学会倾听的演讲稿_2.docx

学会倾听的演讲稿学会倾听的演讲稿 篇1 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好! 那天回家的路上，我正在低头走路，耳畔忽响起动听的钢琴声。那琴声悠扬而悦耳，柔如冬日旭阳，纯如夏花如落叶。那声音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最终回于归宁静。 那琴声仿佛向我发出邀请：来听听那琴声吧。那旋律如月光洒落大地，严峻而静谧;在黑白琴鍵上飞旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀蹁跹于春花中;又似湛蓝的天空，沉淀着清亮的光线。我沉醉在奇妙的琴声里，神思飞扬 人生中，总会奏响一段平缓的音乐吧，那音阶毫无波动，就如一位懒散的初学者将指尖按在“do”上弥久不去，单调而又无趣。这就是人生的起点，眼前永久是一级级的台阶，却怎么也登不完。走着走着，便想休息，可歇着歇着，便听不到那枯燥的“do”了，甚至再也弹奏不出来连贯的“do”了。可是如若始终坚持那份无味，或许其后隐蔽着的，便是巨大的辉煌。 来听听那琴声吧。那音乐激扬渐进，指尖渲泄而出的音符如在战场金戈戎马的将军，潇洒恣意的挥剑，任那料峭春风吹酒醒，不管那雄关漫道真如铁，苍山如海，残阳如血，万蹄声碎，西风烈。人生不过梦一场，何不潇洒走一回? 那激扬的琴声教会我的，是勇敢面对、潇洒霸气的人生态度。既然不愿总在初期原地踏步，那为何不去勇敢尝试?我们或许没有君王的深明理性，没有智者的睿智博学，没有古代文人的高洁傲岸，但我们可以有的，是自信，是进取乐观的人生态度。每个人的人生琴谱都不尽相同，或许是不尽人意，又或许是称心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段辉煌。即使波动再小，都会为那段无味的初期音阶绘上不平凡的一笔，而这一笔，总会是霸气非凡! 来听听那琴声吧。激扬过后的琴声早已不再壮阔，却照旧带着它犹存的风骨。这渐归宁静的音乐像一位有仙风道骨的智者，宠爱品着淡茶，闻着门前的桂花香，看着窗外升起的袅袅炊烟，淡笑着捊捊胡子。这琴声教给我的，是淡然沉稳的处事态度。辉煌过后总归平淡，淡然的面对，轻笑着忘却，才是回归平淡后应有的宁静。 倾听琴声，就是倾听整个人生。人生如琴声，生命如琴谱。我爱琴声从高到低开出的一路玫瑰色的风景，爱它从低音从高音洒下的散落一地的珍宝。我倾听琴声，听它似潮水倾泻的肆意的咆哮，听它优雅珍贵随风轻舞的轻唱。是琴声，让我学会沉下心来，体会人间百态;是琴声，让我学会闭上眼，细细品尝人生。 倾听琴声，倾听，奏响人生的琴声。 学会倾听的演讲稿 篇2 懂得倾听的人是一个智者。一个虚心好学的人，一个懂得善待他人的人，一个擅长反省、自强不息的人，永久懂得倾听;倾听自然的声音，倾听奇异的音乐，倾听师长、伴侣、同学真挚温和的话语，我们共同在倾听中成长。 当你遇到挫折的时候需要倾听，倾听伴侣对你的劝慰。当你获得成功的时候需要倾听，倾听别人对你的劝告，劝告你戒骄戒躁。每天黄昏总是宠爱闲逛在湖边，总会发觉一个垂钓的老者满面笑容，背着渔竿，但是手里的鱼篓总是空的。或许你会惊异，空手而归而他们的笑容为何却如此绚烂。老人告知我，他不在乎钓不钓到鱼，在乎的是钓鱼的过程，他是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们遗忘了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。看着老人远去的背影，心里豁然开朗，生命不就是如此么。无论结果怎么样，只要过程是精彩就足够了。倾听智者的话语，除去了我内心的.急躁让我安静下来。 倾听是一种生活态度，也是一种做人的态度。倾听智者的述说，可以让你更加才智。倾听对手的述说，可以让你知道自己的弱点。学会倾听，你将更加成熟。 学会倾听的演讲稿 篇3 各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是静听花开的声音。 有人曾经说过：“教育的艺术在于老师能够理解和感觉到同学的内心世界。”倾吐是一种最好的方法，我们老师应当乐观去听，从中了解同学的某些动向，可有时候总认为同学是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是同学犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对同学训斥，当然，这样不利于教育好同学， 我自己也有这样的缺陷。自从学校规定晨读时间后，我要求同学不准迟到，但总有个别同学迟到，有一次，预备铃都响过了，班里的赵明轩还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的做题，“报告”，同学们听到声音都停止了做题，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他最近几天不舒适，昨晚输液很晚才睡，今日早上妈妈带他去拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，并向他道了歉，他很恳切地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为老师，有时凭自己的主观推断去对待同学实在不应当，工作再忙，也要给同学说话的机会，也要敬重他们的人格，认真倾听他们的说话。 