导师给研究生的推荐信7篇.docx

导师给研究生的推荐信7篇导师给争论生的推举信1 敬重的XX公司人事部领导： 您好！ 我是XXX，XX学校硕士争论生导师。很荣幸向贵公司推举XXX。 XXX同学于20xx年以硕士争论生考试优异成果自XX高校进入XX高校攻读管理学硕士学位。该同学综合素养较高，是我在当年入学的50余名同学中挑中的3名指导同学之一。 XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚决，政治觉悟高，能够同党中央保持高度全都。XXX学习认真，成果优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论把握结实，表现出较强的科研素养与潜力。 在学习中擅长发觉问题和解决问题，具有较强的独立学习力气，对问题有钻研精神，能够灵敏运用所学学问解决问题，参与争论了多项课题，并得到了较高的评价。 在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，娴熟把握了调查方法，论文写作技巧等学问。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培育，该同学已具备了较高的科研素养。 在校硕士争论生会换届选举中，该生表现出了精彩的演讲力气与应变力气，通过层层竞选，最终当选为我校硕士争论生会副主席。 在其任职的一年多中尽职尽责，精彩地组织了多次活动，同学干部经受培育了该生良好的组织协调力气与领导力气。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素养，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。 期间，该生代理过本科同学的辅导员，对同学的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。硕士争论生课程系统完成后，该生曾关心我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。 但在一些专业课程教授中由于阅历不足而略显生疏，驾驭课堂的力气需多加熬炼，信任以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。 今年，该生即将以优异成果圆满完成他的硕士硕士争论生学业，我曾挽留其在xx留校工作，但该生念其父母年事已高且均在老家工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老培育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。 因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推举信，以助其今后良好之进展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培育一名栋梁之才，信任以该生的力气定能为单位精彩工作。也希望在今后的工作中该生能连续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。 经过硕士阶段的学习和熬炼，XXX同学已经成长为一名符合时代进展要求、综合素养较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，信任他能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此同学，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的确定。 作为该生的导师，我情愿推举XXX到贵单位工作，为贵单位的进展尽其所能。 祝愿贵单位进展顺当！祝愿XXX同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地进展做出贡献！ 感谢！ 推举人：xxx 20xx年x月x日 导师给争论生的推举信2 敬重的领导： 本人应xx高校xx学院07级xx专业xx同学请求，推举该生到xx高校进行争论生阶段的学习。 该生于xx年xx月进入xx高校xx学院进行学习，学习成果始终特殊，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其xx及xx课程的授课，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，共性内敛，但勤于思考，擅长提问。 经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思考的力气，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备确定的科研工作力气，曾经参与“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的力气，而且比较娴熟的把握了经济学方面的争论方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过。 推举人：XXX XXXX年XX月XX日 导师给争论生的推举信3 敬重的校院领导： 你好，我是XX高校的教授。我特殊兴奋地向你推举我的同学XX，并且信任他能够精彩的完成在贵校硕士课程的学习。 自从他进入高校以来，常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市，这第一次的出门离家的经受使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全生疏的新环境。但我留意到，相比之下，XX同学很快的调整好了心态，乐观主动地融入到这个新环境之中。 高校的课程与中学有很大不同，偏重在自学力气，而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此，在大一、大二，很多同学都表现出了不同程度的.不适应，不知道该如何学习高校的课程。但是，XX同学适应力气很强，很快摸清了专业课程的关键，在很短的时间里就把握了学习方法，而且其他任课老师都表示他对于新学问的接受力气很强，新学的学问他立即就能消化，当堂就能理解把握。可以这么说，班里的部分同学是拿着极其精彩的高考成果走进了我们学校，而XX同学凭借的则是他极强的自学力气和良好的学习方法。