小学教师师德演讲稿15篇_1.docx

小学教师师德演讲稿15篇学校老师师德演讲稿1 各位同仁： 大家好！ 世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”老师应用自我博大的爱去温和每一位同学。老师只有宠爱同学、敬重同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更认真、更急躁、更细心地对同学进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会职责紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、惊奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢快和生气； 每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢快。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我； 那块黑板写下的是真理，擦去的是功利； 那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的.力气，我用我的爱心感化着学习困难的同学。当然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公正对待每一个同学，敬重同学的人格。 唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教育同学的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教育同学是不是多上几节思品课，让同学背诵日常行为规范就能够了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自我的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的同学。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经受了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真； 用才智孕育成长； 用真诚开启心灵； 用希冀放飞理想，我将用自我的双手和大家一道静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢大家！ 学校老师师德演讲稿2 在这布满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，感谢大家给我一个呈现的机会我很平凡，没有漂亮的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是与时代同行。 这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家或许还记得我们当年的作文，20xx年的幻想，20xx年的我，文中的我幻想着成为一名老师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的"我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了进展，还是让青春与时代同行?答案是的，让青春闪光，让青春随时代同行。演讲稿 纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光荣二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而静静无闻的工作选择了，所以追求。 如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了老师这种职业，当我踏上岗位这初，发觉生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨 六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，老师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财宝孩子们。 她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，照旧授业释疑，语化春风，照旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕正如赵朴初先生的金镂曲历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。 学校老师师德演讲稿3 敬重的各位领导： 下午好！ 今日我演讲的题目是为了心中那份爱。 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对老师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与宠爱，两年前，我义无反顾地选择了老师这一行业。从踏上三尺讲台的那一天起，我便用执着的信念警示自己：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个同学能成人，让每一个家长都放心。 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把这句话当作从教的最高原则，所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。理由很简洁，由于我选择了老师这一职业，由于我年轻，所以我要用年轻的心与幻想，飞进同学的心灵。“不宠爱同学的老师不是好老师”，这是我想的，也是我们在座的许多优秀老师在用行动努力实践证明着的，由于我们心中清楚：老师对同学的爱能让彼此在心理上接近，在原有的基础上架起一座相互信任的桥梁。 现实生活，经济浪潮的不断冲击，导致人人奔钱看，尽管我们不具备金钱的.富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇异的心弦，就能带给孩子们无限欢快？ 我是老师，就要奉献，时刻不忘责任，一心想着教育事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了同学能全面进展，我们辛勤工作；为了同学能共同进步，我们促膝彼谈；为了同学能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我们无怨无悔。由于我们从事着“天底下最光辉的事业。” 我们爱同学，同学也爱我们。由于有了爱，地更阔，天更蓝；由于有了爱，花更艳，草更芳。心中的那份爱，将激励着我们在人生的道路上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！ 