古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听同学们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感变化，让同学充分显示自己的内心世界，使同学真实地感受到老师的关爱。 学会倾听的演讲稿 篇4 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！ 神话故事中，女娲补天造人，赐予了人们很棒的东西一双耳朵。假如说，眼睛是心灵的窗口，那么我觉得，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的赏赐让人成为了世上最幸福的生灵，由于听见了，所以感知了。 倾听，赐予人感知的力气。 倾听自然，我们感受到了四季的交替，感受到了清风浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了莺歌燕语，感受到了枝叶沙沙，感受到了落叶归根用心的倾听，可以让一颗原本浮躁的心变得沉静，变得感性，你会发觉，即使只拥有了双耳，生命中照旧是布满阳光的，那是一种乐观向上的力气，让人有了无限的能量。 倾听，是一种心灵深处的沟通。 心情低落时，患病挫折时，壮志未酬时，打开收音机，倾听贝多芬的命运，用你的心去感受那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，激扬的旋律篇章，仿佛让人观看了贝多芬身处绝境时期，那一种照旧追求音乐理想，照旧奋勇不前创作歌曲的信念和毅力，在贝多芬的音乐里，布满了冲突的碰撞和冲击“耳聋算什么？只要我有大脑，一样能感知，一样能谱写漂亮的旋律，一样可以追求自己的音乐幻想”。这是的倾听，会让你感到备受鼓舞。接着，来一曲田园，静静地闭上眼睛，感受一下思想碰撞前后满足，想象着贝多芬在乡间的田野边，用心去感受田园的声音，学着用心倾听到那一份永不言弃，坚持到最终的决心这时候的倾听，是一种心灵神深处的共鸣，是一种知性人的情感的碰触。倾听，教人不断前进，给人以追求幻想，面对困难，敢于挑战的士气。 倾听，拉近了心与心的"距离。 倾听是一种美德。由于你急躁地倾听，是对方倾听者最好的回报。人与人之间的相互了解，来自于倾听，冲突的化解来自于双方的倾听；包涵与谅解也源于倾听。学会听，是一种敬重，不仅是对别人，更是对自己的一种敬重，由于你倾听的过程，也就是下次别人在倾听你的过敬重的老师，友爱的同学们： 早上好！今日我在国旗下演讲的题目是学会倾听。 先和大家共享一个小故事：有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝兴奋坏了。同时使者提出一个问题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，三个金人都是一模一样的，怎么办？泱泱中国，不会连这个小事都不懂吧？最终，有一位老大臣说他有方法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。其次个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者静静无语，答案正确。 这个故事告知我们，最有价值的人，不愿定是最能说的人。上帝给我们两只耳朵一个嘴巴，就是让我们多听少说的。擅长倾听，是我们应具有的基本素养。学会倾听，虽然只有四个字，缺包含了深刻的内涵：倾听，就是细心听取，要求听的人保持虚心的态度，明确说话人的的意思，并准时应对，以培育良好的倾听习惯。当我们具备了精彩的倾听力气，就能在课堂上与老师精彩互动，提高学习效率。 请同学们大声的跟我说：养成倾听习惯！学会倾听！ 我的演讲结束了，感谢大家！ 学会倾听的演讲稿 篇5 小鸟说：“我的幸福是自由拘束，展翅飞行。”这些话，你听到了吗?倾听大自然的欢声笑语，倾听蓝天白云的低语呢喃，倾听亲朋好友的唠叨叮嘱，其实，倾听也是一种享受。 森林说：“我的幸福是一身碧绿，生气盎然。” 阳光说：“我的幸福是一身金黄，为大地披上新装。” 小鸟说：“我的幸福是自由拘束，展翅飞行。” 这些话，你听到了吗?倾听大自然的欢声笑语，倾听蓝天白云的低语呢喃，倾听亲朋好友的唠叨叮嘱，其实，倾听也是一种享受。 所谓倾听，就是静静地倾听，且要屏气凝神，用心去听。倾听是一种享受，它可以让你心旷神怡，宠辱皆忘，朝气蓬勃，意志坚韧。 当你迎来黎明的第一束霞光，沐浴着柔柔的晨风，呼吸着新颖的空气，倾听着家禽的唧唧喳喳，你不觉得这世界真的很美吗? 当你迎来夏日的第一场暴雨，捧一本好书，沏一杯香茗，静坐窗前，听雨点滴落在地上的滴答声，飘落在树上的沙沙声，洒落在房上的丁冬声，你不觉得这雨真的很美吗?听，多美的交响曲啊！ 听着听着，咦，雨怎么不下了?这么粗犷、这么豪迈的雨怎么说停就停了呢?暴雨真是短暂啊！但短暂之后，留给我们的是泥土的芳香和无尽的遐想。夏日的烦躁渐渐安静，留下一身的凉快、满心的满足。 当迎来初一的第一次考试，你畏缩、可怕了吗?感动了吗?觉得压力大吗?爸爸说：“你啊，别担忧，即使失败了，也不要太在意，不是有句老话吗?失败乃成功之母。”老师说：“放松一点吧，不要给自己太大的压力。轻装上阵，效果会更好！”倾听亲朋好友的唠叨竟然也是一种享受。