小学德育工作总结(集锦15篇).docx

小学德育工作总结(集锦15篇)学校德育工作总结1 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。 学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的"成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的准备指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高熟识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的争论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践争论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱惜法义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 （1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）开展好“祖国明天会更好 ”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教育 （1）加强平安学问的宣讲教育. （2）连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故. （3）各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣扬教育活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的教育。 3、环保教育通过宣扬橱窗、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育本学期，我校连续加强了同学常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，关怀同学育成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、思想汇报专题 切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出确定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育工作总结2 本学期在校领导的正确指导下，全面落实规范办学行为，深化实施素养教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推动课堂教学改革，不断提高教育教学质量。着力于提高老师运用现代化教学的力气，努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细化管理为切入点，以提高老师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。 一、德育为先，抓好育人工作 1.加强德育队伍建设，强化班级管理主体地位 连续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。留意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。 2.坚持常规教育阵地，加强养成教育导向 (1)明确养成教育工作任务。组织同学认真学习中学校生守则、中学校生日常行为规范，完善师生检查制度，实行不定期检查评比、总结，培育同学良好行为习惯。 (2)充分利用课堂及课外等加强对同学学习习惯的培育。 我们着重在课堂上下功夫，培育同学上课认真听讲的习惯。认真听讲，留意力集中，乐观思考是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，乐观发言的良好氛围，乐观做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。 (3)深化开展对同学的养成教育活动。 促进同学培育良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级适时利用各种传统节日开展活动，了解人文历史，形成自己的正确人生观，同时让好习惯在校内蔚然成风，激励引导同学自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。 （4）优秀家风家训的征集，促进了老师家庭教育科学性、有效性和传统性的有机结合，以此达到辐射周边社区家庭，群众反映效果良好。 （5）感恩父母、中国梦演讲竞赛等系列活动的有效开展，强化了同学的家庭观念和国家责任感，家庭教育跟爱国教育有机结合。 二、建构高效课堂，向纵深推动教育教学工作 本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，我校的“翻转课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围围着“翻转课堂”，以构建高效课堂为最终目的，同时依据校本微课堂，彰显了我校教学特色。 1.教学常规常抓不懈，落实过程管理 (1)改进业务学习，研学结合 每周四的班主任沙龙，课题小、目标明确，针对性强，特殊有利于班主任之间共享。真正做到了资源共享这个目标。 (2)抓好学校科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量 开学初制定好各学科教学方案，按国家规定课程方案开齐开足课程，尤其是抓好音体美科品等学校科教学工作，做好检查落实。促使学校科老师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别班级的"薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。 2.深化实施，多层次开展课堂教学争论活动 围绕 “翻转课堂”，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干老师研讨课、优秀老师呈现课。学校在开学初推出各学科骨干老师课堂公开课研讨。同时在骨干老师的教学研讨课基础之上，再次为全体老师用好教学现代化的手段建构高效课堂供应了样本。 3.形成初步成果，发觉不足，不断进步 切实转变了具有外在强制的同学学习状态和学习体验，让同学在轻松快乐的情境中乐观主动地去猎取学问和技能。教学方式的转变和教学中老师观赏的语言能使同学感到学习的欢快与成功的傲慢，同学变得宠爱学习并在老师的引导下，创新意识增加了，探究乐观性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的力气进展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以完善“翻转课堂”模式为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促进展，让高效课堂的建设真正全面推广并深化实施，促进课程改革向纵深进展。 三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作 1.加强教科研理论培训。利用老师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。 2.