小学语文老师述职报告13篇_1.docx

小学语文老师述职报告13篇学校语文老师述职报告 篇1 敬重的领导，老师们： 大家好! 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能依据学校的语文，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关怀下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体如下： 一、激发同学学习语文的爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满人文精神、布满才智、布满思想的学科，在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的，争辩、探究、沟通的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让同学鲜活起来，让同学学得兴味盎然，使同学在中享受学习的欢快，从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导入新颖 “爱好是最好的老师。”在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬犹如学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让同学进入情景;也可用叙述激发爱好;设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习。 (二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力气 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的.问题进行辩论。通过辩论熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 二、留意朗读指导，让课堂教学“活”起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不行能引导同学一一感。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求同学对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。 三、留意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了宽敞的天地，让同学阅读课外书昆虫记等，通过这些收集与阅读，为同学积累奠定基础。 其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习柳树醒了后，组织同学去校内找春天;学习要下雨了，引导同学观看、收集有关天气的自然现象，引导同学领悟大自然的风采，探究大自然的神奇。 此外，留意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育同学综合力气。 本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了确定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将连续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高同学的语文素养而奋斗! 学校语文老师述职报告 篇2 敬重的领导： 您好! 作为一名新老师，毫无教学及带班阅历，在接到担当一2班班主任的任务时，倍感惶恐，但也感谢学校对我的信任，将这个重任交给我，让我有挑战自己的机会。 学校一班级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿园进入学校，开头了真正的学习生活，为了加快他们对学校生活的适应，我开展了以下六点工作： 一、常规教育。 一班级的孩子年龄小，自制力气差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答问题、排队、敬重师长、团结同学等进行反复练习，一开头，在他们不听话、纪律差时，我实行了严峻批判的方法，但效果甚微，于是，我实行了表扬为主、批判为辅的方法，先夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到老师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪律有了很大的提高，科任老师也纷纷反映我班同学上课时协作度越来越高! 二、培育集体荣辱观 从开学，我就灌输孩子们，一2班是一个整体，我们每个人是这个班级的一份子，班级好就是我们好的观念，孩子 们对于争夺文明班级有着很大的热忱，在常规教育中，集体的荣辱观也起到了很大的作用。 三、关爱每一个同学，发觉他们的闪光点 班上出名同学叫xx，开学初期，上课乱讲话，下课调皮捣蛋，在表扬与批判后都收效甚微，多次反映给家长也毫无效果，并且在批判该同学时，他总是坏笑，也毫无悔改之意，我一度以为这是班上最麻烦的同学，但偶然的一次机会，我发觉他主动带头打扫卫生，并且动手力气也特殊强，于是我在课上多番表扬他，由此激发了他的劳动热忱，我趁热打铁，让他担当劳动委员，在这之后他不光在劳动中表现优异，学习中也进步很多。在上课时准时表扬同学，用简洁的问题培育同学的成就感，段考后，几个后十名的同学，在这种氛围的带动下，每节课都乐观举手回答问题，举手次数甚至超过成果优异的同学。 