于是，我释然：原来，世界上处处布满了爱！ 赶快去倾听吧，擅长倾听的人是富有的，由于他感情细腻；懂得倾听的人是聪慧的，由于他懂得去放松自己 倾听也是一种享受，让我们学会倾听，学会感受，学会生活吧！ 森林说：“我的幸福是一身碧绿，生气盎然。”阳光说：“我的幸福是一身金黄，为倾听亲朋好友的唠叨叮嘱其实，倾听也是一种享受。所谓倾听，就是静静地聆。 小鸟说：“我的幸福是自由拘束，展翅飞行。”这些话，你听到了吗?倾听大自然的欢声笑语，倾听蓝天白云的低语呢喃，倾听亲朋好友的唠叨叮嘱其实，倾听也是一种享受。 她的宽容与博大将万物包涵在内，并给它们以栖息之地。她的温馨令我感动。看着远在天际的夕阳，我的内心又一次波涛汹涌。那是一种说不出的震撼，一种无法言表的感受。 学会倾听的演讲稿 篇6 敬重的老师，友爱的同学们： 早上好！ 今日我在国旗下演讲的题目是学会倾听。 先和大家共享一个小故事：有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝兴奋坏了。同时使者提出一个问题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，三个金人都是一模一样的.，怎么办？泱泱中国，不会连这个小事都不懂吧？最终，有一位老大臣说他有方法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。其次个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者静静无语，答案正确。 这个故事告知我们，最有价值的人，不愿定是最能说的人。上帝给我们两只耳朵一个嘴巴，就是让我们多听少说的。擅长倾听，是我们应具有的基本素养。学会倾听，虽然只有四个字，缺包含了深刻的：倾听，就是细心听取，要求听的人保持虚心的态度，明确说话人的的意思，并准时应对，以培育良好的倾听习惯。当我们具备了精彩的倾听力气，就能在课堂上与老师精彩互动，提高学习效率。 请同学们大声的跟我说：养成倾听习惯！学会倾听！ 我的演讲结束了，感谢大家！ 学会倾听的演讲稿 篇7 敬重的老师们、同学们： 大家早上好！ 今日我国旗下讲话的题目是学会倾听。 每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能仔细地听，谁又能专心地听呢？ 曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎？答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的敬重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢？ 倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，犹如你在百般孤独之时，身边突然多了一个人予以你劝慰和激励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。 这世上有许多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却始终都在用耳朵倾听，专心感受大自然的奇异。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的.咆哮，他们无时无刻不在倾听。 人生就像一首乐曲，有欢快的音符也有哀痛的音符，我们要学会倾听这些音符，去相识这些音符。 同学们，学会倾听吧！让擅长倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校内！ 感谢大家！ 学会倾听的演讲稿 篇8 敬重的各位领导，各位同仁； 大家好 我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德高尚的老师必定具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教育教学工作，必需特别到位。师德准备师风。随着现代社会分工的进展和专业化程度的提高，市场竟争日趋激烈，整个社会对老师的职业观念和态度、职业技能与素养、职业纪律与作风的要求越来越高。 那么如何培育老师高尚的职业道德呢？ 作为一名老师，应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友”为主要内容的老师职业道德。加强自身学习，不断提高政治素养、法律意识和业务水平。 作为一名老师是光荣的，老师对人才的"培育和文化科学的进展，起着重大的作用。要做好老师工作，首先必需具有高尚的师德。学校是进行系统道德教育的重要阵地，肩负着培育国家和民族将来的重任。老师则是学校落实以德治国方略，推动素养教育的实施者，是同学学问增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，老师只有从根本上把握师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的事业心和社会责任感。 实践证明，一个受到良好责任教育且有责任意识的老师，比没有责任感的老师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的老师，既能给同学以战胜困难的士气和才智，又能关怀同学不断修正前进的方向。