家长对老师的建议书_3.docx

家长对老师的建议书家长对老师的建议书 篇1 敬重的老师： 我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校老师的作法还没有多少转变，满脑子仅有分数和名次，并且容不得同学稍有闪失，成天对同学进行批判和责怪。各种参考资料、练习题压得同学没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得同学放松一下，老师期望同学们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导同学轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非老师眼里就仅出名次？同学一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观看在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢快地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。所以借校长信箱提出如下提议，仅供参考。 1、不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让同学重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些同学的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩处。这样的作业对同学害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。提议适当布置些作业，让同学有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。 2、我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给同学一些包涵，一两次考试失误，不要太责怪同学了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的"。我觉得老师应帮忙同学找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责怪同学更管用些。 3、常有老师下课拖堂，午时托管时上正课等现象，下课拖堂同学没有时间上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响同学去食堂就餐。上一天的课同学已经特别疲乏了，托管时再上正课效果必需很差（同学也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让同学复习、做作业。 4、以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：同学，尤其是中学校生，不适合指责式的严管，老师要同同学交伴侣，要多给同学一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开头的。期望老师们不要吝啬表扬，对同学多多鼓舞，让孩子们在简便快乐的气氛中学习、成长。 XXX的家长 日期 家长对老师的建议书 篇2 敬重的老师你好： 暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在很多问题，假如不准时订正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在那里提几点推举，期望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的进展。 一.作业量方面，是不是就应有目的性，让孩子透过作业得到有效的提高； 二.作业质量反面，就应严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？ 三.在读书方面就应做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？ 四.在作文方面，就应不止必需数量的作文，而且要求必需认真写好，从字数到资料到质量都要出名求的"要求，才能够使孩子努力写好； 五.日记的数量方面，大体就应假期最起码就应些2030篇，把自我在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够熬炼写作潜力，积累写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的推举也不必需是对的，假如我说的不对，期望谅解，对你个人没有什麽，只是期望我们能够携手把孩子教育好。多谢老师对孩子的关照！ 家长对老师的建议书 篇3 我是一名同学的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都期望遇到好的老师，但是有的老师的确令人无望，比如有的老师是这样的(请不好对号入座，我只是谈的个别，只是期望不是一些)： 一：是老师和家长沟通的少。 教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通特别重要。请有的老师就应不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一齐沟通一下准时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。 二：是老师对同学缺乏热忱和急躁。 大家都在提倡“三心”(爱心、急躁和职责心)，此刻老师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的急躁了，还有共性是对差生错的作业缺乏急躁的指导，认真的讲解和和颜悦色。 三：是作业布置不够科学，批改不够准时。 家庭作业是为了更好的巩固当天所学的学问，假如一味的让同学去机械的写字和记忆，这样同学既不情愿做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别同学厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。因此请老师布置作业应有必需的.趣味性，让同学觉得写作业是一件搞笑的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充分的睡眠其次天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么好处呢?学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。 四：是有的老师业务水平较低。 共性是我市的老师，透过关联有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的阅历都特别欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的一般话都不会讲，更不好说用一般话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了(描写景色的句子) 有这样一句对老师和家长讲的话，我很赞同：“孩子是你们的，也是我们的，但是，归根结底是属于将来的。”我认为这句话有三层含义。其一，家长是孩子的第一任老师，也是永恒的老师，家长的教育职责要伴随孩子的成长一向连续下去。 祝您 工作顺当，万事如意! 您的同学： 家长对老师的建议书 篇4 敬重的老师 您好： 经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教育的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点关怀。 1.在开头一门课的教学时应当首先向同学介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等这样可以让同学学习得更有方向和动力。 2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有确定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让同学去找您争辩问题，由于一些问题当堂解决会更好。 5、老师应当多和同学沟通。在课间时间可以与同学沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让同学和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些即将或正在进行的相关专业的竞赛，让同学准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。 7，希望老师可以允许同学不经过导员请假，有时候同学会有一些急事不能准时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。 真心地希望上面的建议有能关怀到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。 祝老师： 身体健康 工作顺当 家长对老师的建议书 篇5 六中x班全体老师： 您们好！ 我代表全家人向以王云老师为首的全体任课老师，表示最完善的祝愿和最诚意的感谢！真诚地向您们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成果卓著，表示鄙视和观赏！ 如今，六中像一颗绚烂的明珠，照耀着本市及四周市县的宽敞大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着许多莘莘学子渴求学问的心房，成就着同学们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高幻想！六中近六年来取得的骄人的成果，人们有目共睹，心知肚明。 把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的老师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教育，感到无比的兴奋和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！ 郭磊这次取得了第六名的优异成果，我们特别兴奋！我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课老师，表示最真诚的谢意！同学的点滴提高，都分散着老师很多的汗水和心血！