学校教科研工作计划_1.docx

学校教科研工作计划 学校教科研工作方案（精选8篇） 学校教科研工作方案 篇1 为使教科研工作规范有序地进行，依据学校对教科研工作的要求,依据我校的实际状况，特制定本学期教科研工作方案。 一、指导思想 本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学讨论，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化进展，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。促进学校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 更新转变教育观念，进一步深化、推动课程改革试验。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。 加强学习，转变观念，增加"科研兴教'、"科研兴校'意识。全体老师要更新观念，提高熟悉，树立"科研兴教'、"科研兴校'意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径;教务处仔细组织老师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 健全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材讨论作为教研活动的重点，注意通过说课、听课评课、个案讨论、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂的教学效益。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题讨论工作，树立"问题即课题'的思想，做好学科课题的试验讨论工作。鼓舞老师撰写优秀论文、教学案例，乐观开展校本课程的开发讨论，开创人人参加教科研活动的新局面。 5、抓好新课程老师培训工作，连续深化扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范多媒体教室的管理，充分发挥教育网的作用，提高使用率。 6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，准时猎取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，实行"走出去，请进来'的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会。 7、仔细组织开展"课堂教学评优'活动，推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。 8、协作政教处搞好同学心理健康教育，加强对同学的心理疏导，解决同学成长过程中的困惑。 二、工作要点 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，准时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能准时了解到新的教科研信息。 2、抓好老师专业培训 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。 3、立足课堂，搞好教研工作 各教研组要依据自身的实际状况，确定本学期的课题试验讨论工作。课题讨论必需做到：将课题"立足点'与学校当前的教育教学工作重点同步;将"着眼点'放在理论与实践的结合上;将"切入点'放在挖掘同学的主动性上。 4、鼓舞广阔老师撰写科研论文。 乐观鼓舞和关心广阔老师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们乐观向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推举给有关刊物。 学校教科研工作方案 篇2 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。 新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让同学成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性 1、教研组教学教研方案。 学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应依据方案，结合自身实际，制定教研方案和进行教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。 2、定期召开教研会议 教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动 教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教务处。 4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求乐观参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。 学校教科研工作方案 篇3 北湖中心校教科研工作方案 一、指导思想 本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素养老师队伍进展，致力于同学高素养形成，使教科研工作再上一个新台阶。 对此，我们要进一步深化对"激励教育'的讨论，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去"对同学制造力激发的讨论' 转向"对同学共性潜能激发的讨论'，走人本化的教改之路，张扬同学的共性，开发同学的潜能，使教科研与新课改一路同行。 二、各科教科研重点 语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级共性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。连续深化讨论"以读为本'教学，着力探究"读写结合'问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推动"自主作文的共性化'课题试验进程，使学校的语文教学特色日趋鲜亮。 数学：要树立"以人为本'的教学理念，着眼于同学可持续进展力量的培育，抓住课改契机，进一步推动"学校数学问题解决'课题试验，研讨和实践"自主探究'环节的详细学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满意学校生学习需要的学习方式(如动手实践、自主探究、合作沟通)，使学校生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培育对数学学习的爱好与情感，激发同学在数学学习方面的共性潜能。 英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发同学学英语的爱好。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让同学学英语，而且应让同学在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对"英语简笔画情景教学法'的课题试验讨论。 科学：要注意观看和试验。引导同学到大自然中观看自然、熟悉自然;还要引导同学动手试验，自主探究，发觉科学规律。同时多给同学供应科技资料，拓展同学科学视野，从而培育同学学科学、用科学的爱好与力量。 思品：要用新观点、新内容、新方法来对同学进行品德教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增加育人时效。 