家长开放日活动总结汇编15篇.docx

家长开放日活动总结汇编15篇家长开放日活动总结1 两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、玩耍，每星期从早晨到下午最终一个接走，为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现，也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。20xx年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动，本次活动对于我们托班宝宝是个挑战，对于老师这更是个挑战。我们早早的就开头预备，对孩子进行铺垫。活动当天大家都早早的来到了幼儿园。可见各位家长对于活动的重视，（除两位生病请假外） 开放日的内容为以下几个环节：晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小玩耍以及小型家长会。 首先是我们的早操活动。 我们是要求家长共同参与，家长们兴致勃勃，对于大多数的家长更是新颖，包括奶奶、外婆也狠是活跃比如柯思如奶奶、黄萱轶外婆。随着音乐律动孩子们和家长慢慢进入了集体欢快的氛围，在做操的过程中，空闲老师给孩子拍照，有的拍录像，令人兴奋的是幼儿没有收到特别的影响。早操结束后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队，带着孩子们去解小便。 点名过后我们开头早期阅读苹果活动。 宝宝们熟识学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌，还品尝到了甜甜的红苹果，其中李xx、任xx、兰xx小伴侣还大声的说出：“Apple.”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们珍宝赐予了确定，爸爸妈妈还和珍宝一起玩耍找伴侣，让宝宝回顾之前的所学字卡找相对应的图片好伴侣，最终让珍宝自己亲自摘苹果感觉成功的喜悦，让孩子在“学中玩、玩中学”，整节课除个别对家长依靠性强的孩子有些当心情，总体表现都是很不错的，比如“郑xx、汪xx、张xx、陈xx等等。紧接着我们开展了户外玩耍“钻山洞，爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。孩子们玩的都很欢快，很欢乐。爸爸妈妈们更是不亦乐乎，都说自己回到了童年的时间。 伴随着珍宝们欢快的歌声开头了其次节主题活动。 我们的小珍宝要当小爸爸小妈妈照看好自己的瓶宝宝。带着瓶宝宝去爬山，还给瓶宝宝做饭菜，孩子的天性就是爱仿照所以这节课很受孩子宠爱，在动手给瓶宝宝喂饭的时候，孩子们都特别的.当心生怕弄疼了瓶宝宝，都没有让爸爸妈妈们帮忙。最终用好听的摇篮曲哄瓶宝宝睡觉，那时候孩子们都静下心来轻拍着瓶宝宝，他们当心翼翼的把瓶宝宝放到小床上给瓶宝宝盖好被子，挥挥小手说：“宝宝，午安，宝宝，午安”“宝宝，再见”还兴奋的告知爸爸妈妈“我的宝宝在睡觉，在那里睡觉”。孩子体验到自己当爸爸妈妈的成就感，知道照看和疼惜自己的宝宝。接下来的英语呈现和手指玩耍更让爸爸妈妈意犹未尽。 最终的小型家长会。 让我们的爸爸妈妈更加清晰的了解我们的教学理念和教学模式，让我们的爸爸妈妈看到每一个孩子的进步。虽然本次我们的活动珍宝们的表现不是特别的完善，但是每一个孩子来从哭哭闹闹到现在可以兴奋奋兴的进园还能乐观的参与到各项玩耍活动中，而且能认真的听老师讲课，真的是很不简洁。很多爸爸妈妈也由衷地感到“老师真的很辛苦，孩子交给你们我们很放心”。有家长伴侣的信任支持协作信任我们的孩子会优秀精彩。 家长开放日活动总结2 12月9日和12月10日，我园10个班级分别进行了家长开放日活动。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的乐观性。活动中充分呈现了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。 家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的.可持续进展，家长们留下了宝贵的看法，提出了中肯的建议。具体总结如下： 一、希望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作。 二、建议活动中能多以玩耍进行教学，让小伴侣在玩中学。 三、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。 四、在美术活动中，多引导，多预备一些不同的材料，引导幼儿作画。 五、希望老师可以将每天的教育状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小伴侣在园的学习状况。 家长开放日是个平台，有利于家幼之间直接的双向沟通与沟通，家长们深化课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的心声和老师的因材施教，拉进了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将连续努力，不段创新，克服家幼共育的不足之处，将家幼共育工作做得更好。 家长开放日活动总结3 上周，我们大班组进行了本年度的家长开放日呈现活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子玩耍活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。 早上八点，家长们准时入园。我们组织的是跳绳的晨间活动，由于此项体育技能是大班幼儿必修技能。通过半学期的老师、幼儿、家长共同努力，幼儿的差距明显拉大，能干的能持续跳100下以上，而努力欠缺的幼儿则连持续跳2下都是问题。为了让家长能够清楚的熟识到自己幼儿的不足点和与其他幼儿之间的差距。我们以小组选拔、全班竞赛、个别示范等多种方法向家长呈现了孩子间的力气差距以及努力方向。 在早操环节，家长们更是对孩子们精神、到位的广播操表演赞不绝口。我不禁感叹到：孩子真的长大了！面对众多家长的围观，不再是畏畏缩缩，而是落落大方。每个人都用自己最良好的风貌去呈现自己所学的本领。每个孩子都比往日聚精会神，动作有力而标准。 在教学活动环节，我们呈现的是儿歌蛤蟆大姐穿新衣和音乐活动种瓜。我执教的语言活动，由于在团队合作式教研争辩中有过多次的教案研磨和试教阅历，相对比较成熟。