学校办公室主任述职报告7篇_1.docx

学校办公室主任述职报告7篇学校办公室主任述职报告1 敬重的领导： 您好! 一年来，在领导的关怀和帮忙下，在全体同志们的支持协作下，我听从工作支配，加强学习，坚持“干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼”的要求，围绕校内工作目标来开展工作，较好地完成了各项目标任务。虽然工作上经受了很多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将一年的状况述职如下： 一、认真履行职责，用心开展工作 1、开好每一次会议，做好会议记录，记载校内重大活动和重要大事。 2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报等工作，确保准时撰写和上报，做好各种文件的收发、转发及打印工作，准时请领导阅办，按时布置，做到了每一天的文件转接登记。 3、完成了校内年度工作方案及总结，办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。 4、做好老师考核和绩效结算工作。考核工作严格按考核方案执行，各部门透亮运作，做到公正、公正、公开。 5、认真做好上传下达、协调服务工作。结实树立服务意识，校内的规章制度和决策做好对教职工的宣扬和解释工作。 6、关怀教职工生活。与其他处室协作做好困难教职工、女教职工、离退休老师的慰问工作。 7、与各部门协调做好其它各项工作，用心完成校内临时性任务。 8、关心校长做好人事支配工作。 9、负责办理教职工的调动、转正、定级、工资变更、退职、离休等人事管理工作。依据班级组和各处室的考核项目，做好教职工的考核统计工作，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核。 10、做好老师连续教育工作。 二、工作熟识和体会 做了三年的办公室工作，从最初的一无所知到此刻的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到此刻的不难，个人认为这都是一个熬炼和学习的过程。只要多学习，学习相关政策理论学问，学习他人，勤记录，就务必能做好。幸运的是，这些工作基本上是关于文字和数字的，对于文字工作，有黄校长的指导，对于数字工作，有夏校长的把关，对于文字和数字的计算机技术处理有张书记的帮忙，全部的问题也就迎刃而解。虽然取得了一些成果，但存在着许多问题和不足，主要表此刻： 1、在工作中与领导和同志们沟通沟通不够，有时候只明白埋头苦干。 2、改善工作方法，克服有时候因工作繁忙而带来的急躁心情。 3、宣扬工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。 总之，办公室将连续在校内领导的大力支持和全体教职工的共同协作下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”进一步加强工作的职责心，结实树立服务意识，连续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建设和谐xx、魅力xx而努力! 此致 敬礼! 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校办公室主任述职报告2 敬重的各位领导： 阳城中心校现有学校一所，在校生210人，学校四所，在校生667人，幼儿园三所，在校生712人，全区共有老师163名。新学年，全区各学校教育教学秩序稳定，师生工作学习心情高涨，各项工作正健康有序的开展。 阳城中心校辖区人口少，生源严峻不足，办学条件薄弱。使全区教育处于最困难的时期。严峻形势给阳城教育提出了比其他兄弟单位更大的任务，我们必需快速进展才能扭转落后被动的局面。 一年来，我们始终坚持“以同学进展为本，以健康成长为基”的办学理念，坚持“学校有品位、老师有共性、同学有特长”办学目标，以“办人民满意学校、增加生源”为根本任务。一手抓安生稳定，一手抓创新进展；一手抓教学管理，一手抓学校特色建设。连续深化推动“阳城中心校二三五工作要领”，二是常规加细节，规范+特色管理理念；三全行动策略，全面规范办学行为，全面推动课程教学，全面推动素养教育；五好工作常规：读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地。 在具体做法上我们主要做了以下几方面的工作 一、进一步加强师德师风建设，开拓师德建设新渠道 提倡阳城教育精神：创新争先 修德 奉献 树立师德标兵：扎实工作、勇争第一的晓明精神 敬业奉献、埋头苦干的俊珍精神 要求各校广泛开展师德报告，树立身边的榜样，形成一种比工作，讲奉献；比付出，讲成果的工作局面。 二、进一步规范管理，让制度管理，让机制管理 一方面是明确工作常规：中心校印发了校长和学校管理人员周工作常规；班主任工作常规；课任老师工作常规。让每一个岗位人员知道自己一天、一周、一月、一年都应当干些啥。明确工作职责，明确工作目标；另一方面是完善管理制度：教职工考勤制度、绩效工资支配制度、评先表优程序、职称晋级考核方法、中心校周工作通报制和月工作考核制度、校务公开制度等，通过完善制度形成制度管理的局面。三是落实制度，营造公正公正的工作氛围。中心校在期初成功召开了职工代表大会。各基层学校通过直接选举产生职工代表，中心校把各项制度方案以文字形式印发到各代表手中，以举手表决的形式通过，把老师普遍关怀的问题公开化，尤其是绩效工资支配，评先表优的职称晋级，制度和方案是民主争辩的.结果，条件和业绩自己对比，形成了一种风清、气正、公正、公正的干事氛围。 三、进一步推动“学习型学校建设工作，提升老师对伍的整体水平” 中心校把“建设学习型学校”做为新学年的一项重要工作，1.各学校都制定科学、可操作的学习规划；2.依据学校财力购置老师学习书目，订阅报刊杂志；(述职报告 )。