愿各位老师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成果，向上级领导证明：240班的老师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的团体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀老师的代表队！ 正如王老师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作老师的教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点期望： 我期望郭磊在年终考试中，坚持班级前三名，重新闯进班级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和高傲！” 期望班主任王老师，赐予郭磊更多的帮忙和指导，使他学会奇异地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！提议王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。 期望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的"缺点，把学问学深学透。以利于他的成果稳步进展，避开大起大落现象的消逝。 期望杨老师对郭磊这样学校没学过英语的同学，予以更多的关注，以利于同学完成从学校到中学的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡同学课余听英语磁带，以提高同学的听力水平！也请杨老师留意休息，别累坏了身体。 期望任课老师对不一样的同学提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老师们，更多地激发同学的学习热忱，充分挖掘同学的学习潜力，让同学们：百尺竿头，更进一步！ 敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远。可是，“可怜天下父母心”呀！最终祝各位老师： 全家幸福，工作顺当！ XXX的家长 日期 家长对老师的建议书 篇6 敬重的老师： 你好！ 暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在很多问题，假如不准时订正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的进展。 一.作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高； 二.作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？ 三.在读书方面应当做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？ 四.在作文方面，应当不止确定数量的作文，而且要求确定认真写好，从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好； 五.日记的数量方面，大体应当假期最起码应当些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作力气，积累写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不愿定是对的"，假如我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。感谢老师对孩子的关照！ xxx的家长 家长对老师的建议书 篇7 敬重的老师： 暑假快过要结束了，在漫长假期中，应对孩子们无所事事的状态，做为家长我一向在争论一些问题，虽然高校生已不再是孩子，可是他们的表现，还是令我担忧，所以我想在那里把我的想法谈一下，期望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的进展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。 一、高校生的假期是没有任何作业的，可是，是不是应当有目的性给他们供应一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们经过参与，从思想上得到有效地提高； 二、从练笔的角度争论，也应当布置适当的资料，让他们经过调查或观看活动，写一些东西出来，既避开“三天不练手生”，又能够训练写作本事，这都是将来走向社会用得到的本事呀； 三、在读书方面应当做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自我支配的，他们也还是孩子，都宠爱玩儿，只要没有必需完成的资料，就必需会玩儿，而不去想应当多读书的事情。所以不仅仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校能够搞一次优秀文章展，一促动他们的.写作热忱； 四、对写日记高校时没要求的，随自我的便。可是也应当提出提议，期望他们把自我在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够熬炼写作本事，积累写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对同学的放纵不是很满意，可是，我提出的提议也不必需是对的，只是一些建设性的提议，假如不对，还期望谅解，对老师个人没有什麽，只是期望我们能够携手完成对他们的教育，期望你们培育出更多的优秀人才。多谢老师的工作！ XXX的家长 日期 家长对老师的建议书 篇8 感谢老师对孩子的教育与培育，感谢你们辛苦付出了！ 作为同学家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们许多同学家长的心愿。 1 、希望老师为同学供应更多的能够呈现才艺的窗口和舞台，让同学在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、家长的联系。 3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高同学的学习爱好。 4、对成果不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育同学的吃苦力气。 6、让同学多实践学到的.学问。 7、号召同学用英语交谈提高口语力气。 以上是我的建议，希望接受！ 此致 敬礼! 同学家长：xxx x年x月x日 家长对老师的建议书 篇9 我是一名同学的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师的确令人无望，比如有的老师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是希望不是一些）： 一、老师和家长沟通的少。 教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通特殊重要。请有的老师应当不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起沟通一下准时把孩子在学校的一些状况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。 二、老师对同学缺乏热忱和急躁。 大家都在提倡“三心”（爱心、急躁和责任心），现在老师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的急躁了，还有特别是对差生错的作业缺乏急躁的指导，认真的讲解和和颜悦色。 三、作业布置不够科学，批改不够准时。 家庭作业是为了更好的巩固当天所学的学问，假如一味的让同学去机械的写字和记忆，这样同学既不情愿做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别同学厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有确定的趣味性，让同学觉得写作业是一件好玩的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充分的睡眠其次天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。 四、有的老师业务水平较低。 特别是我市的老师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的阅历都特殊欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的一般话都不会讲，更不要说用一般话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了 说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培育好人才！这也是一个做老师的职责所在！ 家长对老师的建议书 篇10 敬重的老师： 感谢您对孩子的教育与培育，感谢您辛苦付出了! 作为同学家长，我想向您提一些建议。这些建议也是我们许多同学家长的心愿。 1 、希望学校为同学供应更多的能够呈现才艺的窗口和舞台，让同学在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的.联系。 3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高同学的学习爱好。 4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育同学的吃苦力气。 6、让同学多实践学到的学问。 7、号召同学用英语交谈提高口语力气。 以上是我的建议，希望接受! 建议人：xxx 时间：20xx年x月x日 家长对老师的建议书 篇11 我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校老师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得同学稍有闪失，成天对同学进行批判和责怪。各种参考资料、练习题压得同学没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得同学放松一下，老师期望同学们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导同学轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非老师眼里就只出名次？