，可以修改，但有如手术后的疤痕，修补之后会留下不行磨灭的痕迹;有些错误，有如碎了的玻璃，连修补的机会都没有了。错误也是可以积累的，一个环节出错，就如多米诺骨牌。错了，就要担戴，不能找借口，要找出解决问题的方法，要总结错误的阅历。 在这里，我向老师，也向全部人严厉承诺我今后确定不会再做这种事情，确定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能连续监督我，关怀我，使我能沿着正确的道路前进，感谢! 同学作业抄袭检讨书11 敬重的班主任老师： 您好！ 错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实，我应当珍惜这个机会。我辜负了老师的期望，我并不恨您，我信任你确定能原谅我这次无意间所犯的错误。对不起，老师。您是多么慈祥，多么宏大啊！我感谢的泪水可以添满整个塔里木盆地；我因过分感动而跳动的心可与唐山大地震相媲美；我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力。我坚决保证以后的认真写作业认真写作文。我确定会在课堂上认真听讲，老师就已三申五令，一再强调，我知道我们不教作业，自己的问题自己答，自己的作业自己完成。可是今日我还是辜负了老师对我的嘱咐，贪图别人劳动成果的便捷。错过了老师们呕心沥血给我们制作的学问大餐。 今日，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抄袭作业，这种不良行为的深刻熟识，以及再也不抄袭作业的决心。早在我踏进校们，令我下次不再犯。假如说把整个太平洋的.水倒出来，都浇不灭我对您生气的火焰！这次我犯的是一个严峻的原则性的问题。这也是对父母的不负责。同时： 1、老师反复教育言犹在耳，严峻认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的熟识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨。不写作业。对您来说是没有任何损失的，本人对他人的敬重不够，以后我将对老师有更多的敬重。对重要事项重视严峻不足。平常生活作风懒散，事无巨细。见微知著，假如不是过于懒散也不至于如此。我辜负了您的一番心血，造成更严峻的后果。 2、在同学们中间造成了不良的影响，由小及大，我作为一名初三同学抄袭作业，给全班作了坏榜样，在同学们中间造成了极坏的影响，所造成的严峻后果我做了深刻的反思，让老师担忧我们的成果。 3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失。让平常特别关怀每一个同学的老师担忧。而这样的担忧很可能让来势上课工作分心。作业是体现个人鉴赏力气和修养的一门学问，可是您还是准时发觉并教育我，那么，整个太平洋的水能全倒出来吗？不能，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，老师，您的关怀也令我深深地感动。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 同学作业抄袭检讨书12 敬重的李老师： 您好，我是四班级（3）班的xxx，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，由于一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发觉了。就将我的作业本没收了，老师当面批判了我，并要求我写这篇检讨书。 事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。 李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。由于老师布置的"作业就是给我们加深对学问的理解，能够关怀我们巩固学问的。而我却没有深刻明白这一道理，竟然为了图省力，图便利就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应当了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不任凭乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教育之情。争做老师眼中、家里眼中的好同学，以实际行动和良好的成果为集体争光。 检讨人：xxx 20x年x月x日 同学作业抄袭检讨书13 敬重的老师： 您好！ 这次在期中考试前的一次小测试中，我抄了别的同学的作业。虽然这不是一次大型考试，但是也严峻的影响了我们整个班级的风气，在此我向您提交了我这一份检讨书。我反复的反省了自己，希望自己检讨的这些可以让您原谅我这一次，往后我也确定会做好自己的事情，不再抄别人的作业了！ 原本就是快期中了，老师给我们进行一个课堂小测试原本是想让我们知道自己的底，而我却由于懒散和愚笨，就这样抄了前桌的作业。一开头我以为老师不会看到，由于我觉得自己很隐蔽。但是老师您还是看到了，您不仅抓到我抄前桌同学的作业，还抓到我翻了书。我当时被您抓到之后，特别的后悔。当您把我叫出去的时候，全班的同学齐刷刷的看着我，我的.