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幼儿园大班健康教案14篇幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的熟识。 2、体验感冒带给人的不快乐，情愿乐观预防感冒。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动重点难点： 1、重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的"熟识 2、难点：体验感冒带给人的不快乐，情愿乐观预防感冒 活动预备： 相关情境、资料 活动过程： (一) 开头部分 导入活动：欢乐碰碰碰 拍手入场，进行欢乐碰碰碰的玩耍，感受欢快。 (二) 基本部分 1、观看情境表演，引入争辩话题。 一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了? 2、争辩感冒的症状、缘由和治疗的方法。 老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的? 老师：感冒了怎么办? 3、了解预防感冒的常识。 经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。 4、幼儿争辩，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。 老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、结束部分 绘画活动，预防感冒的方法 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 1让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。 2让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。 重点难点： 让幼儿懂得感冒症状和预防方法。 活动预备： 图片、幼儿用书 活动过程： 一、谈话导入。 你们听听这是什么声音?小伴侣什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小伴侣病了就不能上学、上幼儿园了) 小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小伴侣们得了感冒会影响学习。 二、争辩感冒的起因。 提问：人们为什么会感冒呢? 1.着凉：天气凉了没有准时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。 2.不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。 小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。 三、老师拿出感冒的一些特征图片。 提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边叙述。(准时到医院去看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水) 小结：感冒了以后要乐观治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。 四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。 1.留意气温变化、准时增减衣服。 2.留意熬炼身体，身体健康能抵抗疾病。 3.留意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 小结：我们知道了，有的"时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要乐观电联身体，提高抵抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 1能快速通过多种器械，提高幼儿爬、平衡等动作的灵敏性和协调性。 2了解地震自救的方法，增加幼儿的自我爱惜意识。 3在玩耍中克服困难，坚持完成救援任务，培育幼儿勇敢坚韧和关爱他人的品质。 活动预备 1. 材料预备：迷宫地图，红黄色的拱形门各两个，双杠三组（凹凸不同），拱桥，感统材料，轮胎，梯子等。 2. 阅历预备：幼儿多次参加过户外体育玩耍，有爬、平衡和通过双杠的阅历；关注汶川灾情信息。 活动过程： 1老师带领幼儿活动身体 在我是一个兵音乐的伴随下，幼儿两两对齐走入场地活动身体：学战士踏步望远（转体运动）背包（腹背运动）冲刺（体侧运动）胜利欢呼（跳动运动）。 分析；老师以音乐为背景，以幼儿宠爱的“战士操练”为情境导人，既集中了幼儿的留意力，又调动了幼儿大脑皮层的兴奋性，使幼儿身体各器官快速进入状态，为基本部分的练习做好了铺垫和预备。 2谈话导入玩耍，总结地震自救的方法 （地震的.轰鸣声响起）师：什么声音？地震了我们怎么办？ （一起争辩地震自救的方法） 幼：我们都躲到墙角。 幼：我们趴到床铺下。 幼：我们躲到厕所下水道旁边。 老师总结幼儿发言，告知幼儿正确的地震自救方法。 分析：本环节的创设为幼儿充分发表自己的想法供应了机会，幼儿结合自己的已有阅历进行叙述，在与同伴的沟通争辩中丰富了地震自救的阅历。 3以大型器械为家进行自救演习 分析：大型器械是幼儿特殊感爱好的材料，可以充分利用这一资源，使幼儿在活动过程中进一步巩固地震自救的方法，把要实现的教育目标物化在材料上，提高幼儿活动的主动性。 师：我们都是解放军小战士，发生地震了，你逃命后要怎么办？ 幼：立即去救人。 幼：不怕危险去救剁人。 幼：不怕困难，要勇敢。 分析：本环节通过移情，激发了幼儿克服困难、坚韧勇敢、关怀关爱他人的情感。 4介绍材料，引导幼儿利用器械组合成不同的道路 师：我们用这里的材料修三条去“地震灾区”的道路，动作要快速，道路要平安。 指导重点：运用材料的合理性和道路的平安性。 引导幼儿选择适合自己的一条路。 分析：大班幼儿自主性很强，他们情愿依据自己的想法去活动，老师应尽量为幼儿供应选择的机会，使幼儿真正成为活动的仆人。 5. 沟通快速通过道路的方法，总结保持身体平衡的方法师：你走哪条路速度最快，你是怎么过去的？请幼儿进行示范。 分析：给幼儿充分的表现机会，是提升幼儿阅历的重要过程。“先练后讲”“先试后导”，充分发挥了幼儿的主动性、乐观性和老师的主导作用。 6玩耍：汶川救援 幼儿自由选择角色进行玩耍。要求：“灾民”要找好地点不能动，“战士”动作要快速，将获救的灾民送往医院。 指导重点：引导幼儿在动作快速的同时留意自身的平安，并选择不同的道路救人。 老师调整材料提高路途难度，“余震又来了（雷鸣声响起），道路更加难走了”，启发幼儿想出各种方法通过道路。 