四、留意培育班干部，建立良好班风 我们班同学，总体来说缺乏胆识，刚入学时，看着同班级1班、3班的小干部们管理的有模有样，很是着急，于是我选出几个成果、纪律较为优秀的同学进行培育，熬炼他们的胆识，首先，关怀他们建立在班里建立威信，其次，放手给班干部，让他们多加熬炼，目前我班在排队、纪律方面，班长、副班、纪律委员已经管的有模有样，劳动委员放学负责关好门窗，令我无后顾之忧。有了能干的班干部，也对我的工作有了很大的关怀。 五、该放手时放手 现在的孩子们基本都是被家里宠惯了，不给做任何家务，但实际上他们的力气甚至超过我们的想象，开学不久，我就将打扫班级的任务交给孩子们，他们打扫的特殊干净。有次需要搬凳子去操场，我也坚持不指挥，让他们靠自己的力气摆好，结果在很快的时间他们不光把凳子摆的笔直，还在背面用粉笔写上了一2班，我很受感动。这样既熬炼了他们的动手力气，也熬炼到了他们的生活自理力气。 六、放下身材，与孩子们做伴侣 一班级的孩子好动、爱玩，我充分利用这个特点，当有同学用不好的习惯时，我尝试用夸张的表情、动作表演出来，这样不光逗乐了同学，也拉近了与他们之间的距离，最重要的是，他们熟识到，这是不好的习惯，并且很快乐有了要转变的意识。 当然在班主任工作中，我还是一个十足十的新手，还有很多方面要跟各位前辈们学习，在我的工作中有不足的地方也恳请各位准时指正，我也将拿出百分百的热忱投入到班主任工作中，疼惜班上的同学，与他们共同成长，争取将一2班建立成为一个优秀的班集体。 此致 敬礼! 述职人：xxxx 20xx年x月xx日 学校语文老师述职报告 篇3 各位同仁前辈们： 大家好！ 我是xx镇中心学校的老师马xx。光阴荏苒，这一年在繁忙和有序中悄然而过。加入“xx市xx名老师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，让我在这个团队中成长。 这一年我并没有获得值得夸耀的荣誉和成果，但工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在语文学科的教学中迈着坚实的步伐前进。 成长是一个过程，是一份欢快。一年来，我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现总结如下： 一、团队携手，助我成长 工作室让我有机会熟识了一批有理想、有追求、有干劲、有才智的伙伴。来自于xx市四个地区(xx、xx、xx、xx)的老师，大家平常工作都很劳碌，但只要有机会碰面，都会特别畅快地沟通，共享工作中的点点滴滴。 同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一声问候，都让我们觉得彼此离得很近。大家从平常的教学工作中存在的问题动身，探讨提高课堂有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞才智的火花。一次次工作室的业务活动，分散了我们的友情，也提高了我们教育教学中的专业素养结构和力气。 二、坚守职责，提高力气 工作室给了我压力的同时也赐予了我动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在教室还是在办公室，我都能够尽己所能做好每一件事。 作为名老师工作室成员，我学习并提倡用新模式开放教学，主要从以下两个方面入手：一是阅读方向，“如何上好一节语文课”为动身点，开放对阅读教学的相关争论。二是习作方向，通过“培育同学细节描写力气”为抓手，争论提升同学写作水平的方法。 同时不忘阅读书籍，并试着撰写教育心得、论文及案例，发表在工作室的公众号里，推广宣扬，与各级各类同行相互探讨，进而提升自我的教育教学水平。同时协作好工作室的活动支配，以及工作室材料的撰写和记录工作。 三、走进书本，丰富思想 阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊以及班级管理方面的书籍。?坚持参加工作室组织的.活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教教学问题。听公开课,读文章，吸取工作室这个大家庭的争论成果，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 四、总结反思，不断完善 特殊缘由，在20xx学年度没有任教语文，所取得的教育教学成果较少，在教育教学方面没有较好的条件进行新模式教学，但我照旧告知自己切实做好本职工作，学习新的教育模式，多反思多总结。新学年开头，我对自己要求更加严格，告知自己要踏踏实实做好每一件事。不断进行总结与反思，将学习收获的理论与教育教学结合，在产假结束后接手的第一个班级开头，更进新台阶。 当然在这一年里，还是有不足之处：方案中的阅读书目没有完成，对于习作方向的争论，没有很好的思考。虽然我也想对自己说时间紧急，但我知道，找借口，不是一个好方法。 工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领悟了名师的风采。 在教育教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，因此今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名合格学校语文老师。 学校语文老师述职报告 篇4 时间飞逝，一转瞬，我参加工作也有一年半了。假如说第一年是在懵懵懂懂中度过的，那现在的我多少也能看出点眉目了。接下来我就来解析我一年来的工作： 一、我认为最重要的教学工作 自始至终，我始终认为教学是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年讲邀观课次数达8节，上学期4节，本学期4节，听课次数近40节，我是新人，我有自知之明，只有不断地学习和实践才可出真知，所以我问心无愧。不管成果是否达到预期，至少始终在努力完成我作为老师最重要的教学工作。 另外，今年与去年一样，我照旧教三班级，所以，我邀观课特意选择我没有讲过的"课，力图进行不同的尝试。