丰富学习形式：一是外出学习，新学年我们先后到大金店梅村学校、宣化镇中心学校、开封求实中学，更新观念，开阔视野；二是内部学习，向书本学、向报刊杂志学习、向网络学习；三是强化学习成果，中心校要求全体老师实名注册博客，每周每人不少于800字；四，经常性开展读书沟通活动，从求实中学回来，购20本张建平校长的中国的帕夫雷什中学20个人学习后组织召开读书沙龙。五，20xx年年度预算把建设老师阅览室建设放到首位，方案从现在到明年月底定点学校要建设一个高标准的老师阅览室，面积、座位、专业书籍、报纸数量、电脑等都做了详细要求。 四、进一步转变观念，深化落实素养教育 。严格把握同学在校时间 。规范作业布置，打造高效课堂，切实减轻同学的课业负担 。修订和完善老师评价体系，引导老师树立正确的同学观和质量观。改过去单一的以同学成果评价老师为：把学习提高、教学争论、开展讲座、开展其次课堂、社会实践、家访等均纳入老师评价体系；在嘉奖性绩效工作支配上把考试成果比重降到学校70%，学校50%，建立老师成长档案，实施过程管理。 。乐观推动体育、艺术+工程 为了保证同学每天在校体育活动不少于小时，把握两项运动技能和一项艺术特长。第一。我区中学校全部实行上午两个大课间；其次。鼓舞各学校开展丰富多彩的活动课程，幼儿学段成功进行了师生才艺大赛，学校成功进行了队列武术操竞赛，学校段成功进行了手操报、黑板报大赛；上周中心校刚刚进行了中学校生校内歌手大赛。在活动开展过程中，逐步生成一校一特色的局面：铝庄学校花样跳绳成效明显，手工制作如火如荼；北烟庄学校花样毽子，剪纸艺术开展的有声有色；中心幼儿园手指玩耍和手指操得到了家长的高度评价；阳城学校的花式篮球，语言的运用艺术。 体育艺术的开展，丰富了校内文化，提升了方法品位，激发了同学学习的热忱，达到了同学健康欢快成长的目标。 五、目前的主要问题和困难 。学校的课堂学习效率还不高，还需要进一步打磨，还有很大的提升空间。 2.学校的教学楼、宿舍楼破旧，需要修理改造，进一步改善办学条件 学校办公室主任述职报告3 紧急而劳碌的一学年即将过去，今年的经受让我感受颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。我乐观协作学校开展各项工作，依据年度工作方案和科室工作支配，团结同志，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，乐观的工作态度，保证科室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，现将我一年工作述职如下： 一、专家引领，提升自我 行动上的收获，带给我的是欢快，更是一种鞭策。这几次培训，除了学问收益外，也使我意识到了教学学无止境，教育任重道远的现实。在今后的工作中，我将进一步努力，争取做一个让学校和家长信任，同学满意的老师。我熟识到学习素养的提高是语文教育的终极目标，而且明白擅长借鉴国内外先进教育教学理念和方法是推动课改、促进教学、提升自我的重要途径。 二、职评工作尽心尽责 今年由于各种因素，学校职评工作量大，任务繁重，我乐观与学校职评领导小组协作，制定方案、参与考核。加班加点为xx位老师高质量地完成上报材料，无一人返工，受到xx的高度评价。同时做好落榜人员的解释、劝导工作，为学校分忧。 三、服务工作力求完善 在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，乐观主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做得完善。我参与了校志的续写，校本教材的编写、学校档案的整理、xx教育志的供稿以及学校日常文字处理工作。 今年，上级部门实行了信息化办公，我认真学习网上办公学问，准时接收文件，并送领导交办，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺当进行。我还担当了同学报刊发行工作，每周精确无误地将同学的报刊分发到班上，工作量大，但我无怨无悔。来年我将与各部门精诚团结以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，为学校各项工作有序进行做出了我们的贡献。 学校办公室主任述职报告4 一学年以来，在学校领导下，在各处室部门的关心下，在各位老师的协作下，学校办公室以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，围绕学校中心和重点工作，加强作风建设，加强组织协调，加强内部职能和规范公文处理等，办公室总体工作状态良好，工作水平有了提高，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。现将本学年办公室的主要工作述职如下： 一、组织会议快速高效、接待客人节俭大方 本学年学校的各种会议、沟通访问、参观考察等活动比较频繁。会务工作和接待工作就显得任务重、责任大。会议是否开得既精炼又高效，接待工作是否做到既热忱大方又不铺张铺张，是关系到学校办学质量和效益以及对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，细心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，支配好每一次接待，使学校的"人力和财力发挥了最大效益。 二、树立服务意识强化责任意识 办公室的日常工作很繁杂，只有树立服务意识、强化责任意识才能提高工作效率和服务质量，才能最大限度地实现我们为教学服务的工作宗旨。办公室工作简洁的说就是办文、办会、办事。关于办会，本学年圆满完成了各种重要会议。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成各类工作方案、工作总结、工作规划以及大量的各种汇报材料等。