分析：老师为孩子供应了足够的制造空间，有不同道路允许孩子选择，满足了不同水平幼儿的需要，同时使话动富有挑战性。这样能使每一个孩子都得到提高，获得成功的欢快。 7沟通总结玩耍阅历 老师以指导员的身份慰问“灾民”和“战士”，进行总结性提问：救援时有困难和危险吗？你是怎样做的？ 分桁：老师没有把钻、爬的动作直接教给幼儿，而是让幼儿在玩耍中自己探究发觉，鼓舞同伴间相互学习，增加了幼儿的自信。 8在音乐伴奏下师生二起做放松运动并整理场地师：由于伤员越来越多，我们的药品和食物都不够了，还需要我们去运输，让我们爱惜好自己，休息一下再完成更加困难的任务。 幼儿园大班健康教案 篇4 幼儿园大班健康教案1：击鼓传球（大班） 一、玩耍目标 1使幼儿通过玩“击鼓传球”玩耍，学习依据指令做出快速的反应。 2会认真地观看图片，能用不同的句子进行描述。培育幼儿的惊奇心。 二、玩耍预备 画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。 三、玩耍玩法 老师击鼓，幼儿有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小伴侣手中，哪位小伴侣就从球中摸出两张小图片，并鼓舞幼儿依据两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。” 四、玩耍评价 幼儿园大班健康教案2：传球竞赛 一、活动目标： 1、练习抛接球的技能。 2、促进幼儿动作的灵敏与协调。 3、培育幼儿合作的意识。 二、活动预备： 球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。 三、活动规章： 1、每次只能取一个球，传一个球。 2、幼儿之间必需是抛接球，不能传递球。 3、重新玩耍时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。 四、活动过程： 1、热身活动：老师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动开头的"时候受伤。 2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。 3、玩耍开头，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后连续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。 4、玩耍结束：老师组织幼儿进行放松活动。 五、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到健康活动的欢快。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢快，以培育他们对健康活动的爱好。 幼儿园大班健康教案3：半日活动 一、生活活动： 1.接待幼儿入园：提示幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。 2.进餐：提示幼儿进餐时的正确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。 3、提示幼儿多喝水，以免上火。 4、提示幼儿参加各种活动后要准时洗手。 二、活动区活动： 1.合作天地:搭建“将来学校校” 2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。 3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼貌用语。学习简洁的算账的方法。 4.把你的聪慧用出来：让幼儿选择有爱好的活动材料进行科学试验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。） 5.奇异的数：进行加减法的练习。 6.欢乐一课：情景表演“学校校”。 7.表演区：自编舞蹈。 重点指导： 1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来学校”提示幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。 2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。 三、教育活动： （一）活动名称 ：主题活动-我要上学去之数学奇异的数 （二）活动目标： 1、培育幼儿对数的爱好，在玩耍中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。 2、提高幼儿的抽象思维力气及动手操作力气。 （三）活动材料： 1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。 2、数字卡1-10。 3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。 4、10以内加减法的练习题活动卡。 （四）活动过程：以玩耍的形式进行。 玩耍：一“把小汽车开回停车场” 让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。玩耍可以进行多次 二“粘果子” 让幼儿在果子上自编数学题，但必需题的结果与大树身上的号码全都。 三“组装机器人” 出示“机器人”复习图形，幼儿发觉其中的神奇后，让幼儿也自己组装“小机器人”。 结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后其次天确定要教回老师。 四、户外活动： 目标： 1、加强幼儿体能训练。 2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及灵敏力的培育。 半日开放活动是一种向家长全面呈现幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题： 幼儿园大班健康教案 篇5 设计意图 一到夏天，溺水事情就频发，幼儿进入大班以后，许多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习，但孩子的表现就不全都了，有的孩子宠爱游泳，有的孩子就怕水，更不情愿去参与游泳活动，有多大孩子缺乏游泳的平安常识。因此，希望通过此活动让幼儿正确的熟识游泳的好处，改善幼儿的惧怕心理，并了解游泳的平安。 活动目标 1. 幼儿能了解游泳的好处及平安的重要性， 2. 培育幼儿宠爱生命、珍惜生命的感情和态度 活动预备 1. 阅历预备：让家长提前带孩子去游泳池游泳，并丰富幼儿相关阅历 2. 物质预备： （1）、游泳池、游泳馆、河流、大海、小溪等有水的地方图片。 （2）、游泳留意事项的相关视频 （3）、游泳圈、幼儿游泳的图片 活动过程 一、 开头部分。 1、 谈话活动 -老师：现在是什么季节？