上次讲完燕子之后，听到吴老师说我讲课和第一学期讲灰雀时相比有了明显进步，不得不说我有些窃喜。很感谢每次帮我记过课堂记录的高老师都会对我进行细致的讲解及建议，很感谢在他课堂上给了我很多灵感的单老师。我想，至少在课堂教学中，我有同伴互助。 可是，即使这样，我也觉得布满愧疚和无力。上学期，在搞争论，搞课题时，学校语文课堂教学中忽视的笔顺问题，导致孩子书写无序且错误率较高，中班级实施难度大，课标要求会写的字笔画变多，导致课题争论受阻，虽然总是说课题与职称相关，这我并不关怀，我希望能通过我的实践，给孩子带来转变，在识字与写字教学中减轻难度。可是我没有取得任何实质性的成果。缺少正确的引导和实施空间以及自己解决问题力气的不足导致这一课题停滞，这是我的圆满。 校本课程。本学期同白晓怡负责美术课程，白老师为主，我为辅，虽是老师，也在学习。 二、我认为最困难的班级管理 都是三班级，却完全不同。24个孩子7个女生，17个男生。这或许就是我面对的最大考验，打架、骂人，常态。开学初始，我制作期盼卡，试图以心交心，可是，男生多意味着他们的反应力和敏感度不如女生，所以并没有达到预期。反而在班级管理中，我愈发简洁粗暴。摸索吧，这才是我当班主任的其次年，以“同学”为中心，我还是且行且总结吧。 另外，班级里个别孩子作弊被发觉，我却没有点破，信任他，让他自己发觉哄骗了是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的承认自己的错误。这一点让我收获感动。 三、分管工作 新闻宣扬，假如打分我给自己80分。局里临时派的劳动节、母情节、国庆节、元旦照片或视频任务，每次都能准时提交；学校里有活动稿子也能准时投稿。作为一个业余的通讯员，我还有一些不足，春季课程写成系列报道的力气不具备。 我还有很多不足，课堂形式单一，活动较少，语言不够生动，但是，在教育这条我会始终走下去，我要做一个合格的教育技术人员。 述职人：xxxxx 20xx年x月xxx日 学校语文老师述职报告 篇5 转瞬间已做了一年的老师了作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难”当我第一堂课面对46双眼睛的时候，感到有感动，紧急，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不够的这一年的工作经受中，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。工作是学校一班级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,时间飞逝。现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力气”,我还深知要教育好同学，老师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的"同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还留意文化学习，参加了“新老师的进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让同学观看写话，品析漂亮的文章，有的课堂让同学想象绘画，有的课堂让同学唱歌，欣赏名曲。在低班级尝试让同学通过观看、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师应当拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中消逝需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三在分管工作上，听从支配，乐观主动。 在每周13节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，做到合理方案，实施过程抓落实，准时反思小结，进行期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依据方案，落实教研工作，准时与老师探讨、沟通。 我们的学校无论是环境，还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、快乐的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 四提高素养，加强方案落实。 在不断的工作实践中，我深深地熟识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和老师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。 以上是我从教一年来的一些工作和体会，从同学到老师的角色转变，又到熟识到老师更需要不断学习，不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件具体而琐碎的小事，老师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作力气，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的老师。 学校语文老师述职报告 篇6 逝者如斯，20××年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛苦，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵！ 一. 分管工作： 教务处、七班级、语文组 二.所做的工作： （一）教学常规常抓不懈。 1.开学伊始，学校利用老师例会再次组织学习了13中教学常规管理制度，并对老师提前两分钟侯课、课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了13中作业布置与批改要求，要求老师遵章执行。 