加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高老师队伍的整体素养，学校深化开展教育科研工作，以研促教，教研相长。 3. 学期伊始，我们学校就组织全校全部学科的每一位老师自主开发了一个微课程，目前学校已形成数十个微课程，下一步，学校将进一步开展微课程的研发工作，通过培训、研讨等方式，提高老师制作微课程的水平，当微课程的开发制作达到确定水准之后，将应用于课堂教学。 四、服务教学，做好后勤工作 1.做好老师教学用品及同学学习用品的分发工作。开学初，教学用品和同学的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺当开展。 2.做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、预备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。 3.加强平安保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校平安保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财产平安的管理，牢记平安重于泰山，平安工作常抓不懈。对不合格平安规范的设施准时进行整改，将一切平安隐患毁灭在萌芽状态。 五、工作中存在的不足 在过去的工作中，我们也糊涂地看到进展中存在的不足，主要有： 1.学校的教育现代化设备还有待于完善，校内文化的层次还需要提升。 2.部分老师的教育科研水平有待提高，老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素养教育质量。 六、今后工作的思路： 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在教育局的正确领导下，在全体老师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇!下一学期，我校将连续在局领导的正确指引下，连续深化教育教学改革，深化进展素养教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好同学德育工作，为打造成我区名校而努力。 学校德育工作总结3 在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了确定的成果，现就德育工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，形成了各部门亲热协作，教务主任、班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，提高了班主任的工作力气与整体素养。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对校内广播、墙报、宣扬栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推动“书香校内”进程，以漂亮的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。为营造一个良好的读书文化氛围，学校在各楼道墙壁、阳台、楼梯口，悬挂了书写着有关读书、做人的名言警句的图版，样式各异，图文并茂，给人一种浓郁文化的熏陶。学校还长期坚持不懈地在每周一开展升旗仪式活动，每天上午的“操后讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参与的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力气和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范。依据培育学校生良好习惯实施方案，学校统一印制了同学良好的学习习惯和卫生习惯的具体要求，还把同学“双十”习惯培育，以图版的形式悬挂在各个班级之中，并组织同学认真学习，逐条对比，认真反思。时刻要求自己要养成各种良好习惯。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育、健康学问教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范有用，富有教育性。 3、自开展同学良好习惯培育活动以来，学校里教风正、学风浓，师生精神面貌好。学校里的好人好事层出不穷，为此，我校在11月17日上午，利用课间操后剩余的时间开了一次表扬大会。大会上校长分别对拾金不昧、助人为乐、宠爱劳动、讲究卫生、敬重师长、勤奋学习等方面表现比较突出的同学进行了大力表扬。极大地激发了同学好习惯养成培育乐观性。 4、为促进我校创建特色学校，在儿童节期间，学校对阶段性的成果进行了检查“学雷锋”、校歌传唱竞赛。五班级、四班级、三班级分别获得一、二、三等奖。赛后校长对获奖的班级进行了表扬并作了最终的总结，要求全体师生不但要会传唱，还要能理解，并且付诸于实际行动中去，从而促进了同学良好品德的养成。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 我校特殊重视家庭教育工作，努力使学校教育和家庭教育步调全都。通过向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲热协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加留意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题争论工作，进一步提升教育管理水平。 3、连续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 学校德育工作总结4 本学期，依据学校德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，留意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我主要做了以下一些工作： 一、对同学进行思想品德教育。 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们宠爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设。 现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的"班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和关怀，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育同学努力学习，完成学习任务。 同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展。 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握确定的生产学问和技能，增长实际才能。 在班级工作中尽管我取得了确定的成果，但也有许多需要改进的地方。我会连续努力，向有阅历的班主任学习，将班级管理工作做的更加精彩。 学校德育工作总结5 一年来，我校坚持立德树人根本宗旨，努力形成全员育人，全程育人，全方位育人德育格局，系统建构理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育“五位一体”育人生态，努力打造“铸魂教育”德育特色品牌。