社会：要留意采纳多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导同学到社会中去学"社会'而且要制造条件组织同学走进社会参观、访问、考察，从而使同学更好地熟悉社会，了解社会，增加同学应有的社会责任感。 计算机：要连续探讨激发同学学习爱好的策略问题，特殊要加强对"问题驱动法'的实施讨论，大面积提高同学的计算机水平。加强网络信息教育。 三、教科研措施 本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、敏捷、高效的教科研活动，注意一线科研，共性科研，开心科研。 1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要精确把握，全面体现。其一要正确熟悉教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭隘熟悉，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，同学是学习的仆人，老师是同学学习的组织者、引导者、合，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。 2、加强课题讨论。学校将把课题讨论作为教科研载体，其目的不在于制造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地实施讨论，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培育自己的讨论习惯，学会在讨论状态下工作，在工作状态下讨论。另外，我们仍着力抓好"四个一'工程：即一个课题(要求大家依据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向);一个笔记(包括记写试验随笔和业务笔记，特殊是前者，我们要围绕讨论重点，随时采撷教改生活浪花，捕获教学才智火花，不断升华教育实践，积累鲜活的共性化试验素材);一堂试验课(要求围绕试验课题人人出示校级或组内试验讨论课);一篇成果文(每位老师期末都要提交课题讨论成果文，由学校评审小组予以评定)总之，我们要把课题讨论融入我们平日的教育教学活动中，不断发觉新问题，总结新阅历，闯出新路子。 3、加强教科研队伍建设。要努力营造深厚的教科研氛围，构建一支有进展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室教科研室高校科组三级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进行业务活动(包括综合科)，周五下午为业务学习，学习新课改精神，带领老师尽快走进新课程;三是分层推动，对新上岗的老师，要求拜一位有阅历的老师为师，并仿照学科领域比较胜利的校内外教学阅历，促其尽快上道入门;中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展讨论，不断提高教学水平;骨干老师则着重关心其反思，总结教学阅历，建立符合其教学共性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。 4、加强教科研成果的沟通推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果沟通大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参与各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿势去感受教育新潮。 5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题方案、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研逐步走上规范化的道路。 6、完善督查激励机制。为增加备课、作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位老师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的、富有共性特色的教案来。对作业批改要有质有量，各学科都要重视同学书写，作为全员工程来齐抓共管。 7、增加服务育人意识。试验室、电教室要加强试验器材、电教器材的配置、管理，保证明验的开出率，提高教育教学资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度，提高图书使用率，为师生供应便捷服务，充分发挥应有的育人功效。 四、详细工作支配 九月份： 1、制定我校科研工作方案、召开课题组全体成员工作会议，争论下一阶段方案工作。 2、组建各课题组织机构，落实任务 。 3、各学科组制订教研方案。 十月份 ： 1、进行学期教科研成果沟通会。 2、进行校级试验讨论课。 3、进行听课、说课、评课活动。 十一月份 1、进行对外开放的专题教学研讨会。 2、组织老师沟通学习体会，沟通讨论阅历。 十二月份： 1、各课题组分组活动(研讨与沟通)。 2、召开各课题组长会议。 3、各课题收集资料，预备撰写阶段报告。 4、撰写教育论文。 一月份： 1、课题组全体成员工作会议。 2、撰写课题阶段报告。 3、推举教科研先进个人。 4、教科研工作总结 北湖中心校教育处 20xx年 9 月12 日 学校教科研工作方案 篇4 20xx年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻"科研兴校，科研促教'的办学方针，在全校大力营造科研氛围。通过教育科研促进老师的整体、快速的进步，特殊是促进青年老师专业化成长，从而提高教学效率，为同学供应优质的教学服务。促进同学全面健康成长，本着对学校领导负责，准时反馈教学第一线的教科研状况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建设，充分贯彻和落实好县教委提出的"打造特色学校'工作思路，现将本期教研工作方案拟定如下： 一、连续落实好常规教研活动的开展 1、"三课'开展和研讨 以教研组为单位的"示范课、汇报课'的开展，要细心组织和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓。"三课'要结合新课改和素养教育的要求，"示范课'要有引领和示范作用;"汇报课'要求新老师和青年老师仔细上好，教研组在研讨中要本着关心年轻老师的进展角度动身，提出一些有建设性的建议和看法，促进其提高。"观摩课'作为教研组的大型教研活动，肯定要做好上课老师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案。 2、开展好"推门听课活动'。 3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档。 4、定期召开课题组研讨会。 5、根据县继教办的要求，仔细完成老师一年一度的连续教育的材料登记工作。 6、进一步加强理论学习，增加老师队伍的教研教改意识。准时组织学习先进的教育理念。 7、激励老师乐观撰写论文，参与论文的评比，切实加强老师理论和实践的整合。鼓舞老师总结教学阅历，要求每位老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并乐观向各级报刊杂志推举。本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖。 二、加强老师的自修和培训工作 1、目前正在推行的新课改，对当今老师提出了更新更高的要求，不但要求老师要有过硬的专业学问，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导同学学会学习，将所学的学问转化为技能，这就要求老师除了要有渊博的学问，还要有丰富的教学管理和调控力量。