2.加强常态课的巡查。为了进一步规范常态课的管理工作，今年教务处特地制作了郑州13中教学秩序常规检查记录表，检查内容包括：任课老师迟到、早退、旷课、私自调课、课堂纪律、教学基本条件保障状况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发觉特殊，要照实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天支配两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发觉问题准时沟通、指导，关怀解决。 3.加强质量监控。截止目前为止已组织两次考试。月考分班级进行，中考是二中学区10所学校统一命题、组织考试、改卷，状况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。 4.严把教案作业质量关。拟定于本周四下午三四节召开全体老师例会，一是做全校期中考试质量分析；二是针对教案作业检查消逝的问题进行“基于标准的备课、上课、作业布置”的校内培训。 （二）“三课”建设踏石有印，抓铁有痕。 课堂：留意对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即 “自主学习，合作探究，呈现沟通，反馈评价、拓展延长”五个步骤。全过程让同学参与学习，老师进行必要的引导,评价镶嵌在学习流程中。 1.扎实开展课程纲要共享课培训工作。首先组织全体老师倾听市级骨干张霞老师做九班级物理课程纲要共享课，然后有张老师共享上好课程纲要共享课的感受，孙建伟主任详细讲解了课程纲要共享课步骤、流程，我讲解了课程纲要共享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。 2.重视、参与、指导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕市、区对“一师一优课，一课一名师”的要求，进行“一师一优课”的校级选拔，要求人人参与，重点培育。由于平台操作不娴熟，46人晒课成功。备课、磨课、录课等步步紧盯、指导，最终14节参加区级优课评比，有9节课从区里脱颖而出，参加市级优课的评比。 3.老师素养是学校提质的关键，提高中青年老师的课堂教学水平，强化质量意识，扎实推动光谱课堂教学形态，我校在10月至12月进行中青年老师人人晒课活动。晒课活动分为两个时段进行。第一时段：20xx年10月-11月，以教研组为单位晒课。其次时段：12月份，在教研组晒课的基础上各组推举优秀选手到教务处，结合老师本人上交的各项材料，最终确定各组参与校级示范课呈现的人员名单。 4.为了更好地进行课堂建设，我们设计了 13中学老师课堂教学状况同学问卷调查表，分别从课程、课堂、老师三个维度24个项目对班级同学进行抽样调查。统计工作正在进行，消逝问题要准时解决。 课程建设通盘考虑，系统划分，分段落实，逐层推动。 1.加强国家课程校本化实施。本着爱好激发、技能培育、素养训练和中考目标有机结合，做到“三年学校一盘棋”。比如20xx级七班级同学的地理、生物要进入中招考试。课时有保证，有原来的两课时加到三课时；按常规，这些技能课月考、中考都不考，现在为了引起孩子们重视，每次考试都考，分值50分，题型同期末考试，但要求闭卷完成。体育、美术、音乐同理规划。 2. 基于课程的创客空间建设正有条不紊推动。我校现有教室26间，均配有班班通教学设备。由于学校拥有四个信息化试验班，“三通两平台”建设设施完善，老师能在课前、课中、课后实现与同学的信息化互动学习，不断让同学的自主学习由纸笔平面走向网络立体空间，实现零距离生生、师生互动及每一个同学的共性化、个别化学习。学校除了拥有以上的“平民创客空间”，现在已经装修完成60平方米“创客空间创客家”，二七区区属中学第一家，开头上课。 3、社团课程精彩纷呈。9月30日，学校进行“献礼国庆国学经典诵读”活动，26个班级的朗诵团全部参加，此次活动极大的激发孩子们的潜能，翻越有限课堂藩篱，享受无限经典乐趣。整个九月下旬，学校到处都是诗歌的海洋，师生都洋溢着活力，那种感觉真好！ 课题争论一步一个脚印 20××-20××学年，我校有市级课题12项，其中重点1个，一般11个。每月都召开一次课题推动会，一是沟通争论过程中消逝的问题；二是督促指导，要求课题主持人准时收集、整理资料。 三.取得成果： 1.老师获优质课人数多，层次高。20xx-2016学年 “一师一优课”评比活动中，二七区中学校获省级优课90余节，其中我校就获得六节，一等奖3节，二等奖2节，三等奖1节。获市、区级优课一等奖19人次。课题立项区级中学第一，其中市级重点课题1项，一般课题11项。市级结项1项，省成果一等奖1项，二等奖1项。学校光谱课程体系完备，校本课程开设有声有色。第三届“真爱幻想杯”全国校本课程设计大赛三等奖1项，市第三届校本课程设计大赛区级一等奖3个，二等奖5个。 2.教学质量稳步提升。九班级二测语文全区其次名，物理第三。上学期期末考试中八班级数学、物理、七班级政治均位居全区前三，七、八班级的语文已经可以与市直老牌名校二中和六十二中比肩。 3.名老师培育有目标有方案，成效显著。其中省、市级名师各1人，市、区级骨干老师12人，区属中学第一。 4.名学科建设中的体育学科表现突出，本年度学校先后被评为：全国青少年校内足球特色学校，河南省科技体育传统项目校，郑州市中学校生运动处方体育教学模式示范学校。 四.存在的不足： 1.常规工作督导检查工作有待提升。 2.有激情，有想法，付诸行动的少，开拓性的工作做的不多。 3.性子急，喜好直抒胸臆，个人修养待提升。 五.下一步预备： 1.自己成长，还要关怀需要成长的老师成长。 2.深钻业务，指导语文学科、学校教务走内涵式进展道路。 学校语文老师述职报告 篇7 时间一晃而过，转瞬间到校已经快20xx年了。