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”二字做起。对自己应负的责任熟识得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。 师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教育，重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想，又要反对阅历主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学、关爱同学、公正对待同学，是师生和谐相处的重要前提。敬重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公正对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对同学是极大的鼓舞。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在健壮成长的孩子。严格并不是苛责。老师的七情六欲不能任凭发泄在同学身上，体罚是一种无能的教育。受同学欢迎的老师具有这样的品德：敬重同学的人格，理解信任同学。从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为同学成长的伴侣。 我对演讲完毕， 感谢大家 学会倾听的演讲稿 篇9 今日我旗下讲话的题目是：学会倾听。 曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝兴奋坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 皇帝想了许多的方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最终，有一位退位的老大臣说他有方法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。其次个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者静静无语，答案正确。 同学们，你们知道这是为什么吗？其实，这三个金人就好像是我们，当稻草插入第一个金人的耳朵时，稻草立即就从另一只耳朵出来了，这就好像我们在上课的时候，总是走神，老师上课的内容只听了一半就立即遗忘了。当稻草从其次个金人的嘴巴掉出来的时候，我们就想到了在课堂上，在生活中，我们总是迫不及待地想表达自己的想法，不给别人任何机会。而当稻草插入第三个金人的耳朵时，稻草竟然掉进了肚子，再也不出来了。这就让我们想到了那些认真听讲，真正懂得倾听的人。这个故事告知我们，最有价值的人，不愿定是最能说的人。 在课堂上，我们要认真倾听老师的话和同学的精彩发言；在家里，我们要认真倾听爸爸妈妈的.话，做一名忠实的听众，为他们排忧解难。在寝室里，我们要认真倾听同学的话，哪些该做，哪些不该做。 同学们，只要我们每一个人都能做到认真倾听，那么我们信任，我们的校内不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份宁静，多一份自觉和自律。 感谢大家！ 学会倾听的演讲稿 篇10 我们都会烦躁，都会高傲，这时候，我们就需要倾听，倾听别人给我们的劝慰与鼓舞，倾听别人给我们的批判与建议。学会倾听，不仅会对我们个人的生活产生巨大的影响，更会直接影响到我们四周伴侣的生活。 其实我始终都不是一个擅长倾听的人。当我失败时，我不情愿听别人的看法，由于在我看来，那就像一句句的讽刺与赞扬像大头针一般刺在我的心头。不过那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一个很大的错误，很大的错误。并且每一个来劝慰与鼓舞我的人，都被我骂了回去。后来，我的父亲来了，什么也没说，给了我一耳光，很嘹亮的.一耳光，把我的尊严都打到了泥巴里去。我当时想：“我确定要和眼前这个男人断绝关系，我失败了，他不但不鼓舞我还打我，这样的人要来也没用。”我就这样想着。后来爸爸坐在我的旁边，用劲的把我拥在怀里，说了很多很多。那天晚上，我听了很多很多，也想明白了很多，之前的自己从来不情愿倾听别人的看法，怎么样的都宠爱一意孤行。爸爸说：“其实失败不行怕，可怕的是听不进任何人的劝诫。” 学会倾听，由于倾听不仅是可以加进了解，也可以增进自己和伴侣的友情，更是一种美丽的沟通工具。 学会倾听的演讲稿 篇11 老师们、同学们： 大家上午好! 今日我讲话的题目是“擅长倾听，做最有价值的人”。 在开头今日的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌、极其精致，把皇帝兴奋坏了。可是这小国使者不厚道，却出了一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这么个小问题都回答不出吧?最终，一位已退位的大臣说他有方法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了其次个金人，稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者静静无语，答案正确。 