下面对各项工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提升管理效能 班主任是德育工作的主力军，我校利用班主任工作例会和各类学习培训机会，对班主任工作予以指导，共享阅历，提高管理效能。延假期间，线上组织老师观看心理调适课程，指导老师调适心态，勇面疫情。6月9日下午，我校邀请xx师范高校心理学院佘瑞琴教授到校进行心理支持，为全体班主任带来“疫情常态防控状态下班级管理工作策略”主题培训，助力同心抗疫。10月24-25日，王xx和高xx老师参加了xx“全国中学校德育创新创新探究与班主任班级管理力气提升”线上线下同步高级研修班进行培训。11月19日，xx师大基础教育集团xx区域协作体班主任工作阅历沟通会在我校召开，全体班主任和xx县长江路学校的班主任代表一起沟通班主任工作阅历，共享才智，共同提高。 二、开展各类主题活动，深化德育教育 同学教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有方案地进行了一系列丰富多彩的教育活动，寓教育于活动之中，让同学在活动中熬炼性格，磨练意志，陶冶情操，完善人格，提高觉悟。 （一）“我们的节日春节”文明实践 1、迈出爱学脚步，拥抱文明春节。1月17日，我校师生代表一起参观了第四届中国写实油画家名家精品巡展，快乐欣赏名家油画作品，感受深厚艺术氛围的薰陶，以浓浓爱学心态，享受新时代”文明春节”文化春节”的独特魅力。 2、碧小”福”娃到警营，致敬心中”最可爱的人”。在小年来临之际，同学们用稚嫩的小手写下暖心的”福”字和布满敬意的春联，把这份真诚的祝福送到警营，送到派出所、交警队、消防队这些节假日照旧坚守岗位的”最可爱的人”身边。 （二）节水护水，碧学校子在行动 20xx年3月22日是第xx个“世界水日”，3月2228日是第xx个“中国水周”。今年，“中国水周”的教育主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。为加强珍惜疼惜水资源教育，引导同学、家长养成节水护水的好习惯，我校乐观开展“世界水日”“中国水周”系列主题教育活动。具体包括：以节水护水为主题的系列教育实践活动制定家庭节水方案，书写节水倡议书，让节约用水变成实实在在的行动；制作“世界水日”专题手抄报和精致书签，倡议全体同学利用废旧易拉罐、纸箱、矿泉水瓶等物品进行小制作，变废为宝，乐观参加环保节约型校内创建。 （三）营造无烟环境共创文明校内 5月29日下午，学校xx志愿者老师代表、少先队员代表一起在校门前开展了“世界无烟日”专题宣扬活动。老师志愿者们来到群众中间，发放全民禁烟倡议书，向群众面对面宣扬吸烟危害，乐观提倡“听医生的话，不要吸烟，不要二手烟”。 （四）寻端午之风物，倡文明之新风。 我校深化挖掘“我们的节日·端午节”主题活动的教育意义，师生们度过了一个“礼俗并茂、相约文明”的端午节。美术课上，美术老师带领同学们体会端午传统文化。缝香囊、折粽子、画粽子，同学们弄稚嫩的小手和画笔绘制出心目中的端午；利用大扫除，开展迎端午净化美化活动；端午节当天，同学们和爸爸、妈妈一起悬艾叶，听家中老人讲祖祖辈辈、口口相传的端午习俗，体会其中蕴含的驱病、避瘟、禳病的朴实愿望；五色线、缝香囊、戴香囊是端午的另一个传统习俗，同学们跟着家人学着用吉庆颜色的碎布和五色丝线缝制香囊，表达平安健康的奇妙祝福；利用节日的家庭餐桌，推广使用公筷公勺、分餐等文明用餐新风尚；宣扬文明出行、平安出行，手工制作文明出行车贴，督促骑乘摩托车、电动车的家长戴好头盔，于微小处弘扬时代文明新风。图片 （五）“追寻烈士脚印”红色研学活动 7月21日，我校开展其次届“追寻烈士脚印”红色教育主题研学实践，师生、家长代表沿着家乡抗日烈士马xx生前奋斗脚印，寻访珍贵抗战历史记忆，追寻“一马三司令”马xx、马xx、马xx三位家乡烈士光辉的革命精神。 （六）举办新生开学礼和家长会，让家长与孩子共成长。 秋高气爽、硕果飘香的开学季，xx学校迎来了又一群天真活泼、聪慧可爱的一班级新生。为了让刚刚上学的娃娃们能宠爱上新学校，能感受到来自老师们和学校哥哥、姐姐们的温和关爱，8月31日，xx学校进行了简朴而隆重、亲切而有意义的新生“入学礼”，为孩子们的求学起点留下珍贵、永恒的记忆。“开笔破蒙”、“朱砂启智”、红彤彤的“中国印”、欢乐的“小风车”融合传统与童趣的礼物，都送给新入学的孩子们。 为了更好地关怀一班级新生家长做好幼小连接过渡，构建起家校良好沟通的桥梁，新生报到的当天下午，在学校报告厅进行主题为“与孩子一起成长”的新生家长家庭教育讲座，助力家长们更好做好孩子开学前后的各项工作，引导家长们从孩子入学的第一天开头就关注科学开展家庭教育。（七）开展爱国主义和革命传统教育 1、牢记历史，勿忘国耻 9月18日，在抗日歌曲在松花江上低沉的旋律中，同学进展中心苏xx老师带领全校师生牢记“九·一八”事变屈辱历史，回顾中华民族艰苦卓绝的全民抗战，弘扬宏大“抗战精神”。最终带领全体师生高举右拳庄重宣誓：牢记历史，勿忘国耻，发奋读书，强我中华！激发出全体师生的浓郁的爱国热忱。 2、追思革命烈士，传承红色基因 9月30日是国家设立的“烈士纪念日”。30日上午，全校师生进行默哀仪式，纪念为国牺牲的英雄烈士，向英雄烈士献上深挚仰慕和无限哀思。 （八）传承美德爱在重阳 10月25日是中华民族传统节日重阳节，我校乐观组织开展“我们的节日·重阳节”系列主题活动，连续深化推动传统文化教育。具体内容包括：开展讲中华孝文化小故事活动；开展重阳赏秋、家人团聚等敬老活动；开展感恩父母和谐家庭活动；开展尊老敬老爱老志愿服务活动。活动的开展，弘扬了中华民族优秀传统文化，充分发挥传统节日的思想熏陶和文化教育功能，增进孩子们对民族文化的认同，起到了很好的作用。 学校德育工作总结6 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校乐观贯彻中共中央和教育部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，争论规律，讲究操作，留意实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、教育、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵敏，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以倪校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力气，而班主任又是学校对同学开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，关怀同学自主熟识、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“乐观主动、急躁细致地关怀每一个同学”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了许枝枫、李林等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角等，让它们也成为对同学进行各种教育的文化阵地。 2、布置校内环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如学校新教学楼文化长廊及校本课程的校内宣扬板报 3、重视校内环境的净化。