关于办事，准时传达领导指示，准时反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下信息畅通。本学年没有消逝信息传递不准时不到位的状况。 三、工作体会和熟识 学校办公室取得的成果都是在学校领导的关怀指导下，各处室、各班级鼎立支持下，在全校老师的协作下取得的。由于办公室工作人员都是本学年才开头办公室工作，阅历不足，存在一些缺憾和不足，加上学校办公室工作任务重、头绪多、要求高，所以节假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有时辛苦半天，不愿定得到领导和师生的理解。 我们将在今后的工作中不断改进、不断完善，争取各位老师的理解和支持。我们将在今后的工作中进一步规范工作程序；连续加强宣扬工作，强化询问和参谋职能；保障工作的正常开展；加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教学和为宽阔师生服务的力气，为学校进展做出更大的贡献！ 学校办公室主任述职报告5 各位领导、各位老师： 大家好！ 一学期以来，在校领导的关怀和关怀下，在全体老师的支持协作下，我听从工作支配，加强学习熬炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想熟识、工作力气和综合素养，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经受了很多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼。现将我的工作状况汇报如下： 一、明确职责、精确定位，当好办公室主任。 学校办公室是学校的重要职能部门，作为学校办公室主任，既联系上下，又协调左右，既是学校领导的参谋，又是学校日常事务的“主管”，是办公室运转的中枢。办公室主任是否称职，对办公室职能作用的发挥起着关键作用，事关学校全局工作的正常运行。因此，作为学校办公室主任，应熟识到自己所处的地位和所应发挥的重要作用，爱岗敬业，尽职尽责地履行自己的职责，富有成效地做好办公室工作。作为学校办公室主任，必需适应新的状况，进一步增加责任意识、服务意识。总之就是要当好服务员、协调员，把握好所应扮演的角色，把握好工作分寸，做到管事不巨细，工作要到位。 二、坚持严于律己、努力做好表率。 在工作中，我始终把耐得平淡、舍得付出、静静无闻作为自己的准则；。办公室工作最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。为了完成学校工作任务，我经常加班加点，做到加班加点不叫累、领导批判不言悔、取得成果不高傲，从而保证了各项工作能顺当完成。同时在工作中不断加强学习，努力提高自身综合素养。 三、认真履行职责，乐观开展工作。 努力协作领导做好行政管理工作。关心领导做好学校各项工作的协调管理，准时通知学校各部门召开校委会常务会议，做好会前各项预备工作及会议记录。认真做好材料的撰写、打印、信息上报等工作。支配领导和老师周值日表，督促值日领导落实责任。 解决和协调支配上级单位布置的各项工作，做到重大问题准时上报。本学期主要完成的工作有：老师年度考核，干部档案整理，老师职称评定以及职挂，退休老师上报以及工资调整，老师临时的.各类信息上报. 四、存在的问题和今后工作思路。 （一）自身的问题：一学期以来，工作虽然取得了确定的成果，但距领导和同志们的要求还有不少的差距；由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺阅历，有时还有浮躁的思想，在工作中与领导沟通沟通不够，有时候只知道埋头苦干；工作力气有待提高，开展工作时缺乏确定的魄力。 （二）今后工作的思路： 工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，乐观探究工作的方法和思路。 乐观与领导进行沟通，消逝工作上和思想上的问题准时汇报，也希望领导能够准时对我工作的不足进行批判指正，使我的工作能够更加完善。 学校办公室主任述职报告6 因工作需要，我于19xx年10月担当东明镇总校长职务。20xx年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。 按教办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进行述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建设、教学管理、基础建设、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。 19xx年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、老师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学管理有较强的基础，如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲进展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及宽阔老师看法的基础上，确定今后一段时间内的基本工作思路为"抓德育，促成果，保普九，变校貌，求进展"。基本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。20xx年5月教育体制改革、20xx年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战，但基本工作思路没变。后来的实践证明，这个基本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。 