学校老师师德演讲稿4 光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐生疏了老师这个行业，静静耕耘中也有了一些收获。 做老师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了。但一看到同学们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步欢乐的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的苦恼就消逝的一干而净了。于是我又开头日夜兼程，无怨无悔。 许多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了预备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了想个好玩耍，我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓；有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访； “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培育同学参加市区的竞赛取得了不少优异成果。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的.进取中，我慢慢感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会向往辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对 我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去争论，你就会发觉无穷的乐趣。 学校老师师德演讲稿5 各位老师： 大家好！ 今日我演讲的题目是守土有责。 一位学校校长说过：“当学校老师必需要做到守土有责。教室，就是国土，讲台，就是阵地，每一个老师，都要保卫自我的国土、坚守自我的阵地，不论遇到任何困难都不能退却。”这位学校校长，把守土有责当做老师师德的体现，那么我们这些高职院校的老师呢，我们要保卫什么、我们要如何尽责呢？ 不止一个同学对我说过这样的话：“杨老师，我从小的幻想就是当一名学校老师，可是我高考没有考好，我以为再也当不成老师了，之后看到咱们学校有初教学院，我可兴奋了，马上就跟爸爸妈妈说，我要报这个学校，我以后就要当学校老师！”每年，都有几百个同学走进初教学院，他们都有成为学校老师的幻想，给这些同学的幻想保驾护航，莫非不是我们这些初教学院老师的职责吗？ 作为武汉城市职业学院初教学院的一名老师，我感到很高傲，我也感到很惶恐。我高傲，是由于在武汉城市职业学院的百年历程中，初教专业办学历史最悠久、办学成果最丰厚，它是这所百年老校的根基；我惶恐，是由于初教专业已经有了那么辉煌的历史，我们如何才能够不辜负初教专业的前辈先贤、如何在这块奇异的土地上重新制造历史？我们这些初教人的肩上，不仅仅有同学的幻想，还有历史赐予我们的神圣使命啊！ 明白了自我肩负的职责，我要做的，就是努力把同学教好，让同学能够很快站稳在学校的讲台上。 20_年的11月，初教学院参加了湖北省第四届一般高校师范生技能大赛，这是一次难得的机会，是同学提升自我的机会，也是成立不久的初教学院呈现自我实力的机会。选手确定以后，我们这些指导老师，就全力以赴的帮忙他们预备竞赛。那些日子里，白天我们照常进行繁忙的教学工作，晚上我们留下来，给同学一遍遍讲解、一点点订正，几乎每一天都是晚上9点过后才离开学校。 预备竞赛的过程中，我和同学在一齐的时间，大大超过了我和女儿在一齐的时间。每一天早上我起床上班的时候，她还没醒，晚上当我回到家的时候，她已经在床上睡熟。女儿在电话里问我：“妈妈，你怎样还不回来呀？”我总是跟孩子说：“等忙过了这阵子，妈妈就回来陪你，带你出去玩！”应对女儿，我很愧疚，可我不仅仅是个妈妈，我也是个老师，是一个马上要带着同学上赛场的"老师！一个士兵，能够在上战场之前离开队伍回家看孩子吗？不能！我也不能！我要守住我的阵地，我有我的职责！ 假如把那场竞赛当做是一场战役的话，那么我们这支队伍里，人人都是奋勇向前、永不后退的士兵。我们的徐明院长，每一天和我们一样不辞辛苦的训练选手，天黑了才回家，有谁明白她每一天都在忍受着巨大的病痛，其实她连站起来都无比困难；我们的陈培成院长，总是笑呵呵的对同学说，把课上好就行了，竞赛名次不重要，转过头来，他逐字逐句的修改同学的教案，一次又一次和我们争辩方案。在这样的团队里，谁能够不努力、谁能够不用心呢？ 当评委宣布，我们的选手获得了一等奖的时候，我的眼泪一下子掉了下来。我们制造了历史，我们制造了这项竞赛设立以来我们学校的第一个一等奖！我们守住了百年名校的声誉，我们无愧于初教学院的前辈先贤！ 在初教学院，守土有责是老师们共同的默契、共同的信念。他们兢兢业业、无私奉献，像战士一样坚决执着，不断地战胜困难、制造奇迹。就在去年，阮星老师主导了初教同学规范汉字书写水平测试，匡丽琳老师发起了初教同学的合唱竞赛、团体舞竞赛；就在去年，我们的初教专业被评为武汉市高校重点专业、湖北省高校品牌专业。我们一向在冲锋陷阵，我们一向在奋勇向前！ 教育不是战斗，没有刀光剑影、流血牺牲，然而老师要像战士，坚守自我的专业、守护自我的同学。当老师的专业有了广度，教育就有了高度；当老师对同学有了温度，教育就有了深度。当我们的教育有了广度和温度，我们的同学就有了坚不行摧的力气：当我们的教育有了高度和深度，我们的同学、我们的国家就有了光明绚烂的将来！ 守土有责，愿我们携手同行！多谢大家！ 学校老师师德演讲稿6 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ “为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民老师就熟识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾许多次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培育，需要教育，更需要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的： 一、拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己 常言说：“要想给同学一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老师要想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分。由于随着时代的深刻变化，同学的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充实自己获得比同学更多的学问，才能培育好下一代人的成长。 二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用 老师往往是学校生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康进展。