这个故事给我们的启示是：最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也就是擅长倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明白“听”的重要性。 这个故事应当引起我们同学的深思：老师们的谆谆教育、父母们的"反复唠叨，就应当像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它牢记在心，而不应当像第一个或其次个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，其实根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为自己的。 擅长倾听，既是对谈话者的敬重，也是自身修养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛注视谈话的人，将留意力始终集中在别人谈话的内容上;用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同看法，也要做一个有急躁的倾听者，不要任凭打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的看法。 擅长倾听，我们才能发觉自己缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于铺张，然而他并没有追查下去，而是将自己挥霍的陋俗加以改正，因而深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应当学会接受老师的建议，虚心接受老师的批判，发觉自身的问题并准时加以改正。 擅长倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探究。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得自己的一席之地。在学习上，我们的同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的想法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成果才会不断进步。 倾听就像春天里布满活力的一棵小草，给人带来新生力气;倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着许多的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教育里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听伴侣的祝福。那声声的祝福里，隐蔽着无限的真诚与深切。 同学们，擅长倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身;擅长倾听，它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟、走向成功;擅长倾听，从身边做起，从现在做起，你会收获整个世界，将来你确定会成为对国家、对社会最有价值的人。 我的讲话完了，感谢大家! 学会倾听的演讲稿 篇12 各位老师们，同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是学会倾听。 古希腊先哲苏格拉底曾说过“自然赐予人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。”生活中，有魅力的人确定是一个倾听者，而不是滔滔不绝，喋喋不休的人。 擅长倾听，是成熟的人最基本的素养。 倾听有着非凡的价值。倾听是一种最乐观学习的心态。倾听还是提高智商的重要途径。倾听也可以使你猎取更重要的学问信息。倾听可以使你获得友情和信任。 听与倾听是不同的。听，即所谓的听觉。倾听，则是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知，理解的全过程。 在我们获得学习生活中，经常“说”，但更常“听”。但是，我们真的学会了倾听，懂得听的艺术了吗？信任很多人都有过这样的经受：你在和某人闲聊时，另外的人突然插嘴。导致你们不得不结束你们那未完成的谈话，而等他说完后，你们很可能已经忘了自己想说或已经说过的话。还有一种状况，那就是：当你在当众发表自己的见解时，下面的人在不停地唧唧喳喳，丝毫不理睬你的感受，让你很是尴尬。当被人没有倾听你所说的话时，你是否感到特别生气、不舒坦呢？我信任绝大多数的人的答案会是确定的。还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下面讲话的同学打断，这是不敬重他人的表现，是不懂得倾听他人的表现。 在东高，同学之间需要学会倾听，学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与沟通；同学与老师之间需要学会倾听，课堂上抓住老师讲的重点，敬重老师的辛勤付出。 