这是我人生中弥足珍贵的一段经受。在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的关怀，在生活上赐予了我极大的关怀，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了做老师的乐趣。在这20xx年的时间里，我充分感受着领导们“海纳百川”的胸襟，感受着同学们“不经受风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为老师的幸福。在这xx年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，我在各方面均取得了确定的进步，现将我的工作状况作如下汇报。 一、通过培训学习和日常工作积累使我对学校语文教学有了确定的熟识。 我熟识到，老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 二、留意教学方法，认真备课。 我在教学工作上的确遇到了很多困难，比如，如何查找有效的教学方法，运用新教学理念，提高课堂教学效果等。针对这些现象，我乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在教学中，我努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。经过几次听课和听同行们的评课后，我在教学方面有了较大的提高。 这些使我明白上好一节课的关键在于备课，而备课是老师教同学学习的关心，也是老师教同学学习的关心。 三、认真反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的"不足。不足有以下几点： 1、对于语文学科来说，争论的不够深化，尤其是教学观念的转变进程较慢。 2、教育理念的转变力气较差，特别是课堂教学创新的意识还不敷。 3、教育科研在教学实践中的应用还不到位。 4、班级管理方法欠妥，对同学的学法指导力度不够。 在今后工作中，我将发扬优点，改正不足，争取有更大的进步! 以上是我本学年的工作总结，不足有以下几点： 1、认真学习，做好教学工作 2、从思想上熟识到本职工作的重要性和必要性，自觉参与到学校的改革与进展中来，不断提高自身素养。 3、乐观与其他老师进行沟通，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备好课，写好教案。 4、课堂上乐观引导同学参与课堂，赐予同学鼓舞，培育他们的学习爱好，促使同学乐学，善学。 5、在平常的教学工作中，对同学多进行思想教育，做好个别同学的转化工作，特别是对学习困难同学多给特殊的学习环境，使他们经常有问题想方法。 6、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 undefined 学校语文老师述职报告 篇8 各位领导，各位评委： 大家好，今日为了竞聘学校高级老师我第x次向大家述职。在这条布满着坎坷与险阻的竞聘道路上，我同泾县城关二小众多未聘小高的同事一样，在经受了两次竞聘失败的状况下，经过无望、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。 我诞生于xx年，xx年从xx师范毕业成为一名光荣的学校老师，xx年x月调入xx二小工作，至今已有20年的教龄。，其中有16年服务于二小。除因去xx支教一年，这15年来始终担当学校语文教学兼班主任工作。xx年x月取得大专文凭，在xx年、xx、xx、xx年四次业务考试中等次均为“优秀”。参加了全国专业技术人员计算机应用力气考试，并于XX年取得了五门合格证书。XX年获得县级骨干老师荣誉称号，XX年其次十四个老师节之际被授予“优秀老师”的荣誉称号。工作以来我乐观参加学校的各项政治及业务学习，并乐观撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守老师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能听从领导支配，从大局动身，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。 自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便听从学校的支配担当一班级班主任。那时我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上六十几名刚刚入学孩子家长期盼的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最终一个孩子。平安送回了同学，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上六十几名孩子还在等着我。其次天，我又按例早早赶到学校感谢这段经受，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名老师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二小十几年的班主任工作中我可以傲慢地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因同学的家庭背景不同而对同学的态度有所不同，对待同学公正公正。十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号，在xx年我所带的五班获得了“市级日常行为规范示范班级的”光荣称号。 班主任工作任重而道远，布满艰辛。xx年，在我刚刚经受了竞聘高级职称再次受挫的状况下，学校支配我担当三班的班主任工作，我努力调整自己失落的.心情，以便适应新的工作任务。