夏季天气怎样？我们应当怎样避暑降温呢？ 二、 幼儿讲讲游泳的已有阅历 出示幼儿游泳图片 -老师：图中的人在干什么？你们游过泳么？在哪里游 的？跟谁一起去的？小结：有的不会游泳的幼儿带上救生圈，有的"自己在浅水区游泳，但是都确定要有大人在一边才可以游泳，可要留意平安。 三、 强调游泳的平安事项。 -老师：游泳对我们的身体有什么好处？怎样才能平安游泳呢？ 1. 老师引导幼儿争辩游泳要留意的平安事项 2. 选一选正确的游泳地点。 -老师：看一看，哪些地方不行以游泳？并说说为什么？ 3. 引导幼儿争辩相互学习游泳时的平安。特别是已经学习游泳的幼儿叙述自己的 游泳阅历 4. 游泳平安事项图片分类讲解 （1）、防止眼疾与眼痛。 （2）、防止身体紧急抽筋 （3）、游泳时间不宜过长，游泳时我们年龄小、体力弱、所以每次的游泳时间不能长 （4）防止耳朵进水 小结：在酷热的夏天，幼儿都可以和爸爸妈妈一起去游泳，但都要留意这些平安问题，祝大家过一个欢快的暑假。 幼儿园大班健康教案 篇6 活动背景： 外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 进展的教育功能，满足幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。 活动目标： 1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛玩耍，初步练习弯道跑的动作。 3.增加集体荣誉感，体验竞赛玩耍带来的欢快。 4.初步了解健康的小常识。 5.知道检查身体的重要性。 活动预备： 1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。 2.背景音乐，录音机。 活动过程： 一、情景导入 师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的玩耍。) 二、基本部分 1.请一个能干的.幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”幼儿进行争辩，老师小结。 3.老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。 4.依据老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。 5.幼儿集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。 6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。 7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。 8.幼儿自己的圆圈上进行练习。 三、玩耍圆上接力赛 1.每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小伴侣再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。 2.老师小结玩耍状况。导入玩耍情境：我们幼儿园即将进行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。 3.竞赛玩耍：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上) 四、结束部分 老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。) 教学反思： 大班幼儿身心进展比较稳定，正是活动力气快速进展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较简洁的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在玩耍中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类玩耍很受幼儿宠爱，在轻松快乐的玩耍中，幼儿既把握了基本动作，达到了熬炼效果，又进展了幼儿 动作的想象力。 体育活动对幼儿体质的提高必需通过确定量的体育熬炼才能实现，老师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。玩耍是幼儿宠爱的玩耍。在以后的教学中我将连续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的玩耍。 幼儿园大班健康教案 篇7 活动目标 1、知道每个人都有心情，并能辨认几种基本心情。 2、能对自己的心情作出精确的表达。 3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。 活动预备 1.课件-表情(兴奋、兴奋、哀痛、生气、可怕、苦恼)。 2.做有六个心情脸谱的大色子。 3.每个幼儿一个纸盒。 活动过程 一、幼儿听两段音乐(兴奋和哀痛的)。 1.今日老师给小伴侣带来了一个好听的曲子，请小伴侣仔细听，听好后告知老师你的感觉怎么样? (听曲子"赶花会"。) 2.提问：听后你的感觉怎样?(兴奋、欢快) 再请小伴侣听一首曲子，告知老师听的感觉怎样? (听曲子"北风吹，扎红头绳"。) 3.提问：听后你的感觉怎样?(难受、难过)。 4.老师小结：难受、兴奋都是人的心情，今日老师给小伴侣带来了几张表情脸谱。 小伴侣看一看，说一说你看到的.是什么心情，并学一学。 5.提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋? 二、玩耍：玩色子。 1.请小伴侣上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小伴侣要试着做也这种表情， 并说说在怎样的状况下会有这种心情。 2.玩色子的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他小伴侣猜猜，他扔到的是什么表情。 三、争辩如何调整不良心情。 1、你宠爱哪一种心情，哪些心情你不宠爱? 2、假如你生气、可怕、难过的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情? 3、老师小结：每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。 但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而快乐、宁静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想欢快的事情，或找别人谈谈自己 的心情、感受， 让自己保持一个好心情。 4、老师介绍方法：(气球、心情垃圾箱) 四、制作心情垃圾箱。 