一、德育工作 统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、老师德育工作、同学德育教育三方面开放的。 1、加强自身德育修养 古语说"其身正，不令而行"，只有自己领先垂范、以身作则，才能对宽阔老师和同学具有劝告力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的执行上，我可以说为宽阔教职工做出了表率，节假日很少休息，经常加班加点;在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生榜样的力气。 2、完善老师德育考核体制 以老师职业道德规范为依托，建立了老师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对老师进行全面的德育考核，并将此项考核作为老师年度考核的重点，实行德育考核一票拒绝制。由于老师德育教育得体得法，使我镇的老师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例老师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是宽阔老师精神风貌的完善体现，是老师德育教育的丰硕果实。 3、规范同学德育教育工作 经长期的探究，现我镇的同学德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会巩固监督的良好格局。课堂德育教育以思想品德课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使同学接受系统而全面的德育教育;利用班队会、升旗仪式、红领巾广播站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对同学进行德育主题教育，升华课堂德育渗透;建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参与到同学德育教育中来，使同学在学校受到的德育教育在社会和家庭得以巩固，并能处在社会和家庭的监督之下，从而强化德育教育效果。长期的实践证明，这种德育教育格局效果良好，全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。 二、队伍建设 队伍建设主要体现在校长队伍建设和老师队伍建设两个方面，在这方面，我的具体做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的乐观性，真正做到人尽其材。 1、建立一支高素养的校长队伍，强化学校一线工作的"第一管理" 校长的素养凹凸、力气大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和选拔，在我的建议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化学问较丰富、具有开拓创新精神的年轻老师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决策层有了年轻化、学问化、专业化的特点，为东明教育的进展奠定了良好的坚实基础。 光有素养高、力气强的校长而没有严格的监督管理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的开放，教办有针对性的制定了相应的措施，以规范校长的行为。在校长队伍建设方面主要抓好以下几项工作： (1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了校长工作考核细则，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校进步行定量考核，考核成果作为校长年度考核的重要组成部分记入个人档案;学年末校长在全镇老师大会上进行述职，这样各校长之间相互沟通了阅历，使各校在管理上取长补短，起到了相互促进的作用。 (2)要求校长任主课。校长不仅要有精彩的管理才能，还要有过硬的教学基本功,这样才具有劝告力，才能在宽阔老师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必需担当一门语文或数学的教学任务，并且与其他老师同等条件参与教学成果评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感，使宽阔老师乐于听从管理，也为校长能更好的指导教学工作供应了最充分的第一手资料，同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的基础。 (3)充分敬重各校长的管理权。依据我镇校点较多，教办人员少的实际状况，教办准时转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观调控督导上，充分发挥各校长的管理才能，敬重各校长的管理权，放手让各校长管理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好服务，绝不无原则的横加干涉。 (4)加强岗位培训工作和外出学习沟通。对于上岗的校长，教办要求必需无条件的接受岗前培训。自1994年以来，全镇中学校校长已累计培训58人次，其中现任中学校校长均参加过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与老师进修校都相互沟通，请老师进修校将各校进步修期间的表现准时反馈，以便教办全面把握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还乐观组织校长外出学习和沟通。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些发达地区参观学习。 