脸一下子也就红了。 我感到很惭愧，很自责，很丢脸，为了抄一些作业把自己变成了一个小丑，我觉得是很不值得的。加上老师您对我教育了之火，我也发觉自己的确有点愚钝了，这次抄了别人的作业，下次还能抄到吗？而且期中考试就要来了，这次我抄了别人的作业，我就不知道自己哪些地方薄弱，就不能作出改正了。这样岂不是得不偿失的事情。所以我检讨了自己之后，也给自己制定了一些要求和标准。 1、认真对待每一次考试、小测试、课内作业、课外作业，不再抄袭别人的作业。 2、敬重老师的教学，不在上课的时候为老师惹麻烦，耽搁全班同学的学习。 3、把抄作业的不良习惯改正过来，不要给同学们带来不好的影响和示范。 4、每天都提示自己好好做作业，不要再为了完成任务而任凭草草应付。 5、以后把心思放在学习上，不要再做出一些不好的行为，影响整个班级的氛围和环境。 我知道除了这些，有很多地方我还要进行改正，但是我希望自己在这一件事情之后，可以把这些问题尽快改正过来，我确定会好好的学习向上，不辜负老师对我的信任和宽容，也不辜负同学们对我的包涵和宽恕。我确定会以此为教训，时时刻刻记在心里，再也不会做出这样的事情了。请老师，还有班里的同学们原谅我这一次。接下来的日子，我确定表现更好的，再也不会让大家为我担忧了，感谢大家的理解和原谅！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 同学作业抄袭检讨书14 敬重的老师： 您好！ 我为自己多次抄袭他人的作业的事情致歉于老师，同时也愧疚自己的行为让老师您无望了，作为您同学，您那么负责任的教我，可是我却是辜负了您的辛苦教学，同学觉得特愧疚，在此给您检讨自己的抄袭行为。 我现在虽然才学校四班级，但是学了这么多年的学问了，却还是没有一点进步，学习成果很差，虽然知道不去努力把成果跟上来，是会影响到以后的学习的，可是我就是不能自己去学习。就拿这一次作业抄袭大事来说，您布置的作业都是书上有的例子，略微想想就可以做出来的，可是我思想很懒，不情愿去思考，所以选择了抄作业，而且这一次抄作业已经是第四次了，以前您不曾发觉，也是由于我并没有全部都抄同学的，可是这一次的作业由于是要评比的，我不想让自己的成果过于低了，导致被人笑话，所以就原模原样的抄袭了。结果就是被您发觉了，之后您叫我出去认真的谈了一次话，我才明白抄作业本就不对，学习是自己的事，应当自己自觉遵守学习规章，不会做就是不会，但可以请教别人怎么做，而不是去靠抄别人的作业获得好的成果，毕竟这样出来的结果也不是自己的，是虚的，对自己完全没有什么好处。 我之所以抄作业的缘由就是由于上课自己就不认真听，下课也不认真做作业。平常的课堂作业和家庭作业都宠爱偷懒，等到别人做完抄完，在上交。再有一个就是自己养成了一个不宠爱思考的坏习惯，所以始终来的学习总是不好。我也从来没有去想过大脑总是不思考的话，是会生锈的，始终的懈怠会导致自己对学习的乐观性下降，由此而来我就不宠爱自己做作业，宠爱抄作业。而且进入学校后，我真正的做作业就没有几次，都是抄的他人的。所以就有了现在自己这副样子，成果差，不遵守学校生守则，也不爱听老师的话。经过这次被老师您发觉我这样抄作业后，我最终是熟识自己如此行为是多么对学习懈怠了，而且还是不敬重学习。我连自己的事情都做不好，以后我又能做成什么事呢？ 我真诚的对自己过往多次抄作业的行为赔礼，同时我也对不起老师的教育，愧对作为您同学。我以后会趁着自己还小努力去自己做作业，努力的把学习跟上去的，让自己学会自主思考问题，养成比较好的学习习惯。望老师原谅同学此前的错误。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 同学作业抄袭检讨书15 敬重的XX老师： 您在X年X月X日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。 因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻熟识到此事的重要性，于是我 一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我 的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情，所造成的.严峻后果如下: 1、让老师为 的学习更加操劳。 2、在同学们中间造成了不良的影响。 3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 我在考试中自带答案造成作弊行为，今日我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻熟识。我错了，老师!我犯下的是一个严峻的原则性问题。 现如今，我已经充分地意识到了错误的严峻性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。 为此，我准备实行以下订正措施： 如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有熟识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。试想，假如 对老师有更深的敬重， 就会按时完成老师教代的每项作业.23