孩子们无论是学习爱好还是课堂氛围都相对比较好，很对家长的反馈看法中也给了较高的评价。 在户外活动时，我们组织了民间玩耍抬花轿。由于孩子们之前有过相关的玩耍阅历，所以我们的玩耍规章就由孩子自己来诠释说明。第一轮是孩子的小组自由活动，其次轮进行了小组竞赛活动，家长们的加油声此起彼伏，每个爸爸妈妈都在为孩子们加油。最终一轮，我们更是邀请了爸爸妈妈的加入，开展了抬花轿的亲子玩耍，将本次活动推向了高潮。 本次“家长开放日”活动，显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧急。借着这次“家长开放日”活动的进行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结4 今日是珍宝们小班阶段的最终一次开放日活动，就像一个小型的报告会一样，珍宝们努力的把自己这一个学期来的成长与进展向爸爸妈妈们做了一个汇报表演，我觉得孩子们的变化是巨大的，是让人欣喜的；回想珍宝们刚入园时候的样子，再看看珍宝们现在的表现，我觉得很满意很高傲，孩子们在晨读活动中都能依据老师的要求进行小手指读，有良好的"阅读习惯；在白板教学中看到孩子们认真听讲的眼神我觉得很感动；在唱诵呈现中孩子们急迫的想把自己学到的东西呈现给爸爸妈妈；在手指操呈现中珍宝们还能目不转睛的看着老师，小手跟着舞动虽然今日还有珍宝流眼泪了，还有珍宝腻在妈妈的怀里不愿下来，但是我们更要看到孩子们一点一滴的进步和变化，要不断的去鼓舞他们，支持他们，信任下次我们的孩子会给我们不一样的惊喜哦！爸爸妈妈们，你们对今日的开放日活动有哪些感受呢？ 家长开放日活动总结5 经过一个多月的思索、努力，细心预备。我们塔洋中心学校在这鲜花烂漫的五月迎来了又一次一班级攀登英语家长开放日活动。 5月17日上午，在攀登英语课题组组织下，攀登英语家长开放日活动在塔洋中心学校综合楼四楼多媒体教室如期进行。本次活动给主课老师、学校课题管理者带来了启发，也让家长对攀登有了全新的了解和熟识，为同学供应了一个自由呈现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。本次活动主要有两个环节： 一、以班为单位，由主课老师上一节汇报课。 通过看、说、唱、演等形式向家长呈现了同学们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步了解同学在攀登英语学习过程中的成长与进步。 二、家长填写活动反馈表，并与科任沟通、家长相互沟通辅导孩子学习英语的阅历和做法。 本次活动过程秩序井然，老师预备充分。在老师的组织下，同学边说边演，边唱边跳，气氛特殊活跃，家长是看得连连点头、频频微笑。特别是一（3）班的呈现，虽然该班人数不多，共30名同学，但由于主课老师符小恋老师课堂驾驭力气强，组织的活动内容丰富好玩，所以同学心情高涨，英语对话说得流畅清晰； PERFORM环节同学演得惟妙惟肖，教室里时时传出家长的笑声。从活动中可看出同学学得很扎实。在符老师的细心设计下，孩子们把本学期所学的本领有板有眼地呈现出来，赢得了家长们的认可。 最终的亲子环节“由同学教家长学说单词，家长再大声读出来”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真可爱的学单词引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说对一个单词，大家就不由得用最喧闹的掌声表示赞许。信任通过本次活动，孩子们确定会变得更自信勇敢。 呈现结束后，家长们自觉准时地填写了活动反馈表。通过整理汇总，发觉家长对学校举办此次活动特别满意。家长们都高度评价了主课老师的教学水平，90%以上的家长认为自从参加攀登英语学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，宠爱沟通了，宠爱自我呈现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的爱好特别深厚。全部家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有机会与孩子一同“攀登”。同时，家长们也恳切地向主课老师提出了很多宝贵的看法，给主课老师带来不少启发。 活动办得再成功，也有不足之处。此次活动，还有45%左右的家长没能参加。状况对此，课题组领导做了深刻反思，认为缘由主要有两个： 一、学校没有事先确认参加活动的家长人数，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。 二、学校在家校联系这一块工作力度不够，有相当一部分家长对攀登英语的熟识缺乏，思想上不够重视。 我校攀登英语课题组将以今日不足为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。 家长开放日活动总结6 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的玩耍、学习、生活状况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席状况 我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是由于有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小伴侣郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明状况。 二、幼儿总体表现状况 本次家长开放日活动按方案照常进行，从早上7：30开头，始终到中午xx：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动我也想飞，手工活动龙舟，还乐观参与户外亲子活动贴人。在活动中，孩子的参与性特殊好，而且有个别孩子表现特殊乐观活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又兴奋又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起欢乐地玩耍，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年玩耍的欢快。