所以老师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会。本学年里要求老师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作老师个人资料存档。 2、依据学校和上级有关部门的支配有方案地进行老师培训 三、详细活动时间支配表 1、制定学校本学期教研工作方案(20xx年8月) 2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实"三课'的开展和学期工作支配(20xx年9月) 3、备课组活动和教研组活动的开展。(20xx年9月-20xx年1月) 4、召开学术委员会议，了解老师上课状况。(不定期) 5、课题组研讨会。(不定期) 6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的预备工作。(20xx年10月20xx年1月) 7、乐观组织各级论文评比活动，不定期地推举、选送优秀同学的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿。(不定期) 8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录。(不定期) 9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查老师的听课记录、业务培训、学习笔记并根据任务要求汇总上交各种材料。(20xx年12月20xx年1月) 10、科研处进行资料归档。(20xx年12月20xx年1月) 学校教科研工作方案 篇5 一、指导思想 以科研促课改，以评价促质量，践行深化课改理念，培育优质项目，提升老师的核心讨论素养。 二、工作目标 1.提升全校教科研队伍对讨论项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力。 2.创新教育科研、课程建设和质量评价的工作机制、结构体系、活动、管理方式、评价手段。 3.培育精品课题、精品课程、精品项目、精英老师、精英教研组等优质科研品牌。 三、重点工作 1.坚持立德树人，全面深化课程改革 乐观优化中学校德育实践 深化开展同学进展核心素养讨论 加强学习生涯规划讨论与指导 切实把握学段课程改革重点 乐观开展学段教学连接讨论 着力推动“爱阅读”活动 2.坚持“学为中心”，坚持推动课堂改革 持续推动教学新常规建设 探究基于技术的教与学模式创新 3.坚持质量导向，乐观推动评价讨论 开展课程与教学评价讨论 深化同学学习的讨论 加强考试命题技术讨论 4.坚持机制创新，着力提升教科研质量 加强教育科研过程管理 创新教育科研骨干老师培育模式 依托互联网+，引领教研新常态 5.坚持名师引领，有效发挥名师效应 6.坚持精准服务，加强自身建设 学校教科研工作方案 篇6 一、指导思想 以新课程标准为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校老师，以课程改革为重点，以课题讨论为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。乐观开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点 1、完善各项管理制度，规范教科研活动; 2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干; 3、依托校内教研网络，提升教科研层次; 4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。 三、详细措施 (一)强化责任意识，构建高效的运行机制。 1、更新观念，营造氛围。 提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡"学校即讨论中心、教室即讨论室、老师即讨论者'的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。 2、完善机制，明确职责。 建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要领先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚力气，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和讨论者获得常常性的沟通和联系制造良好的环境条件，使老师的困惑能准时得到解决，老师的阅历能准时得到关注和共享。 3、严格考核，激发活力。 努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题讨论、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。 (二)搭建进展平台，促进老师专业化成长。 1、提倡读书活动，建设学习型校内。 我们提倡老师阅读教育理论专著，把握基本的教科研方法，坚固树立以同学为本，促进同学全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题讨论和教学实践。提倡老师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。 加强学习，转变观念，增加"科研兴教'、"科研兴校'意识。 全体老师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立"科研兴教'、"科研兴校'意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径;教科室将仔细组织老师学习现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 3.仔细组织好"暑期远程培训'学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的熟悉水平和教育教学力量。 (三)深化讨论探讨，确保课题讨论成果。 1、加强教研和科研的整合力度。 坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。"问题即课题，教学即讨论，成长即成果。'每位老师都要树立"老师人人是讨论者'"上课就是讨论'的新理念，通过行动讨论，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。 2、扎实开展课题讨论活动。 实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，准时修订讨论方案，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有方案，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。 (四)工作支配: 1、三月份 、制定我校科研工作方案，在第一次科研例会上布置工作。 、老师连续完成课题讨论工作。 2、四月份 、青年老师、骨干老师培训学习。 、骨干老师示范课沟通研讨活动。 、开展"读教育名著，做才智型老师'读书沟通活动。 2、五月份 、对小课题讨论的相关工作进行检查督导。 、仔细抓好老师的连续教育培训工作。 、对教育随想录的撰写状况进行检查通报。 3、六月份 、召开科研组例会。 、整理老师的教学后记、反思(简短、一事一议)。 、围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。 4、七月份 、对本学期老师教科研状况进行评估。 、对学校教科室工作进行总结。 