所以，从现在起，我们要学会多站在别人的立场想想，学会倾听，学会听的艺术，学会做人最起码的礼貌。 或许有人会问：“什么是听的艺术？”我给的答案是：“当你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思了吗？假如不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。”请切记：听话不要听一半；不要把自己的意思强加到别人所说的话上。假如你能做到我所说的，那么，恭喜你，你已经学会倾听了。 会倾听的心，要有大的空间，除了容纳自身，还要接纳他人。会倾听的心，要有对人的"真诚，由于听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给他人。会倾听的心，是温和的，让人感到同学情意浓浓的温馨。会倾听的心，是坚韧的，由于它会用自已坚韧的意志，战胜爱做小动作，任凭说话的毛病。会倾听的心，是有一个人素养的体现，是一个人素养与胸怀的象征。会倾听的心，是不行战胜的，是吸取别人之精华为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。 让我们每一个人都学会倾听！ 学会倾听的演讲稿 篇13 各位老师： 大家好！ 我今日讲话的主题是学会急躁倾听。 新课程标准明确指出：“擅长倾听是同学必备的技能。”急躁倾听别人说话是一种敬重别人的行为。 倾听具有一种奇异的力气，它可以让人获得才智和敬重。 上天之所以支配我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，敬重地听。用嘴巴去倾听，嘴巴不能发出声音，如有不同看法要等同学说完和老师停顿的时候才能发表你的看法。用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点登记来。用身体去倾听，讲的是身体姿态，应当是脊背挺直、身体前倾的样子。假如你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和欣赏； 听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有看法。用心去倾听，老师和同学说话时，请你用心去思考他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的观点。 倾听是一种本领，是一种力气，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一个过程，倾听习惯也是如此，这就要求同学们长期坚持，长期训练。同学们，让我们学会倾听，在听中生疑，听中解惑，听中积累，听中成长！ 每个人都渴望别人的微笑。在微笑中，有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的第一感觉是友善时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的形象。 想让自己成为一个大家都宠爱的人，我们要学会急躁倾听，学会从微笑待人做起： 在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑； 见到传达室的保安叔叔、学校的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面对。 在别人不当心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。 敬重、疼惜和关怀老人，敬重有困难的人或残疾人，用微笑表示对他们的礼貌，给他们力所能及的关怀和便利。 微笑能散发出人们无法阻挡的魅力。请人帮忙时，面带微笑，别人几乎无法拒绝你的请求； 感谢别人时面带微笑，别人会打心底的领受你的感谢之情； 心情郁闷时，微笑会让你的苦恼烟消云散； 欢乐欢快时，微笑会令你的幸福如花怒放。 同学们，让我们一起做一个擅长倾听的人，做一个学会微笑的人！让微笑与歌声一起伴随我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校内的每个角落开放。 学会倾听的演讲稿 篇14 敬重的xx： 倾听其实是一件很奇异的事情，它有着一种奇妙的力气，能够让你变得强大，能够让你和伴侣、家人之间的关系变得更加亲热。 小时候的我，总是不情愿静下心来倾听别人的话，不论是父母的，还是伴侣或老师的。每次妈妈跟我说，要多穿点衣服或者要留意身体之类的话，我就会不耐烦的捂上耳朵，然后说：“哎呀，知道啦，你真烦。”那时的我叛逆，不听话，不情愿倾听父母言语中的爱； 但伴侣给我诉说他们的苦恼与无奈，我也会觉得很烦，觉得那是他们的事给我说有什么用，于是伴侣渐渐的少了，找我谈心的人也越来越少。直到后来的某一天，我跟另一个伴侣诉说我的苦恼时，他很急躁的听完了我接近一个小时的埋怨，然后给我一个微笑，并急躁的开导我，努力让我欢乐起来，我突然问他：“我向你埋怨这么多，你不觉得烦吗?”他说：“怎么会呢，我觉得有人情愿向我埋怨是一件很幸福的事。”后来我才渐渐明白，一个人情愿向另一个人埋怨自己的无奈，是由于信任。 倾听，真的是一门很美很美的艺术。我们的生活需要倾听，每一个人都需要一个倾听者，我们也应当做一个很好的倾听者，在伴侣家人遇到困难的时候急躁的倾听他们的苦痛，并赐予他们力气与希望。 感谢大家！22