由于教办在校长队伍建设中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍体现出了专业、民主、干练、进取的管理特点。近十年来，没有一位校长因学校管理而受到纪律处分。 2、建设高素养的老师队伍，充分调动老师的工作乐观性，强化学校的一线工作 老师是教育工作的中坚力气，老师素养的凹凸直接影响到同学的成果好坏，进而影响到全镇的教育教学质量。为此，教办特别留意老师队伍整体建设。 (1)为老师队伍注入新颖血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不情愿接受新大中专毕业生。我多次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也特殊困难的状况下，新接受大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等缘由不适宜在教育一线工作的同志，教办制定相应的政策，允许他们内退。现全镇老师平均年龄只有42岁;学校老师学历合格率为89%，学校老师学历合格率为100%，其中学校老师大专学历占20%，现全镇有24名老师正参加大专以上函授学习;经过近几年的调整，我镇老师队伍已实现了向年轻化、学问化、专业化的转变。 (2)全员参政，民主管理，公正竞争，充分调动老师的工作乐观性。在老师管理中，只有真正的敬重老师的劳动，使老师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动老师的工作乐观性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心，有利于培育老师的上进心和荣誉感。以成果说话，避开评优、晋级、调资等老师敏感问题的暗箱操作影响老师的工作乐观性，努力创建人人争先但和谐有序的良好氛围。自1997年以来，我们就探究老师考核评价方法。 经过反复的争辩及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监督的老师工作考核评价管理方法。这套方法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体老师民主选举产生，统筹全镇老师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区老师民主选举产生，负责本校或本学区老师考核工作的具体事宜，并对教办考核领导小组负责;其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做到有的放矢。 由于各校或学区的打分标准有差别，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名，尽量保证全体老师处在同一起点上;其三，取消了传统的全体老师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例支配给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果准备正式评优评模人员。这三个突出的特点，使老师考核评价工作全程体现出公正、公正、公开的基本原则，极大的调动了老师的工作乐观性，有力的促进了教育教学工作的全面开展。 (3)抓好老师在职学习工作。依据上级工作支配，认真组织老师参加连续教育、计算机培训、一般话学习等在职培训，乐观组织老师参加丁培忠、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教育主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了老师的素养。 三、教学管理 教学工作是学校的中心工作，是学校全部工作的"核心。教学质量是学校生存的基础，是老师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关怀的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期盼的事情，又是老师所努力的最终目标。教学工作周期长，成果回报隐形大，因而管理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求认真完成各项常规教学任务的同时，在教学管理上形成了以下几大特点： 1、制定相关制度，规范老师教育教学行为 依据我镇的实际状况，教办在近十年中逐步建立和完善了包括老师职业道德规范、老师常规教学要求、考勤制度、课堂常规、教科研制度等在内的规范老师教育教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了老师教育教学的全部方面，大到老师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都特殊详细，便于老师操作，便于领导检查，同样也便于规范同学的学习。 2、加强教学争论，提高老师教育教学力气 教科研是提高老师素养的基本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了"教办-学区-学校-教研组"教科研四级网络。教办教育处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研组，负责学区内的教科研支配组织工作，对教办教育处负责;完小教育主任及校点负责人负责本校教科研组织支配工作，对中心教研组及教办教育处负责;学校内设教研组，为教科研基本载体，担当教科研的具体工作。 在活动内容上，教办教育处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中心教研组或各校，再转分到教研组或个人。