可刚到三班走立即任，家长就给我来了个下马威：开学报名时，一名同学因假期作业未做，任课老师要求她补好作业再来报名，谁知家长硬说老师是打击报复，不依不饶，在报名的现场当着众多家长的面大吵大闹，在家长中造成恶劣影响；这件事刚安静的其次周的周二，一名同学中午放学时因奔跑不当心撞到了本班另一名同学，被撞小女孩的母亲不由分说上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母亲告知我此事，事隔两天，我选了恰当的时间向家长提及此事时，没想到家长心情感动，暴跳如雷，硬说对方家长恶人先告状，我的解释她根本听不进去，无法与其沟通。好不简洁到周末，原以为可以松口气休息一下，周五晚上便接到家长的电话，原来班上一女生因和一男生闹着玩而弄假成真，女孩家长怕孩子吃亏找到学校恐吓了一下小男孩，结果两个孩子的冲突演化成两个家庭的战斗，周末整整两天都忙于处理这件事 接而连三发生的事情提示着我：带好一个班级可不简洁，这是对我的工作力气的挑战。怎样带好这个班级，转变这一系列不良现象呢？我想家长对老师的信任是老师管理好班级的基础，老师对同学高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而老师过硬的教学力气是赢得家长信任的先决条件。 于是，我从三个方面着手努力： 一是一视同仁地对待同学，首先从同学最敏感的位置着手，公正的依据同学的个子高矮接受前后轮番坐，不搞特殊化，不设关系户； 二是接受多种方式制造机会引导同学宠爱读书，让同学在书籍中吸取养分，做一个恳切守信、知错就改的好同学，避开因孩子之间的冲突而引起家长间不必要的纷争。 三是提高教学质量，提高同学的学习成果，赢得家长的信任。从我接手三班的第一天始终到这学期放假的最终一天，我每天都坚持7：30到校，带领同学读书；优化课堂教学，削减作业量，要求同学两周读完一本书，在课时很紧的状况下每周特地抽一堂课开展“读书沟通会”；通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的沟通。 日子在不经意中消逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸满书香的日子里，悄悄地进步着，悄然地转变着。我也在这两年多的日子里我也和孩子们建立了深厚感情。我不敢说我所带的四班有多好，但我可以傲慢地告知大家，四班有一大批宠爱阅读的孩子，四班的孩子不惧怕写作，这两年内家长因同学家长之间再也没有发生过任何纠纷，他们在工作上对我乐观的支持，只要学校布置的事情家长都乐观响应。在各项活动中同学表现突出，取得骄人的成果。在三四班级的两次“爱国主义读书”讲故事活动中，我班的小选手均获得中班级一等奖，在“讲文明懂礼仪活动中五名选手分别获得一、二、三等到奖的好名次并获得团体优秀奖。在“普法宣扬”学问赛中我班有三名同学获得一、二、三等奖。最可喜的是在三班级下学期县级期末抽测中，所带三班的语文成果在合格率、优秀率和均分三项分别名列全县的第一名，其次名和第四名。 “十个手指有长短”，同学的共性不同，学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有卑视他们，而是在生活中赐予他们真诚的关怀：在我支教前所带的班级中有一个名叫卜易的同学，为写作文，我曾特地组织同学为他补上“老鹰捉小鸡”的玩耍。家长倍受感动，为此事他特意在数字泾县论坛上写了一篇文章表达对老师的谢意。刚接手三班的时候班上有一名叫宫恒的同学，每天作业拖拉到十一二点才能完成，有时到其次天清早起来补写，于是我和他约法三章：每晚在八点之前我要打电话检查他的作业，假如按时完成其次天可以加星或到我家借阅书籍，这样的鼓舞对他很起作用，每天都能按规定的时间完成作业，而我和他的商定也持续了整整一学期。让每个孩子健康成长，让每棵小树苗健壮成长，是我最大的心愿。 作为一名语文老师，我乐观钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向四特别要质量。我坚持写教学反思、教学札记并乐观撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的开学工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都作为典范在会上表扬宣扬。我乐观参与课题争论，努力探究，勇于创新，在杜琴老师申报的“学校低段综合学习”市级研课题中，我撰写的教学设计古诗游乐园论文我和同学学写诗均获县一等奖；在学校申报的市级课题“欢快作文”中，我组织同学乐观向百家作文指导及xx县报xx县专刊投稿，所发表的文章达五十余篇。在学校组织的各类“征文”中同学多人多次获奖。我关心同学自编班级作文集欢快习作小荷才露尖尖角，鼓舞把自己的习作编成作文专集。在二小十六年的教学工作中；在学校组织的“向全县老师开课“的教学活动中，我多次担当对外开课的任务。本学期由于我的丈夫调动到宣城工作，女儿又正上初三，在面临公开即将到来的日子又恰逢和我们生活多年的外公突然去世，面对学校交给我的对全县开一节课的任务，我克服困难，设计了一堂较为新颖的课型作文评讲：我xxx的一个人，据陈校长告知我，杜老师听了我这堂课后评价较好。我也算是较圆满的完成了这次开课任务了。 “一份耕耘，一份收获。”任现职以来，所带的语文学科在县教委组织的七次抽测中，我所带班级的语文成果有五次在全县名列前茅。在历年来的“爱国主义”读书讲故事活动中，所辅导的同学在校竞赛中多次获得一等奖。我撰写的论文在各类杂志上发表及市县级获奖的有三十余篇。个人的进展离不开一个优秀团结的集体。在二小工作的十几年里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关怀、关怀和疼惜，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一次点燃我工作的热忱！最终，祝大家身体健康，工作顺当！ 学校语文老师述职报告