另外孩子在手工操作活动中，家长自主关怀孩子较多，使孩子在活动中缺乏观看和动脑，造成有的孩子依靠性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特殊完备，老师急躁细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈状况 从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动乐观的确定。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达力气，熬炼他们的胆识，多鼓舞他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点学问，提出开办爱好班的要求，也有家长要求我们老师要公正全都地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的进展。 短暂的一个上午，赐予孩子的是无尽的欢快，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织力气，对家长的看法也能准时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，信任在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功! 家长开放日活动总结7 孩子进入大班已经三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今日对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。 这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动户外熬炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能乐观预备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。 我们班的幼儿活泼、好动，比较聪慧、思维活跃，上课时回答问题比较乐观会动脑筋，于是我选择了数学活动好玩的.空间对应。本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。之后引导幼儿观看探究，自由争辩，请个别幼儿叙述自己家的门牌号。再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观看横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最终使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。为了巩固学问，在最终环节我给幼儿预备了玩耍“小动物搬新家”，请幼儿依据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。在活动中，我尽量赐予每个孩子机会。但是还做得不深化，家长还特别提到应当赐予每个孩子发言机会，更多的发言机会应当留给进展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小伴侣在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。 在本次家长半日活动中，我从中总结了几点阅历： 1、本次科学活动一开头时，原本预备让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。由于时间缘由，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，假如自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。 2、让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关怀和重视。 3、活动中，每个环节我们都应当支配得当。让孩子的心情稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。 虽然存在着许多阅历上不足、理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！ 家长开放日活动总结8 依据县局“精细化管理质量提升年”活动实施方案，学校依据实际状况于20xx年9月28日进行了“家长开放日”活动。通过这次活动，进一步加强家校沟通，融合互动，家长了解了学校教育现代化和教育教学状况，准时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推动了学校进展。特作如下小结： 一、领导重视，细心组织。 学校领导特殊重视“家长开放日”工作，成立了活动领导小组，严校长任组长，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对同学的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放。教务组认真落实老师的呈现课，敦促老师备好课，作好各项预备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保了活动的顺当开展。 二、活动丰富，家长欢迎。 这次活动支配了家长听课、参观学校、座谈沟通、问卷调查、参与实践等多个环节。老师们向家长开放随堂课，涵盖了语文、数学、体育、英语等多个学科。家长参观了学校校内和“各室”，充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。家长们还饶有兴致的参与了孩子的课外活动课，留下深刻的印象。此外，老师代表向家长庄重承诺：拒绝有偿补习，减轻同学过重学业负担，杜绝体罚和变相体罚，全体老师签订了师德承诺书。由于学校教室的空间有限，所以学校只邀请了部分家长，但很多没有邀请的家长也乐观来到学校，这充分说明白家长们对学校和教育教学工作的高度关注。 三、评价客观，反映喧闹。 为了充分了解和征求家长的看法，学校进行了家长座谈会，严校长向家长简要介绍了学校教育教学、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成果。我们通过家长的.