因此，在工作中我领先示范，交给同学做人的道理，增加同学前进的动力。就现在我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，同学们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使同学不好意思再打扫不净； 假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，同学也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。 总之，在日常的教育教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，留意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到同学的首肯。 三、努力工作，树立无私奉献的师德形象 人们把老师比方成一支静静无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在全心全意为同学服务。教育工作是艰苦和简洁的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的理想，克服教育教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。 感谢大家！ 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐生疏了老师这个行业，静静耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了老师； 曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我准备踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。 许多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋中赢取那心灵的"海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍； 有时，为了预备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念； 有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲； 有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊接受，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣扬报道了近20次。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我慢慢感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会向往辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去争论，你就会发觉无穷的乐趣。 感谢大家！ 学校老师师德演讲稿7 敬重的各位领导老师们：你们好! 许多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。然而我傲慢，我沸腾，由于我是一名老师，我从事着太阳底下最光辉的职业。 爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是老师无声的誓言，它用老师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓连续?莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣? 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她-我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体会到了老师职业的纯洁和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民老师!我是20xx年参加工作的，参加教育工作时间虽然不长，使我深深的体会到人民老师这一职业是特殊辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的进展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的;师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神;师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力气。 我信任这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。这句话时刻提示我，在同学面前要常带微笑。要爱同学，由于只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。 记得刚接手这个四班级一班的时候，我担当这个班的班主任兼语文老师，王帅是这个群体中最突出的一位，由于他是班长。第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪慧，脑子活，反应快，脾气倔。随着时间的推移，我发觉我对他的印象特殊精确，平常他虽然上课发言乐观，思维灵敏，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不愿吃亏，宽容在他的眼中是脆弱的表现;有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。每次见到他的时候，我总希望他能变得温存、乖巧。因此，当王帅消逝在我眼前的时候，我总是静静地观看他的一言一行，看到他那天真无邪布满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“宠爱同学是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。 最终有一天下午，我在路上遇到他。 我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批判，总爱跟我对着干呢?” “你为什么总是指责我呢?”王帅还是以他一贯的强硬作风回答我。 听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平常对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的隐秘在于敬重同学。