对于老师或基层教研单位所确立的教研专题，必需逐级上报至教办教育处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，老师必需有活动记录，教研组、学校、学区中心组必需有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研网络的形成和运作，对提高我镇老师队伍素养起到了很大的作用。 3、落实素养教育，转变老师教育教学观念 在很长一段时间内，我们的教育都徘徊在应试教育的阴影下，尽管素养教育已喊了多年，但由于众所周知的体制等缘由，老百姓甚至是一些老师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准，结果导致一些老师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素养教育。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步转变了老师的这种教育教学观念。 主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和老师的一项主要指标;其次在成果评比中不单纯的计算同学的平均分，加大优秀率、及格率、巩固率的参评比重;再次在常规教学要求中加大素养教育方面的考核权重;第四在考核中以附加分的形式为在素养教育方面取得成果的老师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校内文化艺术节、学校生技能技巧竞赛等全镇大型活动，检验我镇素养教育的成果，呈现我镇中学校生素养教育的风采。上述种种努力，使素养教育在我镇得以较全面的落实，基本上转变了老师应试教育的观念。 4、应用信息手段，开发老师教育教学渠道 现代化和信息化教育是教育的最终进展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力 保障。近十年来，我们抓住一切机会为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训项目刚到我地区，我镇就争取到1套，并指派专人送录像下乡;自20xx年以来，教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了"百年树人"、"李嘉诚"现代远程教育项目，为镇中学争取到了语音室、微机室项目。 同时，加强老师信息技术培训工作，20xx年派4名老师参加了自治区现代信息技术培训，到今年老师完成了计算机全员初级培训，并有38名老师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教育，无论是硬件设施还是软环境建设，都已基本满足我镇教育的当前要求，开发了老师教育教学渠道，为实现全镇电化教学及"校校通"工程奠定了坚实的基础。 5、适时学习观摩，拓宽老师教育教学视野 "他山之石，可以攻玉"，老师只局限在自己的小圈子内，不时时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，教办抓住一切机会，为老师供应学习观摩的机会。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，20xx年在奈曼进行自治区小语基本功竞赛，20xx年在奈曼进行自治区小语基本功竞赛，这都为我们供应了难得的观摩学习机会。每次观摩学习我们都统一组织，细心支配，使每次活动都井然有序。为了使宽阔老师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让老师有针对性的参与。每次活动结束，教办都要检查老师听课记录，并要求与会老师每人写一份学习观摩心得，在校内沟通。由于每次活动的组织和支配工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。 四、基础建设 1994年上任之时，正值全旗大力推动环境育人理念之际。各校在毁灭危房的前提下，实行"香化、美化、净化"工程，全面优化育人环境。 学校办公室主任述职报告7 一年来，我深受学校领导的关怀，同志们的热心关怀。期间，我明白了许多事理，实实在在地做了一些本职工作。现报告如下： 一、读书修身，培德进业。 我反复地研读了古代典籍，以期猎取学问的养分；结合学习实践活动，我又系统地学习了科学进展观理论，做了大量的读书笔记。通过学习，改造了自己的思想，达到不过于功利，不过于短视，不过于狭隘。 专业上，我努力不放松，在高三语文备课组，我通过我的博客与高三同仁资源共享，一起探讨，有一篇论文林黛玉进贾府中的法规发表在学语文20xx年第6期上。中学语文老师开设教育博客之实践探究获20xx年中国教育学会全国论文评比二等奖。 二、思考管理，搞好服务 为了当涂一中的进一步进展，我坚持为领导搞好调研、制定规划，关心领导抓好中心工作。对如何规范化管理的问题，对学校进展的瓶颈问题，我都做了一些思考。学校接待工作可以使学校改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我力求做到恳切、热忱、细致、周到，对待他人，时刻告诫自己：脸色和气一点，说话和气一点，谈吐文雅一点，办事热忱一点。起草公文留意精确，准时，规范。乐观预备材料，顺当通过县局20xx年度学校共性、共性目标考核。 三、召集会议，联动协调。 不论是全校师生参加的大型会议，还是部分老师、职工参加的中型会议，以及领导班子成员参加的小型会议，我都是会前准时通知、会中精确记录、会后准时落实。各部门之间，主任都有课程，工作比较忙，一遇到紧急任务，留意协调，工作不管轻重，任务不分你我，学校总体利益为重，各科室之间协作比较默契，成效显著。 一个高素养的行政班子和老师团队，准备了当涂一中今后的进展。自以为德不够高，学犹不深，能尚不强。所以尽管已很努力，但成果不足，常恐辜负大家期望，请多关怀。23