看法反馈中看到，宽阔同学家长对这次“开放日”活动的组织特殊满意，对学校的教育教学工作赐予了充分的确定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特殊满意，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近两年来坚持正确的办学方向，取得丰硕的办学成果赐予了高度评价，建议学校多进行此类活动。 这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了同学和谐、欢快、健康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。 存在问题：由于学校校舍紧急，空间有限，导致不能接待全部的家长参与，这也是我们下一阶段要解决的问题。 家长开放日活动总结9 xx中心学校始终以来都特别重视家校联系，每个学期都开展“家长开放日”活动，让家长们亲身经受子女在校的学习和生活，走近孩子、倾听心声，走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，家校心连心，引领孩子欢快成长。 一、传播家教学问，提高家教水平。 11月4日星期五下午，安海xx中心学校一班级家长齐聚一堂，参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈鸿莉教育主持，邀请晋江市老师进修学校的陈汉民老师为家长们作陪伴是最好的教育的专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准” “陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述，说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。 二、家校座谈有实效。 一班级的讲座结束后，就接着进行了家长会。家长会接受分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的状况，以及取得的成果，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质进展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又喧闹的沟通中，家长们对如何让孩子健康、阳光、欢快地成长，以及如何培育孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。 三、为家长供应课堂看点。 11月10日，五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五班级老师对此高度重视，细心备课，认真预备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长呈现自己的课堂教学风采。家长们认真地倾听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的.教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。 四、家长义务奉献有热忱。 每位家长都是优秀的教育资源，家长来自不同的工作岗位，有着丰富的人生阅历，广泛的爱好爱好和特色绝活。这是每一位同学身边最宝贵的资源。11月10日，二六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行授课。或介绍保健学问、消防平安学问、法律学问或开展富有教育意义又不失生动好玩的感恩主题教育，或讲解安海文化历史，或走近“110”，或呈现手工艺术，或了解与学校生活的链接内容丰富、精彩纷呈、别开生面，孩子们的兴致盎然，也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校，也把家长的专业学问和技能引入课堂教学，丰富了课程内容，提高了家校共育水平家长助教。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地沟通、学习了教子育女的阅历，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。我们将连续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校同心，和谐共育，将家校工作做得更好！ 家长开放日活动总结10 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年11月11、12、13日分别进行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子玩耍活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上8：00开头至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间支配，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日课堂活动结束后，各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。 在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，做个简洁小结： （一）家长认为老师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛特别活跃； 2、擅长启发、诱导，关怀同学动脑筋； 3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点，用多种不同的方法进行教学 4、老师和气可亲；能够照看到大多数的同学； 5、对家长热忱； 6、师生关系融洽、和谐、公正。 （二）同学家长能够乐观参与。 全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做玩耍，都特殊兴奋，活动的心情特殊昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特殊的欢乐。 （三）班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。 