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我缄默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批判你，老师向你赔礼。”听了我的话，他脸涨得通红，有点感动地说：“至少我不是个坏孩子。” “那好，我们就来个君子协定，我们相互敬重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。”他一声不吭，但我照旧可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个共性极强的孩子。 回家的路上，我在想：师生关系是亲热的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对同学的敬重和信任。只有做到态度和气，语言亲切，神态热忱，才能做同学的良师益友，同学才能亲其师，信其道，而学其理。我了解到他特别爱看书，就让他管理班级的书橱。他特殊宠爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、准时地处理一些同学们的冲突;他上课发言喧闹，有确定口头表达力气，于是每堂课我都不忘让他发言，并赐予鼓舞，当他得到了他特别渴望得到的表扬时，我看到他满脸笑容，特别傲慢的样子，我也感到欣慰了。平常，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，沟通想法。一个月过去了，我发觉他做事更认真了。想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到兴奋 一天中午，孩子们忙着在草场上追逐打闹，办公室里静静的。“老师，咱们班有同学打起来了!”几个女生着急的话语打破了这一阵宁静。我急匆忙的走出办公室，向班里走去，我前脚刚进教室，就听见班长的声音：“他俩已经没事了，老师，一点小事。”这话竟然是从王帅口中说出来的，我呆住了。“老师，事情已经解决了，您去忙吧。”我清晰地看到他眼中的眼神已经转变。原来，他看到两名同学在为一点小事吵架，他好不迟疑地上去进行一番劝说，并帮他俩想了个好方法不知怎的，我注视了他很久很久，一种崭新的情感在我们之间滋长。 从今，在我的课上，他特殊遵守纪律，也不再大声嚷嚷，完全是个优秀的同学，是个同学敬重的班长。 这让我想起陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待同学时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。 学校老师师德演讲稿8 敬重的各位领导、友爱的同事们： 下午好！ 今日我演讲的主题是让教学中布满爱。 我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了困难而漫长的育人之旅。 几度风雨，几度春秋，十几年来，我向同学耕耘爱心，向同学播种“真、善、美、”的东西，让同学学会美化生活，让同学更加宠爱我们绚丽多彩的祖国。提高同学健康奇妙的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的敬重。 我们的大多数老师，由于平凡，由于健康，没有轰轰烈烈的"光辉事迹。但我信任，每一位宠爱教育的老师，都是平凡的，在说起自己的同学时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。 从教以来，我始终都实践着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。千方百计地去查找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。 在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校支配我教六班级（1）班，起初他学习基础差，厌学心情特别严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最宠爱字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。” 接着我又说：“你能把字写好，就确定能把语文学好，能把语文学好，就确定能把数学学好；能把数学学好，就确定能把英语学好。”他看到自己的优点，看到了自己的希望，并得到了老师的确定，学习便有了信念，来了干劲。第一次语文单元测试他得了61分，我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分，但我很兴奋，由于我看到了你的进步。努力吧！下次争取考62分。你有信念能提高1分吗？”“有！”圆满的是其次次考试他没有达标，只得了57分。当然我深知转化差生是一个长期、而有困难的工作，所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标，丧气了吧。你知道是什么缘由吗？”“不知道”我说：“主要说题目比上次难（其实我是骗他的）。通过你的努力第三次考试能超过62分吗？”“应当可以吧。”奇迹消逝了，第三次考试语文得71分，数学也在慢慢进步。短短的两个多月，他的成果上升了近30名。或许他的成果不能再提高了，但我很高心，由于他不是后进生了。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们高傲的谈起“我们老班？”时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和傲慢就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着希望，准备着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造奇妙的将来。 学校老师师德演讲稿9 各位领导，老师们： 你们好！ 青少年同学正值成长期，可塑性很强，老师的学识和言行对同学有着潜移默化的作用，尤其是在专业学问的传道授业解惑之外，老师的言行、待人接物方式、处理事情的态度等等，对同学的人格进展具有更为重要的意义，也即德育教育对同学成长为一个完整的人更加意义非凡。德育不是抽象的，它体现在老师所上的每一堂课，所说的每一句话中，老师的真实的微笑，渊博的学问，敬业的精神，老师的正直、公正和宽容、爱心等方面，这些都会对同学产生特殊重要的影响。而今日我想谈的感悟是，用心工作，体验欢快，传递欢快。 在高校，作为与同学距离最近的老师群体辅导员，有着不同于其他老师的工作性质。高校辅导员是高校生的引路人，从事同学的思想政治教育，同学日常管理和服务，可以说是最贴近同学日常生活和思想的人，辅导员的观念意识，师德素养，价值和文化修养直接关系到学校德育工作的实施。 从20xx年从事辅导员工作以来，我己深深的感受到辅导员老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对辅导员工作产生了深厚的感情，从最初的喊累埋怨到今日的理性思考与不断努力，在平凡的岗位上通过点点滴滴与同学共同成长，并感受欢快。 作为辅导员，我的身边总萦围着同学，或者是沟通工作，或者是谈心谈话、或者一起活动。