1、老师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧? 那现在就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样，以后也可以关怀我们保持欢快的心情。 2、结束语：我们小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还会遇到 许多的困难，发生许多不欢乐的事，小伴侣要想方法让自己保持一个好心情。 老师希望我们小伴侣能够每天兴奋奋、快欢快乐。 幼儿园大班健康教案 篇8 活动目标： 1、练活动预备： 大皮球塑料圈 活动过程： 1、开头部分。 听口令练 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。 2、基本部分。 （1）交代玩耍名称后，老师讲解玩耍的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。玩耍开头，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，立刻与抛球人交换位置，玩耍连续进行。 （2）交换规章：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。 （3）幼儿进行玩耍时，老师提示幼儿遵守规章，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。 （4）复放松整理活动：老师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，以起到放松作用。 教后感：本活动进展了幼儿的投掷力气和动作的.灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规章的良好活动反思： 本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的欢快，知道如何用脚去踢足球，通过这节课让幼儿学会了踢足球，也达到了段练的目的。 幼儿园大班健康教案 篇9 活动目标 1、能调动身体把握球进行多种小玩耍。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动预备 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程 一、开头部分 热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你宠爱什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今日我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿留意观看体操运动员怎样用身体把握住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由仿照，满足幼儿的.仿照欲望。 3、分散玩耍，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、沟通学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 （2）鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 （3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？ （4）集体玩耍：胸夹球 （5）集体玩耍：背夹球 （6）闯关玩耍，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 活动延长 利用课间活动连续带领幼儿探究各种球儿玩法。 幼儿园大班健康教案：极限爬行 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。 2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新力气。 活动预备： 垫子 小凳子（红外线） 活动过程： 一：开头部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动 二：基本部分 1、放音乐兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告知幼儿做极限爬行运动 （1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。 （2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。 （3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。 3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上预备玩耍冲破敌阵（留意确定不要遇到红外线，否则能量会削减）最终谁剩的力气量多就获胜。 规章：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。 4、换另一组幼儿进行玩耍（交替练习），记录剩下的能量多少。 三：活动延长 创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动 幼儿园大班健康教案 篇10 一、教学目标： 1、套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚 2、熬炼动作的灵敏性和身体的协调性。 3、感受仿照玩耍和体育活动的快乐。 二、教学预备： 布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段， 三、教学过程： （一）开头，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体仿照动作头部上肢腰部全身（蹲起或伸展）团身滚放松2。老师提示幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的预备动作 （二）动作练习 1、引导幼儿仿照蚕宝宝走路请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的"爬弓身爬、直身爬。 2、练习两种爬的动作， 请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），老师讲解动作要领，幼儿练习一次 用和第一次不一样的爬练习一次三）玩耍：蚕宝宝在长大 1、蚕宝宝第一次长大老师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。 