通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参与孩子们活动的欢快，理解到“家园”协作教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结11 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动，11月2日，我园成功的进行了家长开放日活动。 本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演，师生同台的幼儿操、家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们八里学校幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了熬炼，充分地呈现了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞美不已。 本次活动举办得特别成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作特殊满意，尤其是对培育幼儿动手动脑力气，家长们觉得孩子放在幼儿园特殊放心、欢乐。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己呈现家庭教育和教育思想的舞台，特殊好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。”在本次活动中，我们老师也都赐予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动状况。 满意的方面： 1、对家长满意。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的态度都特殊认真，表情都特殊兴奋。在活动中气氛特殊活跃，同时也调动了同学的爱好。 在本次活动100%的家长对学校、对老师赐予了高度的评价，认为活动开展得特殊成功，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢老师的辛勤劳动。 2、对同学满意。在唱歌、舞蹈、朗诵三字经、幼儿操等表演中，孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一，表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿供应了参与和呈现的机会，他们在活动中的专注、乐观、谦让、团结协作和竞争意识，让家长们不住地赞美、鼓掌。 活动后，学校组织各班进行了认真的总结，并进行了沟通，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。 今后我们会多与家长联系，争取共同协作，使同学得到最大限度的进步和进展 多举办类似的活动 让家长有更多的机会走进学校走进课堂，零距离感受老师的教学风采;走近孩子，倾听心声，了解他们在校的学习和生活;以便更好地支持和协作学校开展工作。 这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，同时也增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。 家长开放日活动总结12 12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的预备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动中,家长的出勤率达100%，家长观摩了孩子晨间熬炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序，家长都赞不绝口，我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。 首先是早锻活动，包括早操活动和晨间熬炼，或许爸爸妈妈平常都没有这么近的看孩子们做早操，都看得很认真，或许依恋心情作怪吧，有的孩子开头不愿离开家长，特别是孙雨泽，平常可不是这个样，当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道，由于生病在家疗养将近两个月没来幼儿园，今早在家已经和妈妈闹了一顿，而且还影响到今日在园的心情和活动。操后在老师的鼓舞下和教育下孙雨泽最终鼓起士气不在拉着妈妈的手，而是和小伴侣们一起玩。 在教学活动环节，我呈现的是综合活动十二生肖，活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列挨次以及进展幼儿的观看力，培育简洁的推理力气。在这节活动中包含了科学、艺术、语言等，活动中幼儿特别感爱好，但在提问的时候，有个别幼儿对十二生肖的挨次都知道，还有其他小伴侣在课堂调皮，以致打乱我的整个思路，还好我顺着孩子的把握程度转变下我的思路，让下个环节顺当走下去。在幼儿动手操作方面，由于事前预备的材料不是很多，只好一组一份材料，让孩子们发挥团队精神，一起完成作品，虽说有点乱，不是我想象的效果，不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了，得到了家长的好评。 在组织孩子户外活动时，要拿的"器械比较多，尤其是跨栏有点多还偏重，家长都纷纷过来帮忙，很让我欣慰。在活动中，有家长在幼儿表现的比平常的要好，但还是有个别几个孩子调皮，我的教育就只管好了一会，又调皮起来。整体表现比平常好。 在亲子合作创意收工制作时，全部家长乐观协作，使出浑身解数，尽最大力气和孩子共同创作作品，不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作，这说明我们的家长是乐观协作我们工作的。 在孩子入厕洗手时，我和家长沟通了我们洗手的规范要求，看到孩子有序的排队按要求去做，家长都觉得孩子长大了。 在午餐时间，家长看到我们孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给孩子用的特殊放心。家长看到我们饭菜都连声说孩子的伙食真好，两菜一汤，在家也没这么滋润呢，看老师把孩子照看的这么好，家长们特殊满意。 本次活动显得更为成熟稳重，多了几分自然流露，少了几分紧急。不管从孩子，还是家长来看，都很欢乐。孩子们看到自己的父母来参加活动都特殊兴奋，活动的心情特殊高；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也特殊的欢乐。