在与同学的相处过程中，同学遇到的问题我关怀他们解决了我会欢快，同学和我共享他们工作和学习中的成果时我会欢快，为竞赛场上的同学们呐喊加油时我会欢快。总之，与年轻活泼的同学们在一起，我觉得很欢快！ 比如昨天我班的班长跑到办公室和我说：老师，我们周三课外活动的时候去爬山了，大家都可兴奋了！依据你说的方法，我和我们宿舍冲突也化解了说的时候满脸都洋溢着欢快，我也随着她的心情感觉到满满的欢快。 其次，看到自己的同学取得成果是最欢快的事情。我觉得作为一名辅导员的欢快，更多是建立在同学的“获得”上，同学取得了成果，以同学为荣，那种欢快是最为欢快的事情。比如，在每年我校的春季运动会中，尽管我们初等系的总人数少（全校倒数其次少），但是经过同学们的拼搏努力，初等教育系每年都会取得很好的成果，在去年的春季运动会中甚至取得了总分其次名的优异成果，全部的同学们都为之兴奋鼓舞，我感到无比的欢快！再比如，我英语班的王静同学，从系从业竟能大赛到校从业技能大赛再到省从业技能大赛一步步走过来，慢慢的成长，慢慢地成熟，最终以优异的成果专升本成功，我更是感到无比的欢快！ 最终，被同学敬重的欢快。能够获得同学的认可和敬重，是每一个辅导员孜孜以求的事情，也是一件欢快的事情。作为一名辅导员，在与同学相处的过程中，我努力去关注、敬重、理解和关怀同学们，同时也获得了同学的认可与敬重。也是发生在不久前的一件事情，在对同学的试讲行点评中，谈到发音不准的问题时，眼睛的余光看到李xxxx同学突然心情很低落的地下了头。李同学的英语语音不好，因特殊的家庭缘由自尊心特别强，也特别简洁受损害。我当时并没有说什么，晚上的时候我给他留言“下午评课时看到你突然心情不高了。就是由于大家存在这样或那样的问题所以才一起沟通学习啊，有问题才会有进步嘛。不要郁闷了，快欢快乐的学习和生活好吗”回复：“嗯嗯，感谢你老师，有你的关注确定会好好努力，而且英语发音的确不好，老师批判的对。我确定会努力订正，虽然这个过程很难，但会始终努力坚持，走下去。老师你真的是一个值得我们敬重的好老师，能准时留意到我们的心情，感谢你老师！看到李同学这么说我放心了，同时也体验到了欢快。 除此之外，值得辅导员欢快的事情还有很多，生活中的酸甜苦辣，当与同学相处的时候，都会碰撞出欢快火花，每一个小小的欢快都是推动我前进的动力。 作为一名人民老师，我今后要走的路还很长，我不仅要连续从思想上严格要求自己，树立一切为同学服务的思想，更要在行动上具备猛烈的工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用崇高的师德塑造人，在教书育人的同时，也实现作为一名老师的个人成长。 学校老师师德演讲稿10 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不宠爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会欢迎他。 陶行知先生说：没有爱就没有教育。宠爱同学，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的宠爱。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱同学成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们老师最大的乐趣。 但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁。同学没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被疼惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。 这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的同学吗？疼。有的"老师带生病的同学回自己家照看；有的老师经常给贫困的同学衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在同学身上倾注了爱心，但是她们对同学的要求也是特殊严格的，不放过一点小错误，准时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要以理解，敬重，信任为基础。公正，民主，理解，敬重，信任会使我们更简洁走进同学的心，更好的关怀他们进步。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。 但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们高傲的谈起我们老班当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和傲慢就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。 这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离名师的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着希望，准备着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造奇妙的将来。 我的演讲完毕，感谢大家！ 学校老师师德演讲稿11 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 关于师德是什么，在以前说到师德，脑子里总是消失出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，照旧坚持教育教学一线 不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过倾听了xx市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么 参加工作已经xx年了，回想这xx个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个平凡的夏天，开头了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名老师的光荣和傲慢。 说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，或许是我这一颗“稚嫩”的心不适合当今社会潮流，很快就支离裂开。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。 在xx学校这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“稚嫩”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。 可最终是xx这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着静静无闻，甘