2、蚕宝宝其次次长大引导幼儿用不同的方法爬， 3、蚕宝宝第三次长大 降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。 4、蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐） 5、练习团身滚 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。 （四）结束：放松运动 1、引导幼儿从布袋中钻出来。 2、引导幼儿用布袋来当翅膀。 3、听音乐，老师带领幼儿做飞的动作，放松身体。 4、带领幼儿出活动室。 幼儿园大班健康教案 篇11 一、活动目标 1、培育幼儿主动关注天气变化的好习惯。情愿适时穿衣。 2、透过活动使幼儿能依据运动状况或天气变化穿适宜的衣服。 3、能使用汉语描述天气。 二、活动预备 1、“刮大风”“下大雨”“闪电”图片各一幅。 2、阅历预备：夏季在家时、帮父母亲干活。 3、气象栏图片一幅。 三、活动过程 导入部分 老师出示气象栏，引导幼儿在气象栏内看“天气预报”，鼓舞幼儿用汉语描述天气：“这天是晴天(阴天、雨天、)”“这天变热(冷)了”。 开放部分 1、请幼儿说一说：“你这天穿了什么衣服热(冷)吗为什么” 2、谈一谈夏季干活会怎样样 老师引导幼儿说说阅历：“小伴侣们你们在帮父母做过家务吗夏季干活觉得热不热”“出汗了，就应怎样办”“要不要脱减衣服” 3、组织争辩 老师出示下大雨的图：“小伴侣们，图上发生了怎样回事了”“下雨了我们出外面是就应穿什么、带什么呢”“下雨了你出外面时带伞吗” 老师出示闪电的图：“小伴侣们，图上发生了怎样回事了”“闪电时我们就应怎样样做”“我们能够任凭地出外面吗” 4、组织幼儿玩“天气变变变”玩耍。 老师任意出示“刮大风”“下大雨”“闪电”图片，引导幼儿找避风，躲雨和正确的躲避雷电之处。 5、玩耍结束，老师小结幼儿的活动状况。 四、活动延长 老师引导幼儿户外活动，在活动过程中使幼儿体验到夏季天气怎样样并谈一谈夏季户外活动感觉怎样样 幼儿园大班健康教案 篇12 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。 2、幼儿生疏平安撤离路径，提高自我爱惜力气，增加平安意识。 活动预备： 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程： 1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。 2、提问："假如遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 3、出示班级撤离图。带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 4、引导幼儿争辩：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的.一条通道。 5、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争辩：怎样走到达平安地带最快? 6、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师指挥等。 7、生疏警报录音，组织幼儿"实战演习"。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 幼儿园大班健康教案 篇13 活动目标： 1、让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中制造性玩绳的乐趣。 2、在动作的灵敏性和协调性得到进展的同时，培育孩子良好的合作意识。 活动预备： 1、音乐玩具兵进行曲。 2、幼儿每人一根绳子。 3、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历，事先布置好玩绳竞赛场地。 活动过程： 一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员仿照操。 二、出示绳子，争辩玩法。 1、小伴侣，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小伴侣拿起绳子来试一试吧！ 2、请小伴侣来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作） 3、请几个小伴侣在一起合作，看看绳子还能怎么玩？ 三、幼儿集体玩绳。 1、绳子的玩法真多，而且几个小伴侣在一起玩会更加好玩。今日，我用很多。 绳子，布置成了竞赛场地，请小伴侣来参加玩绳竞赛，好不好？ 2、分成两队，开头竞赛（老师做示范），跳绳圈、走钢丝、钻过电网。 3、放松运动，幼儿整理场地。 幼儿园大班健康教案 篇14 活动目标： 1、探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩玩耍的乐趣。 2、练习钻、跳、爬、平衡动作。 3、培育幼儿合作的意识。 活动预备： 1、长绳若干场地 2、音乐：动起来 活动过程： 一、热身活动： 1、今日老师要请小伴侣和我一起来玩玩耍，在玩玩耍前我们要来做做热身运动。（放音乐，幼儿随老师一起做一些活动前预备动作） 2、"变变变"玩耍.（超级变变变，你变我也变，变成了什么？变成）把孩子带入预备好的场地中。（小桥、山洞、小路）对幼儿进行钻、跳、平衡练习。 二、导入活动： 1、今日老师要带小伴侣到一个好玩的地方去，去的地方会经过小桥、山洞、小路。小伴侣去的时候确定要听指挥.。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。 2、用奇妙的口吻告知幼儿： 师：刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的.啊。 生：绳子。 师："小伴侣，这些奇异的魔法绳。它最宠爱玩玩耍了，你情愿陪它一起玩玩玩耍吗？"你先想想看怎么和它玩？想好了，就找个空地方玩一玩吧。"（老师留意，小伴侣和绳子玩的是什么玩耍。） 三、个体探究请幼儿介绍自己的玩法。（多介绍几种不同的玩法）师：谁来告知大家你是怎么和绳子玩玩耍的？ 幼儿回答并示范，组织幼儿一起练习。 师：还有谁有不同的玩法？ （鼓舞幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。） 四、合作探究 1、幼儿自主合作探究，感受多人玩的乐趣。 师：大家玩了好多种绳子玩耍，欢乐吗？ 师：刚才大家是一个人玩一条绳子，都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩，看看有没有更好玩的玩法，好不好？ （幼儿开头合作探究新的玩耍方法）老师重点观看幼儿是否有合作意识。 2、请幼儿介绍玩法 五、老师小结，活动结束。29