时时保持洁净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；漂亮的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 四、留意创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的"脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。 2、留意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。 开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。 开展一日行规评比活动。 捕获时机，开展纪念日活动。如九月尊师重教活动，十月革命传统教育、十一月的感恩教育、十二月的交通平安教育等等。 参与消防演练。 参加“传递感动放飞幻想”安海镇其次届学校生合唱竞赛。 参加其次届“十佳”少先队员评比。通过丰富多彩的系列教育活动使同学的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使同学们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢快中队创建等有机整合。 4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范同学的课间活动，同学在校内内不玩危险性的玩耍，杜绝担忧全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员到校进行平安教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、下值日护导，确保同学在校内内进行平安活动，本学期无一起平安事故发生。 5、加强心理健康教育。我校特别关注师生的心理健康。以施吓洪老师为主，带动全部班主任自主学习心理健康教育方面的学问，适时对同学进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，连续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个同学的身心能健康进展。 学校德育工作总结7 一学期以来，我校德育工作全面贯彻落实上级文件要求，以区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增加同学的社会责任感、创新精神和实践力气。遵循教育规律，依据同学身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、魅力德育。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，乐观争论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力气。 1、成立杨会年校长为组长，于农副校长为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，乐观探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，乐观开展切合实际的系列教育活动。 2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。本学期先后开展了片德育专题研讨活动、班主任基本功专题培训、班主任管理工作阅历沟通、主题班会课观摩等系列活动，严格对班主任工作的培训和考核，充分调动他们的乐观性，搞好班级管理工作。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，同时推举优秀的班主任参加市区级的培训和学习活动。一学期以来，先后有三位班主任取得市级心理健康老师资格证，一人获片心理健康课说课二等奖，一位班主任在片级担当主题班会一节，获得好评。 （二）健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 二、开展文明礼仪养成教育系列活动，提升同学行为规范养成 1、依据市区关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神，我校结合实际状况，通过开展“八礼四仪”的学习和体验，培育同学的“社会主义核心价值观”。主要工作如下： （1）文明礼仪学问普及活动。一是开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校开头开展“文明礼仪好习惯”活动，校长为启动仪式致词，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，全校师生签名活动。二是全体师生共同学习学校老师职业道德规范和学校生守则、学校生日常行为习惯。（班队会）。三是认真学习青少年文明礼仪教育读本，支配班会时间进行授课、学习。 （2）文明礼仪教育系列活动。一是开展“礼仪八部曲”主题教育活动。二是开展“讲文明、摒陋俗”主题教育活动。在各班级设立“文明礼仪监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发觉的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上赐予批判和订正。召开“讲文明、摒陋俗”主题班队会，使队员们通过队会意识到讲文明的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋俗。规范少先队队礼，要求队员每日衣装要洁净，个人卫生准时清理。三是开展评比“文明礼仪小使者”活动。 （3）“文明礼仪好习惯”主题宣扬活动。主要是充分利用红领巾广播站、班级文化建设、宣扬栏等阵地宣扬“文明礼仪好习惯”的活动目的、意义以及文明礼仪常识，让同学在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动。同学用自己在学校学到的文明礼仪学问，关怀父母改掉自身的不文明行为，让文明之花开遍身边的每一个角落。 （4）文明礼仪竞赛活动。以青少年文明礼仪教育读本学问为主，开展学问竞赛活动。开展“文明礼仪伴好习惯”绘画、手抄报竞赛活动，呈现校内内外文明礼仪。 2、坚持了班级常规检查评比活动。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点，在每周的升旗仪式上进行流淌红旗的表彰。开学伊始，德育处在校“文明班级”评比考核结束后，利用周一的升旗仪式，对获得校级“文明班级”称号的班集体颁发了奖状，并请优秀的班级进行了阅历介绍与沟通，以此达到了相互促进，共同提高的目的。学校希望通过不同形式的表彰与呈现，进一步为强化学校的德育管理，调动全体班主任工作的乐观性，提高同学的自主管理力气，形成良好的学风、班风和校风，提升德育工作的品质和育人的有效性。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 1、班级岗位自主管理显成效。为切实提升同学自主管理，班级整体进展，组织开展了“班级小家务岗位”竞聘活动，在进行岗位竞聘前，班主任和同学一起依据班级状况设置了不同的管理岗位，然后向同学们公布班级岗位设置状况，同学依据自己的意愿选择所要竞聘的岗位，通过主题班会上的竞聘演讲、举手表决等准备是否应聘成功，接下来竞聘到岗位的同学再经过培训，明确岗位职责，正式上岗。学校还要求各班级建立一套完整的评价考核制度，对各个岗位的管理者进行定期的量化