这一点，在每学期的期末考试上得到了很好地体现，尤其是在专业课的期末考试中取得极其优秀的成果，他对学习的热忱和毅力是最让我感动的。 四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，XX同学具备了扎实的专业基础学问，系统地把握了专业相关理论；生疏涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等力气；能娴熟操作计算机办公软件。同时，XX同学利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。 我希望贵校能给他一个机会，让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中连续发挥他的特长，进一步提高专业学问，拓宽视野。望贵校考虑他的申请。 推举人：XXX XXXX年XX月XX日 导师给争论生的推举信4 敬重的国家自然科学基金委及评审专家： 作为申请人的指导老师，我严厉推举xxx申请国家自然科学基金“xxxxx”。 xxx数学基础坚实，动手力气强。在高校本科阶段，他多次参加全国高校生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国高校生电子设计竞赛，并取得了国家二等奖，国际二等奖的好成果。在争论生阶段，多次被评为争论生标兵，并获得了20xx年xxxxxx高校争论生“学术十杰”等称号。 xxx的博士学位论文专注于xxx基本问题及其在xxxxx中的应用争论，此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些争论成果已经被国际权威期刊和会议录用，得到了国际同行的认可。并应xxx的xxxxx教授的邀请撰写xxxx的专著章节，这也从一个侧面体现了其争论的重要性。我单位从事xxxx的相关争论已有10余年，所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀，有关成果已被国内外相关争论人员认可和引用。我单位还聘请了xxx教授等该领域国际著名专家为兼职教授，并与xxx教授等国际同行建立了长期稳定的.合作关系，为课题的顺当开展供应了广泛的国际沟通平台。在已有工作的基础上，依靠我单位现有的工作条件，作为申请人的导师及所在单位的负责人，我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺当实施。 xxx现为我单位老师，在职博士，他工作学习勤奋刻苦，具有很强的事业心，已表现出良好的素养和进展潜力。该课题立意新颖、争论目标明确、争论方案切实可行、具有宽敞的前景，希望基金委赐予大力支持。 推举人： 20xx年x月x日 导师给争论生的推举信5 *领导： 作为*高校船舶与海洋工程学院的硕士导师，本人很兴奋推举*同学参加贵社的聘请面试。 *同学于20xx年7月以优异的成果考入*高校船舶与海洋工程学院攻读硕士争论生，该生学习成果优秀，实践力气强，具有良好的的团队合作精神和组织协调力气。在我所实习期间，负责船舶总体性能计算，曾关心团队完成多个项目，在项目中体现了良好的实践力气和项目管理力气。对船舶破舱稳性及耐波性有确定的争论，精通船舶设计软件NAPA和CFD软件Fluent，生疏船级社相关规范和船舶行业相关技术标准。该生具有良好的英语听、说、读、写力气，多次关心完成相关的翻译工作。 该生吃苦耐劳，动手力气特殊突出，能够适应艰苦工作，个人以为符合贵社 的.要求，而且该生特殊希望加入贵社，为贵社的蓬勃进展贡献自己的一份力气。 作为*的硕士生导师，我情愿推举*到贵社工作，同时，我也信任他能胜任贵社供应的工作岗位！ 感谢！ 推举导师： 职称： 单位： 联系方式： 日期： 导师给争论生的推举信6 敬重的领导： 本人应xx高校xx学院07级xx专业xx同学请求，推举该生到xx高校进行争论生阶段的学习。 该生于xx年xx月进入xx高校xx学院进行学习，学习成果始终特殊优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其xx及xx课程的授课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，共性内敛，但勤于思考，擅长提问。经过与该生的"多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思考的力气，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备确定的科研工作力气，曾经参与“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。 通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的力气，而且比较娴熟的把握了经济学方面的争论方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以推举，望审核通过。 推举人： 日期：年月日 导师给争论生的推举信7 本人应xxx同学的请求，推举该生去参加贵校xx争论生入学考试， 本人在该生读xx时，担当其任课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极其深刻。 经过xx阶段的训练，该生具备扎实的专业基础，业务娴熟。已经精彩的完成了xx课题任务。具备确定的科研工作力气，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的规律推理力气，工作精彩，组织力气强，能够解决科研工作中的常见问题。 该生的共性内敛，做事沉稳;针对事物重点，作深化剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发觉，他在对事物的看法上，具备较强独立思考力气。另外，该生具有较强的分析与解决问题的力气。 该生有较强的进取心，有猛烈的进一步深造和提高的要求。对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探究精神。反应快，共性坚韧，作风朴实。宠爱传媒管理，对科研工作有深厚的爱好。 本人认为该生有连续培育的大好前途，建议贵单位赐予考核和选择培育的机会。 推举人： 日期：20xx年x月x日9