借着这次“家长开放日”活动的进行，又一次增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了沟通的平台。 家长开放日活动总结13 今日上午，我们阳光园大班组进行了家长半日开放活动。老天似乎很眷顾我们，上午没有下雨，使得我们的户外活动可以照常进行。幼儿园里气氛很吵闹，我们大二班教室里吵闹着呢，你看！教室里后排坐得满满的，家长伴侣们都很协作我们的工作，百忙之中抽空来参加我们的活动。 依据我们的活动流程，家长伴侣们一起参加了孩子的晨间活动，观看了孩子做早操。接着是两个教学活动和一个亲子玩耍活动。整个活动还是比较成功的，由于我们看到了洋溢在家长脸上的笑容，我想这是对我们工作的鼓舞吧。下面我就今日的活动作一个小结。 家长开放日，我们需要面对家长的检阅。家长需要的就是我们要呈现的。家长前来观摩，最主要的是看孩子，看他们在课堂上的表现：是否认真听讲？发言如何？老师是怎么教的？当然个别有阅历的家长还会看老师的平怎样？其实这个时候，是历练老师的时候。由于我们要把课预备好，上好，更要处理好课堂的状况。通过这次开放日活动，我发觉自己在课堂上的时间把握上有些欠缺。我执教的是一堂数学活动生活中的.数字，前面几个环节还是把握的比较好，但在最终一个环节，让幼儿设计名片，写上自己的姓名和电话号码互赠名片，有些草草了事，可能是自己怕会拖堂。活动中，孩子们的参与乐观性比较高，活动目标基本上达成，让幼儿发觉生活中处处有数字，体验发觉的乐趣。进一步感知数字与日常生活的亲热联系。我们班是一个比较活跃的集体，平常大部分孩子在课堂上都能乐观踊跃地发言，但在今日的活动中，有几个平常活跃的孩子竟然变得有些可怕了，不知道是不是由于后面来了许多叔叔阿姨。但也有个别几个孩子，比平常表现更加乐观，或许是由于爸爸妈妈来了，给他们壮壮胆了吧。总之，不管怎样，我们的家长看到了孩子在园表现的状况 ，更加了解了我们老师的教学状况，这是对我们老师的一次检阅。 总之，这次家长开放日让我收获颇多，不但让我感受到了家长们的支持和热忱，更让我对自己的课堂驾驭力气有了一个深刻的熟识。在今后的课堂教学中我将会有意识有目标的改进。 家长开放日活动总结14 （20xx年9月20xx年元月）家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动，10月20日，我园成功的进行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校内的宣扬为重点，以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家进步行了猛烈的冲击，引起了家长的极大爱好，搏得了他们的全都好评。本次家长开放日小结如下：一、活动具备多重性1、生活性幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，关怀幼儿主动参与到教学活动和玩耍之中，与四周的人和环境乐观互动，进而探究未知的世界。2、共性化活动开放课程敬重每个幼儿的学习方式和共性特征，强调每个幼儿是学习的仆人，极大的发挥幼儿学习的主动性、乐观性，并给幼儿供应有针对性的共性教育活动。3、开放性幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵敏多样的，幼儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都赐予幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动状况。 由于预备充分，本次活动举办得特别成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作特殊满意，尤其是对培育幼儿动手动脑力气，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园特殊放心、欢乐。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己呈现家庭教育和教育思想的舞台，特殊好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的.成功之处，我们很满意。”也有个别家长对我园的教育教学提出看法。如：艺术类老师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多进行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了沟通，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对同学的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。 家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长，家长宣扬自己的教子阅历和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园老师所难达到的。 家长开放日活动总结15 家长开放日活动，始终是我园所留意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于xx年11月25日进行了中班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、成功、赞美中结束的。无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。 从早上10：300开头至11：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。在半日教学活动结束后，各班级老师召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活状况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家协作的工作。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，老师认真填写“家长开放日”记录表。 在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈看法，做个简洁小结： （一）家长认为老师的优点有以下几个方面： 1