小学学校一学期德育工作总结.docx

小学学校一学期德育工作总结 学校学校一学期德育工作总结 学校学校一学期德育工作总结 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。你所见过的工作总结应当是什么样的？以下是我收集整理的学校学校一学期德育工作总结，欢迎阅读与保藏。 学校学校一学期德育工作总结1 本学期仔细贯彻落实党的教育方针，全面实施素养教育，紧密协作学校中心工作，坚持以法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校内环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下： 一、仔细抓好德育常规教育，以同学为主体，从行为规范教育入手，培育全面进展的具有现代意识的学校生。 、本学期始终以中学校德育工作规程为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，依据教育改革的新形势，结合我校的教育特点，学校制定出切实可行的德育活动方案；开学后，利用主题班会的形式仔细组织同学学习学校生守则、学校生日常行为规范、学校生礼仪规范以及我校各种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。 、在工作中，坚持做好同学的急躁细致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯着同学，心里想着同学，常常不断地检查督促同学的行为习惯，把对同学的思想工作做到前头，落到实处，同时严厉校纪，对严峻违反学校纪律，屡教不改的同学依据所犯错误的程度准时的赐予批判教育。 、充分发挥了少先队的职能作用。参与学校日常工作的.检查与评比。对全校的纪律、卫生、同学入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。少先队大队部为我校的教学秩序稳定作出了乐观的努力，并取得了好的成效。 、校内值日状况有了新的起色、本学期由于对校内值日重新作出了规定，值日状况有了明显的好转，全体师生在值日时做到了仔细检查，完成交接后离校。 、为保证我校正常的教学秩序制造美丽的育人环境，坚持执行“校内管理制度”，坚持执行班级日常工作检查评比细则和每日卫生检查制度，而且做到了日检查、日公布、周评比。准时发放流淌红旗。 二、坚持了对“两操”的检查评比工作。 本学期实行有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，逐个班级检查眼保健操，为增加对课间操检查的透亮度，将课间操检查结果当场公布，收到良好的效果。 三、面对全体同学连续开展了以转化中差生为重点、掌握同学流失等系列活动。 开学初，各班级依据实际制定帮扶措施，不少班级多次召开家长会，反复地做同学的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和同学谈话，做出了艰苦的劳动。 四、加强对同学的爱国主义教育和行为养成教育。 、以主题班会的形式对同学进行爱国主义教育。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、抱负前途教育等等。 、组织参与各种公益劳动，对同学进行劳动教育。爱国卫生教育。本学期组织同学清理公共场所卫生等，增加同学的劳动观念。 、看电影，加强对同学的爱国主义和革命传统教育。本学期共观看二场四部电影。影片适合学校生教育特点。 学校学校一学期德育工作总结2 为深化贯彻落实立德树人根本任务，加强对中学校德育工作的指导，切实将党和国家关于中学校德育工作的要求落细落小落实，着力构建方向正确、内容完善、学段连接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本学期德育工作以“崛起精神”为指导，以“诚信”为德育工作理念，坚守“诚意不变，信念永恒”的校训，深挖“诚信文化”内涵，立德树人，以培育同学的“好习惯、好心态、好身体”为育人目标，切实增加同学的社会责任感、创新精神和实践力量，努力构建诚信德育、特色德育、人文德育。开学以来，按学期初制订的德育工作方案，在各位班主任及班级长的共同努力协作下，学校各位行政的大力支持下，崛起教育集团供应强有力后续保障下，学校德育工作稳步向前推动，各项工作得到有序开展，总结如下： 一、 德育队伍管理水平更上一个新台阶 （1）学期初开展“诚信养成教育学习月”，即以班为单位组织学习“诚信校内行为指南”，即“四个要、五做好、六节省、七不准”、诚信德育一日常规、中学校生行为守则、诚信公约等，从熟悉层面增加同学行为习惯的养成意识。 （2）学期中开展“班级诚信德育主题”活动，以活动为载体构建德育教育体系。依据学校的工作方案，德育行事历基本要求，各班以同学日常行为规范教育、纪律卫生教育为突破口，通过开展“德育常规评比”，“路队建设”，“文明标兵班评比”，“班队会课展现”，“国旗下一班一特色才艺展现”，“班级育人文化创建评比” 等活动，乐观践行“爱我诚信，日行八守”，使同学人人养成良好的行为习惯，在校内文化建设中创出特色，在班级管理方面富有特色，将一个个小主题教育活动都融入到学校大的“诚信”德育中，全方位营造学校德育教育氛围。 （3）学期末开展“班级德育工作评比”活动，总结提升德育管理水平。通过举办“班主任工作阅历沟通会”、“德育教育论文评比”、“诚信德育经典案例评比” “诚信德育星级班评比”、“德育工作优秀班主任评比”、“最具母爱精神老师评比”等活动，增加德育管理的实效性。 学校以“爱我诚信，日行八守”为突破口，狠抓同学的行为习惯养成教育。开学初，召开了班主任专业力量培训会，班级管理、班级文化建设专题会，要求每个班主任依据各班状况制订具体的工作方案，仔细落实好班主任工作职责。对新任聘班主任进行了相关培训，让新聘班主任老师能在第一时间投入到班级管理工作中，进入班主任工作状态。促使老班主任带好新班主任，行成了一对一的结对帮扶政策，在传承阅历的同时不失创新。学校班级管理在班主任的共同努力下得到相应的提升。召开了半期班主任工作总结会，对上半段工作的成果赐予了确定，对不足之处提出整改看法，在班级长及班主任的群策群力下，后半段的工作有显提升。支配布置了家访工作，全校信访（平台、微信平台、电话沟通等）量达到100%，走访率达40%，电访率达85%。各班主任能乐观主动就同学的学习状况与家进步行准时有效的沟通，得到了广阔家长的认可，取得了良好的效果。后半段为了协作学校艺术节的顺当进行，各班主任乐观产动协作学校艺术组进行各项活动的开展，为学校艺术节的圆满胜利立下了汗马功劳。协作教学处在同学“日行八守”的教育上初见成效，同学的行为习惯、学习习惯得到了进一步的提升，为同学的健康成长保驾护航。在“诚信教育”的大德育环境下，班主任通过对个别同学的教育跟进，注意同学个体的差异，对不同孩子进行不同方式的引导式教育，“诚信教育”成果得到进一步的巩固。在全体班主任的共同努力下，学校的德育工作有了长足的进步和提升。 二、 班级德育工作扎实有效，活动丰富，效果明显 学校班级长都是由最优秀的班主任竞升上来的，对班级管理有着丰富的阅历，可以依据自身的阅历指导各班主任有效开展各项工作。开学初召开了班级长工作会议，让每个班级长都明白自己的角色、工作职责，带好班级的每一个班主任，监管好班级里的每一个班，每一个同学，关注每一个任科老师。充分督导本班级的各项工作，保证了各班级的工作有序、稳步的开展，并都取得了实效。班级长在德育处的引领下自主开展工作，使各班级工作都有特色，符合同学成长的规律。 班级德育活动是学校德育工作的重要依托。德育处依据学校德育工作总体支配，结合各班级同学特点，以学校“诚信”德育校本课程为指导，分层分阶段开展“知”“学”“守”系列诚信教育活动。如一班级进行了入学教育及规范礼仪教育，让孩子们尽快融入到新的学习生活环境中，融入到“诚信大家庭”中。二班级规范了广播操及队列动作，以课间跑操活动为契机狠抓了同学行为习惯及文明礼仪，让同学真正做到“知诚信”。三班级进行“我的礼仪主义核心价值观”演讲竞赛活动，让同学在活动中懂得自己的社会责任意识，能自觉做到知诚信，学会诚信，树立自信念，增加责任感。四至六班级进行“争做诚信美少年，我的社会主义核心价值艰”演讲竞赛，通过活动让同学真正理解“诚信”不仅是个人的事，也是一种社会公德。并在日常生活中学以致用，在学校、家庭、社会生活中做到心善真诚，恪守诺言，树立“言必行，行必果”的诚信理念，为日后形成正确的人生观打下良好的基础。全校还开展了“地球是我家，环保靠大家”跳蚤市场活动、三至六班级还进行了“千人太极展演”活动、中学部进行了心理健康专题讲座、法制专题讲座、全校进行了两次紧急疏散演习等一系列活动。总之，各班级以“诚意不变，信念永恒”的校训为核心构建诚信德育育人文化，深挖“诚”、“信”的内涵，开展诚信德育系列活动，努力把诚信学子培育成讲文明、懂礼貌、守秩序的诚恳守信的优秀青少年。 各班级长充分发挥各自的聪慧才智，亲密关注班级同学的学习状况，以“诚信”为指导，以“日行八守”为行动准则，使本班级的同学得到幸福欢乐的成长；关怀本班级老师的日常工作、生活，让老师能做欢乐工作，幸福生活。正是全体班级长的以身作则，做好“头马”的作用，各班级的工作才能做百花齐放，各有所长。 7