地理岗位职责20篇.docx

地理岗位职责20篇岗位要求: familiar with sql and data preparation tools (etl tools or self-service data preparation tools) fluent in english geo-spatial tool knowledge (esri) is a plus data visualisation tool knowledge (tableau or power bi) is a plus knowledge of statistics/ data science skills (python prefered) is a plus challenge the statu quo and bring new methodologies / innovative mindset ability to explain technical topics to non-expert people/ communication skills 【第14篇】地理教师工作岗位职责 地理教师的岗位职责有哪些为了方便大家,以下列出一则地理教师岗位职责内容,仅供参考。 1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。 2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。 3、承担地理课教学工作,按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务。 4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学手册中关于教学常规的各项要求,准备好实验实习和操作所需的仪器设备,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,全批全改,做好作业的检查和评价工作。 6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。 7、坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。 8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。 9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。 10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。 11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。 12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。 13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。 14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。 15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。 【第15篇】高中地理岗位职责任职要求 高中地理岗位职责 职责描述: 1.负责学校地理课程的讲授 任职要求: 1.具有相关工作经验 2.专业为地理 3.热爱学生，喜欢教学 高中地理岗位 【第16篇】地理研究员岗位职责 地理设计研究员 北京土人城市规划设计股份有限公司 北京土人城市规划设计股份有限公司,北京土人设计,土人城市 土人设计研发部门是以研究和解决我国快速城市化过程中不断产生和恶化的生态环境问题为出发点,以提升自主创新能力为主线;主要研究方向为城市与区域规划、城市和景观设计、生态规划、生态水系与绿地系统、土地设计、地理设计等方面的理论研究与实践。研发部下设三个研究所: 生态水系与绿地系统研究所生态水系与绿地系统研究室主要从事可持续的水生态系统和绿地生态系统规划、河流廊道生态修复、生态景观设施水质水量调控机理研究等。 土地设计研究所组织申请和承担国家自然基金委、国家部委及地方省市土地生态方面的研究课题;开展国内外土地生态规划与设计的理论和规划实践研究和总结。 geodesign(地理设计)实验室致力于试图打破地理学、城市规划、园林学、建筑学与土木工程学等的界限,借助数字化的计算机技术(gis、rs、gps、bim)和交流技术来支撑信息化设计,从技术上对人居环境规划中所面临的大范围的、错综复杂的、或长时间维度的问题提出解决办法。 一、招聘岗位及要求 招聘对象:留学归国人员、博士后出站人员、博士 招聘专业要求: 生态水系与绿地系统研究所:生态水系及绿地系统研究员、海绵城市研究员,要求博士研究生学历,水文水资源,水力学,环境工程等相关专业背景,专业基础扎实,熟悉相关水文模型及模拟软件(swmm,swat,mike等) 土地设计研究所:城市与区域规划研究员、土地规划研究员、生态规划研究员,要求博士研究生学历,区域规划、城市规划等相关专业背景,专业基础扎实 地理设计实验室:地理设计研究员,要求博士研究生学历,地理信息系统及相关专业背景,熟练应用相关地理信息系统软件操作 其他要求:1. 身体、心理健康,工作认真,有较强的责任心和执行力,有较好的团队协作和奉献精神;2. 有较强的中英文文字写作能力和口头表达能力,有较强的综合分析能力,以及组织、协调和沟通能力;3. 在学或者工作期间有研究项目管理经验者优先。 待遇面议。 【第17篇】地理老师岗位职责任职要求 地理老师岗位职责 职责描述: 1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案;按照辅导计划备课，写好教案; 2、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授; 3、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问;检查学生的作业，并督促学生及时订正; 4、每周必须整理学生的教学总结与考试的错题汇总， 5、根据孩子的性格特点和学习情况制定真针对性的个性化辅导方案，提高孩子的学习成绩。 任职要求: 1、本科及以上学历，政治/地理/历史相关专业，热爱教育事业，敬岗敬业，有较强的事业心和责任心， 2、有一年以上的授课、辅导、家教经验或学校教学经验或培训机构或编辑经验者优先。 3、具有师德，作风正派，工作踏实;表达能力优秀，思维灵活，富有亲和力，有耐心; 4、善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学; 5、普通话标准，善于把握学生心理，擅长与学生及学生家长进行沟通交流。 6、全日制师范专业优先;持有教师资格证优先。 地理老师岗位 【第18篇】地理老师岗位职责 地理老师 唐山学大科技有限公司 唐山学大科技有限公司,学大 岗位职责: 1.针对学生情况,授课语文学科知识,对其进行个性化的课程讲授; 2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效; 3.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课; 4.关注学生成绩快速提升,个性化教学,团材施教,因人而宜,在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法。 任职要求: 1.有教师资格证等相关证件; 有高级教师,特级教师职称的教师优先; 2.热爱教师工作,熟悉河北省高考考纲考点,辅导经验; 3.要求语言表达能力优秀,思维灵活,口齿伶俐,富有亲和力; 4.有良好的团队合作精神。 【第19篇】高中地理老师岗位职责 高中地理老师 杭州塔夫教育咨询有限公司 杭州塔夫教育咨询有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 职责描述: 1.对课程有深入研究,在教学上有所特长; 2.根据考纲考点要求,对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授,在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效; 3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作; 4.认真参加公司组织的教研活动,不断提升自己的专业水平和授课技巧; 5.服从教学部的工作安排。 任职要求: 1. 经验:有多年初高中或培训机构任课经验,有完整的教学体系;熟悉浙江初高中教材,了解所教科目知识体系,对快速提高学生成绩有独特的方法;对所教科目有深刻研究,有授课经验者优先; 2. 能力素质:注重学员综合能力和考试成绩的全面提高,普遍话标准,讲课流利、思路清晰,上课生动、风趣;了解中学生心理,能调动学生的学习热情;应变能力强,富有影响力和感染力;有责任心和毅力;表达能力强,有个人魅力,能够很好的与学员沟通,从而在教学中对学生进行引导; 3. 学历要求:专科或以上学历,有教师资格证者优先(优秀教师可适当放宽)。 【第20篇】初高中地理岗位职责 初高中地理教师 新东方教育科技集团有限公司 新东方教育科技集团有限公司,北京新东方教育,新东方,新东方 岗位要求: 1、对初高中地理教学有深刻的研究,对中、高考方向有清晰的把握; 2、有独特、成熟的解题思路和见解; 3、踏实认真,有较强的沟通能力; 4、有教育理想,有教学经验者优先。 岗位职责: 1、负责初中,高中地理课程的班级及vip教学等教学相关工作; 2、负责班级及vip的所有学员的学习情况记录及家长沟通等教学相关的服务工作; 3、维护教学质量,达到预期的教学效果,并完成班级相关各季的升班和续班目标; 4、按要求参加教研,集体备课等工作。9