同学一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观看在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢快地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下推举，仅供参考。 1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让同学重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些同学的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩处。这样的作业对同学害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。推举适当布置些作业，让同学有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。 2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给同学一些包涵，一两次考试失误，不要太责怪同学了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙同学找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责怪同学更管用些。 3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂同学没有时间上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响同学去食堂就餐。上一天的课同学已经特别疲乏了，托管时再上正课效果必需很差（同学也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让同学复习、做作业。 4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：同学，尤其是中学校生，不适合指责式的严管，老师要同同学交伴侣，要多给同学一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开头的。期望老师们不要吝啬表扬，对同学多多鼓舞，让孩子们在简洁快乐的气氛中学习、成长。 家长对老师的建议书 篇12 感谢学校对孩子的教育与培育，你们辛苦了！ 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个同学家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对同学开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是同学阅读的良机，希望老师给同学推举确定的书目，同学读书的成果要进入评价，读书的成果要有呈现的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。 (二)希望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中呈现自己的才华，更希望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后闲逛的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成果作为同学的隐私，不要搞全班性的排队，由于每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不愿定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成果可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个特地的观看本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，老师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。 (五)希望学校对老师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，由于学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的争辩、沟通，学问不能真正把握，力气不会真正提升。杜郎口的阅历对农村学校特别有意义，特别有利于培育同学动手动口动脑的习惯，特别有利于培育同学自主合作探究意识，也特别有利于提高同学成果，希望学校能在老师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)希望学校能着重争论学校同学心理变化，七班级举手的很多，八班级不太多，九班级简直不举手了，这究竟是由于什么，除了同学本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应当对这种现象担当确定的责任，希望学校将这个问题作为全体老师的争论课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多同学在进入学校后，便由于数学、外语两科差成为所谓的"学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导同学数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的爱好与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例争论，也希望老师们把更多的力气花在对中等及以下同学的争论上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本事。 (八)希望学校在可能的状况下，加强同学的养分，学校的孩子正处于身体成长的关键时期，要依据科学合理足够的原则，为同学供应优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是情愿并且能够担当的。 (九)希望孩子在学校感到欢快，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的欢乐，假如孩子在校内感到焦虑与恐惊，假犹如学有了苦恼与生气，希望他们能得到准时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。 (十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校内经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，希望老师能通过不断的教育让同学明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。 家长对老师的建议书 篇13 六中某班全体老师： 您们好！ 我代表全家人向以王云老师为首的全体任课老师，表示最完善的祝愿和最诚意的感谢！真诚地向您们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成果卓著，表示鄙视和观赏！ 如今，六中像一颗绚烂的明珠，照耀着本市及四周市县的宽敞大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着许多莘莘学子渴求学问的心房，成就着同学们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高理想！六中近六年来取得的骄人的成果，人们有目共睹，心知肚明。 把孩子送到这样高标准、高质量的"学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的老师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教育，感到无比的兴奋和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！ 郭磊这次取得了第六名的优异成果，我们特别兴奋！我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课老师，表示最真诚的谢意！同学的点滴进步，都分散着老师超多的汗水和心血！愿各位老师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成果，向上级领导证明：240班的老师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的群众，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀老师的代表队！ 正如王老师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作老师的教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点期望： 我期望郭磊在年终考试中，持续班级前三名，重新闯进班级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和高傲！” 期望班主任王老师，赐予郭磊更多的帮忙和指导，使他学会奇异地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！推举王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。 期望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点，把学问学深学透。以利于他的成果稳步进展，避开大起大落现象的消逝。 期望杨老师对郭磊这样学校没学过英语的同学，予以更多的关注，以利于同学完成从学校到中学的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡同学课余听英语磁带，以提高同学的听力水平！也请杨老师留意休息，别累坏了身体。 期望任课老师对不一样的同学提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老师们，更多地激发同学的学习热忱，充分挖掘同学的学习潜力，让同学们：百尺竿头，更进一步！ 敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀！最终祝各位老师： 全家幸福，工作顺当！21