学校教科研工作方案 篇7 在学校行政的领导下，仔细总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作方案，学校教育处工作方案，特制定本学期教研工作方案： 一、 加强新课程理论学习，反思上期教学工作 开学一周内集中组织老师学习新课程标准，让老师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合同学学习状况，探讨教学方法和同学学习方法，探讨如何在新学期实现老师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以班级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。 二、 建立教研组织 依据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取老师建议，拟订学期教研方案，按方案中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织班级老师集体备课，按教学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。 三、 开展老师学习沟通活动 老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。连续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力供应老师学习的机会。 1、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校汇报争论。 2、组织教研商讨，扩高校习沟通面。 3、实行网络学习沟通方式，让老师教学视野更开阔。 4、以听课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。 四、 搞好校本培训 校本培训是老师提高教育觉悟，提高教学技能，把握教育业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 五、 进行赛课活动 依据上级有关方案，在校内乐观组织老师参与各类赛课活动。在活动中发觉老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化进展。 六、强化老师基本功 做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断进展的教学手段。老师的基本功关系着学校教育进展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 学校教科研工作方案 篇8 一、指导思想： 新课程改革已进入第六年 ，以全面实施素养教育为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究学校数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学讨论;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的讨论和指导工作;创新教研方式，努力提高讨论、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次进展。 二、主要工作： 1、 加强学习培训，讨论总结推广学校数学新课程教材试验的阅历和成果。 我中心学校学校阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来学校数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细讨论、总结、推广，促进我中心学校学校课改工作的深化推动;另一方面，我们也要正视课改试验中消失的各种问题，要仔细反思，乐观开展讨论，寻求切实有效的对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。 (1)各校要组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 (2)讨论总结推广学校数学课程改革的阅历和成果。本学期将组织老师参与省学校数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校学校数学课改工作的深化推动。 2、深化课堂，扎实有效。 地加强教学实践、讨论、指导，努力提高学校数学课堂教学效率。 加大课堂教学讨论、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性讨论方面取得新成果。 (1)进一步加强学校数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究学校数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔同学素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，讨论常态的课堂，就要讨论一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。讨论同学学习方式、学习爱好、学习习惯等。 (2)本学期，将围绕"今日，老师应当怎样上课'、"数学阅读'、"如何设计新课后的练习'开展专题研讨活动。 (3)为了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和乐观性，本学期将开展学校、老师自愿申报参与全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年老师队伍的思想及业务素养。 (1)总结和推广本中心学校优秀老师的教学阅历和成果，充分发挥本中心学校学校数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干老师谈教学，谈个人成长经受，话课改等活动。 (2)各校要加强对青年老师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育。 (3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年老师教育教学力量大赛，包括学科学问测试、现场教学设计、现场课堂教学。 4、深化开展课题讨论，强化过程管理，提高课题讨论的针对性和实效性。 (1)连续指导各学校的课题，开展扎实有效的讨论，强化过程管理，努力提高课题讨论的针对性和实效性。 (2)依据市教研室工作部署，将支配现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师仔细开展此专题的讨论，加强对同学的计算力量、思维力量的培育，力争早出阅历出成果。 5、 进一步加强考试与评价讨论，促进学校数学教学质量的全面提高。 (1)加强对数学试题的讨论，努力让试卷成为老师学习讨论的内容，成为老师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深化分析，真诚沟通，准时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 (2)学期末，将对部分学校部分班级同学数学进展水平力量进行测试。 6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。 (1)要进一步增加课改服务意识，连续深化课堂讨论指导，关心学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行"讨论、指导、服务'职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。 (2)仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 24